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學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精Page1學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精Unit5IsthisyourschoolbagLesson29課題Unit5
Isthisyourschoolbag?
Lesson29教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能夠進(jìn)行物品歸屬的問話與答語,并能根據(jù)物體的遠(yuǎn)近，正確使用this和that。能力目標(biāo):能聽懂,會(huì)說要求的單詞和句子情感價(jià)值：進(jìn)一步提高對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)更加穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣。能積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，在情景對(duì)話中大膽開口，主動(dòng)模仿。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和練習(xí)正確書寫四會(huì)單詞和四會(huì)句子．教學(xué)難點(diǎn)正確使用代詞this和that。2教學(xué)過程1．熱身/復(fù)習(xí)(Warming-up/Revision）
1）播放課本附錄中的歌曲Iwanttobeyourfriend，渲染課堂氣氛。
2)把小動(dòng)物面具掛在墻上，讓學(xué)生說出它們是什么動(dòng)詞，是誰的。2．新課導(dǎo)入(Presentation）
1)展示本課教學(xué)掛圖，讓學(xué)生觀察，并提出問題：
WhatarePeterandLisadoing？
Whataretheytalkingabout?
2）播放本課錄音，讓學(xué)生聽，然后討論自己的猜測(cè)是否正確。
3）再放錄音,讓學(xué)生仔細(xì)聽:誰扮演bear?誰的頭飾找不到了？最后找到了嗎?
4）指導(dǎo)學(xué)生跟讀錄音。
5)讓學(xué)生四人一組分角色表演會(huì)話。
6）鼓勵(lì)學(xué)生戴面具到講臺(tái)上來表演。3．趣味操練（Practice）
1）教師將全班劃分成6～8個(gè)小組，每組發(fā)一張白紙，每張白紙的最上面都寫有“失物招領(lǐng)處”。要求每組畫出3～4種物品，供其它組認(rèn)領(lǐng)。
2）每組分成兩部分，一部分當(dāng)失主去其它組找丟失物品，另一部分留在本組提供物品.用所學(xué)句型進(jìn)行交際活動(dòng)。
3）播放本課投影片，讓學(xué)生邊看邊配音。
4.拓展活動(dòng)（Additionalactivities）
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