個(gè)人半學(xué)期總結(jié)范文

個(gè)人半學(xué)期總結(jié)范文

個(gè)人半學(xué)期總結(jié)范文篇1忙忙碌碌的半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，回顧總結(jié)這半學(xué)期，對(duì)于現(xiàn)狀的分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)如下：這次考試，知識(shí)系統(tǒng)應(yīng)該來(lái)講，是比較容易的，但是同學(xué)們卻不容易得分，稍有不慎，就容易做錯(cuò)題，另外，考查學(xué)生動(dòng)手操作的能力題也不少，分析的題型難易也較適中。學(xué)生總體上來(lái)看十一班還是不錯(cuò)的，只有三個(gè)不達(dá)標(biāo)的同學(xué)，但是，優(yōu)秀的同學(xué)較少，相當(dāng)一部分沒有考出自己理想的成績(jī)；十二班同學(xué)，不達(dá)標(biāo)的同學(xué)太多，好幾個(gè)很難抓上來(lái)，甚至根本抓不上來(lái)，優(yōu)秀的同學(xué)還可以，比十一班略高一些，但是仍然有一部分同學(xué)，還應(yīng)該考優(yōu)秀，結(jié)果沒有達(dá)到目標(biāo)。分析這部分同學(xué)的原因，主要是上課不認(rèn)真聽講，容易走神，感覺自己學(xué)的還不錯(cuò)，作業(yè)有不認(rèn)真完成的現(xiàn)象，上課說(shuō)小話，搞小動(dòng)作，自以為是，憑著自己所謂的聰明，總感覺，我聰明，考試的時(shí)候肯定能考好，這也是一部分同學(xué)，沒考優(yōu)秀的原因。從我自身來(lái)講，督導(dǎo)作業(yè)不是很認(rèn)真，要求不是很嚴(yán)厲，給一些同學(xué)造成了可乘之機(jī)。今后主要措施：一、首先，有計(jì)劃的找一部分同學(xué)談話，幫助他們分析考試失利的原因，爭(zhēng)取下一次考出自己最真實(shí)的成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)。二、找那些瀕臨達(dá)標(biāo)上下的人員，做思想工作，找出他們學(xué)習(xí)的困難，和急需解決的問題，建立互助合作的關(guān)系。把一切想學(xué)的同學(xué)真正解決困難，共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)。三、中游同學(xué)鼓勵(lì)他們，要有更高的目標(biāo)，爭(zhēng)取優(yōu)秀。四、現(xiàn)在已經(jīng)是優(yōu)秀的同學(xué)，還要爭(zhēng)取更高的目標(biāo)，防止驕傲情緒的產(chǎn)生。五、繼續(xù)加強(qiáng)小組長(zhǎng)、排長(zhǎng)的培訓(xùn)，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的領(lǐng)頭作用。六、督導(dǎo)錯(cuò)題整理本，爭(zhēng)取每日不少于一題，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好，好習(xí)慣。七、和學(xué)生真心交朋友，了解他們內(nèi)心最真實(shí)的想法，解決他們的心理障礙。八、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的管理及時(shí)到位。九、班級(jí)整體內(nèi)形成一種比學(xué)趕幫超的氛圍，鼓勵(lì)引導(dǎo)，好同學(xué)之間建立良性的互助合作競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，中游同學(xué)力爭(zhēng)上游，向優(yōu)秀的行列沖刺，不打表或者達(dá)標(biāo)有困難的同學(xué)，自己找好朋友幫助自己進(jìn)步，優(yōu)秀的同學(xué)還要幫助一名學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有困難的同學(xué)，突破困難，勇敢地向優(yōu)秀的行列邁進(jìn)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，內(nèi)容包括：計(jì)劃，學(xué)習(xí)困惑，心理障礙以及形成原因，準(zhǔn)備解決方案，學(xué)習(xí)上的互助合作名單，學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容，學(xué)習(xí)需要達(dá)到的目標(biāo)如何實(shí)施幾大要素。家長(zhǎng)的配合程度，支持的力度等等，需要老師做到哪些幫助。以word文檔的形式，發(fā)送到我的郵箱中，以自己的名字命名。十、想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的幾點(diǎn)是：家長(zhǎng)的工作，是配合老師盡最大可能的支持孩子，從思想上解決問題，不要讓問題遺留在孩子腦海中，孩子思想問題不解決，再怎么努力上輔導(dǎo)班可能也無(wú)濟(jì)于事。不要在孩子面前說(shuō)哪個(gè)老師有多么不好，要給孩子多樹立正面的、積極地向上的觀點(diǎn)，讓孩子保持一顆陽(yáng)光的心態(tài)，每天高興的上學(xué)去。機(jī)會(huì)、成功從來(lái)都是為那些有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。不對(duì)之處還敬請(qǐng)指正。相信，經(jīng)過(guò)以上措施的處理，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，讓我們一起努力，讓時(shí)間來(lái)證明一切。個(gè)人半學(xué)期總結(jié)范文篇2本學(xué)期，后勤部門始終秉持“為教育教學(xué)服務(wù)，為教師學(xué)生服務(wù)”的信念，堅(jiān)持以“服務(wù)、規(guī)范、精細(xì)、落實(shí)、安全、和諧”為工作準(zhǔn)則，堅(jiān)持微笑服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)；堅(jiān)持首問責(zé)任制，“立即就辦”的宗旨。經(jīng)過(guò)后勤部門全體員工的共同努力，后勤工作有了新的氣象，并取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)我代表學(xué)校后勤系統(tǒng)100余人向各位匯報(bào)如下：一、主要工作和成績(jī)（一）完善制度、調(diào)整職能后勤服務(wù)中心的常規(guī)性工作包括維修維護(hù)、食堂管理、安全保衛(wèi)、信息中心、校產(chǎn)管理、物業(yè)管理、衛(wèi)生綠化、基建水電、車輛管理、會(huì)務(wù)接待等，作為一個(gè)公司，還要進(jìn)行市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)，可見工作范圍之廣，每項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單卻又十分重要。因此，后勤中心根據(jù)各個(gè)工作環(huán)節(jié)的不同特點(diǎn)和要求，調(diào)整內(nèi)部職能，成立了餐飲、安保、事務(wù)、信息、財(cái)務(wù)、基建維修、市場(chǎng)、水電、采購(gòu)共九個(gè)班組分管不同的日常事務(wù)，將工作細(xì)化、內(nèi)容具體化，同時(shí)強(qiáng)調(diào)緊密團(tuán)結(jié)合作。在內(nèi)部管理制度方面，進(jìn)一步強(qiáng)化了各班組工作崗位職責(zé)，明確了具體的工作內(nèi)容，確定了“一站式服務(wù)”工作機(jī)制等，減少了辦事環(huán)節(jié)，提高了辦事效率，確保了學(xué)校各項(xiàng)日常工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如車輛管理，堅(jiān)持做到了：公車不私用，下班后，未經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，公車不準(zhǔn)出校門。后勤部門對(duì)人事、財(cái)務(wù)、經(jīng)營(yíng)、評(píng)優(yōu)、考核等工作堅(jiān)持集體決策，民主討論，堅(jiān)持公正、公平、公開；對(duì)學(xué)校物品、食堂材料采購(gòu)堅(jiān)持集體采購(gòu)，對(duì)價(jià)格在x萬(wàn)元以上的物資、x萬(wàn)以上的基建、維修項(xiàng)目一律進(jìn)行招投標(biāo)，并邀請(qǐng)學(xué)校財(cái)務(wù)、紀(jì)檢、負(fù)責(zé)部門全程參與，實(shí)行規(guī)范管理，真正做到陽(yáng)光透明。（二）主動(dòng)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)后勤工作的一個(gè)主要職責(zé)是做好服務(wù)，要求員工微笑服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)；堅(jiān)持“首問責(zé)任制，立即就辦”的宗旨。立即能辦的絕不拖延，今天能辦的不等明天，不能辦的，耐心解釋，為全校師生員工營(yíng)造了良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。如有天凌晨三點(diǎn)多，某教練家突然停電……1、食堂工作學(xué)校要求食堂做到：確保安全第一，確保老師學(xué)生家長(zhǎng)都滿意，經(jīng)濟(jì)效益才是第二位。謝校長(zhǎng)、曾書記特別囑咐一定要把教工食堂辦好，我們時(shí)刻牢記，不敢懈怠。因此，食堂管理人員始終堅(jiān)持“樹后勤形象，創(chuàng)一流服務(wù)”的理念，堅(jiān)持集體采購(gòu)，堅(jiān)持市場(chǎng)調(diào)研。真正做到了安全第一、效益第二，獲得了廣大師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。（1）嚴(yán)格食堂安全關(guān)。嚴(yán)格進(jìn)貨渠道、嚴(yán)格收貨質(zhì)量、嚴(yán)格儲(chǔ)存方法、嚴(yán)格操作程序、嚴(yán)格銷售環(huán)節(jié)。層層把關(guān)下，我校食堂經(jīng)受住省、市、區(qū)食安委、衛(wèi)監(jiān)、工商經(jīng)常性的檢查以及家長(zhǎng)委員會(huì)代表、學(xué)生代表的多次突擊檢查。（2）堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為了更好地服務(wù)師生，食堂延長(zhǎng)了營(yíng)業(yè)時(shí)間，全天開放面粉窗口，中餐營(yíng)業(yè)到12:45，晚餐營(yíng)業(yè)到7:30，保證了所有師生、特別是體育訓(xùn)練生都能吃上飯菜；為減少學(xué)生排隊(duì)就餐的時(shí)間，本學(xué)期新開放了一個(gè)學(xué)生食堂，增加了開餐窗口，除食堂35個(gè)工作人員外、后勤部門另有20余人參加開餐，有效緩解了就餐時(shí)的擁堵、縮短了師生排隊(duì)時(shí)間；本學(xué)期教工餐廳新購(gòu)進(jìn)一批保溫鍋及加熱鍋，以確保晚到的教師也能吃上熱飯熱菜；在品種搭配上、菜品數(shù)量上下足工夫，以清淡健胃的菜系為首選，不論是教工食堂，還是學(xué)生食堂，菜品由8個(gè)增加到10個(gè)，并豐富餐前菜系、飯后水果的供應(yīng)品種，增設(shè)水果專售窗口。（3）增強(qiáng)成本意識(shí)學(xué)校食堂實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，全面考察服務(wù)質(zhì)量、食堂安全、營(yíng)業(yè)額和運(yùn)營(yíng)成本，食堂營(yíng)業(yè)額有了大幅提高。食堂工作也得到各界領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)主管部門的充分肯定，省衛(wèi)生廳授予我校為首批3a食堂，市衛(wèi)生局、市衛(wèi)生監(jiān)督所連年評(píng)選我校為先進(jìn)單位。2、安全保衛(wèi)工作安全是學(xué)校工作重中之重，學(xué)校不論多么重視安全工作都不為過(guò)，學(xué)校成立了安全工作小組，定期召開安全工作會(huì)議，成立了業(yè)余消防隊(duì)并經(jīng)常進(jìn)行培訓(xùn)，每周星期一后勤服務(wù)中心都會(huì)對(duì)學(xué)校各個(gè)區(qū)域進(jìn)行地毯式安全隱患排查；并加強(qiáng)門衛(wèi)管理，制訂各項(xiàng)安全制度，堅(jiān)決執(zhí)行保安人員執(zhí)證上崗制度,堅(jiān)持文明上崗，安裝與公安部聯(lián)網(wǎng)的門禁系統(tǒng)，為保安人員配備了對(duì)講機(jī)，在全校安裝了全方位監(jiān)控探頭；嚴(yán)格外來(lái)人員入校手續(xù)，學(xué)生憑學(xué)生證、教師憑餐卡、車輛憑通行證進(jìn)出校園，規(guī)范了車輛停放；每天堅(jiān)持有2名職工從晚上11時(shí)到次日早上6時(shí)對(duì)校園進(jìn)行夜間巡邏；真正做到了：白天晚上一個(gè)樣，前門后門一個(gè)樣，周末平常一個(gè)樣；學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理小組堅(jiān)持每天24小時(shí)值守，確保了學(xué)校相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)安全。此外，學(xué)校加強(qiáng)與公安、交警、巡警、消防、城管、交通、師大的聯(lián)系與溝通，意在希望這些職能部門能為學(xué)校保駕護(hù)航，學(xué)校還請(qǐng)來(lái)了師范大學(xué)周俊武校長(zhǎng)、劉起軍校長(zhǎng)，幫助解決學(xué)校實(shí)際困難，如一號(hào)公寓本期又圓滿收回了300多個(gè)床位，后門通道進(jìn)一步暢通等，切實(shí)保障了學(xué)校安全，維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序。3、維修工作維修部擔(dān)負(fù)著全校網(wǎng)絡(luò)、空調(diào)、水、電、泥木、五金、課桌椅及公物的維護(hù)維修工作，為方便教職工，特制作了后勤服務(wù)中心便民卡，以提高服務(wù)效率。本學(xué)期在原有的電話報(bào)修、網(wǎng)站報(bào)修、填單報(bào)修的基礎(chǔ)上，增加了微信報(bào)修、qq群報(bào)修等渠道，使維修工作做到了即報(bào)即修，確保了教育教學(xué)秩序的正常開展，極大地方便了全校師生，這種工作作風(fēng)的改變獲得了全校師生的高度評(píng)價(jià)。(三)開辟創(chuàng)收渠道后勤服務(wù)中心是個(gè)具有獨(dú)立法人資格的部門，除做好服務(wù)外，還開辟多渠道創(chuàng)收，加強(qiáng)了門面、水站、小賣部、面包房管理，并新開發(fā)了一系列校園文化產(chǎn)品，如：?；?、筆、帽子、文化袋、水杯、鑰匙包、牙刷架、雨傘、文化衫、學(xué)生禮服、衛(wèi)衣、冬季棉襖，親子裝文化衫、教師版衛(wèi)衣等，這些產(chǎn)品已融入到學(xué)生及教職工的生活中，并廣泛推廣到附中各協(xié)作體學(xué)校，這樣既增強(qiáng)了各新增體學(xué)校學(xué)生的附中情結(jié)，又大大增加了學(xué)校收入，同時(shí)，開設(shè)了校園文化產(chǎn)品網(wǎng)店，為各校區(qū)師生及校友提供了便利，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，校園文化產(chǎn)品還被多家媒體爭(zhēng)相報(bào)道。今年十月，全國(guó)后勤管理年會(huì)在云南昆明三中召開，來(lái)自全國(guó)170多所學(xué)校的200多位知名中小學(xué)校長(zhǎng)和教育行政管理部門的領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議，在大會(huì)交流環(huán)節(jié)，包括我校在內(nèi)共5所學(xué)校的代表作了大會(huì)發(fā)言，我校健全的后勤服務(wù)管理體制，新型的后勤服務(wù)模式等先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)獲得與會(huì)代表一致好評(píng)。今年，先后有麓山國(guó)際學(xué)校、湘府中學(xué)、道縣一中、中南工大、師大、廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)、西南大學(xué)附屬中學(xué)等專門到我校交流并借鑒后勤管理經(jīng)驗(yàn)。二、認(rèn)清不足，努力改進(jìn)當(dāng)前工作回顧這半學(xué)期，后勤工作雖然取得了一定的成績(jī)，但離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和全校師生的期望還有很大差距。一是后勤員工綜合素質(zhì)參差不齊，整體理論水平不高。在提供服務(wù)時(shí)，不善于將規(guī)章制度貫穿于實(shí)際工作當(dāng)中，不能很好地把執(zhí)行制度與靈活運(yùn)用結(jié)合起來(lái)，以致服務(wù)效果不盡如人意。今后將多組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，逐步提高員工素質(zhì)，不斷增強(qiáng)理論管理水平、更新管理理念。二是部分人員責(zé)任心不強(qiáng)，定位不準(zhǔn)。在處理問題時(shí)，圖簡(jiǎn)單、圖省事，工作缺乏主動(dòng)性與創(chuàng)造性，對(duì)細(xì)節(jié)的處理不夠到位，有時(shí)存在拖拉現(xiàn)象，需變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，不斷提高工作效能。三是校園文化建設(shè)還有很多不盡人意之處，如：凸顯文化底蘊(yùn)的事物相對(duì)欠缺；校園設(shè)備陳舊，損壞較多；部分建筑、道路至今還未命名，等等。四是學(xué)校設(shè)施已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校改革的需要，學(xué)校道路坎坷不平，學(xué)校田徑場(chǎng)日漸損壞，這些都需要全校老師、所有領(lǐng)導(dǎo)群策群力，爭(zhēng)取資金，改善條件。三、我們的期望朋友們，戰(zhàn)斗在一線的老師們，你們辛苦了，感謝您為學(xué)校發(fā)展所付出的勞動(dòng)。今天，我要代表后勤部門的100多位同志道出他們的期望。您的一個(gè)微笑，就是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)；您的寬容和尊重，會(huì)讓我們更加盡職盡責(zé)；您的理解與支持，就是我們前進(jìn)的最大動(dòng)力；您在校內(nèi)控制好車速，就是學(xué)生安全的保障；下班前關(guān)好水電門窗和電腦對(duì)您來(lái)說(shuō)是舉手之勞，但對(duì)學(xué)校安全來(lái)說(shuō)就是大事。我們后勤同志會(huì)用最樸實(shí)的行動(dòng)為學(xué)校增光添彩；我們后勤同志從事最苦最臟最累的工作，但我們從不埋怨，從不妄自菲薄?；蛟S保安在您的親朋好友進(jìn)出校門時(shí)給您增添了很多麻煩，但這一切都是為了學(xué)生安全，您晚到食堂時(shí)或許已經(jīng)沒有滿意的飯菜，只要您有需求，我們一定會(huì)單獨(dú)為您加菜。讓后勤職工在美好、溫暖、安全的附中大家庭中，更好地為學(xué)校管好家，為教育教學(xué)服好務(wù)，為師生服好務(wù)！做全校全體師生滿意的后勤。謝謝大家！個(gè)人半學(xué)期總結(jié)范文篇3寒假之初,我們就引導(dǎo)孩子針對(duì)本學(xué)期的表現(xiàn)做一個(gè)總結(jié).在肯定成績(jī)的基礎(chǔ)上,找出不足.要求孩子在寒假中發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,改進(jìn)不足.用新的面貌迎接新的學(xué)期.“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”有了明確的目標(biāo)后,我們量身定做了“寒假作息時(shí)間表”二、認(rèn)真完成作業(yè)、提高學(xué)習(xí)能力:養(yǎng)成每天讀書、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.在完成作業(yè)的同時(shí)抓住自己的薄弱環(huán)節(jié).例如:在數(shù)學(xué)方面,我們制作了一個(gè)1~10各數(shù)的分解和組合表格.在假期中忙里偷閑地背、讀.再如:語(yǔ)文課有3個(gè)寫話的作業(yè).為了培養(yǎng)寫作能力和興趣,我們是這樣做的:寒假中有重大的傳統(tǒng)節(jié)日____春節(jié).我們選擇了“逛廟會(huì)”,把聽到的、看到的記錄下來(lái).讓孩子在快樂中體驗(yàn)和感受,中國(guó)特有的春節(jié)文化.回來(lái)后反復(fù)的讓她回憶、敘述.然后家長(zhǎng)引導(dǎo),以游記的形式寫了長(zhǎng)達(dá)286個(gè)字的寫話作業(yè).刻意選用了大量貼切美好的詞匯如:碩大、張燈結(jié)彩、人流如梭、琳瑯滿目、眼花繚亂等,給孩子講解詞意,回憶場(chǎng)景,領(lǐng)會(huì)詞匯地運(yùn)用.讓我們感到欣慰的是,寫出這樣大塊的“寫話”孩子居然樂此不疲地完成了.而在“填寫讀書卡”這一寫話中,我們要求孩子獨(dú)立完成,我們看她寫得沒有病句及時(shí)鼓她“寫得非常好,不用家長(zhǎng)修改”.看她高興的樣子特別可愛.三、注重自理能力和交往能力培養(yǎng)：節(jié)日期間,在奶奶家小住.去遠(yuǎn)郊滑雪、看冰燈也需住宿,我們指導(dǎo)她自己整理行裝.并囑咐她郊游時(shí),講文明、懂禮貌.從小樹立良好的社會(huì)形象四、有規(guī)律、充實(shí)、快樂、有收獲的寒假：整個(gè)假期家長(zhǎng)注重規(guī)律科學(xué)的安排時(shí)間,有選擇地看電視,力所能及地幫助家里掃地、拖地、洗碗、擦玻璃.感受家務(wù)勞動(dòng)的愉悅.逛廟會(huì)、去游樂園、觀看鳥巢、水立方夜景、遠(yuǎn)郊滑雪、看冰燈、每天下午兩個(gè)小時(shí)和小區(qū)新結(jié)識(shí)的小朋友游戲、按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)、每周兩次古箏和音基課,只是為了豐富生活、鍛煉意志.雖然擠掉了很多玩的時(shí)間,她卻收獲了“古箏4級(jí)”、“音基1級(jí)”考核合格的喜悅.整個(gè)寒假孩子在利用時(shí)間上有很大進(jìn)步,過(guò)了一個(gè)有規(guī)律、充實(shí)、快樂、有收獲的寒假.個(gè)人半學(xué)期總結(jié)范文篇4轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間已過(guò)半，回顧半學(xué)期的工作生活，艱辛與收獲并存，有值得讓人回憶的往事，也有讓人頭疼煩惱的事情，……他們都將成為我教育教學(xué)歷程中的美好回憶。為了能更好的促進(jìn)今后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)在前半學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：考試質(zhì)量分析從班級(jí)總分來(lái)看，整體各科目均有所下滑，及格率、優(yōu)秀率與兄弟班級(jí)有一定差距。結(jié)合我所帶的數(shù)學(xué)，考試成績(jī)較以前有較大的下滑，人均68.1分，及格率47.1%，優(yōu)秀率19.6%，均與兄弟班級(jí)有較大的差距。從學(xué)生答卷來(lái)看，出錯(cuò)率高，書寫不規(guī)范，書寫較差，沒有檢查的習(xí)慣。學(xué)生教育現(xiàn)狀及分析開學(xué)初加強(qiáng)了學(xué)生養(yǎng)成教育、文明禮儀教育，著重強(qiáng)化了學(xué)生紀(jì)律教育和安全教育。從班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)來(lái)看，學(xué)生中還是出現(xiàn)了以下不良現(xiàn)象：1、學(xué)生紀(jì)律意識(shí)淡薄，自我約束能力差;2、口服心不服，頂撞老師;3、學(xué)生背地里結(jié)伙抽煙、玩手機(jī)、參與打架;4、與社會(huì)閑散人員鬼混偷拿他人財(cái)物;5、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)差，無(wú)心學(xué)習(xí)，厭學(xué)情緒重。反思學(xué)生教育工作我覺得學(xué)生隨著學(xué)生年齡的增加和對(duì)老師的不斷熟悉，學(xué)生的自我意識(shí)在逐步形成，自我處理事物的能力在增強(qiáng)，但自身的能力有限，導(dǎo)致學(xué)生不能較好的管理自己，主要是我缺乏與學(xué)生心與心和交流和溝通，學(xué)生當(dāng)面一套背后一套。采取措施：1、進(jìn)一步鉆研教材，將重心放在教育教學(xué)上，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，努力償試高效課堂教學(xué)，注重學(xué)生的教學(xué)反饋，講練結(jié)合，有梯度、有層次的布置、講評(píng)作業(yè)，使不同的學(xué)生有不同的收獲。2、強(qiáng)化差生的轉(zhuǎn)化工作，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困惑，尋求科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法和途徑，各級(jí)探索小組合作學(xué)習(xí)、小組合作幫扶教育，促進(jìn)班級(jí)學(xué)生全面發(fā)展，全體發(fā)展。3、注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和方法的培養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，糾正不良的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。4、加強(qiáng)班級(jí)管理教師和課任教師的交流與溝通，開展班內(nèi)學(xué)生行為表現(xiàn)及學(xué)習(xí)課堂表現(xiàn)的反饋會(huì)議，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生思想整頓教育，確保學(xué)生形成健康的思想，促進(jìn)每一位學(xué)生形成積極向上、樂于進(jìn)取的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)狀態(tài)。5、積極參與教研活動(dòng)，與備課組教師交流，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，向成績(jī)優(yōu)秀的班級(jí)學(xué)習(xí)，并減小與兄弟班級(jí)的差距。6、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生班級(jí)，強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律教育和安全教育，對(duì)學(xué)生普遍存在的問題全體講，個(gè)別問題單獨(dú)講，加強(qiáng)對(duì)問題學(xué)生、重點(diǎn)學(xué)生的摸排教育;做到勤跟班，做好學(xué)生日常工作的檢查與指導(dǎo)。明確跟班教師分工，定期與不定期召開碰頭會(huì)，就分管工作做交流和安排，促進(jìn)班級(jí)學(xué)生管理上臺(tái)階，學(xué)生有進(jìn)步。7、開展學(xué)生心理健康教育，人人都說(shuō)，初二是個(gè)分水嶺，處于青春期，學(xué)生教育難度大，思想復(fù)雜，問題多。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我將加強(qiáng)與學(xué)生交流，采取集體與個(gè)別交流談話，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和心理疏導(dǎo)教育，計(jì)劃于11月底對(duì)班級(jí)男生進(jìn)行一次青春期教育。幫助他們糾正不良思潮，引導(dǎo)他們形成正確、健康的人格和行為習(xí)慣。8、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生一日管理，注重細(xì)節(jié)，抓好落實(shí)，做到班級(jí)管理不出事，多出成績(jī)，形成積極向上的班風(fēng)和學(xué)習(xí)，促進(jìn)每一位學(xué)生的健康發(fā)展。個(gè)人半學(xué)期總結(jié)范文篇5自本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，體育組在學(xué)校相關(guān)部門的引領(lǐng)和配合下，在課程改革內(nèi)驅(qū)力的推動(dòng)下，學(xué)校的體育工作開展得到進(jìn)一步深入。1、體育組今年新進(jìn)三位老師（一老兩新），為使他們盡快適應(yīng)省常中的教育教學(xué)，我們組織體育新教師參加校本培訓(xùn)和師徒結(jié)對(duì)傳幫帶活動(dòng)，通過(guò)一段時(shí)間的努力，目前他們已基本符合了省常中教師的要求；2、根據(jù)學(xué)校的整體部署和學(xué)科建設(shè)要求，我組制定了新的校本課程實(shí)施方案，并獲得相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評(píng)；3、配合學(xué)校其他老師為市13屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式進(jìn)行了排練；4、全組老師與學(xué)校共同努力使校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿完成；5、冬季各項(xiàng)體育競(jìng)賽目前正有序開展；6、先后通過(guò)了體育傳統(tǒng)學(xué)校、體育專項(xiàng)工作督導(dǎo)的評(píng)估檢查；7、體育班、?；@球隊(duì)分別參加了相關(guān)比賽，體育班參加了省蘇南片單項(xiàng)賽和市13屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球隊(duì)參加了市陽(yáng)光體育活動(dòng)的賽事；8、隨著校體育場(chǎng)館的逐步完善，配合學(xué)校一起對(duì)場(chǎng)地設(shè)施進(jìn)行了布置和合理利用，并對(duì)所缺器械進(jìn)行了申請(qǐng)購(gòu)置；9、作為市13屆和教育局工會(huì)組織的兩項(xiàng)賽事比賽的東道主，我組老師在裁判、服務(wù)等方面積極配合，獲得了大家的好評(píng)；10、認(rèn)真研討、合理布局、積極練習(xí)，使大課間跑操得到了一定的改觀和提高；11、組內(nèi)宣傳員加強(qiáng)了體育學(xué)科的宣傳和科普力度，使學(xué)校體育進(jìn)一步為大家所認(rèn)識(shí)、熟悉、理解；12、討論并組建學(xué)校體育課外活動(dòng)及俱樂部（體育社團(tuán)）；13、組織教師觀摩了常州市中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)教師加深對(duì)課堂教學(xué)的基本技能與藝術(shù)的理解；14、20xx年高考體育加試報(bào)名順利完成；15、討論開設(shè)高一各班游泳課必修和高二游泳課選修的有關(guān)事宜，并制定了游泳課程方案；16、高一年級(jí)的體育課走班、高二年級(jí)的選項(xiàng)、換項(xiàng)教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行；17、三位新教師開了亮相課并獲褒揚(yáng)，一位教師獲“師陶杯”論文三等獎(jiǎng)，三位老師代表學(xué)校參加了教育局工會(huì)組織的排球賽；18、討論并制定了田徑場(chǎng)周邊環(huán)境布置方案；19、配合學(xué)校使體育學(xué)科八校聯(lián)合教研的工作勝利完成。今后還需要努力的方向：1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的宣傳和實(shí)施力度；2、仍要繼續(xù)豐富學(xué)校課外活動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)大課間的跑操質(zhì)量；3、學(xué)生的選項(xiàng)、換項(xiàng)工作需逐步改進(jìn)，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；4、進(jìn)一步做好教研組的建設(shè)工作。常言道：行百里者半九十，學(xué)校的教育工作永遠(yuǎn)沒有止境，我組將在今后的工作中為學(xué)校體育發(fā)展竭盡全力，以尋求體育教育工作的進(jìn)一步發(fā)展和提高。個(gè)人半學(xué)期總結(jié)范文篇6經(jīng)常寫下自己的工作總結(jié)，有利于工作質(zhì)量的提高！現(xiàn)在來(lái)看看這位的工作總結(jié)吧轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已過(guò)半，時(shí)間不長(zhǎng)、也不短，卻有很多令人折服、值得一提、需大家效仿的人和事。現(xiàn)對(duì)前半學(xué)期的工作做如下小結(jié)。開學(xué)至此，各項(xiàng)工作都在按期初計(jì)劃，力求扎實(shí)、有效地進(jìn)行中。首先，在抓實(shí)、抓細(xì)教學(xué)常規(guī)流程管理的同時(shí)，結(jié)合績(jī)效考核細(xì)則，重新落實(shí)了“教師的崗位職責(zé)”。實(shí)踐中，大家做到了分工明確、各負(fù)其責(zé)。第一、常規(guī)工作1、教案書寫、作業(yè)的布置與批改能夠按期初的要求去完成。發(fā)現(xiàn)的點(diǎn)滴不足，教導(dǎo)主任在平時(shí)檢查中已及時(shí)反饋給個(gè)別老師，不再重復(fù)。只需說(shuō)明的，就是為了提高你的課堂教學(xué)，在完成提綱式教案書寫的基礎(chǔ)上，詳實(shí)的書頭案較實(shí)用，有的科任教師也正在實(shí)踐著。還有根據(jù)現(xiàn)在教材的特點(diǎn)，課前作業(yè)布置，已與你的新課實(shí)效性密不可分，所以在以后的課堂中，“作業(yè)布置”這一環(huán)節(jié)必不可少。2、課堂教學(xué)。通過(guò)聽課（坐班課、研討課及調(diào)研課計(jì)59節(jié)），加之平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的集中檢查及隨機(jī)抽查，綜合感受是：本學(xué)期，我們的老師與自己比，都有不同程度的進(jìn)步，極少數(shù)原地踏步的就算是差的了。盡管“績(jī)效”這件事在某個(gè)時(shí)間段、某種程度上困擾了我們的思緒，但在實(shí)際工作中，大家卻表現(xiàn)出君子風(fēng)范（不差錢、更不差事）。不單是課堂教學(xué)，還表現(xiàn)在平時(shí)的臨時(shí)性工作中。比如期中考試的考務(wù)安排；4月7日的20節(jié)調(diào)研課的安排等。正是老師們積極、端正的態(tài)度不但讓我們感動(dòng)，也贏得了師校領(lǐng)導(dǎo)及教研員的好評(píng)，對(duì)每節(jié)課都給予充分的肯定。尤其是第三節(jié)上的10節(jié)課，是純粹的常態(tài)課，沒有時(shí)間準(zhǔn)備，然而，我們的老師上的非常平實(shí)，受到了好評(píng)。更讓人驚嘆的是，蘇俊玲老師的一節(jié)英語(yǔ)課被教研員選中，臨時(shí)更改他們的計(jì)劃，推到全市的教研活動(dòng)中。我校有30位科任教師，只有40%是專職的（即所教學(xué)科與本人的專業(yè)對(duì)應(yīng)），剩下的就是教學(xué)多面手。從年齡上看老的和年輕的居多，中堅(jiān)力量相對(duì)較弱。但從實(shí)際工作上看，這個(gè)隊(duì)伍很優(yōu)秀。本學(xué)期工作中，“懈怠”的現(xiàn)象逐漸減少，老教師們雖然年過(guò)半百，可無(wú)論什么時(shí)候檢查從沒發(fā)現(xiàn)紕漏，不說(shuō)是兢兢業(yè)業(yè)，起碼也是盡職盡責(zé)地完成本職工作，實(shí)實(shí)在在戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，這是有目共睹的事實(shí)。吳亞杰老師——綜合實(shí)踐課唯一的專職教師，每次關(guān)鍵時(shí)刻都同其他年輕教師一樣被推到前臺(tái)，而每次她都能認(rèn)真準(zhǔn)備，出色地交差。我和教研員都感嘆，這個(gè)老師若再倒退十年，一定選她為學(xué)科帶頭人，此情此景，作為領(lǐng)導(dǎo)真的很感動(dòng)。謝鳳娥老師，因五年二班老師外出學(xué)習(xí)，而帶班一周，她的工作得到所有領(lǐng)導(dǎo)的肯定。特別是在學(xué)校“交通安全知識(shí)講座”這次大型的活動(dòng)中，班級(jí)組織的非常好，學(xué)生表現(xiàn)勝過(guò)某些有班主任在的班級(jí)。她不僅帶班這樣盡職盡責(zé)，在學(xué)前班領(lǐng)導(dǎo)小朋友更是出色，單就領(lǐng)孩子上廁所，每次都是站著整齊的隊(duì)伍、喊著口號(hào)。就是她剛上班時(shí)，學(xué)校分配她為工勤，她拖走廊真是沒的說(shuō)，有的老師慨嘆：“比我家都干凈！”個(gè)人半學(xué)期總結(jié)范文篇7一學(xué)期來(lái)，我處的工作在進(jìn)一步貫徹落實(shí)重要思想指引下，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教育管理，開展了一系列教學(xué)活動(dòng)，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下。一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)課程改革。本學(xué)期我處把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來(lái)，本著“實(shí)施課程改革，態(tài)度要積極，步伐要穩(wěn)妥，作風(fēng)要扎實(shí)，工作要深入。”的精神，切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)了對(duì)“實(shí)施課程”的指導(dǎo)。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程改革50問》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(大綱)等文件。學(xué)習(xí)時(shí)做到了“三落實(shí)”即學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。2、加強(qiáng)新設(shè)課程的實(shí)施研究。配合市教研室，重點(diǎn)進(jìn)行了新課程任課教師的上崗培訓(xùn)。本學(xué)期我處組織了語(yǔ)文、英語(yǔ)教師去南京、市教育學(xué)院參加省新課程培訓(xùn)；邀請(qǐng)了特級(jí)教師翟玉康、市教研室薛大威主任來(lái)我校作講座；組織了教師到揚(yáng)州育才小學(xué)、花園小學(xué)、施橋中學(xué)聽課。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索中，特別重視研究了綜合性課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為。3、本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)村小教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，視導(dǎo)了育紅小學(xué)。并面向全鎮(zhèn)舉行了“半日開放”活動(dòng)，中心校選派優(yōu)秀教師上了三節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高了教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的駕馭能力，整體推進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界形成課程改革的共識(shí)，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍，本學(xué)期我處邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加了我校的“半日開放”活動(dòng)，廣泛向家長(zhǎng)宣傳課程改革的重要意義，讓家長(zhǎng)了解教材編排、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式等有關(guān)課程改革思想，讓家長(zhǎng)感受新課程、體驗(yàn)新課程。5、組織教師參加了開發(fā)區(qū)小學(xué)《思品與社會(huì)》賽課活動(dòng)，我校劉瑩老師獲一等獎(jiǎng)。組織教師參加了揚(yáng)州市小學(xué)數(shù)學(xué)“百堂好課”賽課活動(dòng)，我校厲志敏老師獲開發(fā)區(qū)一等獎(jiǎng)，揚(yáng)州市二等獎(jiǎng)。二、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓。做了以下工作：1、通過(guò)期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。本學(xué)期，我處繼續(xù)加強(qiáng)了教學(xué)工作隨機(jī)抽查的力度，采取一學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合，定期檢查四次教師備課和學(xué)生作業(yè)情況，了解教育教學(xué)中突出的問題，檢查的結(jié)果與月考核掛鉤。同時(shí)做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。一學(xué)期來(lái)每位教師聽課不少于13節(jié)，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課不少于20節(jié)。3、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我處嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開設(shè)課程，安排課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。加強(qiáng)了對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實(shí)，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練與課間活動(dòng)的管理。因地制宜地組織好體育課堂教