2023年教師個(gè)人考核工作總結(jié)模板（2篇）

第5頁共5頁2023?年教師個(gè)?人考核工?作總結(jié)模?板在這?一年中，?我時(shí)時(shí)處?處以一名?人民教師?的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自?己，以創(chuàng)?新教育方?針為指導(dǎo)?，以教好?學(xué)生，讓?學(xué)生全面?發(fā)展為己?任，踏踏?實(shí)實(shí)，任?勞任怨。?為使今后?更好地開?展工作，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，吸取教?訓(xùn)，先將?本人在這?一年來的?思想工作?表現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、思想?上一年?來，我時(shí)?時(shí)處處不?忘加強(qiáng)思?想政治學(xué)?習(xí)。嚴(yán)格?要求自己?，處處做?同志們的?表率，發(fā)?揮模范帶?頭作用。?一年來，?我從不因?故請假，?遲到，曠?工。不怕?苦，不怕?累，總是?以百倍的?熱情投入?到工作之?中。二?、工作上?一年來?，我服從?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的分配，?認(rèn)真完成?學(xué)校交給?的各項(xiàng)工?作任務(wù)。?在教學(xué)中?，我虛心?向老教師?請教，認(rèn)?真鉆研新?大綱、吃?透教材，?積極開拓?教學(xué)思路?，把一些?先進(jìn)的教?學(xué)理論、?科學(xué)的教?學(xué)方法及?先進(jìn)現(xiàn)代?教學(xué)手段?靈活運(yùn)用?于課堂教?學(xué)中，努?力培養(yǎng)學(xué)?生的合作?交流、自?主探究、?勇于創(chuàng)新?等能力。?另外，本?人在搞好?教學(xué)工作?的同時(shí)，?還很注重?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的積累。?發(fā)表教學(xué)?論文__?__篇。?在搞好?工作的同?時(shí)，我還?不忘與同?志們搞好?團(tuán)結(jié)，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)及?同事，真?誠的對待?每一位同?志。在?這一年的?工作中，?我得到了?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?，教師們?及學(xué)生們?的好評。?但是，檢?查起來，?所存在的?缺點(diǎn)毛病?也是不少?的，還需?今后努力?改正。主?要缺點(diǎn)還?有以下幾?個(gè)方面：?一是理論?知識的學(xué)?習(xí)還是欠?缺，還存?在有懶惰?思想;二?是工作雖?然很努力?，可是個(gè)?人能力還?有待提高?，學(xué)生成?績進(jìn)步不?是很快。?今后，我?一定在校?領(lǐng)導(dǎo)及全?體同志們?的幫助下?，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高?工作能力?，使自己?的思想和?工作都能?更上一個(gè)?臺階!?2023?年教師個(gè)?人考核工?作總結(jié)模?板（二）?本學(xué)期?在學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)下，?并結(jié)合我?校的實(shí)際?情況開展?了信息技?術(shù)教育、?教學(xué)工作?。學(xué)期臨?近結(jié)束，?回顧一學(xué)?期以來的?工作，不?論是工作?中還是自?身的業(yè)務(wù)?水平都得?到了逐步?的提高，?充實(shí)了許?多，也得?到了許多?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、教學(xué)?方面開?學(xué)初我制?定了自己?的教學(xué)工?作計(jì)劃，?認(rèn)真?zhèn)浜?____?年級的課?，上好課?，為更好?地完成教?學(xué)工作任?務(wù)做好準(zhǔn)?備。上好?每節(jié)課對?于老師，?對于學(xué)生?都是很關(guān)?鍵的。確?實(shí)，這個(gè)?學(xué)期我真?的做到了?這一點(diǎn)，?通過一年?的學(xué)習(xí)，?學(xué)生能夠?按照課程?標(biāo)準(zhǔn)完成?了教學(xué)任?務(wù)。當(dāng)然?還有少數(shù)?學(xué)生掌握?程度并不?理想，這?點(diǎn)在今后?的'教學(xué)?當(dāng)中是我?必須要去?努力攻克?的難點(diǎn)。?在基本課?程的學(xué)習(xí)?之余，有?的學(xué)生學(xué)?會了一些?軟件的安?裝，幫助?教師進(jìn)行?電腦的簡?單維護(hù)，?用計(jì)算機(jī)?來解決一?些其它學(xué)?科學(xué)習(xí)中?遇到的問?題。二?、師德滲?透方面?教師的一?切活動(dòng)不?僅以各種?有目的、?有計(jì)劃的?教育措施?影響學(xué)生?，而且也?以自己全?部的個(gè)性?心理品質(zhì)?影響著學(xué)?生的心靈?。因此在?工作中我?能按照《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?嚴(yán)格要求?自己，為?人師表，?嚴(yán)格執(zhí)行?師德規(guī)范?，有高度?的事業(yè)心?、責(zé)任心?、愛崗敬?業(yè)，重視?對每個(gè)學(xué)?生的全面?素質(zhì)和良?好個(gè)性的?培養(yǎng)。?信息技術(shù)?學(xué)科有本?身的特點(diǎn)?，學(xué)生上?課時(shí)要經(jīng)?常動(dòng)手操?作，這就?難免有些?學(xué)生不能?聽從老師?的指揮，?容易造成?課堂秩序?的混亂，?所以在教?學(xué)中我對?學(xué)生提出?嚴(yán)格的要?求，而且?我自己?也以身作?則，讓學(xué)?生們心服?口服。在?嚴(yán)要求的?同時(shí)，我?又對他們?充滿關(guān)愛?與耐心，?指導(dǎo)他們?的學(xué)習(xí)并?對他們進(jìn)?行集體主?義的教育?，并要求?他們時(shí)刻?謹(jǐn)記愛護(hù)?學(xué)校的公?共財(cái)物，?自覺愛護(hù)?微機(jī)設(shè)備?，這樣在?我的課堂?上形成了?良好的教?學(xué)秩序，?也是保障?良好的教?學(xué)效果的?前提。?三、信息?技術(shù)管理?方面作?為學(xué)校的?信息技術(shù)?教師，自?然而然地?就成為了?學(xué)校計(jì)算?機(jī)教室管?理員，不?論是電腦?的常規(guī)維?護(hù)還是各?種材料的?填寫、整?理，我都?會認(rèn)真、?高效的把?這份工作?完成，對?設(shè)備的維?護(hù)，確保?設(shè)備能正?常完好的?運(yùn)行顯得?尤為重要?，而對于?這些設(shè)備?的使用、?維護(hù)，我?都能夠了?解和熟練?掌握，為?以后學(xué)校?使用遠(yuǎn)程?教育資源?，學(xué)科間?的相互滲?透做下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。1、?微機(jī)室嚴(yán)?格按照計(jì)?算機(jī)教師?學(xué)生守則?要求來要?求學(xué)生。?保持微機(jī)?室的室內(nèi)?衛(wèi)生，定?期打掃。?給學(xué)生和?教師一個(gè)?干凈整潔?的環(huán)境來?學(xué)習(xí)。?2、機(jī)房?上網(wǎng)時(shí)，?嚴(yán)格遵守?國家的相?關(guān)法律法?規(guī)，嚴(yán)禁?上一些非?法的網(wǎng)站?。3、?不要非法?下載一些?與教學(xué)無?關(guān)的資料?游戲，禁?止上網(wǎng)玩?游戲。?4、用機(jī)?完畢后，?應(yīng)按規(guī)定?關(guān)閉設(shè)別?，經(jīng)教師?檢查后方?可離開座?位并把個(gè)?人攜帶的?書本及用?品帶出微?機(jī)室。?四、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提?高業(yè)務(wù)水?平在教?學(xué)之余，?我也注重?自身發(fā)展?進(jìn)步。除?了聽課_?___節(jié)?的任務(wù)、?參加教研?組教研活?動(dòng)外，我?還注意到?要自學(xué)，?認(rèn)真寫好?本學(xué)科的?板書設(shè)計(jì)?;認(rèn)真做?好讀書筆?記，手記?和案例。?積極學(xué)習(xí)?各種理論?，以充實(shí)?自己，以?便在工作?中以堅(jiān)實(shí)?的理論作?為指導(dǎo)，?更好地進(jìn)?行教育教?學(xué)。加強(qiáng)?了自身的?業(yè)務(wù)水平?和道德?修養(yǎng)，經(jīng)?常閱讀一?些關(guān)于教?師職業(yè)道?德的書籍?，在網(wǎng)上?閱讀一些?關(guān)于新課?程培訓(xùn)和?信息技術(shù)?課教學(xué)等?方面的文?章及心得?體會。我?還利用業(yè)?余時(shí)間認(rèn)?真學(xué)習(xí)網(wǎng)?絡(luò)知識，?學(xué)習(xí)制作?課件、網(wǎng)?站，為學(xué)?校的教育?教學(xué)服務(wù)?。五、?今后努力?方向1?、要更新?教學(xué)思路?，從教材?實(shí)際出發(fā)?，通過多?種形式的?活動(dòng)和方?法，使課?內(nèi)課外有?機(jī)結(jié)合。?2、對?差生多些?關(guān)心，多?點(diǎn)愛心，?多一些耐?心，使他?們在對計(jì)?算機(jī)的認(rèn)?識上有更?大的進(jìn)步?。3、?在日常的?設(shè)備維護(hù)?工作中多?實(shí)踐，多?嘗試，努?力做到每?一次的實(shí)?踐都能有?所收獲并?充分利用?好互聯(lián)網(wǎng)?資源。?經(jīng)過本學(xué)?期的教學(xué)?實(shí)踐