中國(guó)音樂(lè)學(xué)院基本樂(lè)科一級(jí)試卷(共3套)及教程內(nèi)容提綱

. .卷（第一套）選擇題：（請(qǐng)把正確的選項(xiàng)填入括號(hào)內(nèi)，每題四分）【練耳部分】1、請(qǐng)聽辨出所彈奏的兩個(gè)音，哪一個(gè)音更低？（ A、第一個(gè)音 B、第二個(gè)音2、請(qǐng)聽辨出所彈奏的兩個(gè)音，哪一個(gè)音更高？（ ）A、第一個(gè)音 B、第二個(gè)音3、請(qǐng)聽辨出所彈奏的兩個(gè)音，哪一個(gè)音是si？（給標(biāo)準(zhǔn)音）（ ）

A、第一個(gè)音 B、第二個(gè)音是sol？（給標(biāo)準(zhǔn)音）（ ）

A、第一個(gè)音 B、第二個(gè)音5、請(qǐng)聽辨出所彈奏的兩個(gè)音，哪一個(gè)音更長(zhǎng)？（ A、第一個(gè)音 B、第二個(gè)音A、2/4拍 B、3/4拍6、請(qǐng)聽辨出所彈奏的旋律一共有幾個(gè)小節(jié)？（ A、三個(gè)小節(jié) B、四個(gè)小節(jié)7、請(qǐng)聽辨出所彈奏的旋律是4拍還是4拍？A、2/4拍 B、3/4拍8、請(qǐng)聽辨出所彈奏的旋律中，第幾小節(jié)有休止？A、第二小節(jié) B、第一小節(jié)9、請(qǐng)聽辨出所彈奏的旋律是4拍還是4拍？Word

. .（ 10、請(qǐng)聽辨出所彈奏的兩個(gè)音，哪一個(gè)音更短？（ A、第一個(gè)音 B、第二個(gè)音12、請(qǐng)聽辨出所彈奏的旋律是幾個(gè)小節(jié)？

A、四個(gè) B、八個(gè)12、請(qǐng)聽辨出所彈奏的兩個(gè)音，哪一個(gè)音是 ？（彈標(biāo)準(zhǔn)音， A、第一個(gè)音 B、第二個(gè)音13、請(qǐng)聽辨出所彈奏的兩個(gè)音，哪一個(gè)音是 ？（彈標(biāo)準(zhǔn)音， A、第一個(gè)音 B、第二個(gè)音14、請(qǐng)聽辨出所彈奏的節(jié)奏型是哪一個(gè)？（ A、 B、15、請(qǐng)聽辨出所彈奏的兩個(gè)音，哪一個(gè)音更低？（ A、第一個(gè)音 B、第二個(gè)音A、第一個(gè)音 B、最后一個(gè)音16、請(qǐng)聽辨出所彈奏的旋律是4拍還是4拍？（ A、2/4拍 B、3/4拍17、請(qǐng)聽辨出所彈奏的節(jié)奏型是切分還是附點(diǎn)？（ A、切分 B、附點(diǎn)Word

. .18、請(qǐng)聽辨出所彈奏的旋律片段中哪一個(gè)音的時(shí)值最長(zhǎng)？（ ）19、請(qǐng)聽辨出所彈奏的旋律中，第幾個(gè)音最高？

A、第二個(gè) B、第七個(gè)20、請(qǐng)聽辨出所彈奏的兩個(gè)音，哪一個(gè)音是一拍？（ ）

A、第一個(gè)音 B、第二個(gè)音21、請(qǐng)聽辨出所彈奏的幾個(gè)音，哪兩個(gè)音的時(shí)值等長(zhǎng)？（ A、第二個(gè)和第三個(gè) B、第一個(gè)和第三個(gè)22、 和 A、 B、 23、請(qǐng)聽辨出所彈奏的旋律是4拍還是4（ A、3/4拍 B、4/4拍24、請(qǐng)聽辨出所彈奏的兩個(gè)音，哪一個(gè)音是半拍？（ A、第一個(gè)音 B、第二個(gè)音25、請(qǐng)聽辨出所彈奏的旋律走向是上行還是下行？（ A、上行 B、下行26、請(qǐng)聽辨出所彈奏的兩個(gè)音，哪一個(gè)音更高？（ A、第一個(gè)音 B、第二個(gè)音【樂(lè)理部分】

27、下列譜號(hào)中哪一個(gè)是高音譜號(hào)？Word

. .A、 B、A、 B、29、此音的唱名是？A、la 30、此音的音名是？ A、D B、E31、 此音的唱名是？A、mi A、強(qiáng) B、弱33、 和 A、 B、34、 這個(gè)音程為大二度還是小二度？A、大二度 B、小二度35、 A、兩拍 B、一拍36、在4當(dāng)中， A、一拍 B、二拍37、下列譜號(hào)中哪一個(gè)是高音譜號(hào)？Word

. .A、 B、38、 此音的唱名是？A、sol A、p B、pp4拍中 A、一拍 B、二拍41、下列譜號(hào)中哪一個(gè)是低音譜號(hào)？A、 B、42、 這個(gè)音符應(yīng)演奏幾拍？A、兩拍 B、三拍Word

. .二套）四分）【練耳部分】A、第一個(gè)音 A、第一個(gè) A、第一個(gè)音 A、第一個(gè) A、 A、第一個(gè)音 A、 Word

. .A、第二個(gè)音和第三個(gè)音 A、有休止符 10、聽辨，旋律的走向A、 A、 13、選擇正確的唱名A、 B、14A、 Word

. .A、 16、A、兩拍 17、在中， A、一拍半 A、強(qiáng) A、 B、20、 A、強(qiáng)弱弱 B、強(qiáng)次強(qiáng)Word

. .21、圖片中的樂(lè)器是A、鋼琴 22、圖片中的樂(lè)器是A、琵琶 23、小提琴有幾根弦A、二根弦 A、音的高低 A、Word《兩只老虎》

. .中國(guó)音樂(lè)學(xué)院【練耳部分】（）1、請(qǐng)聽辨出所彈奏的兩個(gè)音，哪一個(gè)音更長(zhǎng)？

A、第一個(gè)音 B、第二個(gè)音（）2、請(qǐng)聽辨出所彈奏的兩個(gè)音，哪一個(gè)音更高？

A、第一個(gè)音 B、第二個(gè)音（？A、 B、 （）A、 B、 （）（）5、請(qǐng)聽辨出所彈奏的兩個(gè)音，哪一個(gè)音是 ？（彈標(biāo)準(zhǔn)音， A、第一個(gè)音 B、第二個(gè)音（）6、請(qǐng)聽辨出所彈奏的節(jié)奏型是哪一個(gè)？（ A、 B、 （4拍還是4（ A、2/4拍 B、3/4拍（Word

. .A、有 B、沒(méi)有（）9、請(qǐng)聽辨出所彈奏的旋律片段的走向是怎樣的？（ A、 B、（）10、請(qǐng)聽辨出所彈奏的幾個(gè)音，哪兩個(gè)音的時(shí)值一樣長(zhǎng)？（ A、第二個(gè)和第三個(gè) B、第一個(gè)和第三個(gè)（A. B.（A、 B、（）13、 此音的唱名是？A、mi （）15、 和 哪一個(gè)音更短？A、 B、Word

. .（）16、 A、兩拍 B、一拍（）17、 A、兩拍 B、三拍（A、強(qiáng) B、弱（pp

A、p B、pp（4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？A、強(qiáng)弱 B、強(qiáng)弱弱【音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)部分】（）21、圖片中的樂(lè)器叫做什么？( A、鋼琴 B、手風(fēng)琴（）22、圖片中的樂(lè)器叫做什么？（ ）A、古箏 B、二胡（）23、二胡用幾根弦拉奏？()A、二根弦 B、四根弦（）24、此首樂(lè)曲的名字叫做？Word

. .A、《小星星》 B、《粉刷匠》（A、音的高低 B、音的強(qiáng)弱Word

. .中國(guó)音樂(lè)學(xué)院基本樂(lè)科考級(jí)（一級(jí)）教程內(nèi)容提綱第一課教學(xué)目標(biāo)：

分音符和二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)：

2.音與音之間的長(zhǎng)短關(guān)系稱為節(jié)奏；

音符等；寫法參照書本；4.拍是保持在音樂(lè)進(jìn)行中的均勻時(shí)值律動(dòng)，又稱為單位拍

5.單位拍按照一定的強(qiáng)弱規(guī)律排列起來(lái)形成的節(jié)拍也稱拍子；

如中4稱即以四分音符為一拍；2表示每小結(jié)的拍數(shù)，讀作4拍。教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)唱認(rèn)識(shí)常用譜號(hào)的書寫方式以及每個(gè)音在五線譜上的位置。接觸視唱，分出音的高低。教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：

1，在大小調(diào)樂(lè)式B七個(gè)字母命

為音樂(lè)中的唱名。

3，在鍵盤中給學(xué)生講解每個(gè)音之間的半音，全音關(guān)系。和簡(jiǎn)譜中的調(diào)號(hào)標(biāo)記。

4，重點(diǎn)講解五線譜及高音譜號(hào)。低音譜號(hào)和中音譜號(hào)要求了解。教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)常用音符中的長(zhǎng)短比例關(guān)系，以及音符的正確寫法。視唱中的三度模唱及音準(zhǔn)還有八分音符的節(jié)奏練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：

1，在第一課中的音符表中講解常用音符的時(shí)值關(guān)系，讓學(xué)生更好的理解。并提題加以鞏固此重點(diǎn)內(nèi)容。Word

. .習(xí)。第四課教學(xué)目標(biāo)：

及C大調(diào)音階。在視唱中體會(huì)半音與全音之間的區(qū)別。教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：

系。

等鍵盤樂(lè)器都是由十二平均律來(lái)定音的）

在C大調(diào)的一個(gè)八度中，有五個(gè)全音，兩個(gè)半音)第五課教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)音樂(lè)中常見(jiàn)的休止符及其寫法，和節(jié)奏中的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：

1，在音樂(lè)中，音的暫時(shí)停頓表值長(zhǎng)短的符號(hào)熟悉正確若曲子中出現(xiàn)整小可用全休止符。）

2，掌握值。第六課教學(xué)目標(biāo)：

程小復(fù)習(xí)前面課程中所學(xué)習(xí)的所型包括鞏固。教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：

1，兩個(gè)相鄰的音級(jí)為二度音程。相距程，相距小二度音程可度C-D,D-E,F-G,G-A,A-B，和兩個(gè)小二度在C自然大調(diào)音階中，向上或向下構(gòu)出大二度，或者小二度。節(jié)奏練習(xí)：

復(fù)習(xí)前幾節(jié)課中所學(xué)到的所有節(jié)奏型包括休止符節(jié)奏。要求全部掌握所有內(nèi)容。第七課教學(xué)目標(biāo)：

掌握音樂(lè)中的調(diào)式音級(jí)及用羅馬數(shù)字標(biāo)記復(fù)習(xí)鞏固大小習(xí)八分休止符的節(jié)奏。Word

. .教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：

列，用羅馬數(shù)字標(biāo)記。認(rèn)識(shí)并熟悉羅馬數(shù)字的標(biāo)記。

之間是小二度，其他各級(jí)為大二度。第八課法及時(shí)值。教學(xué)重點(diǎn)：。

。

。教學(xué)目標(biāo)：

教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：

1，

度。課教學(xué)目標(biāo):

認(rèn)識(shí)音樂(lè)中常用的力度記號(hào)和速度術(shù)語(yǔ)。和節(jié)拍聽辯。重點(diǎn)放在視唱練耳教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：

1，力度記號(hào)是表示音樂(lè)強(qiáng)弱的記號(hào)。常用的有四個(gè)，要求掌握。F-強(qiáng)，mf-中強(qiáng)弱，mp-中弱。

2，速度術(shù)語(yǔ)提速度快慢的文意大利文快板，Moderato-中板，中速，Andante-行板。第十一課教學(xué)目標(biāo)：Word

. .

2.音與音之間的長(zhǎng)短關(guān)系稱為節(jié)奏；

拍稱為單位拍。

4，表示拍子的記號(hào)叫拍號(hào)，寫在樂(lè)曲的開始處。由兩個(gè)數(shù)字組成，拍號(hào)下面的數(shù)字表示單位拍的音符名稱，上面的數(shù)字表示每小節(jié)的拍數(shù)。

5，二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)弱，三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)弱弱。兩種拍子都為單拍子。6，在大小調(diào)樂(lè)式中B七個(gè)字母命名的音為基本音級(jí)，也叫音名。為音樂(lè)中的唱名。7琴，，樂(lè)器）

8，在鋼琴中半半音構(gòu)全全在C五個(gè)全半音)

9，在音樂(lè)中，音的暫時(shí)停頓稱為休止，表示休止休止符。

10，兩個(gè)相鄰的音級(jí)為二度音程。相距全音的為大二度音程，相距半程。

階中的各其級(jí)數(shù)以調(diào)式主音為第聲音階依次列，用羅馬數(shù)字標(biāo)記。羅馬數(shù)字必須掌握。12，音符的時(shí)值，附點(diǎn)音符的時(shí)值。

包含全全半音組成的為小二度。

14，力常用的有四個(gè)，F(xiàn)-強(qiáng)，mf-中強(qiáng)，p-弱，mp-中弱。

15，速度術(shù)語(yǔ)是用來(lái)提示音樂(lè)速度快慢的文字，用意大利文標(biāo)快板，Moderato-中板，中速，Andante-行板。

16，將簡(jiǎn)譜翻譯成五線譜，