《釣魚(yú)的啟示》課本劇

《釣魚(yú)的啟示》課本劇作者說(shuō)戲本劇講述了一個(gè)感人至深的故事：“我”和父親去釣魚(yú)，由于離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，爸爸要“我”把釣到的鱸魚(yú)放回湖里，“我”對(duì)爸爸的做法很不理解。34年后，我從自身經(jīng)歷中深深體會(huì)到“從小受到嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量”這個(gè)道理。課文中有不少細(xì)節(jié)描寫(xiě)和人物心理活動(dòng)描寫(xiě)。表演前要讀熟、讀透這些句子，體會(huì)人物的心理活動(dòng)及變化。時(shí)間：夏天的傍晚；地點(diǎn)：湖心的小島上；人物：父親和孩子。[幕啟：舞臺(tái)布景上顯示一個(gè)水塘，水塘邊有兩個(gè)小馬扎，水塘里放著鱸魚(yú)模具， 左側(cè)豎一塊“釣魚(yú)須知”的紙牌，后面用藍(lán)色的襯布作夜空，上面掛著一彎月亮，旁邊有小山和樹(shù)。]孩子 （扛著魚(yú)竿，哼著小曲，從舞臺(tái)左側(cè)上）我是個(gè)小釣魚(yú)迷，今年剛滿 11歲，可跟著父親學(xué)釣魚(yú)已經(jīng)有好幾個(gè)年頭了。我和父親經(jīng)常到我們家附近的這個(gè)湖中小島上釣魚(yú)。父親 （扛著魚(yú)竿，緊隨孩子從舞臺(tái)左側(cè)上）我和兒子2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)1/5都是釣魚(yú)迷。小家伙雖然年齡小，可釣魚(yú)的技術(shù)一點(diǎn)兒也不比我差。今天晚上，兒子要和我來(lái)個(gè)釣魚(yú)比賽，看誰(shuí)釣的魚(yú)多，看誰(shuí)釣的魚(yú)大。您還別說(shuō)，我還真沒(méi)有贏他的把握呢！孩子（微笑著仰起頭問(wèn)）爸爸，我們有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有來(lái)這個(gè)小島上釣魚(yú)了？父親（想了一會(huì)兒）有兩個(gè)月了吧！前一段時(shí)間是鱸魚(yú)的禁捕期。按規(guī)定，任何人都不能在這段時(shí)間捕撈它們。今天是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚。一過(guò)今天夜里12點(diǎn)，我們就可以釣鱸魚(yú)了。你不是最喜歡吃鱸魚(yú)了嗎？孩子（高興地點(diǎn)點(diǎn)頭）是啊，爸爸，鱸魚(yú)的味道特別鮮美。可為什么要設(shè)立一個(gè)禁捕期呢？父親（笑著摸了摸孩子的小腦袋）因?yàn)轺|魚(yú)進(jìn)入了產(chǎn)卵期。如果大家仍然捕撈它們，它們就無(wú)法產(chǎn)卵，這樣就不會(huì)有更多的小魚(yú)生出來(lái)了。那么，當(dāng)你把鱸魚(yú)捕撈完了之后，以后就再也不見(jiàn)不到鱸魚(yú)啦！孩子（若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭）噢，我明白了，禁捕鱸魚(yú)是為了讓它們更好地生育小魚(yú)。父親 （邊放魚(yú)餌邊對(duì)孩子說(shuō)）好了，讓我們開(kāi)始吧！快把蠕蟲(chóng)裝上鉤。今晚月光這么好，準(zhǔn)有魚(yú)上鉤。 （說(shuō)著，在自己的魚(yú)竿上放好魚(yú)餌， 然后舉起魚(yú)竿，把釣線拋了出去。）孩子我的魚(yú)竿也裝好了，讓我把魚(yú)鉤甩出去。爸爸，你等著瞧吧，今天的比賽我贏定了。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)2/5父親（微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭）別著急，孩子！現(xiàn)在還沒(méi)到捕撈開(kāi)放日，即使釣到了也得放回去的！孩子（不情愿地）不，我才不放回去呢！[小學(xué)]父親（輕輕地?fù)u了搖頭）你這孩子，還是那么任性。孩子（驚喜地）爸爸，我感覺(jué)魚(yú)竿動(dòng)了一下，一定有魚(yú)上鉤了。父親（半信半疑地）真的嗎？孩子。讓我瞧瞧。（扭頭看兒子的魚(yú)竿，看了一會(huì)兒，輕輕地說(shuō)）真的有動(dòng)靜呀！孩子（更加驚喜）爸爸，我感覺(jué)魚(yú)竿抖動(dòng)得更厲害了，你看魚(yú)竿都快彎成弓了，哎呀！一定是個(gè)大家伙！父親（跑到兒子的魚(yú)竿前）注意，慢慢的遛，待魚(yú)筋疲力盡以后，再讓魚(yú)起水。一定要小心，千萬(wàn)別讓它跑了。孩子（充滿自信地）放心吧，爸爸。它跑不了。（小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著魚(yú)竿。湖面上不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起不少水花，等那條魚(yú)掙扎得筋疲力盡了，迅速地把它拉上岸來(lái)，然后將鉤上的魚(yú)小心地放在草地上，驚訝地大聲說(shuō)）爸爸，好大的魚(yú)?。∥覐膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)。父親 （驚喜地）是的孩子，確實(shí)是一條大魚(yú)。孩子（高興得一蹦三尺高）明天可以吃鱸魚(yú)嘍！明天可以吃鱸魚(yú)嘍！父親 （忽然想起了什么）別慌，孩子。讓我看一看時(shí)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)3/5間。（說(shuō)著，劃著了一根火柴，看了看手表）現(xiàn)在是晚上十點(diǎn)，距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。 （盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向孩子，果斷地）孩子，你得把它放回湖里去。孩子 （急切地）爸爸！為什么？父親 （又劃著一根火柴，指著“釣魚(yú)須知”紙牌）這里明明寫(xiě)著，凌晨起才可以釣鱸魚(yú)?，F(xiàn)在離允許釣鱸魚(yú)的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)。時(shí)間沒(méi)到，決不能釣鱸魚(yú)。這是規(guī)則，懂嗎？孩子（大聲抗議）我好不容易才釣到這條大鱸魚(yú)，我可舍不得，不放！父親 （平靜地）你還會(huì)釣到別的魚(yú)的。孩子（大聲爭(zhēng)辯）可是不會(huì)釣到這么大的魚(yú)了。再說(shuō)，這里沒(méi)有一個(gè)釣魚(yú)的人，又沒(méi)有一條路過(guò)的船，有誰(shuí)知道我提前釣到鱸魚(yú)呢？父親（堅(jiān)決地）不管有沒(méi)有人知道，我們都不能違犯規(guī)則。規(guī)則，不容你爭(zhēng)辯，要自覺(jué)遵守。孩子（嘟著嘴）無(wú)可奈何地將魚(yú)放入水中，然后垂頭喪氣地坐在草地上。父親（撫摸著孩子的頭，親切地）孩子，遵守規(guī)則是有一定難度的。我知道鱸魚(yú)對(duì)你有很大的誘惑，可是現(xiàn)在，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，把不該屬于自己的東西據(jù)為己有，加上又2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)4/5沒(méi)有人看見(jiàn)，你能做出正確的選擇嗎？在別人不知道的情況下，能自覺(jué)地按規(guī)則辦事，才是一個(gè)正直的人。這是一個(gè)人應(yīng)該具有的道德?。『⒆?（站起來(lái)，真誠(chéng)地）爸爸，謝謝您！您不僅教會(huì)了我怎樣釣魚(yú)，更教會(huì)了我怎樣做人！話外音34年后，“我”成了一名著名的建筑工程師，功成名就的我，從自身成長(zhǎng)的經(jīng)歷中深深體會(huì)到“從小受到嚴(yán)格的