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文檔簡介

-移多補少智慧廣場天壇平遙古城天壇頂學習目標：1、學生能在具體情境中借助直觀圖解決“移多補少”問題。2．學生通過動手操作，仔細觀察，形成利用幾何圖形解決問題的策略。復(fù)習舊知2468101122334455我做了10朵花。我做了14朵花。芳芳給晶晶幾朵花，兩人的花就一樣多？熊媽媽給熊寶寶幾個玉米，它們的玉米就一樣多？8朵紅花：4朵黃花：芳芳：晶晶：熊媽媽：熊寶寶：

小猴與小象去摘桃，小猴摘了16個桃子，小象摘了6個。小猴給小象幾個桃子，它們的桃子就一樣多？我這樣畫圖：

我學到了什么？

要通過移多補少的方法使不同數(shù)量的物品一樣多，可以分兩步進行：1.找出多出來的部分（即差）；2.將多出來的部分的一半（即差的一半）給少的部分。練一練應(yīng)該有幾人到左邊，比賽才能開始？謝謝

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