培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)總結(jié)范文

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)總結(jié)范文

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)總結(jié)范文篇120xx年8月25日至8月26日，濰坊市暑期中小學(xué)英語教師英語培訓(xùn)班在濰坊警官培訓(xùn)基地學(xué)校舉辦，來自各地市的英語教師參加了培訓(xùn)。本次培訓(xùn)活動(dòng)由濰坊市教育廳主辦，市教育學(xué)院承辦，并選派了三位英語教師授課，實(shí)行小班教學(xué)。培訓(xùn)的目的：通過培訓(xùn)，全面提高中小學(xué)英語教師的聽、說、讀、寫綜合能力，促進(jìn)我市中小學(xué)英語教學(xué)方法的改進(jìn)和變革。主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)英語教學(xué)方法的介紹和指導(dǎo)，還開展了系列專題講座。我很珍惜這次提升自己素質(zhì)的寶貴的機(jī)會(huì)，在整個(gè)培訓(xùn)過程中，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。通過這次學(xué)習(xí)，體會(huì)到“英語的工具性”的重要性。學(xué)習(xí)語言的目的是交流。它應(yīng)該是聽說讀寫四項(xiàng)基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。然而，在實(shí)際英語教學(xué)過程中，迫于升學(xué)壓力，有些時(shí)候，我們把大量精力放在單詞，句型等技能的訓(xùn)練上，而忽視了“說”的技能，忽視了學(xué)生口語表達(dá)能力的提高。隨著新課程改革的推進(jìn)，教材，試卷對(duì)語言實(shí)際運(yùn)用能力的要求和考察的比重均有所上升，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，教師除了要提高自身的口語水平和專業(yè)素質(zhì)外，更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色。只有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的知識(shí)潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進(jìn)。靈活多樣的教學(xué)方法來自哪里？來自不斷更新的教育理念，來自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí)，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。我們可以多從別人身上學(xué)到優(yōu)點(diǎn)，相信只要用心去嘗試，我們就能有靈活多樣的教學(xué)方法，就能讓我們的學(xué)生喜歡英語，盼望下一節(jié)課的到來，并且提高教學(xué)成績。再者，讓小組合作始終貫穿整個(gè)課堂。教師每給學(xué)生提供一個(gè)話題，常限時(shí)讓學(xué)生以三人組或四人組的形式進(jìn)行組內(nèi)討論，組內(nèi)成員必須抓緊分秒時(shí)間。然后全班每人一次機(jī)會(huì)發(fā)言，只能說一個(gè)要點(diǎn)，你的答案，你的要點(diǎn)必須新穎，否則輪到你說你會(huì)覺得其他學(xué)員把你要說的話先說了而令你無話可說，所以在課堂上，你的大腦必須飛快地思考，借助別人的發(fā)言，產(chǎn)生思維碰撞的火花，促使你有更新穎的觀點(diǎn)，大膽地想，大膽的說，大膽地展示自我，誰也不想拖小組的后腿，都想讓你的小組成為最棒的！我們的課堂是生動(dòng)有趣，充滿知識(shí)的，我們的課外也精彩紛呈的。通過活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)西方文化習(xí)俗又有了更為直觀，更為深刻地了解，在以后自己的教學(xué)之余，也許我也可以借鑒一下他們的做法，經(jīng)常舉辦一些小活動(dòng)，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，并提高他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。培訓(xùn)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是留給我的思考還很多，我將在今后的教學(xué)中不斷探索，不斷嘗試，我將把學(xué)到的新知識(shí)與我的同行一起落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高我們的課堂教學(xué)能力。相信教育事業(yè)的明天會(huì)更輝煌！培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)總結(jié)范文篇2本項(xiàng)目部今年的主要工作是配合機(jī)電安裝公司，進(jìn)行工程二期混凝土澆筑工作，確保發(fā)電目標(biāo)按時(shí)完成。本階段施工交叉作業(yè)較多，施工面頂部有臨空面，另外工地施工工人安全思想容易麻痹等重大安全隱患。因此本項(xiàng)目部本年度安全生產(chǎn)工作的重點(diǎn):結(jié)合廣東省安全生產(chǎn)隱患排查年活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患，安全順利地完成艷洲水電站擴(kuò)機(jī)土建工程項(xiàng)目的收尾工作。一、加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)、宣傳工作，從思想上消除安全生產(chǎn)工作麻痹思想的現(xiàn)象。由于工地接近收尾，施工人員減少，麻痹大意的思想容易滋生，項(xiàng)目部通過對(duì)施工工人召開會(huì)議、及時(shí)提醒、制止不安全行為、講解不安全行為的危害、看安全生產(chǎn)教育宣傳片及講述以往工地上發(fā)生的安全生產(chǎn)事故等方式，另外通過提前在不安全部位懸掛安全牌，使其能夠在工作中起到不斷提醒的作用，意在營造一個(gè)安全生產(chǎn)工作的氛圍，使其從思想上重視安全生產(chǎn)工作。二、加強(qiáng)安全技術(shù)方案工作，從技術(shù)上確保安全施工技術(shù)方案可行。項(xiàng)目部針對(duì)不同的施工部位及其技術(shù)要求，召開專題會(huì)議，對(duì)不同的施工方案進(jìn)行討論，最后選擇一個(gè)安全、切實(shí)可行的施工方法。第二、在施工作業(yè)過程中，安排專門的技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全技術(shù)交底，并監(jiān)督檢查其完成情況，保證安全措施的落實(shí)。第三、積極主動(dòng)地找監(jiān)理協(xié)調(diào)，盡量避開和機(jī)電安裝作業(yè)交叉的時(shí)間。第四、高空進(jìn)行施工時(shí)，安排機(jī)電車間提前做好安全防護(hù)措施，施工過程中安排專人巡視等工作。比如：為確保在安裝場(chǎng)進(jìn)口大門雨棚施工過程中，廠房機(jī)組可以順利運(yùn)進(jìn)安裝場(chǎng)內(nèi)，保證機(jī)組安裝時(shí)間，項(xiàng)目部通過組織相關(guān)部門召開專題會(huì)議討論，最后決定在安裝場(chǎng)門洞兩側(cè)鋼筋混凝土門柱澆筑前，柱子豎向主筋預(yù)埋鐵板(適當(dāng)部位)，待柱子拆模后再在預(yù)埋鐵板上焊接三腳架(由10的工字鋼焊接)，然后再在三腳架上鋪設(shè)雙拼方鋼，搭設(shè)施工平臺(tái)的施工方法，安全有效地解決了廠房機(jī)組進(jìn)場(chǎng)的問題，保證了機(jī)組安裝時(shí)間。三、加強(qiáng)安全檢查工作，及早發(fā)現(xiàn)實(shí)際施工現(xiàn)場(chǎng)、倉庫和生活等場(chǎng)所的安全隱患并及時(shí)有效排除。項(xiàng)目部通過班組日檢、項(xiàng)目部月檢等檢查工作，并及時(shí)對(duì)檢查的問題，召開專題會(huì)議，安排專人負(fù)責(zé)限期整改，必要時(shí)，采取適當(dāng)處罰，使其從經(jīng)濟(jì)意識(shí)上加強(qiáng)安全施工工作。另外項(xiàng)目部還安排安全員，帶上相機(jī)，隨時(shí)在工地上進(jìn)行安全巡視，如發(fā)現(xiàn)不安全行為，及時(shí)制止，并將其拍攝下來，在第二天的生產(chǎn)工作早會(huì)上給以公布，講解其可能會(huì)發(fā)生的安全事故，意在起到安全生產(chǎn)，警鐘長鳴的效果?？傊?，項(xiàng)目部通過采取一系列切實(shí)可行的安全生產(chǎn)工作方法，在湖南澧縣艷洲水電站擴(kuò)機(jī)土建工程收尾工作上，成功完成了項(xiàng)目部本年度安全生產(chǎn)零事故的安全生產(chǎn)目標(biāo)，保證了業(yè)主發(fā)電的目標(biāo)。但是，安全生產(chǎn)工作是一項(xiàng)長抓不懈的工作，這就要大家時(shí)時(shí)保持：安全生產(chǎn)，警鐘長鳴的思想，盡可能及時(shí)排除安全生產(chǎn)隱患。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)總結(jié)范文篇3經(jīng)過幾天的聯(lián)合培訓(xùn)，我在各方面都有所提升，收獲了許多，下面我將把自己的感想總結(jié)如下：本次報(bào)告的主題是：追尋生命的.陽光，享受教育的精彩。趙老師一出場(chǎng)就吸引了全場(chǎng)人員的目光。她梳著齊肩的卷發(fā)，大臉盤，戴著眼鏡，看上去慈眉善目的，給人一種如沐春風(fēng)，初夏暖陽般的感覺。在整個(gè)講座過程中，趙老師將她從教27年來的班主任經(jīng)歷娓娓道來，挑選了近十個(gè)典型案例給在場(chǎng)的老師們進(jìn)行了敘述。語言風(fēng)趣幽默，事例生動(dòng)有趣，將她在當(dāng)班主任時(shí)遇到的各種“疑難雜癥”和解決辦法統(tǒng)統(tǒng)講述給了老師們。說實(shí)在話，聽完之后我真的受益匪淺。今天在聽過趙老師的從教生涯之后，我覺得我的經(jīng)歷跟她相比真的是小巫見大巫。之前我認(rèn)為初中生和高中生的課特別好上，他們肯定非常聽話懂事。但事實(shí)真的不是這樣，他們已經(jīng)具備了獨(dú)立思考的能力，對(duì)教師說的話在某種情況下真的會(huì)置之不理，跟教師打嘴仗的行為也時(shí)有發(fā)生。我的父母就是高中教師，他們所在的學(xué)校已經(jīng)是我們當(dāng)?shù)刈詈玫闹袑W(xué)了，但是教師被學(xué)生氣哭跑回辦公室的情況還是經(jīng)常出現(xiàn)的。如何跟學(xué)生們相處？如何走進(jìn)后進(jìn)生的心？如何讓學(xué)生們變得打心眼里喜歡學(xué)習(xí)？這些都是教師們需要深入思考的問題。要做到讓學(xué)生心服口服，絕非易事。而趙老師在這些方面都是我們要學(xué)習(xí)的榜樣。淘氣學(xué)生當(dāng)眾給她難堪，她在心里其實(shí)也想過用極端的方式的解決，但她并沒有，她努力平復(fù)心情，運(yùn)用她的智慧巧妙的將尷尬化解了。同學(xué)們也更加佩服趙老師的機(jī)敏，那位淘氣的學(xué)生也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從此之后在許改變面都做出了改變。除了對(duì)頑皮學(xué)生有一套之外，趙老師也非常注重對(duì)學(xué)生的日常觀察。班里有位學(xué)生成績很好的女同學(xué)經(jīng)常在很多場(chǎng)合做捂住嘴巴的動(dòng)作，趙老師覺得奇怪，就聯(lián)合了一位任課教師用了一點(diǎn)小計(jì)策，才知道這位女同學(xué)嘴巴邊上有顆大黑痣，自卑心理使得這位女同學(xué)有了以上的行為。趙老師立刻動(dòng)用自己的關(guān)系聯(lián)系了醫(yī)院，將女生的情況敘述給醫(yī)生。得知她的問題可以得到妥善解決之后，便聯(lián)系了女學(xué)生的家長，詢問是否愿意為孩子做手術(shù)。家長欣然同意，后來手術(shù)很成功，女同學(xué)變美了，也不再自卑，學(xué)習(xí)和生活也變的更加有勁頭。這兩個(gè)故事只是趙老師二十七年從教生涯中的一些很小的片段，卻能反映出她是真真切切的關(guān)愛學(xué)生，把她們當(dāng)成自己的孩子來對(duì)待。就像她自己說的，老師的期望就是學(xué)生的方向，你對(duì)學(xué)生好，學(xué)生也會(huì)對(duì)你好，捧著一顆心來，不帶半顆草去。趙老師的經(jīng)歷真的讓我深受啟發(fā)。雖說小學(xué)階段跟中學(xué)階段還是有些不一樣的地方，但是萬變不離其宗，那就是，教學(xué)生就要愛學(xué)生；愛學(xué)生才能培養(yǎng)出好學(xué)生；教書和育人相輔相成、相伴相隨。雖然我現(xiàn)在只是一名體育教師，不是班主任，但是總有一天我要走上班主任的崗位，會(huì)真真切切的體會(huì)到班主任老師的艱辛。我希望能像趙老師那樣，運(yùn)用自己淵博的知識(shí)和學(xué)生“斗智斗勇”，燃起他們學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)他們良好的品行，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)終身鍛煉的好習(xí)慣。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)總結(jié)范文篇4今天王總給我們做了2個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，主要是2個(gè)方面：一是銷售心態(tài)調(diào)整，二是銷售技巧的培訓(xùn)。整個(gè)培訓(xùn)的思路是我們做的所有的一切都要從對(duì)方的角度出發(fā)，站在對(duì)方的角度思考、行動(dòng)。這是一種思維習(xí)慣方式，其實(shí)這也是做人所需要具備的，銷售的本質(zhì)就是做人處事。要想從對(duì)方那里得到你想要的首先就要付出，我們要問問自己我們?yōu)榭蛻糇隽耸裁?、帶來什么幫助和便捷？?chuàng)造了什么價(jià)值？所有為客戶著想、讓客戶舒服的話語行動(dòng)都可以說都可以做。比如給客戶打電話時(shí)首先問問客戶“您方便說話嗎？”，這就體現(xiàn)了為客戶著想。拜訪客戶前要帶一些小禮物給客戶，哪怕沒帶也要?dú)獯跤?、滿頭大汗讓客戶看到你多多少少付出了，要想從客戶那里得到的越多，你所要付出的就要越多，這是成比例的。所以回過頭來看看自己想要成交多大的單子，就可以推知需要做多少行動(dòng)了。1、銷售就是見人說人話、見鬼說鬼話，靈活應(yīng)對(duì)所遇到的人和事。例如打電話時(shí)越隨興越好，不要拘泥于模版，語氣隨和如平常和朋友交流般就好，體現(xiàn)自然，當(dāng)然前提是尊重對(duì)方。當(dāng)面對(duì)人力資源時(shí)要帶好我們的公司及產(chǎn)品資料、客戶見證、精彩課程視頻剪輯、合作方案等資料，以便HR可以全力以赴、底氣十足地匯報(bào)給老總。這就是站在HR的角度思考；當(dāng)面對(duì)老總時(shí)，要用最快的時(shí)間把你銷售的東西用具體的語言、動(dòng)作展示出來讓客戶真真實(shí)實(shí)感受到，例如多備好一只鋼筆，見客戶之前就把電腦開機(jī)。我們的客戶往往在尋找一個(gè)長期戰(zhàn)略合作伙伴，那我們就要給到客戶一個(gè)未來的預(yù)期，能改變他們公司什么。給老板著重強(qiáng)調(diào)，如果你按照我說的這樣做了，你就會(huì)得到怎樣的利益，塑造價(jià)值。與老總談的過程中邊問邊記，對(duì)方回答后要我們要給予強(qiáng)烈反饋，我們反饋得越強(qiáng)烈，對(duì)方就會(huì)說的越多。對(duì)方說完后一定要給予總結(jié)，給客戶做回顧、做匯報(bào)、做確認(rèn)、做銷售引導(dǎo)，放大客戶痛苦：“您剛剛說了三個(gè)方面的問題2、您看您說的是這個(gè)意思嗎，對(duì)嗎？其實(shí)我覺得是問題”。最后道別時(shí)說：王總，真不好意思，耽誤了您40分鐘，原本定的是5分鐘，但是和您的談話還是很愉快的。并用送書、調(diào)查問卷的反饋等留下下次拜訪的理由。其實(shí)整個(gè)和老板面談的過程就是在賣自己賣公司賣產(chǎn)品。最后王總給我們講了一下錫恩與錫恩英才的區(qū)別，我們要通過具體動(dòng)作的描述說明不同，例如我們?cè)诜?wù)方式與服務(wù)動(dòng)作上就是有很大不同的，咨詢只講知識(shí)體系，而我們會(huì)結(jié)合理論知識(shí)講如何操作、給工具給方法給輔導(dǎo)。在闡述兩者不同時(shí)秉持的原則就是：客觀、堅(jiān)定、真實(shí)。所有的這些一定要用心做好準(zhǔn)備，銷售是設(shè)計(jì)出來的，有些動(dòng)作也是在一次一次拜訪客戶中訓(xùn)練出來的，修煉到極致就成了高手。做人做到極致銷售必定差不到哪里去，這都是相通的。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)總結(jié)范文篇520xxX年，訓(xùn)練中心在直接領(lǐng)導(dǎo)和各科室的共同協(xié)助下，依照年初制定的目標(biāo)任務(wù)，團(tuán)結(jié)實(shí)干，積極進(jìn)取，共培訓(xùn)各類人員2733人，其中中專學(xué)員165人(現(xiàn)在校學(xué)員133人，已入廠學(xué)員32人)，短期培訓(xùn)179人，失業(yè)培訓(xùn)1352人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)510人，轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)527人。經(jīng)濟(jì)收入592535元，完成全年任務(wù)的197.5%。具體工作如下：一、建設(shè)發(fā)展平臺(tái)，成立中等專業(yè)學(xué)校長期以來，訓(xùn)練中心沒有獨(dú)立的中專辦學(xué)資質(zhì)，學(xué)歷教育一直采取與其他學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的模式，自身無法獨(dú)立發(fā)放中專學(xué)歷證書，在學(xué)員安置工作及實(shí)際工作中易出現(xiàn)不穩(wěn)定因素，成為訓(xùn)練中心進(jìn)一步發(fā)展的一個(gè)主要“瓶頸”。上半年，在就業(yè)辦領(lǐng)導(dǎo)的積極協(xié)調(diào)下，中心按照市教育局的要求進(jìn)行積極籌備，在軟件、硬件方面做了大量的工作，3月份順利通過了市教育局的檢查驗(yàn)收，隨之舉行了掛牌儀式，這樣就將招生工作納入了市教育局招生計(jì)劃，為今后的招生及中心的進(jìn)一步發(fā)展打造了一個(gè)良好的平臺(tái)。二、建立招生網(wǎng)絡(luò)，積極招收新生成立了中等專業(yè)學(xué)校，只是建立了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，關(guān)鍵是如何宣傳和招生。在大中專院校不斷擴(kuò)招，各職業(yè)學(xué)校生源競(jìng)爭十分激烈的今天，另加我們成立之初，知名度不高等不利因素，今年的招生工作就顯得尤為困難。在韓主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們?cè)缬?jì)劃、早行動(dòng)，以中心全體干部職工為主力軍，在全市內(nèi)進(jìn)行劃片分工，包干負(fù)責(zé)，并積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，建立了一個(gè)多管齊下的招生網(wǎng)絡(luò)：通過萊城區(qū)婦聯(lián)，把各村的婦女主任作為我們的招生員;通過教育局，把各中學(xué)的校長、初四級(jí)部主任、班主任作為我們的招生員;通過農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移管理辦公室，把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的勞務(wù)站及勞務(wù)輸出公司作為我們的招生報(bào)名點(diǎn)，同時(shí)，就業(yè)辦的全體干部職工也都在積極為我們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策和招收新生。招生工作持續(xù)3個(gè)多月，大家確實(shí)是風(fēng)雨兼程，歷盡了困難。由于各方面工作做得及時(shí)細(xì)致，方法靈活得當(dāng)，致使今年的招生任務(wù)超額完成。三、加大對(duì)再就業(yè)培訓(xùn)工作力度(一)繼續(xù)與失業(yè)科密切合作，根據(jù)萊蕪市勞動(dòng)力市場(chǎng)需求，開設(shè)了微機(jī)、烹飪、縫紉、電氣焊等市場(chǎng)需求大的專業(yè)，。培訓(xùn)期間，理論和實(shí)踐相結(jié)合，注重實(shí)際操作能力，使他們都能學(xué)到一技之長，提高了他們的再就業(yè)能力。(二)與企業(yè)科密切配合，從失業(yè)職工中篩選出有能力、有知識(shí)、有創(chuàng)業(yè)意向的人員進(jìn)行了兩期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)中，我們精心組織，確保培訓(xùn)質(zhì)量：選聘了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)技術(shù)過硬的4位教師任課，開設(shè)了7門課程，做到學(xué)以致用。同時(shí)，邀請(qǐng)了工商、稅務(wù)等部門的專家進(jìn)行政策法規(guī)指導(dǎo)，力爭使更多的學(xué)員成為創(chuàng)業(yè)成功的小老板。以此來帶動(dòng)更多的失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。四、積極做好短期培訓(xùn)工作培訓(xùn)面點(diǎn)師13人;為X培訓(xùn)學(xué)員16人;交通協(xié)管員100人;農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)50人;為X培訓(xùn)轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗職工527人。學(xué)員通過軍訓(xùn)和短期培訓(xùn)后，現(xiàn)在已全部入廠和安置就業(yè)。收到了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。五、認(rèn)真做好省再就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定工作和省勞務(wù)培訓(xùn)基地評(píng)估工作訓(xùn)練中心主要擔(dān)負(fù)著我市下崗失業(yè)人員就業(yè)和再就業(yè)的培訓(xùn)工作，按照省委、省府“三年六十萬”再就業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的要求，中心按照勞社[20xx]27號(hào)文件的有關(guān)規(guī)定，申請(qǐng)了再就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，同時(shí)，申報(bào)了省勞務(wù)培訓(xùn)基地，為訓(xùn)練中心今后的再就業(yè)培訓(xùn)和勞務(wù)輸出培訓(xùn)創(chuàng)造了良好的條件。6月份，中心被評(píng)為“X省再就業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)單位?！绷⑴ψズ脤W(xué)校的各項(xiàng)管理工作鑒于成人中等專業(yè)學(xué)校招收的第一批學(xué)員，為打牢今后招生基礎(chǔ)，提高學(xué)校知名度，為此，我們做到了：(一)狠抓教學(xué)質(zhì)量關(guān)。首先選用學(xué)歷高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)踐過硬、素質(zhì)較強(qiáng)的教師，并制定了嚴(yán)格的`考核制度，做到獎(jiǎng)罰分明，以此調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性。其次，積極改革教學(xué)方法，