2020版勞動實踐河北科學(xué)技術(shù)出版社四年級下冊全冊教案

課時迎接“世界讀書日”4節(jié)我是小小飼養(yǎng)員4節(jié)4節(jié)4節(jié)教學(xué)內(nèi)容迎接"世界讀書日"教學(xué)目標1、了解世界讀書日以及現(xiàn)在學(xué)生讀書的現(xiàn)狀。2、學(xué)會挑選好書和學(xué)會設(shè)計讀書小報。3、了解班級圖書角以及借書的過程。4、能與他人交流讀書的心得。5、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會讀書的好習(xí)慣。教學(xué)重點、難點設(shè)計讀書小報教具(學(xué)具)準備多媒體，課件。教學(xué)過程第一課時教師活動學(xué)生活動一、新課導(dǎo)入教師介紹：1、在我國古代有許多歌頌讀書的典故，例如讀萬卷書行萬里路，頭懸梁錐刺股等等，也說出了讀書獲取知識的重要性。2、4月23日世界讀書日全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又稱"世界圖書日"。其設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護知識產(chǎn)權(quán)。提出問題：同學(xué)們，你們對于世界讀書日了解有多少呢?二、小組討論，全班交流(一)了解世界讀書日1、世界讀書日是每年的4月23日，是西班牙一個美麗的傳2、世界讀書日的設(shè)立是為了讓世界上的每一個人享受讀書的樂趣。3、在西班牙"世界讀書日"這一天，人們會贈送玫瑰和圖書給親人好友。4、世界讀書日在1995年確定，每年都有主題。(二)了解讀書的現(xiàn)狀。1、去附近的新華書店調(diào)查，統(tǒng)計哪些書最受小學(xué)生喜愛。2、還可以設(shè)計一份問卷，調(diào)查一下四年級有多少同學(xué)喜歡讀學(xué)生了解世界讀書日通過了解世界讀書日，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生交流世界讀書日的相關(guān)增加對于讀書興趣的培養(yǎng)。3、采訪老師，聽聽老師的要求和建議。(2)詢問時說話要有禮貌。(3)調(diào)查做好記錄，以便分析調(diào)查的結(jié)果。最后，將調(diào)查結(jié)果寫在調(diào)查記錄表上。三、知識拓展(一)設(shè)計我們的讀書日1、在班級設(shè)立圖書角，同學(xué)們可以將自己喜歡的圖書放到圖書角中，與大家分享知識。2、搜集老人喜歡的圖書，去敬老院慰問孤寡老人。3、學(xué)習(xí)使用電子書來讀書和聽書。4、將自己讀過的書統(tǒng)一收集起來，整理好送給鄉(xiāng)下的手拉手四、學(xué)生總結(jié)談一談本節(jié)課的收獲：1、對世界讀書日的了解。2、我們自己的讀書日。設(shè)計自己的世界讀書日，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。板書設(shè)計了解世界讀書日迎接"世界讀書日"我們的讀書日教學(xué)反思第二課時教師活動學(xué)生活動一、新課導(dǎo)入獲取知識從讀書開始，讀書前要選擇一本好書，做到"會讀書，讀好書”。二、小組討論，全班交流(一)挑選好書有妙招學(xué)生明白要讀一本好書。1、聽他人介紹。2、看圖書排行榜。3、選獲獎系列。4、挑自己所需的圖書。學(xué)生學(xué)習(xí)挑選好書的方法。學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計讀書小報，分享自己的讀書心得除了上面提供的方法，還有如下的方法哦!1、快速試讀整體把握書的內(nèi)容，了解所選圖書。2、看書的目錄了解圖書。3、根據(jù)老師提供的書單買書。(二)讀書小報做起來在選好書后，我們要認真仔細閱讀圖書，并把書里的知識與同學(xué)們分享，快來設(shè)計自己的讀書小報吧!1、準備材料。2、設(shè)計版式。3、書寫內(nèi)容。4、繪制導(dǎo)圖。學(xué)生分享推薦好書的方法。注意：小報文字可以是簡介、摘抄、可以是讀后感，可以用三、知識拓展(一)推薦好書方法多1、口頭推薦法：將自己的讀書筆記和感想以及書中精彩的內(nèi)容與自己喜歡的理由分享給同學(xué)。2、張貼推薦書：設(shè)立圖書推薦榜。3、召開讀書會：在讀書會上分享自己讀到的好書。還要其他的方法嗎?1、口口相傳，互相推薦好書。2、制作視頻推薦好書。四、學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲：1、挑選好書方法。2、制作讀書小報的方法。設(shè)計迎接世界讀書日挑選好書的方法展示讀書小報反思第三課時教師活動學(xué)生活動一、新課導(dǎo)入我們每個班級都有圖書角，我們應(yīng)該使用好圖書角獲取更多的知識。我們首先要管理好圖書角。二、小組討論、全班交流(一)創(chuàng)辦班級圖書館1、分類。把所有書籍分類并貼上書簽。學(xué)生了解班級圖書館及其管理方法。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，和遵守圖書館規(guī)矩的行為。學(xué)生談一談自2、登統(tǒng)。把圖書的作者、書名、出版社等信息錄入班級電腦中，做好圖書登記。3、制定班級圖書借閱公約。對借閱圖書的時間、方法、保護、賠償?shù)茸龀鼍唧w規(guī)定。4、設(shè)計借書證。設(shè)計具有特色的借書證，也讓圖書管理具有儀式感。5、明確管理員。管理員可由全班同學(xué)競選或分小組輪值，負責借閱圖書的拿取、歸還、登記等工作。6、日常維護和管理。同學(xué)們你們還有其他的好點子嗎?1、讓每個同學(xué)設(shè)計個性化的借書證。2、管理員負責圖書的推薦和圖書交流活動。3、同學(xué)們一起制定班級圖書借閱公約，并嚴格遵守。4、每一名同學(xué)共同努力，把班級的圖書館辦好!三、鞏固拓展制作數(shù)字讀物數(shù)字讀物與傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍不同，它更易攜帶，可復(fù)制，易傳播。既可以閱讀也可以聽書。讓我們來試一試制作自己拿手的讀書作品吧!1、可以用電腦錄制小故事。2、將我們朗讀的作品制作成數(shù)字讀物。3、利用錄音軟件，將讀書變成聽書。4、利用網(wǎng)上的軟件制作不用的數(shù)字讀物吧!四、學(xué)生小結(jié)小組內(nèi)交流本節(jié)課的收獲!1、創(chuàng)辦班級圖書館。2、制作數(shù)字讀物。己關(guān)于圖書館的好點子學(xué)生互相交流制作電子讀物的好方法。板書設(shè)計班級圖書館的管理迎接"世界讀書日"電子讀物教學(xué)反思第四課時教師活動學(xué)生活動一、新課導(dǎo)入豐富一個人的知識，更提升一個人的氣質(zhì)。今天讓我們一起分享一下讀書的經(jīng)歷和收獲吧。二、小組討論，全班交流(一)一起走進讀書日讓我們一起了解更多的有關(guān)讀書的故事吧!1、孩子和家長一起閱讀，共享快樂時光。2、做閱讀點燈人，給大家推薦好書。學(xué)生傾聽了解讀書的真諦了解更多的讀書故事激發(fā)學(xué)生對于讀書的熱愛3、讓書漂流到特殊教育學(xué)校讀書給盲童聽。4、把錄制的讀書音頻發(fā)送給自己的親人。學(xué)生討論讀書交流活動并為之準備。學(xué)生分享讀書經(jīng)驗雖然4月23日是世界讀書日，但不一定是那一天要讀書，我們在平時日常生活中就要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。(二)讀書分享創(chuàng)意多在世界讀書日到來之際，讓我們舉行活動來分享我們讀書的收獲吧!說一說你的好點子吧!1、我們可以舉辦一個讀書小報大評比，每組一個園地。2、開展一次讀書試聽賞析活動吧，看看誰的作品更有創(chuàng)意。3、還可以設(shè)計小手拉大手一起分享讀好書經(jīng)驗分享活動。4、也可以舉辦與書為伴的主題演講比賽。三、知識拓展(一)與書為伴收獲多組織學(xué)生開展讀書活動之后，既讀了書，又體驗了勞動，大家一起交流一下收獲吧!1、讀書前要選好書。2、班級圖書分類的方法可以應(yīng)用到自己的生活中，將書房里的書柜整理好。3、將讀書的收獲制作成讀書手抄報，和同學(xué)們一起分享讀書四、學(xué)生總結(jié)組織學(xué)生總結(jié)讀書經(jīng)驗交流。板書設(shè)計迎接“世界讀書日”了解更多的讀書故事。交流讀書經(jīng)驗。教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容我是小小飼養(yǎng)員教學(xué)目標1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會飼養(yǎng)寵物的方法。2、知道給寵物補充營養(yǎng)，及時打疫苗。3、懂得文明飼養(yǎng)寵物，關(guān)愛寵物。4、體會在寵物的陪伴中一點一滴的快樂。教學(xué)重點、難點給寵物建造小屋、補充營養(yǎng)、打疫苗。教具(學(xué)具)準備多媒體，課件。教學(xué)過程第一課時教師活動學(xué)生活動一、新課引入同學(xué)們你們飼養(yǎng)過寵物嗎?狗狗是寵物中非常忠誠的動物，許多人飼養(yǎng)狗狗，把它當做親人，與狗狗一起生活、成長。讓我們觀看這個圖片，你想到了什么呢?通過電影讓學(xué)生了解狗狗與人類之間的友誼，激發(fā)學(xué)生對于狗狗的喜愛之情?；ハ嘟涣黟B(yǎng)狗的獎勵，互相交流養(yǎng)狗經(jīng)1、這個電影的名字叫《忠犬八公》,狗狗對主人不離不棄，十分感人。2、狗狗是人類忠誠的朋友。下面讓我們也來試一試飼養(yǎng)自己的寵物狗狗吧!二、自主探究，合作交流(一)養(yǎng)狗的經(jīng)歷。談?wù)勛约吼B(yǎng)過的狗狗。1、我養(yǎng)的狗狗這幾天不吃不喝，好像生病了，我很難過。2、給狗狗少吃多鹽的食物，可以減少狗狗毛發(fā)脫落。3、給狗狗洗澡是一件麻煩的事情。4、狗狗也需要人類的陪伴。(二)養(yǎng)狗的規(guī)定。飼養(yǎng)狗狗前，要了解國家的養(yǎng)狗規(guī)定，不能因為飼養(yǎng)狗狗打擾其他人。1、禁養(yǎng)大型犬，如土佐狗、斗牛梗、藏獒等。2、及時給狗狗打疫苗，出門遛狗要栓繩子。3、狗狗造成的垃圾要及時處理。(三)怎樣來當飼養(yǎng)員。飼養(yǎng)狗狗時要講究科學(xué)方法的，不然容易給狗狗造成疾病。1、觀察小狗的一天。飼養(yǎng)狗狗要了解狗狗的習(xí)性，所以要觀察狗狗平時的行為習(xí)慣，以及它有哪些需要我們的幫助。2、明確飼養(yǎng)任務(wù)(1)及時給狗狗喂食物。(2)要定時遛狗，這樣狗狗才能健康成長。(3)要了解給狗狗防病治病的方法。(4)將狗狗的衛(wèi)生打掃干凈包括洗澡和清理狗舍。三、鞏固拓展學(xué)一學(xué)，遛狗的重要性。狗是群居動物，在被人類圈養(yǎng)之后，就慢慢失去了這種天性，只能獨自被困在家里，長期無法與其它同伴相處，這就讓狗狗的心理總有一種渴望，總想著到外面去，總想和其它同伴玩，哪怕在外面看不到一個同伴，它的心情都是快樂的，至少天性得到了釋放，對它來說是最開心的時候了。四、學(xué)生小結(jié)總結(jié)本節(jié)課的收獲：1、飼養(yǎng)狗狗要有方法。2、飼養(yǎng)狗狗還要符合國家的法律法規(guī)等。了解飼養(yǎng)員要做的工作，為下面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)板書設(shè)計飼養(yǎng)狗狗的方法。我是小小飼養(yǎng)員養(yǎng)狗的法律和法規(guī)。教學(xué)反思第二課時教師活動學(xué)生活動一、新課引入談話引入：狗狗是人類忠誠的朋友，上節(jié)課我們已經(jīng)提到了，要想把狗狗養(yǎng)好，首先要了解狗狗的習(xí)性和日常生活活動。下面讓我們快來學(xué)習(xí)一下吧!二、自主探究，合作學(xué)習(xí)(一)讓狗狗住得舒適。1、挑選狗舍。①調(diào)查市場上的狗舍。②對于狗舍的改進。2、清潔狗舍。①清洗?？稍谒屑尤脒m量的消毒劑。②晾曬。利用紫外線殺菌。③消毒。用消毒劑噴撒狗舍，待沒有味道后再使用。注意：清潔狗舍時，要佩戴手套。和口罩?？衫米贤饩€燈制造紫外線消毒，要經(jīng)常晾曬狗狗的墊子。(二)讓狗狗吃得有營養(yǎng)。1、怎樣吃才健康。①根據(jù)狗狗不同的階段喂不同的食物。②挑選好合適的狗糧。2、自制狗糧更營養(yǎng)。制作方法：學(xué)生學(xué)習(xí)給狗狗選擇合適的狗舍學(xué)生學(xué)習(xí)給狗狗制作狗糧。準備好合適的食材，例如肉類和蔬菜。將肉和蔬菜攪碎。加入雞蛋和玉米粉等，攪拌均勻。學(xué)生學(xué)習(xí)給狗狗洗澡的方法倒入托盤，壓平，上鍋蒸15分鐘。蒸熟后，冷卻，用小刀切成小塊。小塊在放入烤箱烘烤，在將狗糧放入冰箱中冷三、鞏固拓展(一)來為小狗洗個澡有規(guī)律的給狗狗洗澡可以讓狗狗保持健康，長的更漂亮。給狗狗洗澡的方法：洗前梳毛。洗澡前給狗狗的毛梳理一遍，防止狗狗的毛纏在一起。倒水。在澡盆中放入合適的溫水。洗澡。洗澡時將狗狗的每個部位清洗干凈，要把肥皂沫處理干凈。吹干毛發(fā)。用吹風機將狗狗的毛發(fā)吹干，防止狗狗感冒。陪伴。洗澡后主人要陪伴自己的狗狗。四、學(xué)生總結(jié)1、給狗狗選擇合適的狗舍。2、給狗狗制作狗糧和洗澡。設(shè)計我是小小飼養(yǎng)員給狗狗選擇合適的狗舍。自制狗糧。反思第三課時教師活動學(xué)生活動一、新課引入在飼養(yǎng)狗狗的時候，要按時給狗狗打疫苗，可以讓狗狗產(chǎn)生免疫力，預(yù)防疾病。二、自主探究，合作學(xué)習(xí)(一)接種疫苗保健康。學(xué)生掌握給狗狗接種疫苗的時間，保障狗狗的健康。學(xué)生了解家里常備的狗狗的藥品。時間疫苗名稱預(yù)防疾病出生30天犬窩咳疫苗預(yù)防感冒出生7-8周犬六聯(lián)疫苗犬瘟、肝炎、狂犬出生11-12周犬六聯(lián)疫苗出征14-15周狂犬疫苗以后每年注射一次狂犬疫苗注意：1、要去正規(guī)醫(yī)院去打疫苗。2、狗狗打完疫苗要觀察一會，7天內(nèi)不要給狗狗洗澡和到戶外玩耍。3、及時給狗狗驅(qū)蟲。(二)常用藥物要預(yù)備狗狗生病時要及時就醫(yī)，平時在家里也要常備一些藥品，例如：雙氧水、云南白藥、多酶片、酒精棉、板藍根沖劑等。1、將要和狗狗最愛吃的食物混合在一起。2、如果狗狗受了輕微皮外傷，可以用酒精消毒然后用紗布包扎起來。3、狗狗感冒了要及時就醫(yī)。三、鞏固拓展(一)我為狗狗巧裝1、給狗狗買蝴蝶結(jié)、小領(lǐng)帶等裝飾狗狗。2、可以給狗狗穿衣服，穿鞋子。3、可以給購過的毛發(fā)染色，但要注意用健康的染發(fā)劑。四、學(xué)生總結(jié)1、讓狗狗身體更健康。2、裝飾狗狗的方法。學(xué)生了解裝飾狗狗，讓狗狗更漂亮。板書設(shè)計我是小小飼養(yǎng)員1、讓狗狗身體更健康。2、裝飾狗狗的方法。教學(xué)反思第四課時教師活動學(xué)生活動一、新課引入師：在前面的學(xué)習(xí)中我們學(xué)會了設(shè)計狗舍，給狗狗制作狗糧，注意狗狗的健康問題，陪伴狗狗。在照顧狗狗的同時我們付出了勞動，享受狗狗的陪伴，得到了快樂。下面讓我們在了解些要狗的事情吧!二、自主探究，合作學(xué)習(xí)(一)如何實現(xiàn)文明養(yǎng)犬。現(xiàn)在越來越多的人養(yǎng)犬，有時給周圍的人們造成了不小的麻煩，例如狗狗的叫聲吵到了別人，狗狗到處排泄污染了小環(huán)境等等，文明養(yǎng)犬刻不容緩，讓我們行動起來吧!文明養(yǎng)犬的做法：1、在遛狗的時候一定要栓繩。2、狗狗外出時，將狗狗的排泄物收集起來統(tǒng)一處理。3、使狗狗養(yǎng)成習(xí)慣，夜晚不要亂叫，防止吵到鄰居。4、可以借鑒國內(nèi)外文明養(yǎng)犬的先進做法。(二)文明養(yǎng)犬的宣傳學(xué)習(xí)文明養(yǎng)犬，不打擾他我們可以將文明養(yǎng)犬的倡議書張貼在小區(qū)門口，呼吁人們要文明養(yǎng)犬。三、鞏固拓展(一)在關(guān)愛中成長1、記錄下飼養(yǎng)狗狗的過程。2、記錄下飼養(yǎng)狗狗的難忘瞬間和積累的經(jīng)驗。四、學(xué)生總結(jié)1、飼養(yǎng)狗狗的經(jīng)驗。2、飼養(yǎng)狗狗的快樂時光。學(xué)生宣傳文明養(yǎng)犬，從我做起學(xué)生分享飼養(yǎng)狗狗的快樂時光，體會到狗狗陪伴成長的幸福時刻。板書設(shè)計我是小小飼養(yǎng)員1、學(xué)會文明養(yǎng)犬。2、我與狗狗的快樂時光教學(xué)反思__________________教學(xué)內(nèi)容奇妙的繩結(jié)教學(xué)目標1、認識生活中常用的繩結(jié)。2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基本的結(jié)繩方法。3、能用所學(xué)的結(jié)繩方法捆綁常見的物品，以及美化我們的生4、了解和弘揚中國的繩結(jié)文化。教學(xué)重點、難點掌握基本的結(jié)繩方法。教具(學(xué)具)準備課件，多媒體，各種繩子。教學(xué)過程第一課時教師活動學(xué)生活動一、新課導(dǎo)入師：用繩子捆綁物體，系好自己的攜帶等都要用到綁繩結(jié)的方法。綁好繩結(jié)也是一門學(xué)問，這節(jié)課就讓我們一來學(xué)習(xí)一下吧!二、自主探究、合作學(xué)習(xí)(一)生活中的繩結(jié)師：生活中的繩結(jié)多種多樣，快讓我們認識一下吧!1、運動鞋上的鞋帶2、少先隊員胸前的紅領(lǐng)巾3、繩帶捆扎的禮品學(xué)生了解生活中的繩結(jié)，從生活實際出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)繩結(jié)的興4、繩子結(jié)成的防護網(wǎng)學(xué)生認識常見的繩，為下面學(xué)習(xí)如何編制繩結(jié)打下基礎(chǔ)5、繩子編制的裝飾品。6、降落傘的傘繩師：除了這些還有中國結(jié)、領(lǐng)帶、漁網(wǎng)等等。(二)認識繩子師：繩結(jié)的打法多種多樣，所以它們的樣子也多種多樣，不同的繩結(jié)使用的繩子也不盡相同。1、麻繩，用植物纖維組成，用于吊裝工具以及輕便工件的移動和起吊，不得與酸堿腐蝕性物質(zhì)接觸。放在通風干燥地方2、棉紗繩，由許多棉線經(jīng)過加工組合而成。捆綁一些家具，小家電等，不得與酸堿腐蝕性物質(zhì)接觸，要防水，放在通風干燥的地方，禁止暴曬。3、草繩，有些由稻草的秸稈編制而成。捆綁吊裝一些較輕的物體，不得與酸堿腐蝕性物質(zhì)接觸，要防水，放在通風干燥的地方，禁止暴曬。4、尼龍繩，尼龍繩主要由熱塑性樹脂組成。防水性好，防曬，具有良好的延展性。5、絲帶，有些是塑料制品，主要用于裝飾。6、毛線，主要由動物動物純毛組成，用于編制毛衣，容易縮水，不結(jié)實。三、鞏固拓展(一)我們的繩結(jié)師：生活中的繩結(jié)給我們的生活帶來許多方便，讓我們準備好各種不同的繩子，來學(xué)習(xí)打繩結(jié)吧!四、學(xué)生總結(jié)1、生活中常見的繩子，及繩子的特點。板書設(shè)計奇妙的繩結(jié)1、認識生活中常見的繩子。2、常見的繩子的特點。教學(xué)反思第二課時教師活動學(xué)生活動一、新課導(dǎo)入師：上節(jié)課我們認識了生活中常見的繩子，那么這節(jié)課讓我們一起來學(xué)習(xí)用這些繩子打繩結(jié)，先讓我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的結(jié)繩二、自主探究、合作學(xué)習(xí)(一)基本的結(jié)繩方法1、半結(jié)①把繩子如圖繞好②繩頭穿過圓環(huán)③拉緊繩頭2、平結(jié)①將兩根繩子交叉②繩子兩端纏繞后拉攏③繩子兩端再次交叉④在交叉的上方在纏繞一次⑤握緊兩端繩頭用力拉緊3、稱人結(jié)①在繩子的中間打一個圓環(huán)②將繩頭穿過繩環(huán)的中間③將繩頭繞過主繩④繩頭再次穿過圓環(huán)⑤將打結(jié)處拉緊，完成4、蝴蝶結(jié)①絲帶彎曲用兩手各拿一邊學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)繩的方法②拿著的兩端相互交叉③打個結(jié)，拉緊完成蝴蝶結(jié)學(xué)生利用所學(xué)的知識捆扎書本的繩頭下邊③上邊繩頭穿到線圈5、八字結(jié)①繩如圖繞好②把上邊的繩穿到下邊里邊④拉緊兩個線頭，八字結(jié)完成三、鞏固拓展(一)用結(jié)繩方法捆扎圖書師：學(xué)習(xí)了結(jié)繩方法，下面讓我們用合適的結(jié)繩方法來捆扎自己的圖書吧!1、十字捆扎法①書擺放整齊，放在繩子上面②繩子兩端從下向上，交叉打十字③兩手分別拉緊繩子兩端，連同書一起翻過來交叉成十字④打結(jié)，捆扎完成2、雙十字捆扎法①書擺放整齊，繩子放在書下三分之一處②繩子兩端向上交叉，打成十字結(jié)③翻面在另外三分之一處交叉打十字結(jié)④再次翻面，兩端繩子在正面交叉、打結(jié)⑤多余的繩子一根穿過第一個十字結(jié)，折回有另一跟打結(jié)，形成拎手四、學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲：1、基本的結(jié)繩方法。2、給圖書捆扎的方法。板書設(shè)計奇妙的繩結(jié)1、基本的結(jié)繩方法。2、給圖書捆扎的方法反思第三課時教師活動學(xué)生活動一、新課導(dǎo)入師：用好結(jié)繩可以方便我們的生活，有時候也可以用繩結(jié)來美化我們的生活，例如領(lǐng)帶就是其中的一個例子。二、自主探究、合作學(xué)習(xí)(一)繩結(jié)美化生活用繩結(jié)來裝點禮品盒，可以使普通的物品更漂亮，更溫馨。我們看看下面用到了那些結(jié)繩方法?1、選擇漂亮的繩子可以為繩結(jié)錦上添花。2、將禮物上面扎上蝴蝶結(jié)，是包裝更美觀。3、還可以將學(xué)過的十字捆扎法和雙十字捆扎法以及蝴蝶組合在一起。注意：我們應(yīng)該根據(jù)接受禮物的人的愛好和我們的經(jīng)濟條件來選擇合適的禮物。自己動手制作禮物更能凸顯自己的心意。(二)漂亮的繩結(jié)飾品師：讓我們欣賞漂亮的繩結(jié)飾品，其中體現(xiàn)了中國的傳統(tǒng)文學(xué)生學(xué)會用繩結(jié)來美化物品，美化我們的生活化、民族感情和藝術(shù)創(chuàng)造。如果你有喜歡的繩結(jié)作品，馬上行動起來吧!三、鞏固拓展(一)編制小網(wǎng)兜師：利用繩結(jié)來編織一個漂亮的網(wǎng)兜，用它來裝放自己的物學(xué)生學(xué)習(xí)小網(wǎng)兜的制作方法1、將不同顏色的繩子穿過同一根黑色的細繩對折2、不同顏色繩子之間互相綁在一起。3、將黑色的繩子兩端打結(jié)，將彩色繩子綁在一起4、彩色的繩子繼續(xù)互相綁在一起5、最后將所有的彩色繩子的末端綁在一起。四、學(xué)生總結(jié)談一談本節(jié)課的收獲：1、利用繩結(jié)裝飾禮物盒。2、學(xué)習(xí)編織小網(wǎng)兜。板書設(shè)計奇妙的繩結(jié)1、利用繩結(jié)裝飾禮物盒。2、學(xué)習(xí)編織小網(wǎng)兜。教學(xué)反思第四課時教師活動學(xué)生活動一、新課導(dǎo)入師：繩結(jié)用途廣泛，最早可以追溯到古人結(jié)繩記數(shù)，及時很悠久，我們不僅要掌握它的方法，還要了解它背后蘊藏的豐富文化。二、自主探究、合作學(xué)習(xí)(一)繩結(jié)文化之旅說一說繩結(jié)的歷史發(fā)展。1、中國結(jié)是一種中國特有的手工編織藝術(shù)品，它彰顯著中華古老文明智慧與審美。2、繩子除了用來記數(shù)還可以用來記事。3、唐裝上的盤扣就是繩結(jié)。4、稱人結(jié)也叫救命結(jié)，廣泛用于救助當中。(二)弘揚繩結(jié)文化設(shè)計一個創(chuàng)意活動來弘揚我們的繩結(jié)文化。1、尋找更多對于繩結(jié)感興趣的人，讓更多的人學(xué)習(xí)繩結(jié)編織2、經(jīng)常展示繩結(jié)藝術(shù)作品，讓人們更多的了解繩結(jié)藝術(shù)。3、我們可以編織更多的繩結(jié)飾品，將他送給小朋友。三、鞏固拓展(一)走近大師，了解盤扣。盤扣皇后珊麗娜耗費10年時間研究盤扣藝術(shù)，她不但把盤扣藝術(shù)從瀕臨失傳的境地中拯救出來，更使之成為上海市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，她總結(jié)出了157中，2418枚盤扣。1、關(guān)于繩結(jié)的文化遺產(chǎn)還有很多，建議在學(xué)校中宣傳這個知2、繩結(jié)是一門藝術(shù)，它美化了我們的生活。3、任何一個職業(yè)只要做精做細，都能出狀元。四、學(xué)生總結(jié)1、繩結(jié)的歷史文化。2、了解盤扣。學(xué)生學(xué)習(xí)了解中國繩結(jié)的歷史，體會繩結(jié)學(xué)生了解盤扣，弘揚中國繩結(jié)文化。板書設(shè)計奇妙的繩結(jié)1、繩結(jié)的歷史文化。2、了解盤扣。教學(xué)反思________________教學(xué)內(nèi)容走進陶藝天地教學(xué)目標1、了解生活中常用的陶制品。2、了解陶藝工具和流程。3、學(xué)習(xí)制作陶瓷物品。4、感受陶藝文化。教學(xué)重點、難點制作陶瓷物品。教具(學(xué)具)準備課件，多媒體。教學(xué)過程第一課時教師活動學(xué)生活動一、新課導(dǎo)入師：在人類早期沒有使用金屬器具的時候，人們用的是陶器，本節(jié)課讓我們一起來了解陶器吧!二、自主探究、合作學(xué)習(xí)(一)筆筒外形和使用需求1、市場調(diào)研市場上的筆筒琳瑯滿目，仔細觀察那些陶制筆筒，看一看它們的形狀和顏色。2、需求調(diào)查學(xué)生了解筆筒的形狀，為下面的學(xué)習(xí)打下了解筆筒的造型后，還要考慮到實用。我們要將文具放進筆筒中，要考慮筆筒的大小。(二)考察了解陶藝工具和流程常用工具：黏土、小刀、小鏟子等陶藝流程：揉泥→塑制泥坯→曬干→上釉→燒制三、鞏固拓展(一)我們的筆筒根據(jù)調(diào)查和分析思考，來完成我們自己的設(shè)計吧。學(xué)生學(xué)習(xí)陶藝制作的流程。學(xué)生自己設(shè)計自己的筆筒自己設(shè)計的筆筒外形規(guī)格參數(shù)說明筒身高度筒身直徑主要修飾其他四、學(xué)生總結(jié)1、了解陶藝的工具和流程。2、設(shè)計自己的筆筒。板書設(shè)計走進陶藝天地1、了解陶藝的工具和流程。2、設(shè)計自己的筆筒。教學(xué)反思第二課時教師活動學(xué)生活動一、新課導(dǎo)入師：作為初學(xué)者的我們，可以從泥條盤筑學(xué)起，泥條盤筑是陶器制作中最基本的、易于操作的成型方法之一，它是將泥料搓成長條，然后按照器型的要求從下到上盤筑成型。二、自主探究、合作學(xué)習(xí)了解盤筑的方法。這是制作筆筒的第一道工序。揉泥是為了去除逆料中的氣泡和雜質(zhì)，防止燒制過程中由于氣泡里的氣體升溫而引起炸坯，也是水和泥土充分融合，使其富有韌性，便于成型。注意：1、揉泥時用力適度，有節(jié)奏。2、可以將陶泥切開，看看其內(nèi)部是否均勻、有無氣泡。學(xué)生學(xué)習(xí)盤筑方法學(xué)生學(xué)習(xí)塑制泥坯學(xué)生學(xué)習(xí)上釉的方法(二)塑制泥坯1、用泥杖搟出薄厚均勻的圓形泥片，作為筆筒的底部。2、搓制出粗細適中的泥條，刷上泥漿準備3、從底部開始向上盤筑，用力適中并按壓4、接續(xù)泥條時要將兩根泥條的對接端口切成斜面，涂抹泥漿后，從前一根結(jié)尾處的內(nèi)部開始繼續(xù)。5、泥條盼到需要的高度后，可以捏制一朵小花作為裝飾，粘接到作品上。6、筆筒頂部也可以稍做裝飾，整理完成。上釉前，用毛筆撣去胚體上的灰塵，再用海綿浸濕給胚體補水。上釉的方法：學(xué)生分享制作泥坯的學(xué)習(xí)經(jīng)驗涂釉法：用毛筆等工具蘸取釉漿，涂刷到坯體浸釉法：將坯體浸入釉漿，一般情況下10到30分鐘。蕩釉法：把釉漿倒入坯體，用手緩慢搖蕩。三、鞏固拓展(一)分享和完善師：現(xiàn)在我們經(jīng)過：揉泥→塑制泥坯→曬干→上釉→燒制這五個步驟，筆筒就做好了。將你自己的經(jīng)驗和大家交流一1、制作筆筒的每一個環(huán)節(jié)要耐心、細心。2、如果喜歡可以在筆筒的下面安裝幾只小腳。3、上釉的時候，可以試著畫一畫自己喜歡的圖案。四、學(xué)生總結(jié)1、學(xué)習(xí)盤筑的方法步驟。2、上釉的過程。設(shè)計走進陶藝天地反思第三課時教師活動學(xué)生活動一、新課導(dǎo)入師：除了盤筑制作筆筒，我們還可用其他的方法，以及其它美化方法。二、自主探究、