九年級化學(xué)10月月考試題(無答案)新人教版

#四川省成都市新都一中實驗學(xué)校201屆5九年級化學(xué)10月月考試題（考試時間60分鐘，滿分10分0）一、選擇題（每小題只有一個正確答案，請將正確選項填在答題卷表格里，每題2分，共27題）1．材料是人類文明進步的標(biāo)志。下列不同時代物品的材料在加工過程中只發(fā)生物理變化的是（ ）。.石器.青銅鼎.鐵器 .高分子材料．廚房中有許多化學(xué)物質(zhì)，小芳列出了以下幾種，其中屬于純凈物的是（）?黃酒 .加碘食鹽下列有關(guān)氧氣的“自述”，正確的是（?黃酒 .加碘食鹽下列有關(guān)氧氣的“自述”，正確的是（．我不溶于水．我能做“保護氣”下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是（．空氣是一種十分重要的天然資源.工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同，.冰水混合物 .醬油）．我具有可燃性B.我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑）從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化.若大量有害物質(zhì)進入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈.按體積比分數(shù)計，空氣中約含有氮氣78％、氧氣2％1.若大量有害物質(zhì)進入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈.按體積比分數(shù)計，空氣中約含有氮氣78％、氧氣2％1、.如圖所示是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實驗示意圖。這兩個反應(yīng)（ ）.都放出熱量其他氣體和雜質(zhì)1％.都產(chǎn)生藍紫色火焰.都能在常溫下反應(yīng).都生成氣體比.都能在常溫下反應(yīng).都生成氣體比.我國政府高度重視實施可持續(xù)的發(fā)展戰(zhàn)略方針，明確地提出了要建立一個節(jié)能性社會。節(jié)約能源，應(yīng)從我們身邊做起，下列做法錯誤的是（ ）A隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水，節(jié)約每一度電，每一滴水B為了 能夠升級，長期把掛在線上用洗澡水沖洗廁所，用洗米水澆花比.節(jié)約用紙，草稿紙使用時要兩面都用.下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（ ）.氧氣用于急救病人.銅絲做電線..氧氣用于急救病人.銅絲做電線.氫氣用作清潔燃料.稀有氣體做保護比氣8若某氣體只能用向下排空氣法收集，則該氣體具備下列性質(zhì)的哪幾項①不易溶于水；②易溶于水；③密度比空氣??；④密度比空氣大。TOC\o"1-5"\h\z.①③ ?②③ .①④ .②④0年912月7日—18日，在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_了世界氣候大會，焦點問題主要集中在停止增加溫室氣體的排放。能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體主要是（）A ^ ^ ?（氨）．0化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象，其中正確的是（ ）.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成白色固體．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧．少量高錳酸鉀固體溶于水可得到淺綠色溶液.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成二氧化碳．1學(xué)習(xí)科學(xué)知識可以用來辨別“真”、“偽”，通過分析下列敘述屬于“真”的是（）.綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品.為延長燈泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮氣.動物的呼吸作用離不開氧氣，所以空氣中氧氣越多越好.稀有氣體又叫惰性氣體，化學(xué)性質(zhì)極不活潑，不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)TOC\o"1-5"\h\z下列生活中的現(xiàn)象沒有氧氣參與的是（ ）.煤氣燃燒 .鋼鐵生銹 .食品包裝充氣 .氣焊.3下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是（ ）?鎂氧氣凈U氧化鎂 .氫氣氯氣 氯化氫.碳酸氫銨加熱3氨氣二氧化碳水.鋅硫酸T硫酸鋅氫氣.瓶中液面明顯上升.注射器內(nèi)有液體.瓶中液面明顯上升.注射器內(nèi)有液體良好，可觀察到（ ）A長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡長頸漏斗內(nèi)有液面上升1.5下列實驗方案可行的是（.用觀察顏色的方法區(qū)別氮氣和二氧化硫.用觀察顏色的方法區(qū)別鹽酸溶液和水.用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和二氧化碳.用加入二氧化錳區(qū)分無色液體水和雙氧水.6物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是（ ）.因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈.因為氧氣可以供給呼吸，所以我們有條件的情況下，應(yīng)該盡可能多吸純氧保持健康

．因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作衛(wèi)星變軌發(fā)動機的助燃劑下圖所示實驗操作正確的是（）A檢查裝置氣密性 .往試管中加入大理石 .加熱液體 .固體藥品的取用1．8下列實驗操作的先后順序，不正確的是（）A制取氣體時，先裝藥品后檢查裝置的氣密性B加熱高錳酸鉀制氧氣，停止加熱時，先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈.檢查裝置的氣密性先把導(dǎo)管口插入水中再用手握住試管外壁D加熱試管先預(yù)熱再對準(zhǔn)有藥品的部位集中加熱19.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）A在化學(xué)反應(yīng)中催化劑只能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率 .二氧化錳是催化劑.催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能增加或減少生成物的質(zhì)量D要使過氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)0.對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）.1氧氣能使帶火星的小木條復(fù)燃，這屬于氧氣的（ ）?物理性質(zhì) .化學(xué)性質(zhì) .物理變化.化學(xué)變化.1氧氣能使帶火星的小木條復(fù)燃，這屬于氧氣的（ ）?物理性質(zhì) .化學(xué)性質(zhì) .物理變化.化學(xué)變化2．2蠟燭的主要成分是石蠟，剛熄滅時，燭芯會冒出一縷白煙，燃著的火柴只碰到白煙，白煙可燃燒引燃蠟燭。此白煙可能是（）A氮氣 .水蒸氣 .二氧化碳 .石蠟蒸汽冷凝的固體小顆粒23．氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（ ）A物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)B魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水氧氣能支持燃燒，可作燃料D帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中燃燒TOC\o"1-5"\h\z24．將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀晶體，加入試管中加熱，完成反應(yīng)后，試管中的固體有（ ）A種 .種 .種 .種5實驗室用氯酸鉀制取氧氣的主要操作有：①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③固定裝置；④加熱；⑤收集氣體；⑥撤酒精燈；⑦從水槽中撤出導(dǎo)氣管。制取的操作順序是（ ）A②①③④⑤⑦⑥ .②①③④⑤⑥⑦①②③④⑤⑦⑥ .①②③④⑤⑥⑦.某同學(xué)將砝碼與食鹽位置顛倒稱量 克食鹽（克以下用游碼），則食鹽實際質(zhì)量為（ ）A．15.5g ．14.0gB ．13.5gc．13.0gD27．只用燃著的木條不能將下列各組氣體區(qū)分開的是（ ）A氧氣、空氣.氮氣、二氧化碳.空氣、氮氣.二氧化碳、空氣28．人吸入氣體與人呼出的氣體中，所含氣體比較，正確的是（ ）①氧氣空氣呼出氣體②二氧化碳空氣呼出氣體③水蒸氣空氣呼出氣體.②③ .①② .①②③ .①③二、填空題（本大題包括5小題，每小空1分，共21分）29．（6分）生活中處處有化學(xué)，通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：⑴污染空氣的主要污染物為和；⑵魚能在水中生存是因為氧氣溶于水；空氣中氧氣的主要來源；⑶鐵生銹、食物腐爛是因為空氣中有；雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有。用量筒府視量取 水，則量出的水體積。（填大于、小于、等于）用量筒量取液體時，讀數(shù)視線要與液體。31．（7分）氧氣在一定條件下能與很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如鐵：化學(xué)性質(zhì)實驗現(xiàn)象反應(yīng)文字表達式能與鐵反⑴在進行硫在氧氣中燃燒實驗時，要預(yù)先在集氣瓶底放一些水（或堿性溶液）的作用是：。⑵某學(xué)生用細鐵絲做燃燒實驗，結(jié)果沒有出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象。請找出引起實驗失敗的三點原因：

①:②。3．2（3分）小雨同學(xué)在一次實驗中誤把高錳酸鉀當(dāng)成了二氧化錳加入氯酸鉀中，加熱時，氯酸鉀的分解速率明顯加快。于是她驚奇地告訴同學(xué)小晴：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。小晴同學(xué)經(jīng)過思考后，認為小雨同學(xué)得出的結(jié)論不科學(xué)。⑴小晴的理由是： ⑵如何證明高錳酸鉀不是氯酸鉀分解的催化劑：⑶高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解速率的原因是：3將某紫黑色固體粉末加熱，可產(chǎn)生無色氣體B同時生成一種黑色固體和另一種固體物質(zhì)D黑色固體通?？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑，黑色固體在無色氣體中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的無色氣體F綠色植物可將氣體通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B據(jù)此判斷并按要求回答：⑴寫出名稱：黑色固體無色氣體⑵寫出化學(xué)式符號：紫黑色固體黑色固體無色氣體三、實驗探究（每空1分，共23分）34．課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：⑴紅磷在集氣瓶中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是，反應(yīng)的文字表達式為⑵由此可得氧氣約占空氣。⑶若將紅磷換成木炭，該實驗是否獲得成功？理由是⑷小蘭用上圖裝置進行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)偏大，請你幫他分析造成這種結(jié)果的可能原因是（寫一點）。小蘭用上圖裝置進行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)偏小，請你幫他分析造成這種結(jié)果的可能原因是（寫兩點）、5．根據(jù)下列實驗裝置圖，請回答下列問題：

5．根據(jù)下列實驗裝置圖，請回答下列問題：⑴寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱：甲;乙;丙。⑵實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是,