三年級(jí)下美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-端午節(jié)-湘美版

三年級(jí)下美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-端午節(jié)-湘美版導(dǎo)學(xué)目的本導(dǎo)學(xué)案主要是為了讓三年級(jí)的學(xué)生對(duì)端午節(jié)文化有更深刻的了解，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行相關(guān)的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力和文化素養(yǎng)。知識(shí)點(diǎn)端午節(jié)的傳說(shuō)與文化端午節(jié)的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)端午節(jié)的美術(shù)創(chuàng)作導(dǎo)學(xué)過(guò)程第一課時(shí)：端午節(jié)的傳說(shuō)和文化知識(shí)點(diǎn)端午節(jié)簡(jiǎn)介端午節(jié)，又叫重陽(yáng)節(jié)、端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、午日節(jié)、浴蘭節(jié)等。自古以來(lái)，端午節(jié)已經(jīng)成為一個(gè)我國(guó)非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)源自中國(guó)民間傳說(shuō)——屈原的故事。這個(gè)傳說(shuō)至今廣泛流傳。屈原是春秋時(shí)代楚國(guó)文學(xué)家，他愛國(guó)精神非常高，可是卻最終被楚國(guó)的貴族所排擠。他苦惱之余寫下了《離騷》等一系列感人的詩(shī)歌。最終，在楚國(guó)舉行的大型祭祀活動(dòng)上，他瘋狂地跳進(jìn)了汨羅江中自盡了。后來(lái)，當(dāng)?shù)厝藶榱思o(jì)念他就在每年的五月五日劃龍舟、搖香、吃粽子以表達(dá)對(duì)屈原的懷念和緬懷的情感。端午節(jié)也就此誕生。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗端午節(jié)有很多傳統(tǒng)的習(xí)俗，具體包括：賽龍舟：劃龍舟，也是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一。各地舉行官方龍舟比賽和群眾龍舟比賽的形式各異。吃粽子：粽子被認(rèn)為是端午節(jié)必備的食品，不僅是一種美食，也是一種文化現(xiàn)象。飲雄黃酒：雄黃酒是端午節(jié)中非常重要的喝酒方式之一，傳說(shuō)飲用后能夠避邪消災(zāi)，以及消毒殺菌等功效。穿艾葉：艾葉是端午節(jié)中非常重要的植物之一，被認(rèn)為是驅(qū)邪避災(zāi)、消毒殺菌的重要植物。端午節(jié)文化的底蘊(yùn)端午節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化之一，其深遠(yuǎn)的歷史背景和文化底蘊(yùn)，體現(xiàn)在以下幾方面：歷史背景：端午節(jié)源于中國(guó)的一個(gè)民間傳說(shuō)，具有較長(zhǎng)的歷史背景。文化內(nèi)涵：端午節(jié)凝聚了中華民族法家道家文化、與黃帝相傳的祭祀文化、祖先信仰文化和龍舟運(yùn)動(dòng)文化等多種文化元素。民俗風(fēng)情：端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是我國(guó)非常重要的民俗之一，涵蓋了各種習(xí)俗禮儀和文化傳統(tǒng)等深層次的文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)端午節(jié)的基本概念和傳統(tǒng)習(xí)俗。了解端午節(jié)的傳說(shuō)，以及相關(guān)的歷史背景和文化底蘊(yùn)。分析端午節(jié)文化在當(dāng)代社會(huì)中所具有的文化內(nèi)涵和歷史文化價(jià)值。學(xué)習(xí)方法課堂講解：介紹端午節(jié)文化的基本概念和傳統(tǒng)習(xí)俗。問(wèn)題解答：簡(jiǎn)單的文化交流談話，更加好理解孩子的表述。第二課時(shí)：端午節(jié)的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)龍舟賽今年端午節(jié)，在學(xué)校附近將會(huì)有舉行龍舟比賽的活動(dòng)。這是我們學(xué)校對(duì)于端午節(jié)文化慶祝的一種方式。龍舟賽讓地方特別的熱鬧，很多人都會(huì)過(guò)去觀看。粽子制作作為端午節(jié)必備的食品，粽子和艾葉一起體現(xiàn)了端午節(jié)的民俗文化。我們可以邀請(qǐng)廚師團(tuán)隊(duì)給學(xué)生普及制作粽子的方法，讓學(xué)生們動(dòng)手制作自己喜歡的粽子，并品嘗它們的美味。環(huán)繞艾葉艾葉是端午節(jié)的重要物品之一，被認(rèn)為有驅(qū)邪避災(zāi)的功效，傳統(tǒng)的民間文化是在端午節(jié)的時(shí)候，將艾葉懸掛在門前。當(dāng)然，我們可以為學(xué)生準(zhǔn)備一些艾葉，然后請(qǐng)學(xué)生體驗(yàn)過(guò)去用艾葉賽香、驅(qū)蟲等的傳統(tǒng)方法。學(xué)習(xí)任務(wù)體驗(yàn)龍舟賽活動(dòng)，了解龍舟比賽的主要規(guī)則。了解粽子制作的基本步驟，體驗(yàn)其中的制作流程。學(xué)習(xí)艾葉的作用，并品嘗經(jīng)過(guò)艾葉蒸制的粽子。學(xué)習(xí)方法實(shí)地體驗(yàn)：參與龍舟比賽讓學(xué)生感受到端午節(jié)的氛圍。手工制作：讓學(xué)生親手制作自己的粽子，并與同學(xué)分享個(gè)人的制作經(jīng)驗(yàn)。美食品嘗：學(xué)生品嘗艾葉月餅，并慢慢感受其中的文化內(nèi)涵。第三課時(shí)：端午節(jié)的美術(shù)創(chuàng)作知識(shí)點(diǎn)端午節(jié)的色彩表現(xiàn)和構(gòu)圖表現(xiàn)在美術(shù)方面，學(xué)生可以結(jié)合端午節(jié)的傳統(tǒng)文化元素進(jìn)行作品創(chuàng)作，如選取各種與端午節(jié)有關(guān)的色彩和圖案進(jìn)行構(gòu)圖創(chuàng)作。比如說(shuō)，在色彩上可以選取黃、綠、紅、白等多種顏色進(jìn)行配合。在圖案上可以選擇民族特色的各種圖案元素進(jìn)行配合。端午節(jié)的各種形式的創(chuàng)作在美術(shù)創(chuàng)作方面，學(xué)生可以通過(guò)紙上作畫、畫卡片、繪制壁畫等多種形式為傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)進(jìn)行表達(dá)。通過(guò)自己的創(chuàng)作表達(dá)對(duì)端午節(jié)文化的理解和熱愛，并能夠與他人分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)任務(wù)在墻上或其他平面上繪制一個(gè)端午節(jié)的圖案。選擇自己喜歡的顏色，給自己的作品添色。學(xué)習(xí)方法圖案構(gòu)思：讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡的文化元素進(jìn)行圖案構(gòu)思，并通過(guò)設(shè)計(jì)進(jìn)行表達(dá)。色彩配合：讓學(xué)生自主選擇與圖案相匹配的色彩進(jìn)行涂色，提高學(xué)生自己的審美水平和不斷創(chuàng)新的能力?？偨Y(jié)本次教學(xué)的核心是通過(guò)文化活動(dòng)和美術(shù)創(chuàng)作，讓學(xué)生了解和體驗(yàn)端午節(jié)的傳統(tǒng)文化。學(xué)生不僅能夠直觀地了解