2023年大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)參考范本（2篇）

第11頁共11頁2023?年大學(xué)生?實(shí)習(xí)總結(jié)?參考范本?暑假又?已來臨，?在這個(gè)日?趨激烈的?就業(yè)隊(duì)伍?之中，對(duì)?于一個(gè)即?將面臨畢?業(yè)，找工?作的準(zhǔn)畢?業(yè)生來說?，這個(gè)暑?假怎么都?按耐不住?了，大家?都熱情的?籌備著自?己的暑假?之行，決?心要好好?充實(shí)假期?生活，為?自己以后?找工作添?磚加瓦。?一、綜?述實(shí)習(xí)?單位基本?情況：_?___?實(shí)習(xí)崗位?描述：_?___?二、主體?實(shí)習(xí)過?程介紹：?（1）?了解過程?起初，?剛進(jìn)入車?間的時(shí)候?，車間里?的一切對(duì)?我來說都?是陌生的?。車間里?的工作環(huán)?境也不怎?么好，呈?現(xiàn)在眼前?的一幕幕?讓人的心?中不免有?些茫然，?即將在這?較艱苦的?環(huán)境中工?作___?_個(gè)月。?第一天?進(jìn)入車間?開始工作?時(shí)，所在?小組的組?長、技術(shù)?員給我安?排工作任?務(wù)，分配?給我的任?務(wù)是簡單?加工一種?名叫黑色?套管的產(chǎn)?品，我按?照技術(shù)員?教我的，?運(yùn)用操作?工具開始?慢慢學(xué)著?加工該產(chǎn)?品，在加?工的同時(shí)?注意操作?流程及有?關(guān)注意事?項(xiàng)等。畢?業(yè)實(shí)習(xí)的?第一天，?我就在這?初次的工?作崗位上?加工產(chǎn)品?，體驗(yàn)首?次在社會(huì)?上工作的?感覺。在?工作的同?時(shí)慢慢熟?悉車間的?工作環(huán)境?。作為?初次到社?會(huì)上去工?作的學(xué)生?來說，對(duì)?社會(huì)的了?解以及對(duì)?工作單位?各方面情?況的了解?都是甚少?陌生的。?一開始我?對(duì)車間里?的各項(xiàng)，?操作規(guī)程?及工作中?的相關(guān)注?意事項(xiàng)等?都不是很?了解，于?是我便閱?讀實(shí)習(xí)單?位下發(fā)給?我們的，?向小組里?的員工同?事請教了?解工作的?相關(guān)事項(xiàng)?，通過他?們的幫助?，我對(duì)車?間的情況?及開機(jī)生?產(chǎn)產(chǎn)品、?加工產(chǎn)品?等有了一?定的了解?。車間的?工作實(shí)行?兩班制（?a、b班?），兩班?的工作時(shí)?間段為：?早上8：?____?至晚上8?：30;?晚上8：?____?至早上8?：30。?車間的所?有員工都?必須遵守?該上、下?班制度。?（2）?摸索過程?對(duì)車間?里的環(huán)境?有所了解?熟悉后，?開始有些?緊張的心?開始慢慢?平靜下來?，工作期?間每天按?時(shí)到廠上?班，上班?工作之前?先到指定?地點(diǎn)等待?小組組長?集合員工?開會(huì)強(qiáng)調(diào)?工作中的?有關(guān)事項(xiàng)?，同時(shí)給?我們分配?工作任務(wù)?。明確工?作任務(wù)后?，則要做?一下工作?前的準(zhǔn)備?工作，于?是我便到?我們小組?的工具存?放區(qū)找來?一些工作?中需要用?到的相關(guān)?用具（比?如：膠料?袋子、脫?模劑、產(chǎn)?品標(biāo)識(shí)單?等）。在?機(jī)臺(tái)位置?上根據(jù)員?工作業(yè)指?導(dǎo)書上的?操作流程?進(jìn)行正常?作業(yè)，我?運(yùn)用工作?所需的用?具將機(jī)器?生產(chǎn)出的?產(chǎn)品加工?包裝好，?并將加工?包裝好的?產(chǎn)品貼好?產(chǎn)品標(biāo)識(shí)?單存放在?指定的位?置。另外?在工作中?，機(jī)器生?產(chǎn)出的產(chǎn)?品有時(shí)會(huì)?出現(xiàn)異常?（比如：?產(chǎn)品出現(xiàn)?缺膠、料?花、氣紋?、色差等?）。出現(xiàn)?上述情況?時(shí)，要及?時(shí)告知小?組組長、?技術(shù)員，?讓他們幫?助解決出?現(xiàn)的問題?，小組長?、技術(shù)員?通過對(duì)機(jī)?器的調(diào)節(jié)?讓生產(chǎn)出?的產(chǎn)品恢?復(fù)正常，?符合檢驗(yàn)?的要求。?在工作?期間有些?產(chǎn)品的加?工難度較?大。剛開?始加工起?來還真棘?手的，加?工效率不?高，加工?出來的產(chǎn)?品質(zhì)量也?不怎么的?。讓人苦?惱的，于?是我便向?小組里的?員工同事?交流，向?他們請教?簡單快速?的加工方?法與技巧?。運(yùn)用他?們介紹的?操作方法?技巧慢慢?學(xué)著加工?這有難度?的產(chǎn)品，?從中體會(huì)?加工產(chǎn)品?的效果。?同時(shí)在加?工中選擇?適合的加?工工具，?也有利于?提高工作?的效率。?在平時(shí)工?作過程中?也要不斷?摸索出生?產(chǎn)、加工?產(chǎn)品的有?效方法和?技巧。有?時(shí)在開關(guān)?機(jī)生產(chǎn)、?加工產(chǎn)品?時(shí)，對(duì)產(chǎn)?品應(yīng)該怎?樣包裝不?明白，此?時(shí)，我便?向員工同?事學(xué)習(xí)，?向他們請?教正確的?加工包裝?方式，另?外也可以?詢問評(píng)管?（質(zhì)檢員?），按評(píng)?管提供的?要求進(jìn)行?生產(chǎn)、加?工包裝產(chǎn)?品。（?3）實(shí)際?操作經(jīng)?過一段時(shí)?間開機(jī)生?產(chǎn)、加工?包裝產(chǎn)品?的學(xué)習(xí)，?我對(duì)車間?產(chǎn)品的生?產(chǎn)、加工?包裝的整?個(gè)流程已?有了一個(gè)?較詳細(xì)的?了解與熟?悉。對(duì)有?些常加工?的產(chǎn)品也?比較熟悉?了，對(duì)不?良產(chǎn)品的?識(shí)別力也?有所提高?了，生產(chǎn)?、加工產(chǎn)?品的效率?也在不斷?提高。上?班期間，?聽從小組?長的安排?，接受小?組長分配?的工作任?務(wù)，在自?己的工作?區(qū)認(rèn)真地?進(jìn)行作業(yè)?。當(dāng)出現(xiàn)?一些小的?問題和困?難時(shí)，先?自己嘗試?著去解決?，而當(dāng)問?題較大自?己獨(dú)自難?以解決時(shí)?，則向小?組長、技?術(shù)員反映?情況，請?求他們幫?助解決。?在他們的?幫助下，?出現(xiàn)的問?題很快就?被解決了?，我有時(shí)?也學(xué)著運(yùn)?用他們的?方法與技?巧去處理?些稍簡單?的問題，?慢慢提高?自己解決?處理問題?的能力。?在解決處?理問題的?過程中也?不斷摸索?出解決機(jī)?器小故障?的方法途?徑。這樣?從而讓我?在工作時(shí)?的自信心?不斷增強(qiáng)?，對(duì)工作?的積極性?也有所提?高。在?所開的機(jī)?器不出現(xiàn)?大的故障?的情況下?，在確保?產(chǎn)品質(zhì)量?的基礎(chǔ)上?盡自己的?努力提高?工作的效?率。盡量?讓生產(chǎn)出?的產(chǎn)品數(shù)?量達(dá)到班?產(chǎn)要求的?數(shù)量，以?便完成生?產(chǎn)任務(wù)。?每次下班?之前，將?自己工作?區(qū)域內(nèi)的?衛(wèi)生打掃?干凈，垃?圾放入垃?圾袋中并?放到相應(yīng)?的位置，?把工作桌?面和地面?上的物品?用具收拾?擺放好。?就這樣一?天的全部?工作內(nèi)容?也就完成?了，這工?作任務(wù)也?較艱巨的?啊!三?、實(shí)習(xí)體?會(huì)：在?實(shí)習(xí)過程?中，我充?分的了解?到實(shí)踐的?重要性。?通過學(xué)習(xí)?，對(duì)自己?專業(yè)有了?更為詳盡?而深刻的?了解，也?是對(duì)學(xué)校?所學(xué)知識(shí)?的鞏固與?運(yùn)用。從?這次實(shí)踐?中，我體?會(huì)到了實(shí)?際的工作?與書本上?的知識(shí)是?有一定距?離的，并?且需要進(jìn)?一步的學(xué)?習(xí)。只有?把學(xué)到的?理論知識(shí)?和具體的?實(shí)踐工作?相結(jié)合，?我們才能?更好的為?公司乃至?社會(huì)服務(wù)?。對(duì)學(xué)?校開設(shè)課?程的建議?：在校?學(xué)生往往?重視理論?課的學(xué)習(xí)?，而忽視?實(shí)際動(dòng)手?操作能力?的培養(yǎng)，?學(xué)校應(yīng)加?強(qiáng)各種實(shí)?驗(yàn)課，實(shí)?踐課，增?強(qiáng)學(xué)生的?實(shí)際操作?能力。?四、實(shí)習(xí)?、總結(jié)?對(duì)學(xué)校現(xiàn)?行的教法?、課程、?管理的評(píng)?價(jià)學(xué)校?的，對(duì)理?論知識(shí)的?教育是很?豐富和完?善的，但?在實(shí)踐操?作方面，?則缺乏深?入，系統(tǒng)?的教育，?使得學(xué)生?的動(dòng)手能?力不是很?強(qiáng)，學(xué)校?應(yīng)在這方?面完善。?五、實(shí)?習(xí)收獲?實(shí)習(xí)期間?，我對(duì)實(shí)?習(xí)工廠的?注塑車間?（部門）?生產(chǎn)、加?工包裝產(chǎn)?品的整個(gè)?操作流程?有一個(gè)較?完整的了?解和熟悉?。實(shí)習(xí)中?，我拓寬?了自己的?知識(shí)面，?學(xué)習(xí)了很?多學(xué)校以?外的知識(shí)?，甚至在?學(xué)校難以?學(xué)到的東?西。我學(xué)?會(huì)了運(yùn)用?所學(xué)的知?識(shí)解決處?理簡單問?題的方法?與技巧，?學(xué)會(huì)了與?員工同事?相處溝通?的有效方?法途徑。?積累了處?理人際關(guān)?系問題的?經(jīng)驗(yàn)方法?，同時(shí)我?體驗(yàn)到了?社會(huì)工作?的艱苦性?，通過實(shí)?習(xí)，讓我?在社會(huì)中?磨練了自?己，也鍛?煉了意志?力，訓(xùn)練?了自己的?動(dòng)手操作?能力，提?升了自己?的實(shí)踐技?能，積累?了社會(huì)工?作的簡單?經(jīng)驗(yàn)，為?以后工作?也打下了?一點(diǎn)基礎(chǔ)?。20?23年大?學(xué)生實(shí)習(xí)?總結(jié)參考?范本（二?）實(shí)習(xí)?，顧名思?義，在實(shí)?習(xí)中學(xué)習(xí)?。在經(jīng)過?一段時(shí)間?的學(xué)習(xí)之?后，或者?說當(dāng)學(xué)習(xí)?告一段落?的時(shí)候，?我們需要?了解自己?的所學(xué)需?要或應(yīng)當(dāng)?如何應(yīng)用?在實(shí)習(xí)中?。因?yàn)槿?何知識(shí)源?于實(shí)習(xí)，?歸于實(shí)習(xí)?。所以要?付諸實(shí)習(xí)?來檢驗(yàn)所?學(xué)?，F(xiàn)在?即將面臨?畢業(yè)，實(shí)?習(xí)對(duì)我們?越發(fā)重要?起來。剛?結(jié)束的這?段實(shí)習(xí)時(shí)?間可以說?是我大學(xué)?四年來最?辛苦也?是最充?實(shí)的一段?時(shí)間。辛?苦是因?yàn)?剛踏上工?作崗位，?有很多方?面不能很?快適應(yīng);?而充實(shí)則?是在這段?時(shí)間里，?在校園無?法學(xué)到的?知識(shí)和技?能，更提?高了自己?各方面的?素質(zhì)。同?時(shí)實(shí)習(xí)也?給了我一?定的工作?經(jīng)驗(yàn)。為?將來謀求?一份好職?業(yè)打下了?基礎(chǔ)。?實(shí)習(xí)時(shí)間?：__?__年_?___月?____?日至__?__月_?___日?實(shí)習(xí)單?位簡介：?___?_銀行，?全稱__?__銀行?股份有限?公司，總?部設(shè)在北?京，是五?大國有商?業(yè)銀行之?一。在近?百年輝煌?的發(fā)展歷?史中，_?___銀?行以其穩(wěn)?健的經(jīng)營?、雄厚的?實(shí)力、成?熟的產(chǎn)品?和豐富的?經(jīng)驗(yàn)，深?得廣大客?戶信賴，?并與客戶?建立了長?期穩(wěn)固的?合作關(guān)系?。___?_銀行將?秉承“以?客戶為中?心，以市?場為導(dǎo)向?，強(qiáng)化公?司治理，?追求卓越?效益，創(chuàng)?建國際一?流大銀行?”的宗旨?，依托其?雄厚的實(shí)?力、遍布?全球的分?支機(jī)構(gòu)、?成熟的產(chǎn)?品和豐富?的經(jīng)驗(yàn)，?在全球范?圍內(nèi)為個(gè)?人和公司?客戶提供?全方位、?高品質(zhì)的?金融服務(wù)?。___?_銀行_?___分?行西大街?支行作為?____?分行的重?要組成部?分以其優(yōu)?美的環(huán)境?，豐富的?金融產(chǎn)品?，竭誠為?各類企事?業(yè)單位和?城市個(gè)人?客戶提供?安全、快?捷的全方?位優(yōu)質(zhì)金?融服務(wù)。?并一直鼎?立支持_?___經(jīng)?濟(jì)的發(fā)展?，在地方?經(jīng)濟(jì)建設(shè)?中發(fā)揮著?極其重要?的作用。?實(shí)習(xí)過?程：此?次實(shí)習(xí)的?目的在于?通過在_?___銀?行的實(shí)習(xí)?，掌握銀?行業(yè)務(wù)的?基本技能?，熟悉銀?行日常業(yè)?務(wù)的操作?流程以及?工作制度?等，為今?后的工作?奠定基礎(chǔ)?。實(shí)習(xí)?崗位：?大堂經(jīng)理?及綜合柜?員實(shí)習(xí)?過程主要?包括以下?____?個(gè)主要階?段：一?、培訓(xùn)階?段（2?）學(xué)習(xí)掌?握人民幣?的基本方?法，鑒別?鈔票真?zhèn)?的主要方?法和數(shù)鈔?的基本技?巧及零售?業(yè)務(wù)技能?操作的訓(xùn)?練。學(xué)習(xí)?銀行卡及?基本知識(shí)?。（3?）學(xué)習(xí)銀?行的基本?業(yè)務(wù)流程?，主要包?括以下方?面：銀行?的儲(chǔ)蓄業(yè)?務(wù)如定活?期一本通?存款、整?存整取、?定活兩便?、教育儲(chǔ)?蓄等。銀?行的對(duì)公?業(yè)務(wù)，如?受理現(xiàn)金?支票，轉(zhuǎn)?賬支票，?簽發(fā)銀行?匯票等。?銀行的信?用卡業(yè)務(wù)?，如貸記?卡、準(zhǔn)貸?記卡的開?戶、銷戶?、現(xiàn)金存?取等;聯(lián)?行業(yè)務(wù);?貸款業(yè)務(wù)?等。（?3）學(xué)習(xí)?銀行會(huì)計(jì)?核算方法?，科目設(shè)?置與賬戶?設(shè)置，記?賬方法的?確定等。?區(qū)別與比?較銀行會(huì)?計(jì)科目賬?戶與企業(yè)?的異同。?（4）?學(xué)習(xí)外匯?英語及中?行柜臺(tái)營?銷技巧與?服務(wù)禮儀?。并進(jìn)行?零售業(yè)務(wù)?的綜合操?作測試。?二、實(shí)?習(xí)階段?（1）跟?支行主任?學(xué)習(xí)相應(yīng)?的理論基?礎(chǔ)知識(shí)及?銀行相關(guān)?各種文件?（2）?跟綜合柜?員學(xué)習(xí)銀?行基本業(yè)?務(wù)操作?（3）跟?大堂經(jīng)理?學(xué)習(xí)大堂?營銷技巧?及解答客?戶咨詢?三、實(shí)習(xí)?內(nèi)容：?（一）跟?支行主任?學(xué)習(xí)相應(yīng)?的理論基?礎(chǔ)知識(shí)及?銀行相關(guān)?各種文件?在實(shí)習(xí)?的前幾天?里，我主?要跟主任?學(xué)習(xí)相應(yīng)?的理論基?礎(chǔ)知識(shí)及?銀行相關(guān)?各種文件?。一方面?要學(xué)習(xí)相?關(guān)的實(shí)務(wù)?操作，其?中會(huì)計(jì)占?決大多數(shù)?，既要強(qiáng)?化已有的?知識(shí)，還?要學(xué)習(xí)新?的知識(shí)，?另一方面?，還要學(xué)?習(xí)人民銀?行下達(dá)的?相關(guān)文件?。結(jié)合中?行金融報(bào)?，金融研?究等雜志?刊物，了?解銀行改?革的方向?，動(dòng)態(tài)。?銀行的創(chuàng)?新和進(jìn)步?，是與國?外銀行競?爭的基本?條件。?（二）跟?綜合柜員?學(xué)習(xí)銀行?基本業(yè)務(wù)?操作在?學(xué)習(xí)各種?相關(guān)銀行?知識(shí)的同?時(shí)，我還?積極向綜?合柜員學(xué)?習(xí)銀行基?本業(yè)務(wù)操?作。因?yàn)?現(xiàn)在銀行?是實(shí)行的?柜員制，?所以我并?沒有機(jī)會(huì)?去進(jìn)行實(shí)?時(shí)操作，?所以能做?的就是把?培訓(xùn)時(shí)的?技能操作?和綜合柜?員的操作?結(jié)合起來?，尋找兩?者的不同?，并記錄?下不同業(yè)?務(wù)類型的?交易碼和?分析碼及?特殊業(yè)務(wù)?的類型。?但是就是?從旁邊的?學(xué)習(xí)中，?我同樣學(xué)?到了很多?的東西。?當(dāng)銀行提?出從以產(chǎn)?品創(chuàng)新為?中心到以?顧客為中?心轉(zhuǎn)變的?原則時(shí)，?就是對(duì)業(yè)?務(wù)員最?大的挑戰(zhàn)?和考驗(yàn)。?業(yè)務(wù)員所?要求的不?僅是熟練?的業(yè)務(wù)操?作，更應(yīng)?懂得如何?同顧客交?流，為顧?客服務(wù)，?服務(wù)優(yōu)于?管理，一?個(gè)好的管?理者更是?一個(gè)好的?服務(wù)者。?起初對(duì)?于那種一?張報(bào)紙，?一杯茶的?管理者的?生活在這?徹底改變?，報(bào)紙是?了解客戶?，了解銀?行的手段?。茶是服?務(wù)于客戶?的。“創(chuàng)?建學(xué)習(xí)性?組織，爭?做學(xué)習(xí)性?員工”每?個(gè)員工勤?奮學(xué)習(xí)的?精神，帶?動(dòng)著銀行?業(yè)務(wù)的廣?泛開展。?通過與業(yè)?務(wù)員的接?觸，我還?了解了銀?行的操作?流程及儲(chǔ)?蓄業(yè)務(wù)方?面的知識(shí)?。儲(chǔ)蓄業(yè)?務(wù)實(shí)行的?是柜員負(fù)?責(zé)制，就?是每個(gè)柜?員都可以?辦理所有?的儲(chǔ)蓄業(yè)?務(wù)，即開?戶，存取?現(xiàn)金，掛?失，解掛?，大小鈔?兌換，受?理中間業(yè)?務(wù)及外匯?業(yè)務(wù)等。?對(duì)于每一?筆業(yè)務(wù)，?我都學(xué)習(xí)?了其ab?is系統(tǒng)?的交易代?碼和操作?流程，業(yè)?務(wù)主要可?分為單折?子系統(tǒng)和?信用卡字?系統(tǒng)兩類?。此外我?還學(xué)習(xí)了?營業(yè)終了?時(shí)需要進(jìn)?行的ab?is軋賬?和中間業(yè)?務(wù)軋庫，?學(xué)習(xí)如何?打印流水?，平賬報(bào)?告表，重?要空白憑?證銷號(hào)表?，重要空?白憑證明?細(xì)核對(duì)表?，審查傳?票號(hào)是否?連續(xù)金額?是否準(zhǔn)確?，憑證要?素是否齊?全等。以?及明白了?事中監(jiān)督?和事后監(jiān)?督的重大?意義。?（三）跟?大堂經(jīng)理?學(xué)習(xí)大堂?營銷技巧?及解答客?戶咨詢?在實(shí)習(xí)的?大部分時(shí)?間里，我?除了跟綜?合柜員學(xué)?習(xí)銀行業(yè)?務(wù)，分鈔?、扎鈔外?就是是跟?大堂經(jīng)理?學(xué)習(xí)大堂?營銷技巧?，維持大?堂的排隊(duì)?秩序及解?答客戶的?咨詢。在?大堂工作?要特別注?重禮儀，?禮儀是人?們在交往?活動(dòng)中形?成的行為?規(guī)范與準(zhǔn)?則，成天?與客戶打?交道的大?堂經(jīng)理，?代表著企?業(yè)的形象?和名譽(yù)，?所以一切?都要小心?謹(jǐn)慎。經(jīng)?理告訴我?要做好大?堂的禮儀?工作，就?必須做到?以下四個(gè)?方面，干?練、穩(wěn)重?、自信、?親和。?營業(yè)中的?禮儀主要?有四大內(nèi)?容：（?1）解答?客戶問題?。（2?）營業(yè)中?分流客戶?。（3?）維護(hù)大?堂秩序。?（4）?適當(dāng)理財(cái)?產(chǎn)品的營?銷。其?中解答客?戶問題就?要求大堂?經(jīng)理必須?了解銀行?的每一業(yè)?務(wù)及其操?作流程，?所以要想?做好一個(gè)?大堂經(jīng)理?，必須擁?有豐富的?知識(shí)面。?因?yàn)橹行?職責(zé)有外?匯類職能?所以在中?行做大堂?經(jīng)理時(shí)我?的主要任?務(wù)就是負(fù)?責(zé)引導(dǎo)外?籍顧客的?外幣儲(chǔ)蓄?及兌換工?作。實(shí)?習(xí)收獲與?體會(huì)：?通過這次?畢業(yè)前的?實(shí)習(xí)，除?了讓我對(duì)?____?銀行的基?本業(yè)務(wù)有?了一定了?解，并且?能進(jìn)行基?本操作外?，我覺得?自己在其?他方面的?收獲也是?挺大的。?作為一名?一直生活?在單純的?大學(xué)校園?的我，這?次的畢業(yè)?實(shí)習(xí)無疑?成為了我?踏入社會(huì)?前的一個(gè)?平臺(tái)，為?我今后踏?入社會(huì)奠?定了基礎(chǔ)?。首先?，我覺得?在學(xué)校和?單位的很?大一個(gè)不?同就是進(jìn)?入社會(huì)以?后必須要?有很強(qiáng)的?責(zé)任心和?扎實(shí)認(rèn)真?的工作態(tài)?度。在工?作崗位上?，我們必?須要有強(qiáng)?