《一定要爭氣》教學(xué)設(shè)計(五)

★精品文檔★《一定要爭氣》教學(xué)設(shè)計（五）《一定要爭氣》教學(xué)設(shè)計之五佚名教學(xué)要求：⒈教育學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)家童第周勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的可貴品質(zhì)和他“一定要爭氣”的愛國思想。⒉繼續(xù)進行由節(jié)到段的訓(xùn)練，了解段與段的聯(lián)系。按“時間的推移”給課文分段。⒊能在不同的語言環(huán)境中辨析同一詞語的不同意思。⒋掌握主謂、動賓詞組。⒌能用“爭氣”、“發(fā)憤”造句，并能按“才”的不同意思寫兩句話。⒍積累并理解本課詞語。教具準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)時間：二課時教學(xué)過程：第一課時一、揭示審題出示課題：6、一定要爭氣⒈“爭氣”是什么意思 ?⒉在“爭氣”前加上了“一定要”三個字，表明了什么 ?2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)1/8★精品文檔★⒊齊讀課題，要注意讀得堅決有力。二、課堂預(yù)習(xí)㈠預(yù)習(xí)課文課文內(nèi)容是圍繞“爭氣”寫的，那么寫了誰爭氣?為什么要爭氣?怎樣爭氣?結(jié)果怎樣呢?先自己預(yù)習(xí)，再小組交流，最后集體交流。㈡檢查預(yù)習(xí)字詞預(yù)習(xí)情況，先自由交流，再重點交流：⒈指名分節(jié)朗讀課文，重點正音：鄞縣廁所⒉理解詞義：生物：自然界中由活質(zhì)構(gòu)成并具有生長、發(fā)育、繁殖等能力的物體。生物能通過新陳代謝作用跟周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換。動物、植物、微生物都是生物。生物學(xué)：研究生物的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，包括動物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、古生物學(xué)等。生物界：生物生存的環(huán)境。偏僻：離城市或中心區(qū)遠(yuǎn)，交通不便。嘗試：試;試驗。先交流再出示勉強的解釋，并造句。勉強：①能力不夠，還盡力做。②不是甘心情愿的。③使人做他自己不愿意做的事。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)2/8★精品文檔★④不充足。⑤將就;湊合。㈢交流課文內(nèi)容預(yù)習(xí)情況⒈回答問題;師簡介“童第周”：童第周是我國著名的生物學(xué)家、優(yōu)秀的教育家。生于1902年，1979年去世。在比利時學(xué)習(xí)時獲得博士學(xué)位。他幾十年如一日搞科研，取得了杰出成就。⒉思考：課文寫了童第周哪幾個時期的學(xué)習(xí)情況?分別是課文哪幾節(jié)?⒊指導(dǎo)分段并自由讀加以進一步體會和鞏固。;二;三剛才，我們用按時間推移的順序把課文分成了三段。三、反復(fù)讀課文四、布置作業(yè)⒈抄詞語并家默;⒉熟讀課文。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入指名分節(jié)讀文。二、學(xué)習(xí)課文第一段出示本單元的訓(xùn)練目標(biāo)：了解段和段的聯(lián)系⒈默讀全文并思考：第一段的哪一句話與第二、三兩段在2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)3/8★精品文檔★內(nèi)容上有密切聯(lián)系的 ?在文中用~~~劃出。⒉交流。引讀：因為家里窮，所以;因為基礎(chǔ)差，所以;經(jīng)過半年的努力，他的功課;因為舊中國貧窮落后，在世界上沒有地位，外國學(xué)生瞧不起中國同學(xué)，所以;童第周不聲不響地刻苦鉆研，反復(fù)實踐，。⒊小結(jié)：正因為家里窮，他為自己爭氣，正因為中國人窮，在世界上沒有地位，所以他為中國人爭氣。因此，第一段與第二、三段在內(nèi)容上有因果聯(lián)系。強調(diào)家境貧寒，為下文“17歲才進中學(xué)”和“文化基礎(chǔ)差”作了鋪墊。三、出示表格，學(xué)習(xí)第二、三段。⒈為自己為中國人師：我們來分別學(xué)習(xí)這兩段。⒉學(xué)習(xí)第二段⑴自己輕聲讀 #2、3，說說中學(xué)時，童第周為什么要決心給自己爭氣?板書填表：文化基礎(chǔ)差⑵師：這就是童第周決心為自己爭氣的原因。 請你再讀#2，說說這一節(jié)中三個“才”字意思相同嗎 ?出示：①童第周 17歲才進中學(xué)。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)4/8★精品文檔★②他文化基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)很費力，第一學(xué)期期末考試，平均成績才45分。③校長要他退學(xué)或降級，經(jīng)他再三請求，才勉強同意讓他再跟班試讀一個學(xué)期。⑶請一人讀#3，其他同學(xué)找能反映他發(fā)憤學(xué)習(xí)的詞句加以說明。板書填表：發(fā)憤學(xué)習(xí)交流出示：①天不亮就起床，路燈下面讀外語。②同學(xué)們都睡了，又到路燈下學(xué)習(xí)。③被老師發(fā)現(xiàn)后，又到廁所外路燈下看書。⑷教師引讀#3第一句，生接讀說說第一句與下文在結(jié)構(gòu)上是什么關(guān)系?師引讀：功夫不負(fù)有心人，童第周板書填表：終于趕上來了師：這樣的結(jié)果是多么來之不易啊 !讀板書①②③，這兒用上了哪一個詞表示童第周經(jīng)過大量努力，這成績來之不易?讀板書體會。⑸師：如果你是童第周，當(dāng)時會怎么想呢 ?童第周當(dāng)時是怎么想的 ?板書填表：別人能辦到的事，經(jīng)過努力，我一定也能辦到。⑹讀第 2、3節(jié)，想一想：這一段內(nèi)容是按怎樣的順序記2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)5/8★精品文檔★敘的?并分層。- →結(jié)果一→感想”的事情發(fā)展順序)板書填表：原因經(jīng)過結(jié)果感想⒊學(xué)習(xí)第三段。我們用學(xué)習(xí)第二段的方法來學(xué)習(xí)第三段。①自讀填表劃分層次。②交流板書：原因：貧窮落后，沒有地位。行動：刻苦鉆研 ,反復(fù)實踐。結(jié)果：終于做成功了感想：外國人認(rèn)為難辦的事，經(jīng)過努力，我們中國人也能辦得到。③哪些地方看出童第周這一回為中國人爭了氣 ?交流：那位教授一直在做，幾年也沒成功同學(xué)們誰都不敢嘗試震動了歐洲的生物學(xué)界④童第周不聲不響、刻苦鉆研、反復(fù)實踐，終于做成功了。你能談?wù)剬Α敖K于”一詞的體會嗎?⑤童第周為什么在困難面前不退縮 ?讀他的想法。師：課文所寫的這兩件事中，兩次想法相同和不同各在哪里?2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)6/8★精品文檔★相同：決心大。不同：“我”同“別人”比，為的是給自己爭氣?！拔摇蓖巴鈬恕北?，為的是給中國人爭氣，為自己的祖國爭氣。表達了他的愛國思想。⑥請你說說，童第周是一個怎樣的人?具有發(fā)憤學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神和為中國人爭氣的愛國思想的人。六、總結(jié)全文。⒈本文為什么用“一定要爭氣”作題目 ?⒉說到內(nèi)容，第2段和第3段分別寫了兩件事，能否顛倒?每一段中的幾小節(jié)能否顛倒 ?⒊揭示單元重點訓(xùn)練目標(biāo)：了解節(jié)和節(jié)之間的聯(lián)系本文：因果第三節(jié)采用總分的寫法。⒋指導(dǎo)造句：爭氣，發(fā)憤七、布置作業(yè)⒈完成練習(xí)冊;⒉背誦課文。八、課外閱讀板書設(shè)計：、一定要爭氣了解節(jié)和節(jié)之間的聯(lián)系為自己 為中國人2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)7/8★精品文檔★原因 文化基礎(chǔ)差