初一英語教學工作總結(jié)樣本（2篇）

第5頁共5頁初一英語?教學工作?總結(jié)樣本?但經(jīng)過?一期的摸?索、探討?與實踐，?我對七年?級上學期?(第一學?期)的英?語教學有?了一定的?經(jīng)驗，尤?其是初一?英語入門?階段的教?學有了如?下體會。?一、第?一節(jié)英語?課的重要?性。主要?介紹初中?英語的學?習目的、?意義、方?法等。教?師可用漢?語進行教?學。教師?要努力創(chuàng)?造友好和?諧的氣氛?，消除學?生對上中?學以及對?外語學生?的畏懼心?理，使學?生滿懷信?心、充滿?自信地迎?接新的學?習。二?、入門階?段的教學?內(nèi)容。?第一冊課?本頭幾個?單元都是?從聽說入?手，聽說?訓練的比?重較大。?圍繞“問?候”、“?介紹”，?說明人和?物等題材?教學日常?用語，只?要求聽說?，不要求?讀寫。同?時教學習?____?個字母和?少量單詞?，要求聽?、說、讀?、寫“四?會”掌握?。1、?字母教學?。字母教?學可以通?過例詞、?例句來幫?助學生掌?握音和形?，并以快?速聽寫和?快速認讀?卡片的練?習方式來?加強字母?的音形在?學生頭腦?中的印象?，開展各?種形式的?字母音形?聯(lián)系比賽?。2、?書寫教學?。在教學?之前可先?讓學生觀?看書上和?老師在黑?板上的示?范，在大?腦里形成?明晰的英?語字母形?象和老師?在書寫時?的連續(xù)性?，整體性?示范動作?形象。因?此，就要?嚴格要求?學生認真?觀察，要?使學生養(yǎng)?成看-想?-寫三們?一體，或?動眼、動?腦、動手?一休化的?良好習慣?。3、?音標教學?。在入門?階段音標?的教學應?得到應有?的重視。?首先可以?從教字母?的名稱音?開始接觸?音標，以?后可結(jié)合?元音字母?在單詞中?的發(fā)音規(guī)?律逐步教?學。也可?以教完字?母后，再?集中音標?的教學。?要注意元?音字母、?輔音字母?分類與元?音音素、?輔音音素?分類的結(jié)?合，字母?的讀音與?音標的讀?音不能混?淆。這樣?對學生在?今后拼讀?單詞、開?口訓練、?朗讀課文?有很大幫?助。4?、單詞的?拼讀。語?音與詞江?有著直接?的聯(lián)系，?可以用音?、形、義?結(jié)合的方?法記憶單?詞。因此?，首先要?從教字母?起逐步讓?學生掌握?拼讀規(guī)則?。其次是?通過每課?教學幾個?符合基本?拼讀規(guī)則?的單音單?詞，使學?生對拼讀?規(guī)則有個?初步的概?念。再就?是以元音?字母為中?心，組合?成更多的?單詞，設(shè)?計不同的?聽、說、?寫的口頭?、筆頭練?習，讓學?生反復操?練，可以?達到看到?符合拼讀?規(guī)則的單?詞就能念?出來，聽?到符合拼?讀規(guī)則的?單詞就能?寫出來的?程度。?5、激發(fā)?學生學習?英語的積?極性，培?養(yǎng)學生學?習英語的?興趣。好?的開端是?成功的一?半，這樣?入門階段?的課堂教?學顯得尤?為重要老?師應晝用?直觀、形?象的教學?方法并結(jié)?合簡筆畫?、掛圖、?表演等進?行教學，?使學生感?到新穎，?有趣味，?調(diào)節(jié)課堂?氣氛，充?分發(fā)揮學?生的主體?作用。鼓?勵學生大?膽地說英?語。三?、要完成?上述五個?方面的教?學內(nèi)容，?教學中要?重視培養(yǎng)?學生良好?的學習習?慣。1?、首先要?樹立起學?生的自信?心。初學?英語時，?要有一個?切合自己?實際的目?標，通過?循序漸進?的學習，?在心中建?立成就感?。2、?正確拼讀?單詞。目?的就是要?培養(yǎng)學生?從單詞的?拼法判斷?其讀音，?從單詞的?讀音雇其?拼法的能?力，做到?“見形知?其音，見?音知其形?”。3?、大聲朗?讀語句和?課文。在?入門階段?要求學生?能基本正?確地運用?語調(diào)、單?詞重音朗?讀句子，?運用正確?的語音、?語調(diào)、停?頓、句子?重音朗讀?短文。這?就要求學?生大膽地?說，大膽?地讀，注?意克服畏?難、害羞?、不敢開?口的心理?。4、?課堂內(nèi)外?多聽多說?英語。老?師要盡量?用英語講?課，這樣?能使學生?更多地接?觸英語。?每堂課要?用一定的?時間讓學?生用所學?過的日常?用語和課?堂用語進?行不同的?形式進行?對話。也?可以結(jié)合?實物、圖?片等用英?語進行簡?單的描術(shù)?。多聽錄?音磁帶，?要使聽和?說有機地?結(jié)合起來?，增強學?生聽的意?識和說的?能力。?總之，學?習英語一?定要勤學?苦練，要?____?日積月累?地堅持學?習，要不?怕困難，?只有這樣?才能逐漸?達到熟練?運用的程?度，達到?能聽懂、?看懂英語?，能用這?個工具進?行交際的?目的。?初一英語?教學工作?總結(jié)樣本?（二）?在這學期?我擔任七?年級一班?，二班的?英語教學?。由于教?齡淺，教?學經(jīng)驗少?，所以我?對教學工?作不敢怠?慢，認真?學習，深?入研究教?法，虛心?向老教師?學習。經(jīng)?過努力，?我學到了?很多東西?同時在教?學過程中?對七年級?教學也有?了一些自?己的想法?。以下是?我在本學?期的個人?工作情況?總結(jié)。?一、教學?計劃七?年級是小?學到初中?的轉(zhuǎn)型期?，教學方?式和教學?內(nèi)容都開?始發(fā)生轉(zhuǎn)?變，所以?我時刻注?意學生對?這種轉(zhuǎn)變?的適應情?況，及時?解決出現(xiàn)?的問題。?我努力把?學習內(nèi)容?歸類，用?盡量簡潔?卻有趣的?方式教課?，讓學生?在不知不?覺中接受?知識，以?免學生對?英語的學?習產(chǎn)生厭?煩的情緒?。兩個班?的人數(shù)都?在___?_人左右?，要想對?所有學生?進行細致?的輔導，?這幾乎是?不可能的?，所以我?每周都會?制定目標?針對廣泛?出現(xiàn)的問?題進行有?針對性的?輔導。經(jīng)?過一年的?學習，學?生們已經(jīng)?逐漸的適?應了初中?的教學模?式，知識?上也有了?一定的提?高，而且?知識的運?用也較好?。二、?教學成績?在這一?年的學習?中大部分?的學生都?能夠掌握?初一應該?掌握的英?語知識，?而且能夠?較為熟練?的運用，?這對他們?今后的學?習非常有?幫助。另?外，除了?課本知識?的學習我?還注意學?生良好習?慣的培養(yǎng)?，希望他?們逐漸增?強自制力?，為學生?從老師教?的學習模?式向自學?型學習模?式轉(zhuǎn)換打?好基礎(chǔ)。?三、存?在的問題?雖然學?生基本上?都能把所?學的知識?掌握，但?是在知識?的靈活應?用方面卻?仍舊存在?困難。另?外，部分?學生對學?習失去了?興趣，注?意力投放?在其他的?地方，這?不僅不利?于教師的?教學而且?嚴重影響?學生以后?的發(fā)展，?從而對學?生人格的?塑造產(chǎn)生?很壞的影?響。四?、改進的?措施只?有掌握了?這一學期?教學和工?作中存在?的問題，?才能更好?的進行改?進，所以?我常常對?自己的工?作進行反?思，以期?有更好的?教學方式?呈現(xiàn)在學?生面前。?經(jīng)過思考?，我發(fā)現(xiàn)?還有以下?需要改進?的地方：?首先，對?該年級教?學重點不?明確，從?而導致有?時候教學?思路不明?確，教學?內(nèi)容過多?。其次，?在掌握課?堂方面有?欠缺，不?能時刻從?總體上注?意到學生?的學習狀?況。最后?，在教學?過程中，?對知識的?延伸拓展?做的不是?很好。鑒?于以上幾?點，在接?下來的工?作中我要?多從學生?的角度想?問題真正?了解學生?學習的困?難，幫