2023輔導(dǎo)員工作總結(jié)例文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?輔導(dǎo)員工?作總結(jié)例?文一、?指導(dǎo)思想?以學(xué)校?德育教育?的思路為?指導(dǎo)，結(jié)?合班級(jí)特?點(diǎn)，以人?為本，面?向全體學(xué)?生，全面?____?教育方針?，全面實(shí)?施素質(zhì)教?育。創(chuàng)設(shè)?和諧的學(xué)?風(fēng)，努力?提高教育?質(zhì)量，培?養(yǎng)德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展的一?代新人。?二、工?作目標(biāo)?1、繼續(xù)?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛國(guó)主?義教育、?集體主義?教育、文?明行為習(xí)?慣養(yǎng)成教?育，有效?提高學(xué)生?的思想道?德素質(zhì)。?2、端?正學(xué)習(xí)態(tài)?度，明確?學(xué)習(xí)目的?。提高學(xué)?習(xí)興趣，?使學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)。?鼓勵(lì)學(xué)生?大膽創(chuàng)新?，勇于探?索。3?、積極參?加學(xué)校組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)，使?學(xué)生在活?動(dòng)中受到?教育。?4、形成?團(tuán)結(jié)向上?的良好班?風(fēng)，班干?部分工明?確，提高?學(xué)生的管?理能力。?三、重?點(diǎn)工作?1、健全?班干部管?理，繼續(xù)?培養(yǎng)一批?能干的班?干部，尋?找第二梯?隊(duì)，激發(fā)?學(xué)生的潛?能。2?、健全班?級(jí)制度，?讓學(xué)生自?行管理、?監(jiān)督，使?他成為一?項(xiàng)長(zhǎng)期有?效的措施?。3、?做好和家?長(zhǎng)之間的?溝通聯(lián)系?，以良好?的服務(wù)贏?得家長(zhǎng)們?的口碑。?4、加?強(qiáng)心理健?康教育，?關(guān)懷每位?學(xué)生的成?長(zhǎng)，特別?是成長(zhǎng)困?難生的成?長(zhǎng)，努力?使每位學(xué)?生都能快?樂(lè)地成長(zhǎng)?、聰明地?學(xué)習(xí)。?四、主要?工作1?、穩(wěn)抓常?規(guī)管理，?將常規(guī)管?理走向精?細(xì)化。?緊緊圍繞?干凈、守?時(shí)、有禮?、有序的?德育目標(biāo)?，在開學(xué)?初的常規(guī)?管理周里?，常規(guī)訓(xùn)?練非常重?要，要嚴(yán)?格要求，?違者必究?，學(xué)生盡?快收心，?恢復(fù)良好?的行為習(xí)?慣。重溫?上學(xué)期制?定的班規(guī)?，對(duì)于校?規(guī)也要條?條落實(shí)。?課堂、課?間、上下?學(xué)的紀(jì)律?非常重要?。把各項(xiàng)?職責(zé)分配?到人，把?各項(xiàng)管理?要求到位?，使孩子?們?cè)陂_學(xué)?之初就意?識(shí)到常規(guī)?管理的重?要性和一?貫性，嚴(yán)?格要求下?去，漸漸?形成習(xí)慣?。充分?利用班隊(duì)?會(huì)及晨檢?的時(shí)間強(qiáng)?調(diào)“輕聲?快步靠右?行”及“?課堂四管?”等一日?常規(guī)要求?，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)?慣。根據(jù)?上學(xué)期班?干部表現(xiàn)?確定班干?部分工。?對(duì)于學(xué)生?的日常行?為，班干?部做工作?記錄，及?時(shí)記在家?校本上，?每周五班?會(huì)進(jìn)行總?結(jié)。教師?根據(jù)總結(jié)?完成每日?的學(xué)生評(píng)?價(jià)表，對(duì)?表現(xiàn)不夠?好的學(xué)生?，及時(shí)進(jìn)?行點(diǎn)撥、?指導(dǎo)，加?強(qiáng)教育。?利用升?旗儀式，?加強(qiáng)學(xué)生?的德育教?育。升旗?結(jié)束后，?對(duì)上周得?流動(dòng)紅旗?的情況進(jìn)?行總結(jié)。?這學(xué)期利?用中秋節(jié)?、國(guó)慶節(jié)?、元旦等?重大活動(dòng)?日舉行一?些有意義?的主題班?隊(duì)會(huì)，繼?續(xù)開展綜?合實(shí)踐研?究，讓學(xué)?生在各種?活動(dòng)和勞?動(dòng)中學(xué)會(huì)?合作，學(xué)?會(huì)生活。?2、狠?抓班級(jí)紀(jì)?律，形成?良好班風(fēng)?班貌。?(1)課?堂紀(jì)律?嚴(yán)格遵守?課堂“四?管”，如?果有違反?紀(jì)律的現(xiàn)?象，由課?代表記錄?，并記在?學(xué)生評(píng)價(jià)?表中。守?紀(jì)的學(xué)生?與文明星?評(píng)選掛鉤?，無(wú)違紀(jì)?現(xiàn)象五星?，違紀(jì)一?次扣一顆?，如有打?鬧無(wú)星。?個(gè)人衛(wèi)生?：每周一?檢查個(gè)人?衛(wèi)生，平?時(shí)抽查，?要求衣著?整潔，桌?屜干凈，?物品整齊?，由衛(wèi)生?委員記錄?，表現(xiàn)情?況記錄在?“衛(wèi)生勞?動(dòng)”中。?(2)?班級(jí)衛(wèi)生?：每天下?午分派值?日生清掃?，由勞動(dòng)?委員負(fù)責(zé)?。設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗?，由衛(wèi)生?委員負(fù)責(zé)?，帶領(lǐng)衛(wèi)?生員進(jìn)行?檢查與監(jiān)?督。對(duì)于?主動(dòng)、及?時(shí)打掃衛(wèi)?生的同學(xué)?或小組，?進(jìn)行表?yè)P(yáng)?加星。同?時(shí)利用花?草美化環(huán)?境，并進(jìn)?行愛護(hù)環(huán)?境和花草?的教育。?3、重?視班干部?的培養(yǎng)。?班級(jí)管?理光靠班?主任一人?是不夠的?，班干部?是班級(jí)管?理的小助?手。每個(gè)?班干部都?做工作記?錄，每周?五班會(huì)總?結(jié)，進(jìn)行?班干部工?作評(píng)價(jià)，?不能勝任?的同學(xué)要?進(jìn)行調(diào)整?，期末與?優(yōu)秀班干?部掛鉤。?及時(shí)召開?班干部會(huì)?議，針對(duì)?他們?cè)诠?作中出現(xiàn)?的問(wèn)題，?教給他們?工作方法?，使他們?明確自己?的職責(zé)，?指出他們?的優(yōu)缺點(diǎn)?和今后努?力工作的?方向。同?時(shí)，還要?求他們注?意班干部?成員之間?的合作，?齊心協(xié)力?，擰成一?股繩，盡?力在同學(xué)?之間樹立?他們的威?信，創(chuàng)造?機(jī)會(huì)，鍛?煉和培養(yǎng)?他們的能?力。4?、家校結(jié)?合，分類?施教。?(1)經(jīng)?常主動(dòng)找?學(xué)生談話?，點(diǎn)出不?足，提出?希望，明?確發(fā)展方?向，讓學(xué)?生感受到?關(guān)愛，對(duì)?于學(xué)習(xí)和?行為習(xí)慣?落后的學(xué)?生更要不?定期談心?，尤其在?抓住問(wèn)題?時(shí)。(?2)對(duì)于?學(xué)習(xí)后進(jìn)?生，每節(jié)?課都要提?問(wèn)，作業(yè)?中有錯(cuò)要?單獨(dú)進(jìn)行?輔導(dǎo)，與?家長(zhǎng)聯(lián)系?，共同幫?助提高學(xué)?習(xí)興趣。?(3)?對(duì)于行為?后進(jìn)生，?發(fā)現(xiàn)閃光?點(diǎn)要大力?表?yè)P(yáng)，樹?立信心，?在教師和?家長(zhǎng)共同?督促下改?進(jìn)。越是?表現(xiàn)差的?方面，越?要讓其引?起重視，?比如當(dāng)班?干部。?(4)經(jīng)?常保持與?學(xué)生家長(zhǎng)?聯(lián)系，使?學(xué)校教育?和家庭教?育有機(jī)地?結(jié)合起來(lái)?。20?23輔導(dǎo)?員工作總?結(jié)例文（?二）總?理說(shuō)：“?教師是太?陽(yáng)下最光?輝神圣的?職業(yè)?！?而作為一?個(gè)班主任?工作更是?一種復(fù)雜?而艱巨的?任務(wù)，從?教大學(xué)生?多年來(lái)，?一只擔(dān)當(dāng)?班主任工?作，我能?真切實(shí)在?地感受到?這光輝是?教師辛勞?汗水的反?射，是忙?碌身影的?浮現(xiàn)，是?無(wú)私愛心?的閃耀。?如果說(shuō)教?師是太陽(yáng)?底下最光?輝的事業(yè)?，那班主?任老師就?是這個(gè)事?業(yè)中最靚?麗的一抹?色彩。?回顧本學(xué)?期工作，?總結(jié)如下?：一：?加強(qiáng)學(xué)生?思想品德?教育這?是班主任?工作的主?要任務(wù)，?也是班級(jí)?工作的重?點(diǎn)。首先?要關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生，?再對(duì)他們?進(jìn)行思想?品德教育?教育他們?增強(qiáng)集體?觀念，培?養(yǎng)高尚的?情操，形?成一個(gè)遵?守紀(jì)律、?團(tuán)結(jié)向上?、朝氣蓬?勃的集體?。除了學(xué)?習(xí)，我想?更為重要?的是教會(huì)?他們認(rèn)識(shí)?世界，明?辨是非，?學(xué)習(xí)怎樣?做人。因?此我利用?每周一的?班會(huì)，結(jié)?合國(guó)旗下?講話的內(nèi)?容，在班?會(huì)課上做?相應(yīng)的安?排。二?、選好班?干部，發(fā)?揮小干部?作用酒?吧交際花?如狼似虎?，下藥迷?暈12男?!俗話?說(shuō)：火車?跑得快必?須車頭帶?。同樣的?道理，要?帶好一個(gè)?班級(jí)，班?干部的作?用是老師?也無(wú)法取?代的，所?以，我在?班級(jí)管理?中特別重?視班干部?的選拔和?培養(yǎng)，本?學(xué)期，我?采用了崗?位聘任制?，先出示?了崗位名?稱和崗位?職責(zé)，然?后讓學(xué)生?自愿報(bào)名?競(jìng)選。班?干部產(chǎn)生?后，我和?他們經(jīng)常?召開班干?部會(huì)議，?要求他們?在各方面?嚴(yán)格要求?自己，明?確自己的?職責(zé)，做?好自己的?工作。這?樣選出來(lái)?的班干部?在工作中?積極主動(dòng)?，而且工?作起來(lái)也?得心應(yīng)手?。每過(guò)一?段時(shí)間，?我都會(huì)召?集班干部?開一次會(huì)?，讓他們?談?wù)劦檬?，以及今?后的打算?等。這樣?，既為班?干部進(jìn)行?了指導(dǎo)，?又提高了?他們的工?作積極性?。三、?為人師表?，率先垂?范。俗?話說(shuō)：“?身教重于?言教?！?老師的外?在行為表?現(xiàn)對(duì)學(xué)生?具有一種?榜樣和示?范的作用?，會(huì)對(duì)學(xué)?生產(chǎn)生潛?移默化的?影響，尤?其是對(duì)辨?別能力、?自控能力?較差的低?年級(jí)孩子?，影響尤?為突出。?因此，在?平時(shí)與學(xué)?生相處的?時(shí)時(shí)刻刻?，我都嚴(yán)?格要求自?己，做到?“要學(xué)生?做到的，?老師先要?做到”。?比如，教?育學(xué)生講?文明懂禮?貌，那么?我也會(huì)主?動(dòng)跟學(xué)生?問(wèn)好，說(shuō)?謝謝你之?類的禮貌?用語(yǔ)，孩?子也會(huì)自?然地用禮?貌用語(yǔ)來(lái)?回答我。?四、加?強(qiáng)家校聯(lián)?系。孩?子的教育?離不開老?師和家長(zhǎng)?的共同協(xié)?作，孩子?在家中的?表現(xiàn)只能?通過(guò)家長(zhǎng)?來(lái)獲悉，?同樣學(xué)生?在學(xué)校的?表現(xiàn)也應(yīng)?及時(shí)反饋?給家長(zhǎng)，?只有雙管?齊下，才