部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè) 園地三（第2課時(shí)一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案）

部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)園地三（第2課時(shí)一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案）語(yǔ)文園地三（第2課時(shí)）

1．體會(huì)關(guān)聯(lián)詞“一邊……一邊……”的用法，并學(xué)習(xí)用關(guān)聯(lián)詞“一邊……一邊……”說(shuō)句子。

2．寫(xiě)寫(xiě)自己喜愛(ài)的玩具，掌握“在方格紙上寫(xiě)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格”等基本寫(xiě)話(huà)格式要求。

1．學(xué)習(xí)用關(guān)聯(lián)詞“一邊……一邊……”說(shuō)句子。

2．學(xué)習(xí)“在方格紙上寫(xiě)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格”等基本寫(xiě)話(huà)格式要求。

掌握“在方格紙上寫(xiě)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格”等基本寫(xiě)話(huà)格式要求。

新課導(dǎo)入

教師：請(qǐng)你觀察一下課件中的這三幅圖片，并說(shuō)說(shuō)圖片上的人物分別在做什么。

學(xué)生：第一幅圖片上的大哥哥們?cè)趶棾?/p>

教師：仔細(xì)看一看，大哥哥們只是在彈唱嗎？再仔細(xì)觀察一下，大哥哥們還在做什么？

學(xué)生：大哥哥們一邊彈唱，一邊在跳舞。

預(yù)設(shè)：

學(xué)生1：第二幅圖片上的男孩在一邊看電腦，一邊在聽(tīng)音樂(lè)。

學(xué)生2：第三幅圖片上的這個(gè)人一邊在排隊(duì)，一邊在看報(bào)紙。

教師：同學(xué)們說(shuō)得真好，今天我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地三”，先來(lái)看看“字詞句運(yùn)用”板塊的第二題。（出示課件。）

探究新知

合作探究

（一）探究一：用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。1．教師：請(qǐng)你正確、流利地讀一讀課本上的三個(gè)句子。

2．教師：這三個(gè)句子有什么特點(diǎn)？

學(xué)生：都用了“一邊……一邊……”。

教師：第一個(gè)“一邊”和第二個(gè)“一邊”后面所做的事情有什么特點(diǎn)？

學(xué)生：兩個(gè)“一邊”后面所做的事情是同時(shí)發(fā)生的。

3．教師：小明用“一邊……一邊……”造了一個(gè)句子。你看看這樣造句對(duì)嗎？

（課件出示句子。）

上周末，我一邊幫媽媽打掃衛(wèi)生，一邊陪爸爸去爬山。

學(xué)生：不對(duì)?！皫蛬寢尨驋咝l(wèi)生”和“陪爸爸去爬山”是不能同時(shí)進(jìn)行的。

4．教師：請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活實(shí)際，運(yùn)用“一邊……一邊……”說(shuō)句子。

（二）探究二：說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)的玩具。

1．教師：同學(xué)們，課本上的圖片中有你喜愛(ài)的玩具嗎？你最喜愛(ài)的玩具是什么呢？

提示：教師可以在課堂上展示自己最喜歡的玩具，進(jìn)行示范介紹。

2．教師：請(qǐng)你先用一句話(huà)說(shuō)一說(shuō)自己喜愛(ài)的玩具是怎樣的（可愛(ài)、有趣、漂亮等），然后具體說(shuō)清楚它的樣子、好玩在哪里。

3．小組內(nèi)交流，互評(píng)。

教師：小組成員推選代表到黑板前介紹自己最喜愛(ài)的玩具，全班同學(xué)共同進(jìn)行評(píng)議，評(píng)議的過(guò)程中可以從“是否按照一定的順序作介紹”“是否講清楚了玩具的樣子”“語(yǔ)句是否通順”等方面提出自己的建議。

4．教師：把你最喜愛(ài)的玩具介紹給大家。

溫馨提示：

·要按照一定的順序介紹?？梢越榻B玩具的名字、樣子、玩法等。

·同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，沒(méi)聽(tīng)懂或感興趣的地方可以提問(wèn)。

5．教師：請(qǐng)你根據(jù)老師和同學(xué)的建議，再次介紹自己最喜愛(ài)的玩具，要努力將玩具的樣子說(shuō)清楚。

6．教師小結(jié)：我們不僅要清楚地介紹出玩具的樣子，還要說(shuō)清楚它好玩在哪里，這樣才會(huì)有更多的人喜愛(ài)你的玩具。

【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)中，教師先作出示范，啟發(fā)學(xué)生可以從哪些方面介紹自己喜愛(ài)的玩具，再在同桌互說(shuō)、組內(nèi)交流中，最大范圍地讓學(xué)生參與到活動(dòng)中，開(kāi)口說(shuō)話(huà)，與別人交流。通過(guò)“溫馨提示”，指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)什么，怎樣說(shuō)，為接下來(lái)的寫(xiě)話(huà)打下良好的基礎(chǔ)。（三）探究三：寫(xiě)一寫(xiě)自己喜愛(ài)的玩具。

1．（出示課件）寫(xiě)話(huà)要求：

（1）按照一定的順序介紹自己喜愛(ài)的玩具。先介紹自己最喜愛(ài)的玩具是什么，再寫(xiě)一寫(xiě)它是什么樣子的，最后寫(xiě)清楚這個(gè)玩具好玩在哪里。不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。

（2）寫(xiě)在方格紙上，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格，寫(xiě)完后自己讀一讀。

2．學(xué)生寫(xiě)話(huà)《我喜愛(ài)的玩具》，教師巡視指導(dǎo)，了解學(xué)生寫(xiě)話(huà)的實(shí)際情況。

3．利用實(shí)物投影儀展示學(xué)生的作品，教師點(diǎn)評(píng)。

4．全班評(píng)議，評(píng)選出“最佳小作家”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

5．學(xué)生修改自己的寫(xiě)話(huà)，同桌互評(píng)。

課堂小結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)聯(lián)詞“一邊……一邊……”的用法，并學(xué)習(xí)了用關(guān)聯(lián)詞“一邊……一邊……”