班組安全管理方法之一指呼差方法

班組安全生產(chǎn)操作花絮班組安全管理方法之一“指差呼”“指差呼”的概念指差呼也被稱為指差確認(rèn)、指差呼喚、指差呼稱、指差確認(rèn)呼稱等?！爸覆詈簟笔且环N提高精神狀態(tài)的有效方法，目的是提高員工的警覺(jué)性及提高行動(dòng)的準(zhǔn)確性，避免因人為疏忽、錯(cuò)誤或誤會(huì)而引起的意外?！爸覆詈簟笔峭菩小傲闶鹿蔬\(yùn)動(dòng)”的重要活動(dòng)?！爸覆詈簟笨梢允俏ｋU(xiǎn)預(yù)知方法的組成部分，也可以單獨(dú)來(lái)使用，“指差”是指用手指指示，“呼”是高聲的呼喚即口誦確認(rèn)，心手并用，以達(dá)到減少人失誤導(dǎo)致意外的效果?！爸覆詈簟笔紫仍阼F路行業(yè)實(shí)施，后來(lái)它被廣泛用于不同范圍的行業(yè)，包括建筑業(yè)、冶金業(yè)、機(jī)電制造業(yè)等等?！爸覆詈簟钡淖饔酶鶕?jù)日本2004年(財(cái))鐵道綜合技術(shù)研究所的研究結(jié)論，“指差呼”使事故發(fā)生率大大降低，效果檢測(cè)試驗(yàn)的結(jié)果為：什么也不做事故概率為2.38%，只是“說(shuō)”事故概率為1%，只是“指”事故概率為0.75%，“指差呼”事故概率為0.38%?！爸覆詈簟笔鞘乖谄髽I(yè)不投入或投入極少資金的情況下，大幅度地減少事故的一條途徑?！爸覆罘Q呼”的效果檢測(cè)試驗(yàn)的結(jié)果

和完全不做時(shí)比較……“指差呼”活動(dòng)適用的場(chǎng)合○位置(與對(duì)象物的距離是否適當(dāng)，周圍有無(wú)危險(xiǎn))

○姿勢(shì)(頭、胸、腳、腰等位置是否適當(dāng))

○服裝(工作帽、工作服、鈕扣、袖口等有無(wú)問(wèn)題)

○勞保用品(安全帽、安全帽上的系帶、安全帶等是否佩戴好)

○工具(扳子、錘子等是否符合規(guī)定，有無(wú)破損等)

○勞保用品(安全帽、防護(hù)眼鏡等是否合適)

○儀器儀表(溫度表、壓力表等指示儀器和警報(bào)裝置的狀態(tài))

○設(shè)備安全防護(hù)裝置(機(jī)械設(shè)備設(shè)施上完全固定、半固定密封罩;機(jī)械或電氣的屏障;機(jī)械或電氣的聯(lián)鎖裝置等)

○機(jī)器操作步驟(手柄是右轉(zhuǎn)還是左轉(zhuǎn)等)

○安全標(biāo)識(shí)(危險(xiǎn)品、有害物品、禁止入內(nèi)、停止線等)

○同事(對(duì)方的位置、姿勢(shì)、服裝、信號(hào)等)“指差呼”的三種實(shí)踐形式、名稱含義與作用“指差呼”有三種實(shí)踐形式：指認(rèn)呼喚、指認(rèn)唱和、Touchandcall（觸摸和通話）。指認(rèn)呼喚邊指邊說(shuō)/指說(shuō)確保作業(yè)者在作業(yè)要點(diǎn)安全無(wú)誤地推進(jìn)作業(yè)而采取的措施。指認(rèn)唱和/指喊全體組員用手指指著對(duì)象，跟著喊標(biāo)語(yǔ)等進(jìn)行確認(rèn)，從而使步調(diào)一致，增強(qiáng)整體感，協(xié)作感。Touchandcall

邊指邊叫/指叫通過(guò)手與身體的接觸及指差唱和，進(jìn)一步增強(qiáng)整體感?？稍跁?huì)議的開始和結(jié)束時(shí)進(jìn)行。指差稱呼、指差唱和、Touchandcall的關(guān)系名稱含義目標(biāo)指差稱呼邊指邊說(shuō)/指說(shuō)確保作業(yè)者在作業(yè)要點(diǎn)安全無(wú)誤地推進(jìn)作業(yè)而采取的措施。指差唱和指差唱和/指喊全體組員用手指指著對(duì)象，跟著喊標(biāo)語(yǔ)等進(jìn)行確認(rèn)，從而使步調(diào)一致，增強(qiáng)整體感，協(xié)作感。Touchandcall邊指邊叫/指叫通過(guò)手與身體的接觸及指差唱和，進(jìn)一步增強(qiáng)整體感。可在會(huì)議的開始和結(jié)束時(shí)進(jìn)行。指差稱呼指差稱呼一般在單人進(jìn)行作業(yè)時(shí)使用。“指差呼”使用的動(dòng)作要領(lǐng)如下：1.1眼：觀察要注意的地方;1.2臂及手指：伸展手臂，用手指指向要確認(rèn)的目標(biāo);1.3口：以洪亮的聲音