2023年度湖南省教師招聘考試《中學(xué)英語(yǔ)》高分通過(guò)卷VIP

2023年度湖南省教師招聘考試《中學(xué)英語(yǔ)》高分通過(guò)卷學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(35題)1.Thisexperimentoughtto______lastweek.

A.bedoneB.havebeendoneC.havedoneD.do

2.Thiscrophassimilarquantitiestothepreviousone,______bothwind-resistantandadaptedtothesametypeofsoil.

A.beingB.beenC.tobeD.havingbeen

3.Itisveryinterestingthatthechildren,_____musiclessons,haveimprovedmoreongeneralmemoryskills.

A.totakeB.takenC.beingtakenD.taking

4.Welovepeace,yetwearenotthekindofpeopletoyield______anymilitarythreat.

A.upB.toC.inD.at

5.Someexpertsthinkreadingisthefundamentalskillupon______schooleducationdepends.

A.ItB.thatC.whoseD.which

6.Insomecountries,_____iscalledequalitydoesnotreallymeanequalrightsforallpeople.

A.whichB.whatC.thatD.one

7.Walter’swork________efficiently,thebossdecidedtopromotehimtoseniormanager.

A.finishedB.hadbeenfinishedC.finishingD.tofinish

8.Wecanassignthework______isreliable.

A.towhoeverB.towhoC.towhomD.who

9.Whichofthefollowingitalicizedpartsisaninflectionalmorpheme?

A.unlockB.governmentC.goesD.off-stage

10.Publishedin1926,TheSunAlsoRisesisanovelwrittenby___________,afamousAmericanwriter.

A.JackLondon

B.ErnestHemingway

C.MarkTwain

D.WilliamFaulkner

11.Mostofusknowweshouldcutdownonfat,butknowingsuchthingsisn’tmuchhelpwhenitshoppingandeating

A.referstoB.speaksofC.focusesonD.comesto

12.Becomingamillionairehaschangedhislife,butthewinhasalsobroughthimstressandtroubles.Sometimeshewisheshe_____themoney.

A.hadneverwon

B.hasneverwon

C.wouldneverwin

D.willneverwin

13.ThepresidentofWorldBanksayshehasapassionforChina,_____heremembersstartingasearlyashischildhood.

A.whereB.whichC.whatD.when

14.Everymeans_____triedbutwithoutmuchresult.

A.hasbeenB.havebeenC.areD.is

15.Thiskindofglassesmanufacturedbyexperiencedcraftsmen______comfortably.

A.iswornB.wearsC.wearingD.areworn

16.I'vetriedvery"hardtoimprovemyEnglish.Butbynomeans__________withmyprogress.

A.theteacherisnotsatisfied

B.istheteachernotsatisfied

C.theteacherissatisfied

D.istheteachersatisfied

17.Atthebeginningofclass,thenoiseofdesks____couldbeheardoutsidetheclassroom.

A.openedandclosed

B.tobeopenedandclosed

C.beingopenedandclosed

D.toopenandclose

18.WhatdoesRoryCellan-jonesthinkofthescreentime?

A.PreciousB.SufficientC.PointlessD.Harmful

19.Evenwhen__________tosuchtoughlivingconditions,thechildrenwouldneverhaveanycomplaint.

A.exposingB.exposedC.exposeD.toexpose

20.Theuniversitystartedsomenewlanguageprogramstocater__________thecountry′sSilkRoadEconomicBelt.

A.forB.withC.ofD.from

21.Anambulancemusthavepriorityasitusuallyhastodealwithsomekindof__

A.crisisB.emergencyC.urgencyD.emergence

22.Allthedonatedmoneyshouldbemadefullusethehomelesspeople.

A.ofhelpingB.tohelpC.oftohelpD.tohelping

23.Whichpairofthewordswiththeunderlinedlettershasthesamesound?

A.passage,patient

B.monkey,Monday

C.message,meter

D.identify,ill

24.Sometimesthestudentmaybeaskedtowriteabouthis__________toacertainbookorarticlethathassomebeatingonthesubjectbeingstudied.

A.commentB.reactionC.impressionD.comprehension

25.If______forthejob,you’llbeinformedsoon.

A.toacceptB.acceptC.acceptingD.accepted

26.Itisimperativethatthegovernment__________moreinvestmentintotheshipbuildingindustry.

A.attractsB.shallattractC.attractD.hastoattract

27.Iaccidentallyfoundaphotothatmymothertookof______whenIwasastudent.

A.herB.hersC.meD.mine

28.Sometimeschildrenhavetrouble______factfromfictionandmaybelievethatsuchthingsactuallyexist.

A.toseparateB.separatingC.forseparatingD.ofseparating

29.Itwas________hesaid________disappointedme.

A.what,thatB.that,thatC.what,whatD.that,what

30.Annecouldn′tconcentrate______whatshewasdoingwhileherfamilywerewatchingTV.

A.toB.onC.forD.in

31.Itookmyticket,andmarchedproudlyuptheplatform,withmycheeses,thepeople__________respectfullyoneitherside.

A.fellback

B.fallingback

C.beingfallenback

D.havingfallenback

32.Thereisagoodsociallifeinthevillage,andIwishI_______asecondchancetobecomemoreinvolved.

A.hadB.willhaveC.wouldhavehadD.havehad

33.Althoughheknewlittleaboutthelargeamountofworkdoneinthefield,hesucceeded_____________othermorewell-informedexperimentersfailed.

A.whichB.thatC.whatD.where

34.Whichofthefollowingclustersofwordsisanexampleofalliteration?

A.Aweakseat

B.Safeandsound

C.Knockandkick

D.Coatandboat

35.Withoutyourhelp,I________suchrapidprogress.

A.didn’tmake

B.don’tmake

C.wouldnotmake

D.wouldnothavemade

參考答案

1.B考查oughtto的用法。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)lastweek可知，此處是在談?wù)撨^(guò)去的情況?！皁ughtto+have+過(guò)去分詞”表示過(guò)去應(yīng)做某事而實(shí)際未做。此處應(yīng)該是實(shí)驗(yàn)“被做”，所以用havebeendone。句意為“這個(gè)實(shí)驗(yàn)本應(yīng)在上周做(實(shí)際上未做)”?！皁ughtto+動(dòng)詞原形”用于談?wù)摤F(xiàn)在或?qū)?lái)的情況。

2.A考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意為“這種農(nóng)作物和先前的那種農(nóng)作物特性相似，既抗倒伏，又適于同一種土壤”。根據(jù)語(yǔ)境判斷此處使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞作伴隨狀語(yǔ)。不定式作狀語(yǔ)時(shí)表示目的，分詞作狀語(yǔ)時(shí)表示時(shí)間、原因、方式、結(jié)果、條件和伴隨情況等。be動(dòng)詞和其邏輯主語(yǔ)thiscrop是主動(dòng)關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語(yǔ)。

3.D

4.B【考情點(diǎn)撥】考查固定搭配?！緫?yīng)試指導(dǎo)】句意：我們熱愛(ài)和平，但我們不是那種屈服于武力威脅的人。yieldto為固定詞組，意為“屈服于……，對(duì)……妥協(xié)”。

5.D考查定語(yǔ)從句。定語(yǔ)從句分為限制性定語(yǔ)從句和非限制性定語(yǔ)從句，有逗號(hào)隔開(kāi)的是非限制性定語(yǔ)從句。定語(yǔ)從句的關(guān)系詞分為關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。在定語(yǔ)從句中，介詞后只能跟whom,whose或which，指人用whom或whose；指物用which。這里的先行詞是skill，指物。故選D。

6.B考查主語(yǔ)從句。句意為“在某些國(guó)家，所謂的平等并不真正意味著所有人都擁有平等的權(quán)利”。由題干可知句子“____iscalledequality”是整個(gè)句子的主語(yǔ)．且此句本身也缺少主語(yǔ)．因此空格處的詞既要引導(dǎo)主語(yǔ)從句還要充當(dāng)從句的主語(yǔ)，只能是選項(xiàng)中的what。which不能在從句中充當(dāng)主語(yǔ)：that在主語(yǔ)從句中不充當(dāng)任何成分：0ne不能起連接的作用。故選B。

7.A考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：沃爾特的工作效率很高，老板決定提拔他為高級(jí)經(jīng)理。前半句為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，句中Walter’swork與動(dòng)詞finish之間為被動(dòng)關(guān)系，所以用過(guò)去分詞，故選A。

8.A考查賓語(yǔ)從句。assign的基本意思是“分配，交給”，指把房屋、土地、工作任務(wù)等分配給某人，是及物動(dòng)詞，一般后接雙賓語(yǔ)，其間接賓語(yǔ)可轉(zhuǎn)化為介詞to的賓語(yǔ)，即assignsth．tosb．。這里要用連接詞充當(dāng)介詞to的賓語(yǔ)．同時(shí)在從句中充當(dāng)主語(yǔ)，結(jié)合句意“我們可以把這項(xiàng)任務(wù)交給任何靠得住的人”，所以用whoever，相當(dāng)于anyonewho。

9.C考查形態(tài)學(xué)。屈折詞素通常能過(guò)用來(lái)表示時(shí)態(tài)、數(shù)、格等概念。此處的goes表示的是go的第三人稱(chēng)單數(shù)形式，故選C。

10.B考查英美文學(xué)。《太陽(yáng)照常升起》是美國(guó)著名作家海明威的作品。

11.D考查短語(yǔ)動(dòng)詞的用法。whenitcomesto（doing）sth.當(dāng)涉及（做）某事的情況、事情或問(wèn)題時(shí)，是固定用法；referto參考,提及；speakof說(shuō)起；focuson注意,聚焦于。故選D。

12.A

13.Bwhich指代前文出現(xiàn)的passionforChina。

14.A

15.B考查主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示被動(dòng)含義。當(dāng)不及物動(dòng)詞與副詞連用表示主語(yǔ)的特征的時(shí)候。使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示被動(dòng)含義。本句中的動(dòng)詞wear與副詞comfortably連用表示這種眼鏡的特點(diǎn)。句意為“這種由經(jīng)驗(yàn)豐富的制造商生產(chǎn)的眼鏡帶起來(lái)很舒服”。故B正確。

16.D考查倒裝結(jié)構(gòu)。表示否定意義的副詞性短語(yǔ)bynomeans，onnoaccounts。innocase。atnotime等置于句首時(shí)，謂語(yǔ)部分用倒裝語(yǔ)序，且不需要再用否定形式。

17.C考查后置定語(yǔ)。句意為：課堂開(kāi)始時(shí)，桌子（被）打開(kāi)和關(guān)上的聲音在教室外面都能聽(tīng)見(jiàn)。句中desks為介詞of的賓語(yǔ)，而選項(xiàng)為后置定語(yǔ),修飾desks。如果用不定式做后置定語(yǔ)，一般指不定式所含動(dòng)詞所表示的動(dòng)作當(dāng)時(shí)尚未發(fā)生，即“將要被打開(kāi)和關(guān)上的桌子（的聲音）”，明顯不通，排除BD；如果用A，即使用過(guò)去分詞做后置定語(yǔ)，則強(qiáng)調(diào)分詞所表示的動(dòng)作在當(dāng)時(shí)已經(jīng)發(fā)生，即“已經(jīng)被打開(kāi)和關(guān)上的桌子（的聲音）”，也不通，排除A。如果使用beingdone做后置定語(yǔ),則強(qiáng)調(diào)該動(dòng)作當(dāng)時(shí)正在發(fā)生，即“正在被打開(kāi)和關(guān)上的桌子（的聲音）”，剛好符合句意。故選C。

18.D

19.B前半句實(shí)際上是狀語(yǔ)從句when(thechildrenare)exposedtosuchtoughlivingconditions的省說(shuō)法，句意為“甚至當(dāng)孩子們被處在如此艱難的生活狀況中時(shí)，他們也不會(huì)有任何的抱怨”。故選B。

20.A考查固定搭配。caterfor／to為固定搭配，意為“迎合，滿(mǎn)足”。句意為“大學(xué)開(kāi)設(shè)了一些新的語(yǔ)言課程來(lái)滿(mǎn)足國(guó)家絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的需求”。

21.Bcrisis“危機(jī)”；emergency“緊急情況”，常指突然發(fā)生需要馬上處理的嚴(yán)重情況或事件；urgency“緊急，緊急的事”，指敦促要做的事情；emergence“浮現(xiàn)，露出”。

22.Cmakefulluseof…是一個(gè)固定搭配，表示“充分利用……”，這里money和“makeuseof”之間是被動(dòng)關(guān)系，所以用bemade。后面tohelp是不定式作目的狀語(yǔ)，句意為“應(yīng)該充分利用所有捐款來(lái)幫助那些無(wú)家可歸的人們”，故選C。

23.B

24.B考查名詞辨析。句意為“有時(shí)候?qū)W生會(huì)被要求針對(duì)與所學(xué)科目有關(guān)的一本書(shū)或一篇文章寫(xiě)一篇讀后感”。comment“評(píng)論”，reaction“反應(yīng)，看法”，impression“印象”，comprehension“理解”。只有reaction可與介詞to搭配，故選B。

25.D如果錄用了你，我們將很快通知你。本句條件狀語(yǔ)從句中省略了主語(yǔ)you，與accept構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，用過(guò)去分詞accepted。

26.C考查虛擬語(yǔ)氣。在表示愿望、建議、請(qǐng)求、命令等時(shí)，itisimperativethat結(jié)構(gòu)后面的主語(yǔ)從句必須用虛擬語(yǔ)氣，即should+動(dòng)詞原形(should可以省略)。故選C。

27.C考查代詞。根據(jù)語(yǔ)境可知，照片是“媽媽”給“我”拍的，所以排除A、B；takeaphotoofsb．“給某人照相”，此處缺少的是人稱(chēng)代詞