2023河北省教師招聘考試《中學(xué)英語(yǔ)》考前自測(cè)題（含答案）

2023河北省教師招聘考試《中學(xué)英語(yǔ)》考前自測(cè)題（含答案）學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(35題)1.WhichofthefollowinginfinitivesexpressesREASON?

A.Wouldyoulikesomethingtoeat?

B.Hecameheretogethiscomputerrepaired

C.I'mgladtoreceivethepresentfrommyuncle

D.Dadtoldmetofinishthetaskontime

2.Withoutyourhelp,I________suchrapidprogress.

A.didn’tmake

B.don’tmake

C.wouldnotmake

D.wouldnothavemade

3.We′llgetyouinformedofthemeetingthemomentthemanagerbecomes___________

A.accessibleB.usefulC.availableD.convenient

4.Itisveryinterestingthatthechildren,_____musiclessons,haveimprovedmoreongeneralmemoryskills.

A.totakeB.takenC.beingtakenD.taking

5.Shewon′tbeavailablebetween6and8,forshe______animportantmeeting.

A.hashadB.hadhadC.wouldhavehadD.willbehaving

6.Atthebeginningofclass,thenoiseofdesks____couldbeheardoutsidetheclassroom.

A.openedandclosed

B.tobeopenedandclosed

C.beingopenedandclosed

D.toopenandclose

7.Itisimperativethatthegovernment__________moreinvestmentintotheshipbuildingindustry.

A.attractsB.shallattractC.attractD.hastoattract

8.Yourhairwants______.You′dbetterhaveitdonetomorrow.

A.cutB.tocutC.cuttingD.beingcut

9.LionelMessi,_____therecordforthemostgoalsinacalendaryear,isconsideredthemosttalentedfootballplayerinEurope.

A.setB.settingC.tosetD.havingset

10._____difficultieswemaycomeacross,we′IIhelponeanothertoovercomethem.

A.WhereverB.WhateverC.HoweverD.Whenever

11.____hedoesgetannoyedwithhersometimes.

A.Ashelikeshermuch

B.Althoughmuchhelikesher

C.Muchashelikesher

D.Muchalthoughhelikesher

12.Weregrettoinformyouthatthematerialsyouorderedare______.

A.outofworkB.outofreachC.outofstockD.outofpractice

13.Teamleadersmustensurethatallmembers_____theirnaturaldesiretoavoidtheembarrassmentassociatedwithmakingmistakes.

A.getoverB.lookoverC.takeoverD.comeover

14.Whatisthebesttitleforthetext?

A.Isitgoodtohaveasmartphone?

B.Doyoumakeeyecontactswithpeople?

C.Istoomuchscreentimebadforchildren?

D.Areyouconfidentaboutyourscreentime?

15.Ifinditastonishing______sheshouldbesorudetoyou.

A.whichB.whatC.thatD.if

16.Childrenareverycurious______.

A.atheartB.onpurposeC.inpersonD.bynature

17.EnglishteacherscansometimesuseTPRinclassroomactivities.TPRstandsfor_______.

A.totalphysicalresponse

B.totalparticipatoryresponse

C.totalpracticeresponse

D.totalproductionresponse

18.Intheword"interchangeable",therootis___________.

A.interB.interchangeC.changeD.changeable

19.Sheteachesinaremotearea,where____alake.

A.liesB.laysC.doeslieD.doeslay

20.______timegoingby,Ibegantorealizewhatreallymattersinmylife.

A.WhileB.WhenC.AsD.With

21.Butnotallpretendeddeedshavetofallshortoftheirnormalfunctioninorderto____theircommunicationpurpose.

A.serveB.succeedC.completeD.accomplish

22.Whichofthefollowingitalicizedpartsisaninflectionalmorpheme?

A.unlockB.governmentC.goesD.off-stage

23.Thismachine________.Ithasn’tworkedforyears.

A.didn’tworkB.wasn’tworkingC.doesn’tworkD.isn’tworking

24.I'vetriedvery"hardtoimprovemyEnglish.Butbynomeans__________withmyprogress.

A.theteacherisnotsatisfied

B.istheteachernotsatisfied

C.theteacherissatisfied

D.istheteachersatisfied

25.Inrecentyearsmuchmoreemphasishasbeenput______developingthestudents′productiveskills.

A.ontoB.overC.inD.on

26.Thisisthedormitory_____Ilivedthreeyearsago.

A.inthatB.thatC.inwhichD.which

27._____colditis,theyoungmanrefusedtoputonawarmcoat.

A.HoweverB.NomatterC.AsD.Though

28.Truefriendshipislikesoundhealth,thevalue__________isseldomknownuntilitislost.

A.onwhichB.ofwhichC.aboutwhichD.amongwhich

29.Whichofthefollowingreferstothestudyofmeaninginabstraction?

A.PhoneticsB.PragmaticsC.SemanticsD.Sociolinguistics

30.WearegoingtothezoobybusonTuesdayafternoon.Willyougowithus__________meetusthere

A.whenB.orC.andD.then

31.ThepresidentofWorldBanksayshehasapassionforChina,_____heremembersstartingasearlyashischildhood.

A.whereB.whichC.whatD.when

32.Evenwhen__________tosuchtoughlivingconditions,thechildrenwouldneverhaveanycomplaint.

A.exposingB.exposedC.exposeD.toexpose

33.Shehasmanygoodfriends,_________arereallykindtoherandherparents.

A.mostofthem

B.andmostofwhom

C.butmostofwhom

D.mostofwhom

34.Ifyoudon′tgotothemountainswithmetomorrow,__________.

A.neitherdoI

B.neitherIdo

C.neitherwillI

D.neitherIwill

35.Itisreportedintoday′snewspaperthatwhoeverhelpstocatchtherobberwillbeoffereda(n)___________of$10,000.

A.awardB.rewardC.allowanceD.prize

參考答案

1.C

2.D根據(jù)句意，可知是發(fā)生的事情，因此選擇情態(tài)動(dòng)詞＋完成式。

3.C考查形容詞辨析。accessible“可接近的，易相處的”，useful“有用的”，available“可獲得的，有空的”，convenient“方便的”。句意為“經(jīng)理一有空我們就會(huì)通知您開會(huì)”。故選C。

4.D

5.D考查時(shí)態(tài)。句意為“6點(diǎn)到8點(diǎn)這段時(shí)間她不在，因?yàn)槟菚r(shí)她會(huì)參加一個(gè)重要的會(huì)議”。由won’t可判斷前半句是一般將來時(shí)，后半句解釋原因，表示在6點(diǎn)到8點(diǎn)那個(gè)時(shí)間段正在發(fā)生的事情，所以用將來進(jìn)行時(shí)，故選D。

6.C考查后置定語(yǔ)。句意為：課堂開始時(shí)，桌子（被）打開和關(guān)上的聲音在教室外面都能聽見。句中desks為介詞of的賓語(yǔ)，而選項(xiàng)為后置定語(yǔ),修飾desks。如果用不定式做后置定語(yǔ)，一般指不定式所含動(dòng)詞所表示的動(dòng)作當(dāng)時(shí)尚未發(fā)生，即“將要被打開和關(guān)上的桌子（的聲音）”，明顯不通，排除BD；如果用A，即使用過去分詞做后置定語(yǔ)，則強(qiáng)調(diào)分詞所表示的動(dòng)作在當(dāng)時(shí)已經(jīng)發(fā)生，即“已經(jīng)被打開和關(guān)上的桌子（的聲音）”，也不通，排除A。如果使用beingdone做后置定語(yǔ),則強(qiáng)調(diào)該動(dòng)作當(dāng)時(shí)正在發(fā)生，即“正在被打開和關(guān)上的桌子（的聲音）”，剛好符合句意。故選C。

7.C考查虛擬語(yǔ)氣。在表示愿望、建議、請(qǐng)求、命令等時(shí)，itisimperativethat結(jié)構(gòu)后面的主語(yǔ)從句必須用虛擬語(yǔ)氣，即should+動(dòng)詞原形(should可以省略)。故選C。

8.C考查主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義。在want，need，require，deserve，bear等詞后面，動(dòng)名詞用主動(dòng)形式表被動(dòng)含義，其含義相當(dāng)于動(dòng)詞不定式的被動(dòng)形式。本句中的wantcutting相當(dāng)于wanttobecut，意思是“你的頭發(fā)需要剪了”。故C項(xiàng)正確。

9.D句意為里奧內(nèi)爾·梅西創(chuàng)下了這一年進(jìn)球最多的記錄，被認(rèn)為是在歐洲最有天賦的足球運(yùn)動(dòng)員。A是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，C表將來，均可以排除。梅西已經(jīng)創(chuàng)下了這個(gè)記錄，發(fā)生在謂語(yǔ)之前，要用完成時(shí)。故選D。

10.B考查從屬連詞。wherever“無論哪里”，whatever“無論什么”，however“無論如何”，whenever“無論何時(shí)”。結(jié)合句意“無論我們遇到什么困難．我們都會(huì)互相幫助克服這些困難”，選B。

11.C考查讓步狀語(yǔ)從句。句意為“雖然他很喜歡她，但有時(shí)候也會(huì)對(duì)她生氣”。as表示“雖然，盡管”，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)一般用倒裝，要將表語(yǔ)或狀語(yǔ)提前，結(jié)構(gòu)是：名詞／形容詞／副詞／分詞／動(dòng)詞+as+主語(yǔ)+謂語(yǔ)。這類倒裝的讓步狀語(yǔ)從句也可以用though來引導(dǎo)，但不能用although來引導(dǎo)。

12.C本題考查介詞短語(yǔ)辨析。outofwork“失業(yè)”，outofreach“夠不到”，outofstock“缺貨”，outofpractice“久不練習(xí)，荒疏”。句意為“很遺憾地通知您，您預(yù)訂的材料缺貨了”。故本題選c。

13.Agetover克服；lookover檢查；takeover接管；comeover過來，順便拜訪。

14.C

15.C本題考查賓語(yǔ)從句。句意為“她竟然這樣粗暴地對(duì)待你，這讓我很吃驚”。it為形式賓語(yǔ)，真正的賓語(yǔ)是后面的從句。從句里不缺任何成分，所以用that引導(dǎo)，故本題選C。

16.D考查介詞短語(yǔ)辨析。atheart“內(nèi)心里，本質(zhì)上”，onpurpose“故意地”，inperson“親自”，by?nature“天生地”。根據(jù)句意“孩子天生好奇”，選D。

17.A考查教學(xué)法理論的全身反應(yīng)法。TPR全稱為totalphysicalresponse全身反應(yīng)法。故選A。

18.C考查英語(yǔ)構(gòu)詞法。詞根(root)是詞語(yǔ)組成的根本。interchangeable是由三部分構(gòu)成：前綴inter+詞根change+后綴able。故選C。

19.A考查倒裝和詞義辨析。句意為“她在遙遠(yuǎn)的地方教書，那里有一個(gè)湖”。lie表示“位于，坐落在”，lay表示“放置，安放”，根據(jù)詞義可排除B、D。where引導(dǎo)定語(yǔ)從句并在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，地點(diǎn)狀語(yǔ)后面如有表示位置的動(dòng)詞(如lie，live，sit，stand)或轉(zhuǎn)移的動(dòng)詞(如come，go，rise)，作主語(yǔ)的名詞可放在動(dòng)詞之后，即主謂倒裝。

20.D考查介詞with的用法。句意為“隨著時(shí)間的流逝，我開始意識(shí)到我生命中真正重要的是什么”。這里是介詞短語(yǔ)作伴隨狀語(yǔ)，相當(dāng)于astimegoesby。

21.D考查動(dòng)詞辨析。句意為“但是為了實(shí)現(xiàn)他們的交際目的，并不是所有的假裝行為都達(dá)不到他們的正常功能”。serve“提供”，succeed“成功”，complete“完成”，accomplish“實(shí)現(xiàn)”。D項(xiàng)最符合語(yǔ)境。

22.C考查形態(tài)學(xué)。屈折詞素通常能過用來表示時(shí)態(tài)、數(shù)、格等概念。此處的goes表示的是go的第三人稱單數(shù)形式，故選C。

23.C考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。根據(jù)第二句可知,這臺(tái)機(jī)器已經(jīng)多年不轉(zhuǎn)了,由此判斷前一句是說這臺(tái)機(jī)器目前的狀況,應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。一般現(xiàn)在時(shí)可用來表示現(xiàn)在時(shí)刻存在著的狀態(tài),而且這種狀態(tài)帶有一定的持續(xù)性。故選C。

24.D考查倒裝結(jié)構(gòu)。表示否定意義的副詞性短語(yǔ)bynomeans，onnoaccounts。innocase。atnotime等置于句首時(shí)，謂語(yǔ)部分用倒裝語(yǔ)序，且不需要再用否定形式。

25.D考查固定搭配。putemphasison表示“把重點(diǎn)放在；著重于；強(qiáng)調(diào)”。句意為“近年來更注重對(duì)學(xué)生的技能培養(yǎng)”。

26.C

27.A

28.B考查非限定性定語(yǔ)從句。先行詞為soundhealth，關(guān)系詞與value之間為所屬關(guān)系，所以選用