六年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-我們的地球村 全國通用

六年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-我們的地球村活動(dòng)目的通過此次綜合實(shí)踐活動(dòng)，希望學(xué)生能夠：增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。了解不同的文化背景和地理位置對(duì)人們的生活帶來的影響。能夠掌握一些簡單的地圖制作技巧?；顒?dòng)內(nèi)容任務(wù)一：環(huán)保義賣學(xué)生分組，每個(gè)小組從自己家庭中帶來不再需要的物品，例如衣服、書籍等，以低價(jià)義賣的方式售賣。募集的資金將用于購買植樹苗木，參與義賣的小組可以到指定區(qū)域進(jìn)行植樹活動(dòng)。任務(wù)二：成為環(huán)保小衛(wèi)士每個(gè)小組派出一名代表，作為環(huán)保小衛(wèi)士，到學(xué)校周圍進(jìn)行環(huán)境巡查，記錄下發(fā)現(xiàn)的垃圾和環(huán)境問題，并作出解決方案。小組代表按照記錄的問題，結(jié)合學(xué)校周圍環(huán)保宣傳板上的知識(shí)點(diǎn)，制作一份環(huán)保手冊，讓更多人加入環(huán)保的行列。任務(wù)三：探索地球村學(xué)生通過圖書館借閱資料、網(wǎng)絡(luò)搜索等方式，了解不同國家和地區(qū)的文化、歷史、地理位置等。學(xué)生按照小組分工，制作一個(gè)地球村展板，介紹各國家和地區(qū)的特點(diǎn)和文化，包括制作地圖、貼上照片和介紹文字。活動(dòng)流程時(shí)間活動(dòng)安排第一周講解活動(dòng)目的，分組，開始收集物品第二周完成義賣，參加植樹活動(dòng)，巡查環(huán)境并記錄第三周制作小手冊，參觀地球村展板第四周達(dá)成活動(dòng)總結(jié)和反思注意事項(xiàng)學(xué)生要注意安全，參加義賣和植樹活動(dòng)時(shí)必須穿合適的服裝和鞋子。地球村展板制作時(shí)，要保證信息的真實(shí)性和客觀性，不得抄襲或捏造?；顒?dòng)結(jié)束后，要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，并向全校師生宣傳環(huán)保的重要性。教學(xué)資源學(xué)校周圍環(huán)境巡查表。環(huán)保宣傳海報(bào)和知識(shí)點(diǎn)。小組制作手冊和地球村展板需要用到的材料，例如彩紙、剪刀、膠水等。學(xué)校提供的植樹苗木和工具。教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)環(huán)保義賣和植樹活動(dòng)參與度進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括物品選擇、銷售數(shù)量等。評(píng)價(jià)小組代表巡查的環(huán)境問題數(shù)量和質(zhì)量，以及解決方案是否可行和有效性。評(píng)價(jià)地球村展板的制作質(zhì)量和信息的準(zhǔn)確程度。評(píng)價(jià)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和認(rèn)真程度?？偨Y(jié)通過本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在關(guān)注地球村問題的同時(shí)，還能夠增強(qiáng)對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和理解，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)生在