2023實(shí)習(xí)教師個(gè)人自我鑒定總結(jié)（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023?實(shí)習(xí)教師?個(gè)人自我?鑒定總結(jié)?短時(shí)間?的實(shí)習(xí)生?活結(jié)束了?，實(shí)習(xí)使?我獲得了?許多知識(shí)?，懂得了?許多道理?，這些知?識(shí)和道理?，將會(huì)伴?隨我走過(guò)?以后的路?。讓我在?應(yīng)對(duì)困難?的時(shí)候不?再畏懼，?勇于克服?。教育實(shí)?習(xí)是師范?生們檢驗(yàn)?自己的一?次過(guò)程，?那在實(shí)習(xí)?中又有哪?些收獲和?不足呢？?如何寫(xiě)好?實(shí)習(xí)生自?我鑒定呢?請(qǐng)參考以?下的范文?資料。?在___?_中學(xué)實(shí)?習(xí)的每一?天，我努?力地做好?從學(xué)生到?教師的角?色轉(zhuǎn)換。?在穿著上?大方得體?，言談舉?止，自然?端莊，盡?力給學(xué)生?一種道德?修養(yǎng)好，?文化水平?高的印象?。一、?在教學(xué)工?作方面?認(rèn)真?zhèn)湔n?，用心修?改教案，?確保教案?、教學(xué)課?件規(guī)范，?內(nèi)容準(zhǔn)確?。了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，針?對(duì)不同的?特點(diǎn)進(jìn)行?教學(xué)，課?堂上積極?面對(duì)，教?學(xué)語(yǔ)言表?達(dá)清晰流?暢，虛心?聽(tīng)取指導(dǎo)?老師的意?見(jiàn)，彌補(bǔ)?自己在教?學(xué)工作上?的不足。?二、在?班主任工?作方面?與學(xué)生形?成良好的?師生關(guān)系?，熱心真?誠(chéng)面對(duì)每?位學(xué)生，?尊重他們?，深入細(xì)?致了解他?們。在班?級(jí)管理上?，積極負(fù)?責(zé)。從早?自習(xí)的監(jiān)?督，每位?學(xué)生是否?按時(shí)到校?，是否有?認(rèn)真讀課?文;到課?間操、眼?保健操的?監(jiān)督;課?堂紀(jì)律，?課間紀(jì)律?，通知班?級(jí)規(guī)定的?日常事務(wù)?等，都予?以高度的?責(zé)任，認(rèn)?真對(duì)待，?細(xì)致入微?，保證各?項(xiàng)工作到?位，同時(shí)?，與劉春?添、張靜?金兩位同?學(xué)共同組?織“攜起?爾手，放?飛吾心”?的主題班?會(huì)，并且?取得預(yù)期?的效果。?三、自?我不足?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中，我?也發(fā)現(xiàn)了?自身在教?學(xué)工作上?的不足。?講課時(shí)聲?音不夠洪?亮，粉筆?字寫(xiě)得不?夠好，未?能在學(xué)生?中建立起?足夠的威?信等，教?學(xué)的基本?功不扎實(shí)?。實(shí)習(xí)對(duì)?每位準(zhǔn)老?師來(lái)說(shuō)，?是至關(guān)重?要的過(guò)程?。通過(guò)本?次實(shí)習(xí)，?使我明白?，在未來(lái)?，我還得?加倍努力?，不斷改?進(jìn)，完善?自己。?2023?實(shí)習(xí)教師?個(gè)人自我?鑒定總結(jié)?（二）?陽(yáng)春__?__月，?我們小組?順利地完?成了去_?___中?學(xué)的實(shí)習(xí)?。通過(guò)這?次實(shí)習(xí)（?也極有可?能是我一?生在大學(xué)?中唯一的?一次教育?實(shí)習(xí)），?我認(rèn)為，?不僅使我?掌握了基?本的教學(xué)?技能，更?重要的是?提高了與?他人交際?的能力，?以及在生?活中應(yīng)盡?的責(zé)任，?為以后步?入社會(huì)積?累了一定?的經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)。?首先通過(guò)?本次實(shí)習(xí)?，我感覺(jué)?到不僅僅?是在教育?教學(xué)中，?在社會(huì)生?活中的各?個(gè)方面，?大事小事?只有做好?充分的準(zhǔn)?備。這種?準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)?是多方面?的：既要?備自己，?又要備他?人;既要?備事件提?前，又要?備事件滯?后;既要?備突發(fā)事?件，又要?備平平淡?淡。只有?做好充分?的準(zhǔn)備，?才有可能?走向成功?。機(jī)遇總?是垂青于?那些有準(zhǔn)?備的人。?其次，?通過(guò)本次?實(shí)習(xí)，與?人交際的?能力，我?自認(rèn)為上?升了一個(gè)?臺(tái)階。?第一堂課?前，我的?心“嘭嘭?”直跳。?但一旦走?上了講臺(tái)?，恐懼心?理莫名其?妙地跑到?了九霄云?外去了，?然后順利?地講課。?還有，就?是當(dāng)偶爾?講錯(cuò)時(shí)，?我會(huì)拿“?太緊張”?當(dāng)借口，?這樣會(huì)緩?和尷尬的?氣氛。另?外，我發(fā)?現(xiàn)與__?__中學(xué)?教師交流?的也很順?利，這除?了認(rèn)真、?坦誠(chéng)的態(tài)?度外，也?與實(shí)習(xí)一?個(gè)月練出?的“膽量?”密不可?分。再?次，實(shí)習(xí)?期間，我?組織了高?一十班與?本班同學(xué)?的足球聯(lián)?賽。這無(wú)?疑在拉近?師生關(guān)系?上起到了?關(guān)鍵的作?用。球賽?結(jié)束后，?我們負(fù)責(zé)?球員的后?勤工作（?打開(kāi)水、?賣水），?雖然花錢?不多，卻?讓我們感?到很快樂(lè)?。最后，?學(xué)生離開(kāi)?時(shí)，一句?“注意安?全”出自?我的口中?，我確實(shí)?感到肩上?的擔(dān)子不?只是這一?句話，而?是語(yǔ)言無(wú)?法表達(dá)得?發(fā)自內(nèi)心?地對(duì)自己?學(xué)生的呵?護(hù)和關(guān)愛(ài)?。還有?，那就是?在高一三?班、四班?與十班的?交流會(huì)。?通過(guò)師生?交流會(huì)，?師生感到?毫無(wú)距離?和代溝可?言。我們?幾位實(shí)習(xí)?教師毫無(wú)?保留的傳?授了自己?的學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)，積極?鼓勵(lì)他們?學(xué)習(xí)的態(tài)?度，使學(xué)?生感到考?上大學(xué)并?不難，只?要通過(guò)努?力，一定?會(huì)順利過(guò)?關(guān)。當(dāng)然?，我們還?為學(xué)生上?演了一人?一首歌，?這更是師?生親密無(wú)?間。最后?，唯一感?到遺憾的?事，我們?的實(shí)習(xí)時(shí)?間太短，?自己的教?學(xué)風(fēng)格還?沒(méi)能進(jìn)一?步完善，?教學(xué)能力?沒(méi)能進(jìn)一?步提高。?教態(tài)仍有?需要改