計劃總結應用文寫作經(jīng)典教案課件

計劃總結應用文寫作經(jīng)典教案計劃總結應用文寫作經(jīng)典教案

計劃一詞，

曾在你生命中出現(xiàn)過？計劃生育育兒計劃學習計劃旅游計劃出國計劃工作計劃生涯規(guī)劃計劃一詞，

曾在你生命中出預則立不預則廢故事案例——美國富家子弟預則立不預則廢故事案例——美國富家子弟計劃

一、什么是計劃?任何人或單位團體對未來的目標的預想

可使用“計劃”作為文種

大至國家，小到鄉(xiāng)村、班級、商店、小組都使用

工作、生活、學習各方面都可使用計劃一、什么是計劃?任何人或對未來的可使用“計劃”大下面請看張華、羅兵兩位同學制定的暑期計劃，你能發(fā)現(xiàn)存在的問題嗎？下面請看張華、羅兵兩位同學制定的暑期計劃，你能發(fā)現(xiàn)存在的問暑假計劃

不知不覺中，快到暑假了，在提示著我們在這一年里學習方面到底做得怎樣。在學習日語方面我們到底掌握了多少日語，再想想在這一年里，我們是如何度過的，我們應該好好掌握這個暑假努力去學習日語我覺得我們在這學期學到的知識實在太少了，所以除了書本上學到的，我們可以到書城汲取更多的知識，可以買多點日劇回來看，多聽點日語磁帶，使我們的知識面更廣。

張華

2009年6月張華的暑期計劃（例文1）暑假計劃張華的暑期計劃（例文1）羅兵的暑期計劃（例文2）

暑期規(guī)劃

在為期兩個月的暑假里，作以下安排。一、第一個月去找暑期工，體驗上班生活，為日后的就業(yè)作準備。二、在第二個月的前半月里，為了應付即將到來的二級考試，我將對所學內(nèi)容進行全面復習，溫故而知新。不能荒廢了學業(yè)，在后半月，除了在復習之余要不斷的擴充自己的知識量，報名參加各種培訓班，讓自己更能適應現(xiàn)在知識年代的社會里的生存。羅兵

2009.6.20

羅兵的暑期計劃（例文2）你覺得哪一位同學安排的可行？為什么？你覺得哪一位同學(一)計劃的含義和特點

計劃是為完成一定時期的任務，而在事前擬訂目標、措施和要求的事務文書。目標、措施、步驟，稱為計劃的“三要素”。制定計劃是一種科學的領導藝術。(一)計劃的含義和特點

計劃是為完成一定時期的任務，而在事前計劃主要有三個特點：1．預想性計劃的預想性是其他應用文體所不具有的。

計劃不能定得過死，必須留有余地。2．指導性

計劃一旦成文，就對實踐起到控制和約束作用。

制定計劃，是為了克服工作中的盲目性。企業(yè)單位制定的計劃，目的在于控制方向、規(guī)模、速度，使任務能保質(zhì)，保量，按時完成。計劃主要有三個特點：1．預想性計劃必須定得具體明確，切實可行，符合實際。目標定得過高，無法實現(xiàn)和完成；定得過低，計劃又無法起指導、激勵作用。計劃的步驟、措施、要求、時限不但要寫得具體、細致，還要便于檢查督促，對照落實。3．可操作性計劃必須定得具體明確，切實可行，符合實際。3．可操作性

二、計劃的種類

1.計劃不是單一的文種，由“計劃”、“規(guī)劃”、“方案”、“安排”、“設想”、“綱要”、“要點”等文種組成一個文體，叫做“計劃性文體”。計劃性文體(除計劃外還有)規(guī)劃

方案

安排

設想

綱要

要點

二、計劃的種類1.計劃不是單《xx省2005—2006年工業(yè)發(fā)展規(guī)劃》《2006年xx市文化市場發(fā)展綱要》《對廣東嶺南職業(yè)學院學風建設的一些設想》《2010-2011學年第一學期第5周工作安排》《xx市城鎮(zhèn)住房制度改革實施方案》《崇川區(qū)人民政府2007年精神文明建設工作要點》《xx省2005—2006年工業(yè)發(fā)展規(guī)劃》計劃的作用

啟發(fā)思維，為下一步的工作提供新思路。行動有明確的目標和任務

指導性

啟發(fā)性計劃的作用約束性

避免工作中隨意性的行為出現(xiàn)。計劃的作用啟發(fā)思維，為下一步的工行動有明五年後你在幹嘛～李恕權的故事：

1976年的冬天，當時我十九歲，在休士頓太空總署的大空梭實驗室裡工作，同時也在總署旁邊的休士頓大學主修電腦?？v然忙於學校、睡眠與工作之間，這幾乎佔據(jù)了我一天二十四小時的全部時間，但只要有多餘的一分鐘…我總是會把所有的精力放在我的音樂創(chuàng)作上。五年後你在幹嘛～李恕權的故事：1976年的冬天，當時我十九某個週末，我的朋友突然問到這樣一個問題：VisualizeWhatyouaredoingin5years？﹙想像你五年后在做什么？﹚我沉思了幾分鐘，開始告訴她：第一：五年後我希望能有一張很受歡迎的唱片在市場上發(fā)行，可以得到許多人的肯定。第二：我要住在一個有很多很多音樂的地方，能天天與一些世界一流的樂師一起工作。某個週末，我的朋友突然問到這樣一個問題：Visualize朋友接著說：「好，既然你確定了，我們就把這個目標倒算回來?！溉绻谖迥?，你要有一張唱片在市場上發(fā)行，那么你的第四年一定是要跟一家唱片公司簽上合約?！埂改敲茨愕牡谌暌欢ㄊ且幸粋€完整的作品，可以拿給很多很多的唱片公司聽對不對？」「那么你的第二年，一定要有很棒的作品開始錄音了?！古笥呀又f：「好，既然你確定了，我們就把這個目標倒算回來?！浮改敲茨愕牡谝荒?，就一定要把你所有要準備錄音的作品全部編曲，排練就位準備好?！埂改敲茨愕淖罱鶄€月，就是要把那些沒有完成的作品修飾好，然後讓你自己可以逐一篩選?！埂改敲茨愕淖罱谝粋€月就是要把目前這幾首曲子完工?！埂改敲茨愕牡谝荒?，就一定要把你所有要準備錄音的作品全部編曲，「那么你的第一個禮拜就是要先列出一整個清單，排出哪些曲子需要修改，哪些需要完工?！?/p>

別忘了！在每個人的生命中，上帝已經(jīng)把所有“選擇”的權力交在我們的手上了。「那么你的第一個禮拜就是要先列出一整個清單，排出哪些曲子需要五、計劃寫作的基本格式

正文結尾標題五、計劃寫作的基本格式正結尾標題

五、計劃寫作的基本格式(一)標題通常由單位、時限和計劃內(nèi)容加上計劃的種類組成。1.完全式標題

單位時限計劃內(nèi)容計劃種類

宏遠公司2004年財務工作計劃合成為：宏遠公司2004年財務工作計劃五、計劃寫作的基本格式(一)標題通常由單位、時限2.非完全式標題合成為：2004年保險學知識學習計劃

2004年保險學知識學習計劃時限計劃內(nèi)容計劃種類A.2.非完全式標題合成為：2004年保險學知識學習計劃2.非完全式標題（二要素）

例如：

應考復習計劃事由文種C.2.非完全式標題（二要素）例如：應考復習練習——選擇題下列標題寫法正確的是（）A、《XX學校教學2007年度第一學期計劃》B、《2007年度第一學期XX學校教學計劃》C、《XX學校2007年度第一學期教學計劃》D、《XX學校教學計劃》C練習——選擇題下列標題寫法正確的是（）C五、計劃寫作的基本格式(二)正文包括前言(導語)、主體、結尾三部分內(nèi)容。主體一般寫清計劃的“三要素”：目標(做什么)、步驟(分幾步完成)、措施(怎么做)。計劃的依據(jù)、指導思想或重要意義。……前言

主體正文結尾

寫制訂單位名稱或個人姓名，以及訂立計劃的日期。……結構形式：1.條文式。2.表格式。

3.綜合式。五、計劃寫作的基本格式(二)正文包括主體一般寫清計劃的“三要前言例文1：

根據(jù)公司董事會關于繼續(xù)擴大生產(chǎn)規(guī)模的指示，結合我部門實際情況，為順利完成2005年的各項生產(chǎn)任務，我部門特制定如下工作計劃：前言的詳略長短，要根據(jù)工作的重要程度、內(nèi)容的多少來確定，總體上以精練簡潔為原則。前言例文1：根據(jù)公司董事會關于繼續(xù)擴大生

XX縣XX站2010年工作計劃

碩果累累的2009年過去了，光輝燦爛的2010年已經(jīng)來臨，為了開創(chuàng)我站工作的新局面，更好地完成上級布置的任務，特制訂我站2010年工作計劃。參考答案：在已經(jīng)過去的2009年，我站取得了銷售量X元的良好業(yè)績，獲得上級的肯定。為了開創(chuàng)我站工作的新局面，更好地完成上級布置的任務，達到今年的銷售量比去年翻一番的目標，我站特制訂2010年工作計劃。請改正下面計劃的前言XX縣XX站2010年工作計劃請改寫一份個人對新學期的學習計劃前言

今年我開始了在四川大學錦城學院第二年的學習生涯。這個學期一共開設了X門課程，其中XX科、XX科和XX科都是我的弱項。為了在大學期間養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣、并在第一學期取得良好的成績來鼓舞自己、報效家人，本人特此制定本學期的學習計劃。寫一份個人對新學期的學習計劃前言今年我開始了在四川計劃主體部分的寫作任務要求措施辦法步驟進度“語文、數(shù)學、英語達到班平均分以上”“上課認真聽講、課后認真完成作業(yè)”“10——11月份完成語文的古文閱讀、數(shù)學的數(shù)列和英語的聽力的訓練。12月份完成……”計劃主體部分的寫作任務要求“語文、數(shù)學、英語達到班平均分以上計劃主體之一

——目標1、目標的表述要準確、清晰，切忌寫得含混不清。我們本季度的工作目標是：“工作目標是改善服務質(zhì)量，增加客戶的滿意度。”應該這樣表述：“我們本季度的工作目標是使客戶的投訴率下降到10%以下”計劃主體之一——目標1、目標的表述要準確、清晰，切忌寫得含常用的數(shù)量衡量標準：利潤率、產(chǎn)量高低、收入的增長、市場占有率的高低、客戶的保有率、新的顧客的數(shù)量、新產(chǎn)品的比例、投資的回報率、收益等。費用標準有以下這些：成本、預算與實際的比例、人工成本與銷售額之間的比例等。質(zhì)量標準：產(chǎn)品的合格率、錯誤率、次品率、可靠性、復修率等。2、目標通常用簡單有意義衡量標準如數(shù)量、費用、質(zhì)量等，進行參照。常用的數(shù)量衡量標準：利潤率、產(chǎn)量高低、收入的增長、市場占有率練習:請修改下面計劃主體的目標教學計劃

……

目標：本學期我要使學生成績大幅度提高，期末評比拿全年級第一。本學期我計劃使學生成績比上學期提高30%，在期末的評比中取得全年級前列。練習:請修改下面計劃主體的目標教學計劃本學期我計劃使學生成績

暑期英語學習計劃

為了提高自己的英語聽說讀寫能力，更好地備戰(zhàn)六級考試，擬訂2005年度暑期英語學習計劃如下：一、目標看得懂要求要掌握的單詞，能聽懂，聽力部分能得高分。掌握CET—6考試大綱要求掌握的6400個單詞，能聽懂英語對話及短文，得分率在90％以上。 暑期英語學習計劃掌握CET—6考試大綱要求掌握的6400個計劃主體之二——措施措施指完成整個計劃時宏觀的、一以貫之的各種辦法。如在英語學習計劃里，措施可以這樣表述：報名參加新東方暑期英語學習班的學習，按時完成課內(nèi)外作業(yè)。課外堅持收聽電臺的“英語廣播講座”。堅持閱讀《CHINADAILY》，每月翻譯該報上的一篇短文。計劃主體之二——措施措施指完成整個計劃時宏觀的、一以貫之的各計劃主體之三——步驟和進度

總的目標分解成各個階段的具體任務，寫清楚到哪個階段完成什么任務，就是把大任務分割成若干個小任務來完成。計劃主體之三——步驟和進度總的目標分解成各計劃落款的寫法落款是制定計劃的單位或個人的署名及制定的時間上報或下達的計劃，還應在日期上加蓋單位印章計劃落款的寫法落款是制定計劃的單位或個人的署名及制定的時間歸納（1）目標，即回答“做什么”的問題。（2）措施，即回答“如何做”的問題。（3）步驟，即回答“做得怎樣”、“如何做完”，等進程安排之類的問題。

歸納（1）目標，即回答“做什么”的問題。六、寫計劃文書應注意：

1、基礎材料要準確：不是毫無根據(jù)的天方夜譚。

2、任務指標有余地：任務、指標和措施要求，一定要實事求是，所以應留有余地，允許上升的空間。

3、使用樸實的語言：計劃文書與總結、調(diào)查報告不同，不需要生動、形象的語言，也不要很多的修辭方法，一般使用樸實、莊重的語言。一定要清清楚楚，表達準確，這是計劃文書對語言的要求。六、寫計劃文書應注意：

1、基礎材料要準確：不是毫無根據(jù)總結的寫作總結的寫作計劃與總結的相互關系計劃是預想未來，對將要開展的工作進行安排?？偨Y是回顧過去，對前一段的工作進行檢驗，但目的還是為了做好下一段的工作?？偨Y和計劃這兩種文體的關系十分密切。一方面，計劃是總結的標準和依據(jù)，另一方面，總結又是制定下一步工作計劃的重要參考。計劃與總結的相互關系計劃是預想未來，對將要開展的工作進行安排學習完一門課程的時候，你會如何撰寫課程學習小結呢？請看下面兩篇例文。學習完一門課程的時候，你會如何撰寫課程學習小結呢？請看下面兩課程小結

法律課是一堂形式多變、活潑的課。上課的形式主要以小組為主。有時自由組合、有時抽簽，我們還以辯論賽、重演案例、模擬法庭等形式上課。這些多種形式的授課方式使我們每個同學都有高度的積極性，都能在愉快的課堂中真正學習到相關的法律知識，并且能有較深的印象。總結例文1

法律課是我本學期選擇的院選修課。在這一學期來的學習使我學到了許多法律上的知識，課上的每一個案例都是很好的學習教材。我們課堂上看過的案例有掛靠事件、無言的證據(jù)、電熱水器漏電致人死亡、等等。課程小結法律課是一堂形式多變、活潑的課

我認為法律課是我最喜歡上的一節(jié)課，因為老師總能用不同的形式授課，而且能把我們的主動性和積極性調(diào)動得很高，課堂氣氛非?；钴S，是唯一的一堂我最希望上的課。

我真的好希望所有的課都能像景老師的法律課一樣，有愉快的課堂，而且所講到的知識都能被學生牢牢地記住。那我們就不再會認為學習是枯燥無味的，成績也一定會有大大地提高。

謝謝景老師讓我有這么愉快的課堂！李XX

二OO九年六月十日我認為法律課是我最喜歡上的一節(jié)課，因為老師總能用

我覺得這個課程很好，以不同的形式學習法律知識，把原本枯燥的課程上得津津有味，老師的教學方式很受同學們的歡迎。我的建議：

1、由學生自己準備案例，并向同學表演和討綸和分析整個案例；

2、組織參加一些有關犯罪、法律等方面的展覽或電影。

XXXX年X月X日總結例文1課程小結

這個學期選修的法律課使我獲益匪淺，我學會了從不同角度去看待同一件事情，并且還學到了很多法律知識，我不僅知道了什么該做或不可以做！還懂得如何捍衛(wèi)自己的權利。我主要學習了以下幾個案例：……

我覺得這個課程很好，以不同的形式學習法律總結哪一位同學寫得好？為什么？哪一位同學寫得好？一、什么是總結

(一)總結的含義、作用和特點總結是單位、部門或個人對前一段的實踐活動進行回顧、檢查、分析和研究，從中找出經(jīng)驗教訓和規(guī)律性的認識，以指導今后實踐而寫成的應用文書。綜合性工作總結（全面總結）專題性工作總結（專項總結）一、什么是總結

(一)總結的含義、作用和特點綜合性工作總結（1.回顧性總結首先要回顧實踐或工作的全過程2.經(jīng)驗性總結旨在把實踐中的成功經(jīng)驗歸納出來，把教訓尋找出來?？偨Y的特點：總結的特點：

總結的特點：3.說理性能否進行理性分析，能否找出帶有規(guī)律性的東西，是衡量一篇總結寫得好壞的重要標準。找出帶有規(guī)律性的東西，用以指導今后的工作，這就是總結的實質(zhì)。4.簡明性總結通常只作概括敘述，作簡要說明，作直接議論，而不必多方論證?？偨Y的特點：3.說理性高三畢業(yè)學習總結

結束了，一切都結束了。再見了，我的高中生活。再見了，我的高三。再見了，我那些完全不懷念的同學們。再見了，我那些有些舍不得的老師們。再見了，我那優(yōu)美的校園。再見了，我那校園里從來沒有魚的池塘。再見了，我呆過的五個教室。再見了，我的三個班主任。再見了，總是皺著眉頭其實完全是裝的高三帥氣年輕的班主任。我，真的畢業(yè)了。為什么到現(xiàn)在才真正有了點感覺。稍微有了點傷感。為什么我連最后的畢業(yè)照都沒有照啊。雖然有點后悔，但我真的離開那里了，今天中午11點10分，我踏出了一中校園的大門，我再也不會回去了。再見了，號稱煙臺第二監(jiān)獄的萊陽一中。我再也不會回去了，我總算解放了，我自由了，我逃出來了，我終于熬完了三年，迎接我的是那未知又讓人無比向往的嶄新的生活。我要為我的夢想去奮斗了，我可以想干什么就干什么了！例文欣賞：高三畢業(yè)學習總結結束了，一切都［析評］

這是一篇高三畢業(yè)生的總結？還是“抱怨”！文章總結了他所有的情感“再見了！”沒有經(jīng)驗的借鑒，沒有學習的感言，嘮嘮叨叨一大串……沒有條理可循，最后結語也沒有具體的未來規(guī)劃與實際的行動方向。［析評］總結的作用：

1.肯定成績、積累經(jīng)驗；

2.及時匯報工作、了解情況；

3.溝通信息、增強交流；

4.提高工作能力和思想水平?？偨Y的作用：1.肯定成績、積累經(jīng)驗；總結的作用圖工作結束進行總結

信息共享，彼此促進，共同提高。

匯報工作的手段，上級檢查本單位工作的依據(jù)?？隙ǔ煽?，發(fā)現(xiàn)不足，摸清規(guī)律，提高效率。總結的作用圖工作結束進行總結信息共享，彼此匯總結的種類：1、按內(nèi)容分，有工作總結、生產(chǎn)總結、學習總結和思想總結等。2、按時間分，有年度總結、季度總結、月份總結和階段總結。3、按范圍分，有單位總結、部門總結、個人總結等。4、按性質(zhì)分，有全面總結、專題總結?？偨Y的種類：1、按內(nèi)容分，有工作總結、生產(chǎn)總結、三、總結的結構和寫法總結的結構一般包括標題、正文和落款。

1．標題一般包含單位名稱、時限和文種，如“××單位××××年度工作總結”。這是“完整式”標題。綜合性總結一般都采用這種形式的標題。三、總結的結構和寫法1．標題四、總結的標題（一）公文式標題

1、單位名稱＋時間＋事由＋文種

例：深圳市財政局2004年工作總結2、單位名稱＋事由＋文種，或時間＋事由＋文種例：海雅百貨公司創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結3、事由＋文種正標題點明文章的主旨或重心，副標題一般用公文式標題。

例：《加強醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設的經(jīng)驗》（二）雙標題四、總結的標題（一）公文式標題1、單位名稱＋時間＋事由＋文種標題只是內(nèi)容的概括，并不標明“總結”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結。

例：《一年來的談判及前途》、

《走活三步棋，選好一把手》（三）新聞式標題標題只是內(nèi)容的概括，并不標明“總結”字

做高三階段的學習經(jīng)驗總結，分別采用以下三種標題：公文式：《XXX高三學習經(jīng)驗總結》雙標題式：《合理安排、勞逸結合——XXX高三學習經(jīng)驗總結》新聞式：《談談我是如何安排高三的學習生活》做高三階段的學習經(jīng)驗總結，分別采用以下三2．正文：

結構形式主要有五種：“三段式”結構，即由工作概況、經(jīng)驗體會、今后打算構成。

1)工作概況。這是總結的開頭部分。簡明扼要地說明總結所涉及的時間、背景、任務、效果等。

2)經(jīng)驗體會。其中做法與成績的說明是基礎，經(jīng)驗體會的總結是重心。

3)存在問題和今后打算。這是總結的結尾部分。2．正文：(2)“兩段式”結構，即情況加體會。先集中擺情況，包括基本情況…；后集中談體會，包括經(jīng)驗的總結、教訓的歸納以及對存在問題的認識等。(3)“階段式”結構。根據(jù)工作發(fā)展過程中的幾個階段，按時間先后分成幾個部分來寫。每一部分對每個階段的工作，都要既