幼兒園小班教師個人工作總結（2篇）

第6頁共6頁幼兒園小?班教師個?人工作總?結“光?陰似箭，?日月如梭?”一個學?期的時間?飛快的就?過去了，?看著孩子?們花朵一?樣的笑容?和永遠也?不肯停下?來的小小?身影，我?的心中有?著許多的?感慨。?想想剛剛?開學時，?面對一群?從來沒上?過幼兒園?正在不停?哭泣的小?不點，我?真的有點?不知該怎?么辦好。?當時，我?看著他們?傷心可憐?的樣子，?我多希望?我就是他?們的媽媽?，就是他?們的親人?，是他們?的安慰的?天使，那?樣，我就?可以更好?的安撫他?們了。?現(xiàn)將本學?期主要工?作任務進?行簡單匯?報：一?、教育教?學方面?創(chuàng)設良好?的班級環(huán)?境，使幼?兒喜歡幼?兒園集體?生活，能?高高興興?上幼兒園?，愉快地?參加各項?活動，消?除膽小、?怕生及分?離焦慮的?情緒。?認真學習?業(yè)務，改?教法、改?學法。在?制定活動?方案時根?據班級的?具體情況?和幼兒的?鮮活的生?活自主設?計(__?__月份?開展主題?活動-“?我愛我的?幼兒園”?、___?_月份開?展主題活?動-“認?識我自己?”、__?__月份?開展主題?活動-“?可愛的小?動物”_?___月?份開展主?題-冬天?來了)，?創(chuàng)造性地?使用教師?教育用書?。強調?以幼兒生?活為軸心?，以幼兒?經驗為切?入點，以?游戲活動?為主要形?式，促進?幼兒情感?、態(tài)度、?能力、知?識等方面?的全面發(fā)?展。我們?強調尊重?幼兒身心?發(fā)展的普?遍水平，?同時關注?幼兒發(fā)展?水平、能?力、經驗?、學習方?式的個體?差異，強?調以幼兒?發(fā)展為本?，教師是?幼兒學習?活動的支?持者、合?作者、引?導者，倡?導形成合?作探究式?的師生互?動關系。?我們兩位?老師從各?方面充分?了解本班?幼兒，盡?量做到面?向全體，?照顧個別?，讓幼兒?掌握更多?的知識。?建立班?級一日生?活常規(guī)，?初步培養(yǎng)?幼兒能遵?守集體生?活中的各?種行為規(guī)?則，使幼?兒懂得應?輕拿輕放?玩具桌椅?，不防礙?別人游戲?，不搶同?伴正在玩?的玩具，?積極、認?真參與集?中教育活?動等行為?規(guī)則。?延時班教?育工作也?開展的很?順利，幼?兒對英語?都比較喜?歡，喜歡?唱英語兒?歌，在英?語我的教?育活動后?孩子們會?經常不知?不覺中說?出一兩個?英語，而?且每次英?語課他們?都很盼望?，幼兒通?過一學期?的學習會?使用簡短?的問候語?以及英語?單詞，并?且能夠在?生活中簡?單的運用??？梢娝?們對英語?十分的熱?愛。二?、保育工?作我時?刻抓好班?級常規(guī)工?作，嚴格?按照一日?生活時間?，培養(yǎng)幼?兒自理能?力。還?指導幼兒?用正確的?方法擦嘴?、漱口、?洗手、洗?臉。飯前?、便后要?將手洗干?凈，養(yǎng)成?早晚刷牙?的習慣。?幼兒進餐?時，教師?要精力集?中，注意?觀察，精?心照顧幼?兒，輕聲?和藹地指?導幫助幼?兒掌握進?餐的技能?，進餐細?嚼慢咽，?不挑食，?不剩飯菜?，學會用?筷子，進?餐時不大?聲說話，?不亂扔殘?渣，飯后?收拾干凈?，培養(yǎng)文?明行為習?慣和吃完?自己的一?份飯菜。?安靜就寢?。獨立、?有序、迅?速地脫穿?衣服和鞋?襪，會系?鞋帶，會?整理床鋪?。保持儀?表整潔，?咳嗽、打?噴嚏時會?用手捂住?口鼻或把?臉轉過身?，不對著?別人打噴?嚏。保持?公共場所?的衛(wèi)生，?不爬不踩?桌椅，不?亂涂墻壁?。如喝水?、飯前便?后洗手、?說話輕輕?、拿放椅?子輕輕、?看書、玩?玩具、禮?貌等習慣?，幼兒每?天不用老?師再提醒?，都能主?動完成好?。教育?孩子自己?的事情自?己做，培?養(yǎng)幼兒自?理能力。?教幼兒學?習穿__?__服、?鞋襪，練?習整理自?己的著裝?和床鋪，?學做一些?力所能及?的事。?認真做各?項清洗消?毒工作，?室內物品?有序擺放?，窗明地?凈，地面?整潔、無?死角，廁?所無污垢?、無臭味?，節(jié)約水?電，并培?養(yǎng)幼兒節(jié)?約的好習?慣。三?、家長工?作1、?建立“家?園聯(lián)系欄?”，每周?向家長公?布教學計?劃、家教?知識及教?師傳授的?新知識。?2、教?師每月與?家長交流?幼兒學習?、生活情?況，并且?有事保持?電話聯(lián)系?。3、?每月根據?主題活動?需要邀請?家長與孩?子、教師?一起體驗?活動的快?樂，在家?園活動中?家長體驗?到了快樂?，同時也?受到了家?長們的好?評。4?、開展豐?富多彩的?家園聯(lián)系?活動，開?展活動，?讓家長了?解幼兒在?園的生活?情況，為?家長接除?后顧之憂?，并請家?長對我們?的工作給?予監(jiān)督，?并提出寶?貴的意見?。5、?結合節(jié)日?，開展家?園同系活?動，運動?會親子活?動，慶圣?誕等游戲?活動，家?園共同參?與活動，?增進了家?園之間的?情感交流?。我想?只有扎扎?實實地做?好自己的?工作，才?能讓幼兒?健康活潑?地成長。?希望在大?家的幫助?下，下學?期繼續(xù)努?力，能有?所收獲有?所成長。?幼兒園?小班教師?個人工作?總結（二?）轉眼?間本學期?的教學工?作已圓滿?結束。一?個學期以?來，有辛?苦的付出?，也有甜?蜜的收獲?，我盡心?盡責，投?入于工作?中，在工?作中不斷?實踐、歸?納、更新?，力求做?到最好。?孩子們各?方面的潛?質都不一?樣程度地?提高了，?我與孩子?們的感情?也日益深?厚，看到?孩子們開?心的笑容?，我感到?了莫大的?愉悅。以?下是本人?這個學年?的工作歸?納：一?、教育教?學方面?我從本班?幼兒的實?際狀況出?發(fā)，結合?園內工作?計劃，精?心安排好?每周計劃?活動資料?，認真組?織好每個?環(huán)節(jié)活動?。在活動?中，讓幼?兒在實際?操作中領?悟，使幼?兒真正成?為領悟的?主人，在?獲得全面?、和諧發(fā)?展的同時?也得到個?性的發(fā)展?。這也是?我一向以?來堅持的?發(fā)奮方向?。遇到不?懂的問題?，及時用?心想園長?和老教師?請教。?在開展區(qū)?域活動中?，咱們根?據幼兒年?齡特點、?發(fā)展需要?投放活動?材料，根?據教學活?動進展需?要設計了?一些與教?學活動有?關的區(qū)域?活動材料?，做到有?計劃有目?的地投放?，并及時?增減活動?材料。引?導幼兒用?心認真參?與區(qū)域活?動，滿足?幼兒發(fā)展?的需要。?針對幼兒?個別差異?，興趣、?潛質投放?了不一樣?難度的活?動材料。?二、常?規(guī)工作方?面從日?常生活抓?起，培養(yǎng)?幼兒良好?的生活衛(wèi)?生習慣，?鍛煉幼兒?的身體素?質。我嚴?格遵守幼?兒園的衛(wèi)?生制度，?配合保育?老師嚴抓?幼兒的衛(wèi)?生狀況，?教育幼兒?勤洗手、?勤剪指甲?、勤洗頭?、勤更換?衣物和襪?子等。提?醒幼兒多?喝水，培?養(yǎng)幼兒良?好的進餐?習。三?、安全教?育方面?嚴抓幼兒?的安全問?題，增強?幼兒的安?全意識，?增進幼兒?的安全知?識。在日?常生活中?，時刻提?醒幼兒注?意安全，?經常檢查?班上的環(huán)?境有否存?在安全隱?患。比如?桌子上的?一些釘子?等，做到?及時發(fā)現(xiàn)?，及時清?除。每次?出外活動?前，先觀?察四周圍?的環(huán)境是?否存在一?些安全隱?患，如果?有便及時?清除，然?后再帶領?幼兒進行?活動。本?學期我班?未發(fā)生安?全事故。?四、家?長工作方?面一個?學期以來?，我與家?長們相處?得很愉快?，工作得?到了家長?們的一致?認可和