暑假工作自我總結(jié)

暑假工作自我總結(jié)暑假工作自我總結(jié)篇一

大三已經(jīng)結(jié)束咯，時間過的真快??！我將成為一個大四的同學(xué)，總覺得時間來的太快，我還沒預(yù)備好。現(xiàn)在的我能做些什么，對將來一無所知，布滿了迷茫，有的時候覺得我的人生真迷茫，至少從誕生到現(xiàn)在是這樣子的。我不知道當(dāng)我對我的生活很迷茫的時候，其他人是什么樣子的，和我一樣嗎？應(yīng)當(dāng)不會吧！或許這樣的人也是存在的，而且還是一群人。我該怎么辦呢？真的要這樣下去嗎？這是我想要的嗎？我想不是這樣子的。

其實(shí)我也很感謝大三這一年來我得到的收獲，感謝身邊的人事，讓我懂得社會不是想象中的那簡潔的，自己還要學(xué)會去適應(yīng)。你看到的人也不是你看到的樣子，或許有時候你覺得三年來你了解了一個人，而且自以為是和自己很熟和自己很好的伴侶，其實(shí)事實(shí)遠(yuǎn)比你想象的還要簡單！原來高校真的是半個社會，我現(xiàn)在真的有點(diǎn)明白了，盼望現(xiàn)在還不算晚。我知道自己很稚嫩很單純，但是這一刻我覺得我有點(diǎn)長大了，而且我也盼望我要始終都在成長，或許我現(xiàn)在不應(yīng)當(dāng)去埋怨利用我的人，相反我要感謝她們告知我社會就是那么殘忍，要生存就要強(qiáng)大！但是我不想像她們一樣利用別人，用到你的時候?qū)δ闾厥鉄岢?，不用你時一腳把你踹開。雖然我沒有被別人踹開，但是被人利用的感覺真的很不好，我已經(jīng)有這種難受的體會了，我不盼望把它再帶個別人?；蛟S我太和善了，又或許我接觸的太少了，但不管怎樣我此刻就是這樣想的，我盼望我以后也能夠這樣想。

現(xiàn)在的我很想規(guī)劃一下自己這一年的生活，想定幾個目標(biāo)讓自己去完成，由于我覺得有目標(biāo)的人才是最厲害的！知道自己做事是三分熱度，但盼望這次能夠堅持下來。說實(shí)話我同學(xué)說的也對，“假如我能活到80歲，那么我一生的四分之一已經(jīng)進(jìn)土了”，我剩下不到四分之三的人生我不行能都來奮斗的，除去睡覺吃飯我不知道還有多少時間讓我做一些自己想做感愛好的事。所以趁現(xiàn)在自己還活著就多折騰折騰吧，等死了在寧靜的享受吧！

他說的對，我還沒有長大，許多事情都是突然突然，但是從這個暑假開頭我要證明考試吧給自己看證明給別人看，我，真的要成長，真的在成長！

有時候我也在想，我自己也不是天才，不行能想怎么樣就怎么樣，就自己給自己樓梯下?？墒沁@次我想說真的，我真的要努力咯！我要變成全新的我，已經(jīng)在成長的我！

暑假的方案，雖然六級過了，可是也太差強(qiáng)人意。所以全心全意預(yù)備六級，練習(xí)一般話，練習(xí)英語口語！先預(yù)備那么多吧！現(xiàn)在你要盼望自己怎么樣了，而是要肯定完成！jj你肯定要加油，由于你是你！不是別人，要成真正的自己！fighting!

暑假工作自我總結(jié)篇二

光陰似箭，日月如梭.轉(zhuǎn)瞬間，漫長而又開心的暑期生活快結(jié)束了，回顧這段有意義的暑期生活，有歡樂，有哀痛，也有感動的時刻……，新學(xué)期即將來臨。我們不再懷著歡樂的心情迎接暑假，而是有著緊急的心情面對新的學(xué)期。

我左盼右盼，上盼下盼，最終盼來了暑假的到來。

意想中的暑假是歡樂無憂、笑聲常伴左右的。但全部的一切都出乎了我的意料，這個暑假是枯燥乏味，毫無生氣的。唉，這還沒有放假呢，就被考試折騰成了一支“落湯雞”。本以為放假之后，可以盡情的放松一番，調(diào)整調(diào)整心情，但就在有這個念頭不久，假期補(bǔ)課這個“噩耗”就傳來了，弄得我像被霜打了的茄子，好像全部的念頭一下子都跑到了九霄云外。

在學(xué)校補(bǔ)了幾天課后，不知由于什么原因，不補(bǔ)了。這可把我興奮得如一只脫籠之鵠。但好景不長，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。我這個人，該學(xué)習(xí)的時候絕不馬虎，不該學(xué)習(xí)的時候就連閻王老子拿我也沒有方法，這可是天下“無人不曉”的。為此，我就摳了一肚子火，真不知道這個暑假是屬于誰的。

補(bǔ)課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人的掌握中度過，于是便想玩?zhèn)€痛快、刺激點(diǎn)的，所以就學(xué)著別人逃了一節(jié)課。誰料這一逃，就把我推動了“火坑”，不知是誰向老師通風(fēng)報信，還是我留下了“蛛絲馬跡”，給老師的“火眼金睛”給發(fā)覺了!此后我每天都在躲隱藏藏、心驚膽戰(zhàn)中過日子。補(bǔ)課接近了尾聲，我的心才慢慢安靜了下來。

我沒有闖過去，反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子里的火氣一下子全都沖著母親發(fā)了出來，引來了母親的一頓“拳腳”。我滿腹委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不敢說一句話來反對，于是我實(shí)行絕食的方法來對抗母親的“暴力”。唉!但由于我天生是個“饞嘴貓”，才絕了一天，就忍不住了。就這樣，“絕食風(fēng)波”平靜了，暑假也在刺激和無奈中過去了!

我的暑假生活結(jié)束了，迎來了新的一學(xué)期?；仡檭蓚€月的暑假生活，我的收獲還真不少。

首先，最值得一提的就是我的葫蘆絲考過了九級，要知道，我可才學(xué)了一年半的時間喲!對此，媽媽和老師都對我的成果很滿足。其次，我在假期有奧數(shù)，英語等課外班，對課本學(xué)問進(jìn)行了補(bǔ)充和加強(qiáng)。我還學(xué)會了下餛飩，下便利面等一些最簡潔的飯菜?？磥恚以谑罴倮锏倪M(jìn)步還是蠻多的。

我們大家都知道，不怕有錯誤，就怕又錯誤不改。我已經(jīng)清晰的熟悉到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要我改掉缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，我就還是一個好同學(xué)。我信任，我能行!

暑假工作自我總結(jié)篇三

日歷一頁一頁地翻過，不知不覺，20xx暑假快要過去了。坐下來回憶回憶，暑假過去的一個多月里，我每一天都過得那么充實(shí)。認(rèn)真總結(jié)一下，假期所做的事情可真是夠多的。

暑假剛一開頭，媽媽就把“校訊通”的養(yǎng)分小書包買了回來。我和弟弟就像饑餓的人拿到了美味的面包一樣，廢寢忘食地“吃”著這些精神食糧。目前，我已經(jīng)讀完了《夏洛的網(wǎng)》、《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》、《森林報》（春）、《再被狐貍騙一次》、《長襪子皮皮》等五本書，還有《這天我是升旗手》、《西游記》、《三國演義》、《給我一個好名字》、《梭梭拉拉最要好》、《我的哥哥爸爸》、《小牛頓科學(xué)館》系列、楊紅櫻校內(nèi)小說系列等，這些都是我愛不釋手的好伴侶。

讀書讓我的暑假過得非常充實(shí)而又精彩。我對自己不滿足的地方就是：讀了這么多的書，卻只寫了很少的幾篇讀書筆記。在留下的暑期后半時，我要努力多寫幾篇有質(zhì)量的讀書筆記。

這個暑假，我去過的地方可真不算少。我參與了陽光少年將來領(lǐng)袖夏令營、參觀了凝聚著林州人民的才智和心血的紅旗渠，博大深淵的中國文字博物館，世界第一大佛堯山“中原大佛”，“中國最美的地方”白云山，我也去了秀麗的云臺山，這但是我第一次隨團(tuán)“放單飛”，這些景點(diǎn)都在我們河南境內(nèi)。我和弟弟一齊去了鄭州市“點(diǎn)點(diǎn)幻想城”，體驗(yàn)了小法官、環(huán)衛(wèi)工人、擠奶工、電視臺播音員、郵遞員、編織工人、美發(fā)美甲等職業(yè)，還掙了六十八元的的點(diǎn)點(diǎn)幣。

再過兩天，爸爸、媽媽就要帶我們?nèi)ド虾Ａ耍@但是我和弟弟夢寐以求的事情，我真期盼呀！

7月25日我參與了長笛五級考試，并且順當(dāng)?shù)耐高^了考試，我非常興奮，這和我平常的刻苦練習(xí)是分不開的，我要連續(xù)努力，爭取明年考過七級。我報的乒乓球班已經(jīng)練習(xí)一個多月了，球技也有了很大進(jìn)步，在和教練對攻時，一個球已經(jīng)最多能打10板了，我要再接再厲，爭取能一個球能打30板以上。

我這個暑假過得非常有好處，由于我學(xué)到了很多學(xué)問。

暑假工作自我總結(jié)篇四

時間過得真快，兩個月的暑假生活即將結(jié)束了，明天開頭，將開頭二班級的學(xué)習(xí)生活。我感覺有必要對我的整個暑假生活和學(xué)習(xí)狀況做一個總結(jié)，以便對以后有所幫忙，總結(jié)分學(xué)習(xí)方面和生活方面。

我先把一班級學(xué)過的學(xué)問又重新溫習(xí)了一遍，對那些以前把握的不是很扎實(shí)的學(xué)問做了深化的學(xué)習(xí)。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學(xué)習(xí)是一件很令人興奮的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒適。還有老師布置的作業(yè)，每一天根據(jù)方案一點(diǎn)一點(diǎn)的完成，當(dāng)然，我也有玩的時候。有時我會看看電視，玩玩嬉戲。八月中旬還和爸爸、媽媽一起去張家界旅游了一趟。

已經(jīng)能自己照看自己，不再是衣來伸手、飯來張口，暑假里，當(dāng)媽媽看到我自己洗襪子，刷碗，洗盤子時，很是興奮地說我長大了，我也非常興奮，自己通過在校內(nèi)的學(xué)習(xí)，不但學(xué)習(xí)了書本學(xué)問，還提高了自理潛力。還有，我的生活起居也很有規(guī)律，每一天下午跑跑步、跳跳繩，把身體煉的`棒棒的，為開學(xué)后的學(xué)習(xí)帶給健康的身體。

這個暑假比較特別，是我上學(xué)的第一個暑假，過得比較充實(shí)，基本上是根據(jù)設(shè)方案進(jìn)行。這個暑假我學(xué)到了許多東西，當(dāng)然還有許多東西等著我去學(xué)習(xí)，我要努力學(xué)習(xí)，做最好的自己！

暑假工作自我總結(jié)篇五

每個老師在假期前總會有關(guān)于放假的種種愿望和方案?；蛘吲闩慵胰?，或者讀書，或者進(jìn)行一次旅行，或者把自己上班時候缺的覺好好補(bǔ)一補(bǔ)，或者去支配一些自己喜愛的事情，這些都是最為正常的心理。

其實(shí)在放假前我也設(shè)想過自己的暑假是這樣過的：早早地把《老師的五重境界》看完，接著好好的享受自己的西行之旅并把途中發(fā)生的事情和見聞感受寫成游記，回來之后跟著文藝范兒的同學(xué)重新把吉他撿起來；假期早上堅持每天打籃球，周末下午踢足球，在家每周學(xué)一道新菜，把自己的語文專業(yè)學(xué)問和足球教學(xué)視頻再看看，以備下學(xué)期的教學(xué)工作。

但是現(xiàn)實(shí)是這樣的：到了現(xiàn)在為止我的那本《老師的五重境界》只翻看了一百頁，不到整本書的一半。直到前天，我才把這次的《西行漫記》草草封筆。吉他的學(xué)習(xí)只是跟著同學(xué)找到了g和弦的彈法，自己也并沒有去反復(fù)的練習(xí)?；@球的事情也是剛開頭的一周堅持得特別好，到后來干脆以天熱的緣由就放棄了。足球由于自己愛好還堅持得不錯。而每周一道新菜也只學(xué)習(xí)了一份紅燒排骨面，離自己的規(guī)定相差甚遠(yuǎn)。語文專業(yè)和足球教學(xué)的學(xué)習(xí)根本就沒有心去進(jìn)行這方面的支配。

一、懶散心理還是起著主導(dǎo)的作用。許多事情都是自己找一些客觀的理由就輕易的放棄了，比如原來想好好的熬煉卻把天熱拿來當(dāng)做不去熬煉的緣由?？傁胫凑鞜崛松僮约和嬉矝]意思。有時候晚上去找同學(xué)練吉他也總想著太晚怕打攪人家了。

二、意志薄弱，缺乏主動性。就拿看書吧，最開頭放假還有心去一天看幾頁，但后來總想看幾眼電腦和手機(jī)，那些視頻的吸引就把自己的心思轉(zhuǎn)移到了電腦上去了。自己也沒有很好的規(guī)定自己一天看多少頁，沒有約束自然執(zhí)行起來就有點(diǎn)難了。

三、沒有合理的方案和監(jiān)督措施。任何人都可能有一些愛玩貪玩的心思，尤其面對好的電影和好吃的，就禁不住這樣那樣的誘惑了。從西藏行回來的這段時間我常常出去跟那群伴侶出去。有時候也把這些方案拋之腦后了。久而久之，就視自己的這些要做的事情猶如糞土一樣了。

我覺得我就是一個方案性不夠、思路不清楚、意志力薄弱的人。但相比去年假期，自己還是在某些方面有些進(jìn)步的。盼望能夠準(zhǔn)時的總結(jié)、反思，不斷進(jìn)步，漸漸改掉某些缺點(diǎn)和不足，就如《五重境界》里所說的“揚(yáng)長避短”一樣，發(fā)揮自己的特長，無論是做人還是做老師都取得肯定的轉(zhuǎn)變吧。人們都說：新學(xué)期，新氣象！盼望能夠在新學(xué)期里，自己能夠在工作和生活上更上一層樓吧。

暑假工作自我總結(jié)篇六

一個暑假，一個多月的時間，沒有堅持觀看四周的現(xiàn)象，沒有象在學(xué)校一樣去圖書館看書……，雖然在回家之前有許多方案，但是最終都由于執(zhí)行不力而失敗，總之回到家，好像整個人身體放松了，思維也隨著放松，每天幾乎過著一樣的生活，簡潔重復(fù)著，懶散用在自己身上是很恰當(dāng)?shù)?，不禁自問，假如人類不思索，思維處于停滯狀態(tài)，世界會怎么樣呢？后果那是很可怕的。

我用了幾天的時間對上學(xué)期討論生的生活有一個簡潔的思索和總結(jié)，整個來說，我的一個學(xué)期可以說看了書，但是看的書雜而不精，再加上缺乏思索，看過的書不能形成自己的觀點(diǎn)，因此雖然花了時間看書，投入了時間成本，但收益甚微，假如沒有養(yǎng)成勤于思索的習(xí)慣，那么看書只能是被動的接受，而非主動的思索，那么我兩年的討論生畢業(yè)后，我的討論力量提高的很少，和本科畢業(yè)除了在文憑這樣的形式上有所不同外，實(shí)質(zhì)上的差別不大，這樣的機(jī)會成本是很高的，我認(rèn)為這個機(jī)會成本是假如我用兩年的時間去工作而不是讀研所積累的工作閱歷。暑假的時候和本科的同學(xué)聯(lián)系，得知同我一起畢業(yè)的本科同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)在一家企業(yè)里做的小有成果，今年他已經(jīng)開頭在人才市場上進(jìn)行聘請，想想自己上學(xué)期的表現(xiàn)，頓覺慚愧。

上學(xué)期有時間的時候，雖然自己常去圖書館看書，表面上給人家的印象是愛學(xué)習(xí)，在學(xué)校，學(xué)校可能說到愛學(xué)習(xí)是個好現(xiàn)象，可是在討論生階段還是只看書，不思索是件很可怕的事情，所以思想的懶散比行動上的懶散更可怕，看了書不思索那就成了俗話說的書呆子，讀一輩子的書都不會有什么用。暑假中也曾想過一些有關(guān)學(xué)習(xí)的問題：這些年的學(xué)習(xí)我畢竟學(xué)會了什么？是只學(xué)會了考試嗎？假如不考試我會主動的學(xué)習(xí)嗎？說到主動，我也有些感想，暑假也思索過這個問題，發(fā)覺自己好象都是始終處于一種被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并沒有使其真正成為自己主動的事情。老師在上學(xué)期時要求我們每周交一篇觀看日記，開頭的時候自己為了完成這個“任務(wù)”，沒有仔細(xì)的思索，沒有理解老師這樣做的真正目的，于是每次都象應(yīng)付差事一樣沒有經(jīng)過自己的仔細(xì)思索，在網(wǎng)上搜尋了點(diǎn)資料，經(jīng)過自己的一點(diǎn)整理就草率的交上，雖然按時完成，但完成的質(zhì)量卻不高，最終結(jié)果沒有再堅持寫下去，暑假思索后發(fā)覺這是被動學(xué)習(xí)的結(jié)果，老師布置了這樣的作業(yè)，不是為了讓我們完成作業(yè)而完成作業(yè)，而是要培育我們觀看問題，思索問題的力量，假如自己真的主動學(xué)習(xí)就不會每周雖然按時交夠了數(shù)量，但卻忽視了質(zhì)量；假如自己真的主動學(xué)習(xí)就會主動與老師溝通，向老師學(xué)習(xí)，提出問題，漸漸的培育自己的獨(dú)立思索力量，而不會被動的等待老師來給自己支配任務(wù)，最終的結(jié)果是一學(xué)期的討論生生活結(jié)束后，同門都有了很大的進(jìn)步，自己卻幾乎還是原地不動，思想上，思維上，專業(yè)素養(yǎng)上都沒有什么進(jìn)展，思索問題不全面，不系統(tǒng)，始終沒有形成以經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維思索問題，對一個問題的熟悉仍舊很膚淺。

不主動學(xué)習(xí)，不突破自己的思維局限，始終不面對困難，避開自己用經(jīng)濟(jì)的思維分析問題，那么我將可能永久都不能讓自己形成這樣的習(xí)慣，躲避的結(jié)果是問題始終得不到解決。還有一個例子是學(xué)英語，我本科階段花了大量的時間學(xué)英語是由于要考各種各樣的證書，是這些證書成為我學(xué)習(xí)英語的動力，討論生階段臨時沒有什么英語的證書需要考，于是好象失去了學(xué)習(xí)英語的動力，英語學(xué)習(xí)就被擱置在了一邊，而語言的學(xué)習(xí)就是靠每日的積累而取得進(jìn)步的，假如一段時間不學(xué)習(xí)，就會使以前的學(xué)習(xí)失去了作用，幾乎又得從頭開頭，時間就這樣被鋪張了。另外，對英語是看的懂，說的時候就發(fā)覺許多知道的單詞總也想不起來，這樣的結(jié)果是使英語本身作為溝通工具的作用沒有得到體現(xiàn)。使得學(xué)英語的目的就是為了換得一份書面證明，而自己的力量沒有得到真正的提高，這也是一件很可怕的事情。只有當(dāng)要做的事情成為自己主動的，情愿做的事情，才會真正的從學(xué)習(xí)中受益。

老師開通了博客，取名為每天觀看，暑假的時候常常會去看老師的博客，發(fā)覺老師真正做到了每天觀看和思索，而自己卻由于思想上的懶散，半途而廢，失去了很好的培育自己思索和觀看的機(jī)會，萬事開頭難，或許開頭做的不會很好，但是狀況會在一每天的積累中轉(zhuǎn)變，質(zhì)變是量變的積累，不能急功近利，假如還是讓思想連續(xù)懶散下去，我覺得兩年的討論生畢業(yè)和本科畢業(yè)是沒有什么區(qū)分的。但是說起來是很簡單的，真正實(shí)施還是很不簡單的，尤其是堅持做一件事情是很不簡單的，所以貴在堅持。堅持思索。

1．基本狀況這是對自身狀況和形勢背景的簡略介紹。自身狀況包括單位名稱、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等；形勢背景包括國內(nèi)形狀勢、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。

2．成果和做法工作取得了哪些主要成果，實(shí)行了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù)。

3．閱歷和教訓(xùn)通過對實(shí)踐過程進(jìn)行仔細(xì)的分析，找出閱歷教訓(xùn)，發(fā)覺規(guī)律性的東西，使感性熟悉上升到理性熟悉。

4．今后準(zhǔn)備下一步將怎樣發(fā)揚(yáng)成果、訂正錯誤，預(yù)備取得什么樣的新成就，不必像方案那樣詳細(xì)，但一般不能少了這些內(nèi)容。

1．自我性總結(jié)是對自身社會實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為材料，采納的`是第一人稱寫法，其中的成果、做法、閱歷、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。

2．回顧性這一點(diǎn)總結(jié)與方案正好相反。方案是預(yù)想將來，對將要開展的工作進(jìn)行支配?？偨Y(jié)是回顧過去，對前一段的工作進(jìn)行檢驗(yàn)，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和方案這兩種文體的關(guān)系是非常親密的，一方面，方案是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面，總結(jié)又是制定下一步工作方案的重要參考。

3．客觀性總結(jié)是對前段社會實(shí)踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這打算了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。它是以自身的實(shí)踐活動為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必需完全牢靠，確鑿無誤，任何夸大、縮小、隨便杜撰、歪曲事實(shí)的做法都會使總結(jié)失去應(yīng)有的價值。

4．閱歷性總結(jié)還必需從理論的高度概括閱歷教訓(xùn)。凡是正確的實(shí)踐活動，總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個方面的成果。作為精神成果的閱歷教訓(xùn)，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更珍貴，由于它對今后的社會實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必需根據(jù)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)的原則，去正確地反映客觀事物的原來面目，找出正反兩方面的閱歷，得出規(guī)律性熟悉，這樣才能達(dá)到總結(jié)的目的。

(一)總結(jié)的標(biāo)題

(二)總結(jié)的正文和其他應(yīng)用文體一樣，總結(jié)的正文也分為開頭、主體、結(jié)尾三部分，各部分均有其特定的內(nèi)容。

1．開頭總結(jié)的開頭主要用來概述基本狀況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時代背景、指導(dǎo)思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。作為開頭部分，要留意簡明扼要，