部編本人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)《bpmf》獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

部編本人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)《bpmf》獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)《bpmf》教案教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)四個(gè)聲母bpmf，能準(zhǔn)確發(fā)音，認(rèn)識(shí)形狀，并能正確書寫。2.學(xué)習(xí)拼讀聲母bpmf和單韻母組成的音節(jié)。3.正確拼讀音節(jié)詞。4.認(rèn)識(shí)四個(gè)生字“八馬米木”。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)四個(gè)聲母bpmf，能準(zhǔn)確發(fā)音，認(rèn)識(shí)形狀，并能正確書寫。教學(xué)難點(diǎn)正確拼讀音節(jié)詞。認(rèn)識(shí)四個(gè)生字“八馬米木”。教學(xué)方法朗讀體會(huì)探究交流。課前準(zhǔn)備多媒體課件。課時(shí)安排第一課時(shí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)課1.引入情境，問學(xué)生喜歡玩什么玩具，通過情境圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)單韻母bpmf的發(fā)音。2.展示四個(gè)聲母的形狀，讓學(xué)生了解它們。3.播放導(dǎo)學(xué)成果。二、新授（一）教學(xué)b1.教師正音，讓學(xué)生仔細(xì)聽。2.教唱兒歌，幫助學(xué)生記憶b的發(fā)音。3.指名學(xué)生讀，糾正讀音，教授寫b的方法。4.讓學(xué)生試著寫。（二）教學(xué)p1.教師正音，讓學(xué)生仔細(xì)聽。2.教唱兒歌，幫助學(xué)生記憶p的發(fā)音。3.指名學(xué)生讀，糾正讀音，教授寫p的方法。4.讓學(xué)生試著寫。（三）教學(xué)m1.教師正音，讓學(xué)生仔細(xì)聽。2.教唱兒歌，幫助學(xué)生記憶m的發(fā)音。3.指名學(xué)生讀，糾正讀音，教授寫m的方法。4.讓學(xué)生試著寫。（四）教學(xué)f1.教師正音，讓學(xué)生仔細(xì)聽。2.教唱兒歌，幫助學(xué)生記憶f的發(fā)音。3.指名學(xué)生讀，糾正讀音，教授寫f的方法。4.讓學(xué)生試著寫。（五）學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)1.聲母b和韻母a組成的音節(jié)怎樣讀？指讀，小老師帶讀。2.師領(lǐng)讀。3.出示ba、ba、ba、ba，指名加聲調(diào)。4.讓學(xué)生試著讀。5.出示bo、bi、bu三個(gè)音節(jié)。6.講解輕聲音節(jié)，讓學(xué)生試著讀。7.全班齊讀音節(jié)。（六）學(xué)習(xí)m、f與韻母的拼讀音節(jié)。1.出示mī、mí、mǐ、mì。2.試讀、指讀、帶讀。3.領(lǐng)讀、開火車讀。4.齊讀。5.出示fū、fú、fǔ、fù。-試讀、指讀、帶讀。-師領(lǐng)讀。-開火車讀、齊讀。6.出示fo、fu。-試讀。-指讀、帶讀、領(lǐng)讀。-開火車讀、齊讀。（七）學(xué)習(xí)音節(jié)詞。1.出示bàba。-講解輕聲的讀法。-試讀、指讀、齊讀。2.出示pípá。-試讀。-指讀、帶讀。-師領(lǐng)讀、齊讀。3.出示pùbù，方法同上。4.出示māma、mùmǎ，方法同上。5.出示pífu、fùmǔ，方法同上。（八）學(xué)習(xí)生字。1.學(xué)習(xí)“八”。-看圖說圖意；-讀拼音識(shí)字；-師領(lǐng)讀。2.學(xué)習(xí)“馬”、“米”、“木”、“坡”、“發(fā)”，方法同上。3.復(fù)習(xí)鞏固“八、馬、米、木”。三、練習(xí)在四線格里寫一寫bpmf。四、總結(jié)孩子們，在學(xué)習(xí)的過程中，你們感到快