幼兒戶外活動(dòng)方案范文

幼兒戶外活動(dòng)方案優(yōu)秀范文通過(guò)戶外運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，同時(shí)培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛(ài)好，培育自信、友愛(ài)、英勇、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。今日我在這給大家整理了一些幼兒戶外活動(dòng)方案優(yōu)秀范文，我們一起來(lái)看看吧!

幼兒戶外活動(dòng)方案1

1、活動(dòng)時(shí)間：20年12月11日周六(如若本周有雨則延至下周進(jìn)行)

2、活動(dòng)地點(diǎn):袁曉岑藝術(shù)園(滇池路西貢碼頭前行一個(gè)十字路口右轉(zhuǎn)紅塔西路26號(hào)(紅塔訓(xùn)練基地斜對(duì)面).)

3、活動(dòng)時(shí)間支配：

9:00在袁曉岑藝術(shù)園門(mén)口集合

9:10集體活動(dòng)：

活動(dòng)一紙箱接球

活動(dòng)二螞蟻運(yùn)糧

活動(dòng)三兩人三足升級(jí)版

活動(dòng)四躲貓貓

活動(dòng)五竹林尋寶

10:00-11:00自由活動(dòng)

活動(dòng)一玩沙

活動(dòng)二參觀美術(shù)館

活動(dòng)三喂小魚(yú)

11:00-11:30大壩喂海鷗

11;30午餐

活動(dòng)費(fèi)用：一位家長(zhǎng)和一位孩子收取餐費(fèi)50元，兩位家長(zhǎng)和一位孩子收取餐費(fèi)90元(本周內(nèi)交)

★有關(guān)事項(xiàng)：

1、午餐介紹：家長(zhǎng)和孩子分開(kāi)進(jìn)餐，家長(zhǎng)10人一桌約15菜;孩子餐另支配符合孩子口味(由老師分發(fā))每家需自備兒童用小碗、勺或筷

2、自帶玩沙工具，便利孩子玩沙。

3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。

4、各位家長(zhǎng)和小伴侶要穿著便利活動(dòng)的衣物和鞋子。

5、為培育孩子們的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)各家隨身攜帶垃圾袋。

6、為保證嬉戲順當(dāng)進(jìn)行，請(qǐng)各家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。

幼兒戶外活動(dòng)方案2

一、時(shí)間

12月1日(星期五)早上9∶00

二、地點(diǎn)

江心公園

三、活動(dòng)預(yù)備

1、一次性臺(tái)布數(shù)個(gè)

2、彩虹傘

3、小禮物人手一份

4、彩色皺紙人手一條

5、歡快的音樂(lè)和錄音機(jī)，電池

6、長(zhǎng)繩一條

7、照相機(jī)

四、嬉戲支配：

1、親子嬉戲：

(1)豬八戒背媳婦：家長(zhǎng)背著幼兒跑到對(duì)面，讓幼兒拿一個(gè)禮物(酸奶)。

(2)玩報(bào)紙：a、走小路：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。

b、玩紙球：把報(bào)紙揉成球，隨便地踢、投擲。。。。

(3)彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動(dòng)彩虹傘，炒豆豆。

b、鉆山洞：兩位家長(zhǎng)拉起彩虹傘的對(duì)角，成一個(gè)山洞，幼兒排著隊(duì)從山洞里鉆過(guò)。

c、捕魚(yú)：拉著彩虹傘的對(duì)角當(dāng)成魚(yú)網(wǎng)，幼兒當(dāng)成小魚(yú)。

(4)彩帶舞：讓幼兒隨著音樂(lè)自由起舞。(預(yù)備：彩色皺紙每人一條，音樂(lè)，錄音機(jī)。)

(5)跳長(zhǎng)繩：幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈，家長(zhǎng)們來(lái)跳長(zhǎng)繩。

2、大家圍坐在一起聽(tīng)著歡快的音樂(lè)進(jìn)行野餐。

3、集體統(tǒng)一玩2個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目

4、大家三五成群，自由活動(dòng)

幼兒戶外活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒樂(lè)觀參與體育活動(dòng)的愛(ài)好和習(xí)慣。

2、培育幼兒在活動(dòng)中互助合作、遵守規(guī)章、具有肯定的集體意識(shí)。

3、在活動(dòng)中使左右手相互合作，進(jìn)展幼兒的左右腦，以增加幼兒的體質(zhì)。

4、培育幼兒準(zhǔn)時(shí)整理小型器材的力量。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、自制器材：梅花樁、紙球、制板、奶箱、大紙箱、布條、等。

場(chǎng)景布置如：

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)熱身活動(dòng)(五分鐘)

1、活動(dòng)手腕、腳腕、膝蓋、各兩個(gè)八拍。強(qiáng)調(diào)每個(gè)幼兒都要?jiǎng)悠饋?lái)，真正做到體育活動(dòng)前的預(yù)備運(yùn)動(dòng)，并和老師一起喊口號(hào)。

2、跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、原地跑步，活動(dòng)過(guò)程中請(qǐng)幼兒根據(jù)老師的正確要求去做，這幾個(gè)活動(dòng)各是兩個(gè)八拍。預(yù)備活動(dòng)的目的就在于活動(dòng)前熬煉幼兒身體的各個(gè)部位，以便在后來(lái)的活動(dòng)不使身體受到更大的損害，因此這個(gè)環(huán)節(jié)是很重要的。

(二)集體活動(dòng)：(五分鐘)活動(dòng)開(kāi)頭，請(qǐng)幼兒站成一圈，老師在幼兒的中間講解嬉戲規(guī)章。

1、向幼兒介紹各種體育器材的玩法，并向幼兒做示范。

(1)紙球回家：將幼兒分兩組，左右手替換拿紙板將紙球繞過(guò)梅花樁送到對(duì)面的大紙盒里，那組快那組就贏。在嬉戲中肯定要繞過(guò)梅花樁，能根據(jù)嬉戲規(guī)章去做的才算勝的一方，反之就算到達(dá)對(duì)面也不能為贏，由于中班的幼兒有肯定的力量根據(jù)規(guī)章去玩嬉戲，在這個(gè)嬉戲中只是加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)從口令的熬煉。

(2)跳動(dòng)紙箱

將填充實(shí)物的奶箱分距離擺好，讓幼兒雙腳連續(xù)跳動(dòng)，以進(jìn)展幼兒的跳動(dòng)靈敏性、身體的協(xié)調(diào)性。嬉戲中強(qiáng)調(diào)雙腳并齊連續(xù)跳，假如跳到中間摔倒或停止就要從頭開(kāi)頭跳，在跳的過(guò)程中強(qiáng)調(diào)幼兒要愛(ài)護(hù)自己不摔倒，中班幼兒條約力量有肯定的進(jìn)展，但還不完善，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)即能進(jìn)展有幼兒的連續(xù)跳動(dòng)力量，又教會(huì)幼兒如何愛(ài)護(hù)自己而不被損害，對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)這是個(gè)很好的熬煉機(jī)會(huì)。

(3)嬉戲開(kāi)火車

布條、紙箱：將布條首尾相接做成圓圈，讓幼兒站到布條里面雙手撐起將布條繞圈走，以培育幼兒相互合作的力量，讓兩名幼兒鉆進(jìn)紙箱里用手向前爬行，以培育幼兒相互協(xié)作的力量?；顒?dòng)中強(qiáng)調(diào)幼兒遵守嬉戲的規(guī)章，并想方法怎樣才能和伙伴更快的到達(dá)終點(diǎn)，布條嬉戲需要多名幼兒來(lái)完成，這就要求幼兒有相互合作的力量。活動(dòng)中老師先做示范并先帶領(lǐng)幾名幼兒來(lái)做。在體育課程對(duì)于幼兒進(jìn)展來(lái)講，協(xié)作力量是最難進(jìn)展的，因此這個(gè)活動(dòng)是最能進(jìn)展幼兒相互協(xié)作力量的。

(三)分組活動(dòng)：(非常鐘)

讓幼兒自選所喜愛(ài)的活動(dòng)，老師在一旁指導(dǎo)、愛(ài)護(hù)幼兒的平安，對(duì)于沒(méi)有根據(jù)嬉戲規(guī)章的幼兒，老師再?gòu)?qiáng)調(diào)嬉戲規(guī)章，并請(qǐng)幼兒肯定要根據(jù)嬉戲規(guī)章去做，選擇的嬉戲肯定要玩到熟識(shí)為止再去玩起他的嬉戲，分組活動(dòng)就是根據(jù)幼兒自己的意愿去做嬉戲，活動(dòng)中請(qǐng)幼兒遵守嬉戲規(guī)章并愛(ài)護(hù)自己不受到損害。

(四)放松活動(dòng)：(五分鐘)

1、指導(dǎo)幼兒拍打身體各部位，舒緩的運(yùn)動(dòng)，以放松幼兒活動(dòng)后的軀體。

2、指導(dǎo)幼兒相互拍打?qū)Ψ降纳眢w各部位并在老師的指導(dǎo)下做放松軀體的運(yùn)動(dòng)。

3、請(qǐng)點(diǎn)名的幼兒關(guān)心老師將體育器材收到會(huì)指定的地方。

留意事項(xiàng)：

1、擺放箱子的距離要根據(jù)中班幼兒的跳動(dòng)力量而定，在終點(diǎn)畫(huà)一條終點(diǎn)線，使幼兒在跳的過(guò)程中不要跳過(guò)這條終點(diǎn)線。

2、帶幼兒熟識(shí)嬉戲規(guī)章后，可以多分幾組進(jìn)行競(jìng)賽。

幼兒戶外活動(dòng)方案4

一、班級(jí)分析：

本班孩子活潑好動(dòng)，喜愛(ài)與同伴嬉戲，仿照性強(qiáng)，但有的孩子自制力量差，在嬉戲中存在爭(zhēng)吵，不遵守嬉戲規(guī)章的行為。所以本學(xué)期我們幾位老師打算在嬉戲中引導(dǎo)孩子們漸漸改正這些不良習(xí)慣。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀主動(dòng)的參與集體活動(dòng)，在集體生活中保持安定、開(kāi)心的心情。

2、進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作

3、養(yǎng)成主動(dòng)參加體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，喜愛(ài)到大自然中去熬煉身體。

4、關(guān)心和改進(jìn)幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，關(guān)心幼兒把握有關(guān)的粗淺學(xué)問(wèn)，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。

5、培育幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)章、英勇競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。

三、活動(dòng)措施：

1、利用道具跟隨音樂(lè)做動(dòng)作，進(jìn)行預(yù)備活動(dòng)，活躍活動(dòng)的氣氛。

2、鼓舞幼兒自由探究與溝通共享。

3、啟發(fā)觀看，激發(fā)愛(ài)好。，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

4、創(chuàng)設(shè)情境，自由探究

5、以嬉戲的情境調(diào)動(dòng)幼兒樂(lè)觀探究的欲望，幼兒自由想象實(shí)踐，完成規(guī)定要求。老師觀看指導(dǎo)，鼓舞好的方法，對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別關(guān)心。調(diào)動(dòng)幼兒愛(ài)好，延長(zhǎng)移動(dòng)距離，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

6、激發(fā)愛(ài)好，創(chuàng)新活動(dòng)形式。引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳動(dòng)作。

四、每月支配：

三月份：

活動(dòng)器械：呼啦圈、拔河繩、沙包

嬉戲：走圈接力賽

嬉戲：跳線

嬉戲：拋接沙包接力

四月份：

活動(dòng)器械：絲巾、拔河繩、空氣棒

嬉戲：切西瓜

嬉戲：丟手絹

嬉戲：老狼老狼幾點(diǎn)了

五月份：

活動(dòng)器械：獨(dú)輪車、小圈

嬉戲：小兔跳早操

嬉戲：趕小豬

嬉戲：推小車接力賽

六月份：

活動(dòng)器械：呼啦圈、空氣棒、沙包

嬉戲：跳圈

嬉戲：拋接沙包

嬉戲：小兔子和狼

幼兒戶外活動(dòng)方案5

一、現(xiàn)狀分析

1、小班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)力量、體能方面不夠抱負(fù)，身體不夠協(xié)調(diào)。

2、戶外活動(dòng)時(shí)候，老師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織，沒(méi)有很好的體現(xiàn)出來(lái)，幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具。

3、幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好很高，但是隨便性很強(qiáng)，樂(lè)于參與各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。

4、幼兒喜愛(ài)特殊喜愛(ài)帶有實(shí)物性的體育活動(dòng)，喜愛(ài)表現(xiàn)自己，喜愛(ài)扮演各種角色。

二、小班幼兒年齡特點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)，生活自理力量增加。2、行為明顯受心情支配。

3、對(duì)他人的情感反映敏感性增加。4、動(dòng)作協(xié)調(diào)性增加。5、仿照性強(qiáng)

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，開(kāi)心的參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，增加自己的體質(zhì)。

2、培育幼兒的自信念，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。

3、針對(duì)個(gè)別特別幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作的敏捷性。

4、培育幼兒同伴間合作力量，遵守活動(dòng)規(guī)章，增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)

四、活動(dòng)措施

1、活動(dòng)場(chǎng)地小型、舒適

小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動(dòng)的場(chǎng)地支配在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必?fù)?dān)憂擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子留意力易分散，喜愛(ài)遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍，選擇離大操場(chǎng)較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場(chǎng)地，這樣孩子們不易受到大操場(chǎng)上喧嘩聲音的影響，也不會(huì)因躲在角落里被老師忽視。集合時(shí)，只要招招手，輕輕喊“來(lái)來(lái)來(lái)，快到老師這兒來(lái)”，孩子們就會(huì)像小雀般跳到老師身旁。

2、活動(dòng)方式循序漸進(jìn)

小班幼兒嬉戲時(shí)往往左顧右盼，毫無(wú)目的的玩著各種玩具。戶外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育嬉戲，如“吹泡泡”、“拉個(gè)圓圈走走”等。嬉戲中老師扮演主要角色，以樂(lè)觀開(kāi)心的心情感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳?；顒?dòng)時(shí)我們給孩子供應(yīng)的自由活動(dòng)機(jī)會(huì)也隨之增加。自由活動(dòng)中，讓活潑愛(ài)動(dòng)的孩子帶動(dòng)文雅的孩子一起玩。隨著時(shí)間的推移，孩子們熟識(shí)了，自主性，目的性也會(huì)隨之提高。而幼兒們都對(duì)戶外活動(dòng)也會(huì)有深厚的愛(ài)好。

3、活動(dòng)支配科學(xué)合理

小班幼兒易疲憊，留意力易轉(zhuǎn)移，針對(duì)這一特點(diǎn)，在一次戶外活動(dòng)時(shí)支配2-3個(gè)嬉戲，每個(gè)嬉戲的時(shí)間為6-7分鐘。假如把活動(dòng)量大些的嬉戲比方成一粒大珠子小珠子，整個(gè)活動(dòng)就像串珠一樣：大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過(guò)小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛(ài)玩”串在一起。這樣的支配保持了幼兒對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好。

4、活動(dòng)規(guī)章簡(jiǎn)明易行

幼兒在戶外活動(dòng)比在室內(nèi)活躍，加上小班孩子自我愛(ài)護(hù)意識(shí)差，如不留意，就會(huì)發(fā)生事故。因此在活動(dòng)過(guò)程中，依據(jù)嬉戲情節(jié)增加簡(jiǎn)易規(guī)章。如“開(kāi)飛機(jī)”時(shí)，用“飛機(jī)和飛機(jī)相撞會(huì)爆炸”加以約束，孩子就懂得了不能只顧自己玩得快樂(lè)，應(yīng)防止相撞。嬉戲“一列火車長(zhǎng)又長(zhǎng)”，以“比比誰(shuí)是