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創(chuàng)作;朱本曉創(chuàng)作;朱本曉2022年元月元日創(chuàng)作;朱本曉創(chuàng)作;朱本曉2022年元月元日局部2021屆九年級(jí)物理上學(xué)期質(zhì)量檢測(元調(diào))試題第一卷〔選擇題一共36分〕一、選擇題〔此題包括12小題,每一小題只有1個(gè)正確選項(xiàng)。每一小題3分,一共36分〕.下表歸納了固、液、氣三態(tài)物質(zhì)的宏觀特性和微觀特性,分析表格所填寫上的信息可知,TOC\o"1-5"\h\z表格中①②處應(yīng)分別填寫上( )物態(tài)微觀特性宏觀特性分子和間隔分子間作用力有無形狀有無體積固態(tài)很小①有固定形狀有固定體積液態(tài)較大較大無固定形狀②氣態(tài)很大很小無固定形狀無固定體積TOC\o"1-5"\h\zA.很??;有固定體積 B.很小;無固定體積C很大;有固定體積 D.很大;無固定體積.關(guān)于內(nèi)能,以下說法正確的選項(xiàng)是( ) _ -一A.質(zhì)量越大的物體內(nèi)能也越大 二.一B.內(nèi)能越大的物體分子運(yùn)動(dòng)越劇烈C.發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象時(shí),物質(zhì)只能從內(nèi)能大的物體進(jìn)入內(nèi)能小的物體D.熱傳遞過程中,放出熱量的物體的內(nèi)能可能小于吸收熱量的物體的內(nèi)能11.如下圖,把圖釘按在鉛筆的一端,手握鉛筆使圖釘釘帽在粗糙的硬紙板上來回摩擦,然后用手輕觸釘帽,感覺釘帽的溫度明顯升高了,甚至發(fā)燙。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),以下說法正確的選項(xiàng)是( )A.圖釘?shù)臏囟壬?,?nèi)能減小
B.圖釘?shù)膬?nèi)能增加,紙板的內(nèi)能也增加C.改變圖釘內(nèi)能的方式是熱傳遞D.圖釘內(nèi)能的大小等于圖釘克制摩擦力做功的多少12.如下圖是四沖程汽油機(jī)工作時(shí)某個(gè)沖程的示意圖,以下說法正確的選項(xiàng)是( )A.該沖程是排氣沖程B.該沖程汽缸內(nèi)的物質(zhì)只有空氣C該沖程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D.該沖程汽缸內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能在減小13.如下圖,將與毛衣摩擦過的氣球靠近細(xì)小的水流,水流被吸引發(fā)生彎曲的原因是( )A.氣球帶電吸引細(xì)小水流B.氣球和水流帶同種電荷C.氣球和水流帶異種電荷D.氣球和水流分子間存在引力.如右圖所示,在舉行的第七屆世界HY人運(yùn)動(dòng)會(huì)擊劍比賽中,中國女子重劍選手孫一文在最后決定勝負(fù)的一劍中擊中對(duì)手,為中國隊(duì)奪得擊劍工程的第一枚金牌。擊劍比賽中,當(dāng)甲方的劍擊中乙方的導(dǎo)電服時(shí),相當(dāng)于閉合開關(guān)S甲,乙方的指示燈L乙就會(huì)亮;當(dāng)乙方的劍擊中甲方時(shí),相當(dāng)于閉合開關(guān)S乙,甲方的指示燈L甲就會(huì)亮。以下圖中符合這種原理的電路是().如下圖,在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素〃的實(shí)驗(yàn)中,分別將三根橫截面積一樣的金屬絲接入電路。以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.電流表示數(shù)越大,說明接入電路中的金屬絲的電阻越小C.該電路可以探究導(dǎo)體的電阻大小是否跟導(dǎo)體的長度有關(guān)D.僅將電路中的電流表換成電壓表也能完本錢實(shí)驗(yàn).如下圖的電路中,電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)只有兩個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),挪動(dòng)滑動(dòng)變阻器R1的滑片,觀察到這兩個(gè)電表中,只有一個(gè)電表的示數(shù)發(fā)生變化。該電路的故障可能是( )A.電壓表V1斷路R1被短接R2被短接R2斷路17.某同學(xué)利用如下圖的電路測量小燈泡的電阻,小燈泡標(biāo)有“2.5V〃的字樣,他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,其中有一次記錄的電流表示數(shù)是錯(cuò)誤的。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),以下說法正確示數(shù)是錯(cuò)誤示數(shù)是錯(cuò)誤B.屢次實(shí)驗(yàn)的目的是為了減小誤差C.5次實(shí)驗(yàn)中小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻最小D.從第1次到第5次的實(shí)驗(yàn)過程中,滑動(dòng)變阻器的滑片逐漸向左滑動(dòng)18.如下圖,在探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置中,兩個(gè)透明容器中分別接入了電阻絲斗和R2,且密封著等量的空氣。將導(dǎo)線a和b接入電路進(jìn)展實(shí)驗(yàn),以下說法正確的選項(xiàng)是( )A.假設(shè)R1和R2阻值不相等,那么可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系B.假設(shè)R1和R2阻值相等,那么可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系C.該裝置不能探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通電時(shí)間是的關(guān)系創(chuàng)作;朱本曉創(chuàng)作;朱本曉2022年元月元日D.實(shí)驗(yàn)時(shí)假設(shè)U形管中液面的高度沒有變化,一定是電路中某處斷路19.a和b兩個(gè)定值電阻的電流與電壓的關(guān)系如下圖,以下說法正確的選項(xiàng)是( )A.將a和b串聯(lián)接入電路中,a、b兩端的電壓之比是1:2B.將a和b串聯(lián)接入電路中,a,b消耗的功率之比是2:1C.將a和b并聯(lián)接人電路中,通過a、b的電流之比是1:2D.將a和b并聯(lián)接入電路中,一樣時(shí)間是內(nèi)電流通過a、b產(chǎn)生的熱量之比是4:120.如下圖的電路中,電源電壓恒為12V,燈泡L上標(biāo)有“12V6W〃字樣,滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格是“50Q2A〃,電流表A1的量程是“0—0.6A〃,電流表A2的量 ,程是“0?3A〃。閉合開關(guān)S,挪動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,在不損壞電路元件的情 協(xié)力L ?況下,以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( ) " 6{二二>A.電壓表V的示數(shù)和電流表A1的示數(shù)之比不變B.滑動(dòng)變阻器接入電路的最小阻值是6QC.電流表A2的示數(shù)變化范圍是0.74?2.5AD.電路消耗的最大功率是36W第二卷(非選擇題一共60分)二、非選擇題(此題包括12小題,一共60分)(3分)食物也是一種“燃料〃,營養(yǎng)成分在人體細(xì)胞里與氧結(jié)合,提供細(xì)胞組織所需的能量,這種過程沒有火焰,但—能同樣可以轉(zhuǎn)化為—能,因此人的體溫保持在37℃左右。一盒標(biāo)有“能量:328kJ/100mL〃的牛奶,其中“能量〃的含義跟_(填”內(nèi)能〃”熱量〃或者“熱值〃)相似。(4分)如圖甲所示是某款強(qiáng)光手電筒中的可充電池,上面標(biāo)有“4800mA?h3.7V〃,創(chuàng)作;朱本曉2022年元月元日創(chuàng)作;朱本曉創(chuàng)作;朱本曉2022年元月元日創(chuàng)作;朱本曉創(chuàng)作;朱本曉2022年元月元日它充滿電后,儲(chǔ)存的電能大約是_W-h。假設(shè)充滿電的電池給手電筒燈泡供電電流是0.2A,那么燈泡最長工作時(shí)間是是_h。如圖乙所示,在鋁箔條上的A、B、C三處剪出了寬度一樣的缺口。將鋁箔條的兩端連到電池的兩極上,由于鋁箔電阻很小,會(huì)造成電池鋁箔條上會(huì)產(chǎn)生大量的熱,缺口_(填"A〃”B〃或者”C〃)處發(fā)熱功率最大,最容易燒斷。(4分)某同學(xué)家里的電能表在12月初和12月底的示數(shù)分別如圖甲和乙所示,他家12月份消耗的電能是_kW-h,他家同時(shí)工作的用電器總功率不能超過_W。表盤上“1600imp/(kw?h)〃表示電能表所在電路每消耗IkW-h的電能,指示燈閃爍1600次。該同學(xué)想利用電能表測量家里電水壺的電功率,他應(yīng)把家中的其他用電器都與電源—,僅讓電水壺工作,假設(shè)他觀察到電能表指示燈在2min內(nèi)閃爍80次,那么電水壺的實(shí)際電功率是_W。(4分)某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置(4分)某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置比擬a、b兩種液體吸熱的情況:⑴實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相等的兩種液體,分別倒入一樣的燒杯中,用一樣規(guī)格的電加熱器加熱,通電后電加熱器的內(nèi)能增加是通過_(填”做功〃或者“熱傳遞〃)方式改變的。
⑵圖乙是該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,同時(shí)加熱6min,a液體吸收的熱量_(填“大于〃“等于〃或者“小于〃)b液體吸收的熱量。分析圖象可知:質(zhì)量相等的液體a和b,升高一樣溫度時(shí),—吸收的熱量多。⑶物理學(xué)中用比熱容表示物質(zhì)的吸熱才能,由圖象可知,a、b液體的比熱容之比是.(5分)某同學(xué)根據(jù)圖甲所示的電路圖探究并聯(lián)電路各支路用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系。⑴實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇—規(guī)格的小燈泡L1、L2連接電路。⑵為了測量電源兩端的電壓,他連接了如圖乙所示的電路。該同學(xué)接錯(cuò)了一根導(dǎo)線,請你在這根導(dǎo)線上打“X〃,并補(bǔ)畫出正確的那根導(dǎo)線。⑶正確連接電路后,該同學(xué)測出小燈泡L1和L2兩端的電壓分別是2.6V和2.7V,測量電源兩端電壓時(shí)電壓表示數(shù)如圖丙所示,那么電源兩端電壓是_V。分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)三次測量值有差異,該同學(xué)認(rèn)為是以下三種原因造成的,其中合理的是_(填序號(hào))。①測量電壓有誤差 ②小燈泡亮度不同 ③電壓表沒有選擇適宜的量程.(5分)某同學(xué)利用如下圖的電路探究電流與電阻的關(guān)系。電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Q、10Q、20Q、25Q,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“50Q1A〃。(1)請?jiān)诖痤}卡中的虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖。(2)(2)將5Q的定值電阻接入電路中,閉合開關(guān),挪動(dòng)滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)記下電流表的示數(shù);接著將5Q的電阻換成另外3個(gè)定值電阻進(jìn)展實(shí)驗(yàn),每次觀察到電壓表的示數(shù)為_V時(shí),記錄電流表的示數(shù)。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:在導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),.⑶他想利用一樣的這些器材重做上述實(shí)驗(yàn),應(yīng)控制4個(gè)定值電阻兩端電壓不低于—Vo27.(9分)圖甲所示為某款電燉鍋,其簡化電路如圖乙所示,局部參數(shù)如丙表所示。旋轉(zhuǎn)功率選擇開關(guān)S1接“0〃”1〃”2〃和”3〃觸點(diǎn)時(shí),電燉鍋分別處于“關(guān)〃”保溫〃”慢燉〃和“快燉〃四個(gè)檔位。S2是溫度控制器,作用是當(dāng)鍋內(nèi)的水沸騰后能自動(dòng)切斷電路,當(dāng)水降到定溫度時(shí),溫度控制器會(huì)再次接通電路。⑴電阻R2的阻值是多少歐?(結(jié)果保存一位小數(shù))⑵選擇“快燉〃檔位燒水時(shí),鍋內(nèi)2kg的水從20℃升高80℃時(shí)吸收的熱量是多少焦?⑶某次燉煮時(shí),假設(shè)先選擇“快燉〃2h,再選擇“保溫〃30min,那么這次燉煮一共消耗了多少千瓦時(shí)的電能?2020年武漢加元月調(diào)一再瑾靜?SW■:?.-I$二■;,?IG二一[.1,AMMTOC\o"1-5"\h\zjV IIII1 :「I>I*3 :f|I■I>Ii :1■ ■ I. I ■ ■T?nHi1hEri■U\I\二4 . - 4…
勵(lì)志贈(zèng)言經(jīng)典語錄精選句;揮動(dòng)**,放飛夢想。厚積薄發(fā),一鳴驚人。關(guān)于努力學(xué)習(xí)的語錄。自古以來就有許多文人留下如頭懸梁錐刺股的經(jīng)典的,而近代又有哪些經(jīng)典的高中勵(lì)志贈(zèng)言出現(xiàn)呢?小編篩選了高中勵(lì)志贈(zèng)言句經(jīng)典語錄,看看是否有些幫助吧。好男兒躊躇滿志,你將如愿;真巾幗燦爛揚(yáng)眉,我要成功。含淚播種的人一定能含笑收獲。貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。功崇惟志,業(yè)廣為勤。耕耘今天,收獲明天。成功,要靠辛勤與汗水,也要靠技巧與方法。常說口里順,常做手不笨。不要自卑,你不比別人笨。不要自滿,別人不比你笨。高三某班,青春無限,超越夢想,勇于爭先。敢闖敢拼,**協(xié)力,爭創(chuàng)佳績。豐富學(xué)校體育內(nèi)涵,共建時(shí)代校園文化。奮勇沖擊,永爭第一。奮斗沖刺,誓要蟾宮折桂;全心拼搏,定能金榜題名。放心去飛,勇敢去追,追一切我們?yōu)橥瓿傻膲?。翻手為云,覆手為雨。二人同心,其利斷金。短暫辛苦,終身幸福。東隅已逝,桑榆非晚。登高山,以知天之高;臨深溪,以明地之厚。大智若愚,大巧若拙。聰明出于勤奮,天才在于積累。把握機(jī)遇,心想事成。奧運(yùn)精神,永駐我心?!跋搿币獕阎玖柙?,“干”要腳踏實(shí)地。**燃燒希望,勵(lì)志贏來成功。楚漢名城,喜迎城運(yùn)盛會(huì),三湘四水
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