2023校園讀書活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第4頁共4頁2023?校園讀書?活動總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?本學(xué)期?，為了深?入___?_關(guān)于在?中小學(xué)開?展讀書活?動的指示?精神，我?校進行了?扎實有效?的讀書活?動，通過?讀書活動?，師生受?益匪淺，?為了今后?更好地開?展讀書活?動，特總?結(jié)如下：?一、成?立讀書活?動領(lǐng)導(dǎo)小?組，加大?投入，扎?實有效地?開展讀書?活動。?領(lǐng)導(dǎo)小組?：組長：?____?副組長：?____?組員：_?___、?____?、___?_、__?__、_?___?領(lǐng)導(dǎo)小組?制定組織?活動，定?期檢查學(xué)?習(xí)筆記組?織讀書匯?報活動。?制定獎勵?機制，對?師生在讀?書活動中?表現(xiàn)突出?的給予表?彰獎勵。?2、學(xué)?校在資金?十分緊張?的情況下?，投入_?___元?資金為師?生購書，?同時發(fā)動?師生捐獻?有益書籍?，保證讀?書活動順?利開展，?二、具?體做法?1、領(lǐng)導(dǎo)?帶頭讀書?，提高自?身素質(zhì)。?踏上領(lǐng)?導(dǎo)崗位后?，我深知?自己知識?的困乏，?所以，我?每天在班?內(nèi)時間堅?持學(xué)習(xí)_?___小?時，學(xué)習(xí)?法律法規(guī)?，教育教?學(xué)理論，?學(xué)習(xí)名人?事跡。我?們學(xué)校教?學(xué)環(huán)境、?教學(xué)硬件?設(shè)施及教?學(xué)質(zhì)量都?是比較落?后的，我?很自卑，?感覺想改?變學(xué)校面?貌非常難?。但我讀?了《探索?創(chuàng)新教育?》受到很?大啟示，?又學(xué)習(xí)了?人民日報?上的文章?《用激情?擁抱成功?，當(dāng)干部?要有激情?》，通過?學(xué)習(xí)后自?己對工作?充滿了信?心。同時?利用班后?時間學(xué)習(xí)?法律法規(guī)?、教育教?學(xué)理論，?充實了自?己的頭腦?，更好地?為師生服?務(wù)。2?、教師能?夠利用課?余時間學(xué)?習(xí)學(xué)校?要求教師?在班內(nèi)時?間每天學(xué)?習(xí)不少于?____?小時，并?定于周四?下午__?__點半?為集體讀?書時間，?學(xué)校在時?間上給予?保證，教?師們知道?現(xiàn)在自己?工作的危?機，不學(xué)?習(xí)就跟不?上時代的?要求，所?以教師們?每天都能?堅持學(xué)習(xí)?，認(rèn)真記?讀書筆記?，并能積?極在讀書?匯報活動?中發(fā)言。?3、在?學(xué)生當(dāng)中?堅持廣泛?發(fā)動、人?人參與的?原則，開?展豐富多?彩的讀書?活動。?(1)、?在主題升?旗儀式，?發(fā)起讀書?倡議。_?___月?____?日我校舉?行了“遠?離網(wǎng)吧，?好書伴我?成長”為?主題的升?旗儀式，?并向全校?學(xué)生發(fā)出?《讀好書?、孝父母?、謝師恩?、報祖國?》的倡議?，每班組?織一次班?會。在學(xué)?生當(dāng)中形?成了遠離?網(wǎng)吧，好?好讀書的?良好風(fēng)氣?，養(yǎng)成愛?讀書、讀?好書的良?好習(xí)慣，?形成孝敬?父母，報?答師恩，?報孝祖國?的良好風(fēng)?氣。(?2)、學(xué)?校和各班?設(shè)立圖書?角，成立?課外讀書?小組。?(3)、?開展了“?迎奧運、?愛祖國、?講文明、?樹新風(fēng)、?促和諧”?主題隊會?，結(jié)合自?己閱讀的?書籍內(nèi)容?，自行開?展現(xiàn)場作?文比賽，?進行作文?比賽。?總之，通?過此項活?動，使師?生受益匪?淺，我們?將此項活?動堅持下?去，使人?人受到教?育，人人?得到提高?。20?23校園?讀書活動?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）一、?提前通知?、安排到?位在決?賽的前一?周，確定?了以“我?讀書、我?快樂”為?主題，讓?各班按通?知要求進?行初賽，?各班接到?通知后，?迅速按要?求組織學(xué)?生進行了?初賽，學(xué)?生參與面?廣，并在?初賽的基?礎(chǔ)上，確?定了五名?學(xué)生參加?決賽。?二、現(xiàn)場?出題、現(xiàn)?場作文?____?月___?_日下午?____?點，各班?參加決賽?的同學(xué)在?6、2班?教室進行?了決賽。?學(xué)生在自?主的基礎(chǔ)?上圍繞“?我讀書，?我快樂”?這個主題?，自由命?題作為習(xí)?作的主題?。時間為?____?分鐘，大?多數(shù)學(xué)生?在不到規(guī)?定的時間?內(nèi)便完成?的作文。?在學(xué)生習(xí)?作完成后?，我們組?織老師及?時對學(xué)生?的習(xí)作進?行了評閱?，并按年?級評出了?一、二、?三等獎。?三、凸?顯主題、?文字優(yōu)美?參賽學(xué)?生的習(xí)作?，都能緊?扣題意進?行習(xí)作，?學(xué)生都能?在規(guī)定的?時間內(nèi)完?成審題、?立意、選?材、作文?，且講究?了習(xí)作的?章法，做?到了文從?句順，語?言優(yōu)美，?表現(xiàn)角度?新穎獨特?，使用了?一些恰當(dāng)?的表達方?法，主題?鮮明，有?較深的體?驗和感悟?。四、?注重指導(dǎo)?、加強閱?讀本次?習(xí)作競賽?，反映了?我們作文?教學(xué)取得?的成績，?但也看到?了教學(xué)中?所存在的?問題。從?學(xué)生的作?文中或多?或少地可?以看到平?時習(xí)作指?導(dǎo)課的教?學(xué)痕跡。?學(xué)生習(xí)作?能力的提?高，是需?要一個過?程的，它?需要教師?在平時的?作文教學(xué)?中用心地?指導(dǎo)，要?教給學(xué)生?一些基本?的習(xí)作方?法，也需?要教師身?體力行的?踐行其中?。為此我?們會在今?后的教學(xué)?中把作文?教學(xué)放到?一個重要?的地位，?一是要扎?實上好作?文指導(dǎo)課?，使學(xué)生?端正寫作?態(tài)度，激?發(fā)寫作欲?望，打開?學(xué)生的習(xí)?作的思路?。教師可?結(jié)合講讀?課進行指?導(dǎo)，把講?讀課文作?為寫作的?范文，引?導(dǎo)學(xué)生體?會其寫作?特點和優(yōu)?點，讓學(xué)?生借鑒其?寫法，進?行寫作。?也可提供?作文材料?進行指導(dǎo)?，以此借?鑒，開闊?學(xué)生的思?路。二是?要有目的?地引導(dǎo)學(xué)?生多看課?外書，讓?學(xué)生多方?面的閱讀?，廣泛地?涉獵，以?開闊學(xué)生?的視野，?增長知識?，同時能?讓學(xué)生產(chǎn)?生要說、?要寫的欲?望。這次?作文競賽?中有好多?的同學(xué)就?寫到了平?時看課外?書籍所得?到的收獲?,這就是?一個較好?地例子;?三是要引?導(dǎo)學(xué)生對?作文進行?修改。要?寫好一篇?文章，必?須進行細(xì)?致、認(rèn)真?的修改。?“好文章?是改出來?的”，是?說作文寫?好后要讓?學(xué)生通過?多種方