幼兒園期末測評方案

幼兒園期末測評方案范文〔精選3篇〕為了全面的掌握本學(xué)期全體幼兒的綜合素質(zhì)，為下學(xué)期各項(xiàng)方案制度的制定提供有力的根據(jù)，綜合考察本學(xué)期的各項(xiàng)工作，特組織本次期末測評。一、測評內(nèi)容：本次測評共分為四部分：藝術(shù)領(lǐng)域，語言領(lǐng)域，安康領(lǐng)域，根底知識。藝術(shù)領(lǐng)域：手工一件、繪畫一幅。語言領(lǐng)域：朗讀課文、歌曲一首。安康領(lǐng)域：走?跑?跳?爬各10米。根底知識：本學(xué)期根底知識測試題。二、測試方法：藝術(shù)領(lǐng)域：規(guī)定時間制作手工一件，繪畫一幅。語言領(lǐng)域：規(guī)定時間朗讀課文，歌曲一首。安康領(lǐng)域：塑膠場地現(xiàn)場測試。根底知識：規(guī)定時間測試。三、測試順序：1、級部由高到低。2、藝術(shù)、語言、安康、根底知識。四、成績評定：1、每領(lǐng)域25分，總分100分。2、評分方法由評分小組制定。五、測試時間：藝術(shù)領(lǐng)域8月6、7、8日語言領(lǐng)域8月13、14、15日安康領(lǐng)域8月20、21、22日根底知識8月24日六、評分小組組長：朱法微副組長：張義偉、馬世存成員：張海英、陳洪鳳、崔雪、周貝貝、徐佳欣一、指導(dǎo)思想為了加強(qiáng)幼兒園管理，進(jìn)步教師的教學(xué)程度，使幼兒在我園受到更好的教育，得到更好的開展。二、測評對象小班級組幼兒三、測評時間：1月20日〔周二〕 小一班〔時間統(tǒng)一為8：50—11：20〕1月21日〔周三〕 小二班1月22日〔周四〕 小三班1月23日〔周五〕 小四班四、測評小組：負(fù)責(zé)人：孫麗君成員：彭杰連、劉丹媚、孫麗君、牛潔、駱國蘭五、詳細(xì)安排：1、測評教師根據(jù)幼兒園制定的測評標(biāo)準(zhǔn)對每位幼兒進(jìn)展全面測評，幼兒開展評估小結(jié)。2、由小班級組每個班的班主任組成測評小組，對級組每個班幼兒全面測評。測評內(nèi)容以操作、技能、問答等方式對幼兒進(jìn)展五大領(lǐng)域的綜合測評。六、測評說明：1、幼兒開展評估是每學(xué)期的常規(guī)工作，希望每位組員可以認(rèn)真做好評估工作。等測評完畢后，對評估結(jié)果進(jìn)展分析與總結(jié)，為下學(xué)期開展教學(xué)工作提供根據(jù)。2、測評小組要采用客觀公正的態(tài)度，嚴(yán)格、細(xì)致地進(jìn)展測評，給孩子一個寬松的環(huán)境，全面分析幼兒的開展?fàn)顩r，對班級的開展情況有一個正確的評價。3、開展?fàn)顩r評價過程采用自然觀察、情景觀察、談話、問答測試等方式，全面考察小班年齡段幼兒的開展情況，以更好地為幼兒教育、幼兒開展效勞。七、測評內(nèi)容：1、本學(xué)期所授整合課程。2、各領(lǐng)域的綜合知識考察?！?〕語言領(lǐng)域：傾聽與表達(dá)才能〔2〕安康領(lǐng)域：身心安康、生活習(xí)慣與生活才能〔3〕社會領(lǐng)域：人際交往才能、根本的行為標(biāo)準(zhǔn)〔4〕科學(xué)領(lǐng)域：科學(xué)探究、數(shù)學(xué)認(rèn)知〔5〕藝術(shù)領(lǐng)域：欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造八、測評方式：1、各班教師首先在本班開展集體學(xué)期知識匯報展示。2、測評人員將根據(jù)教材及班級目的對各班采取不同形式的提問。一、指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步貫徹落實(shí)?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?精神，進(jìn)步我園教育程度，促進(jìn)每一個幼兒的開展，同時全面理解幼兒的開展?fàn)顩r和班級的教學(xué)情況，我園將開展本學(xué)期幼兒測評工作。二、測評對象：幼兒園全體幼兒三、測評時間：20XX年6月24日〔大班組〕20XX年6月25日〔中班組〕20XX年6月26日〔小班組〕四、 測評小組：組長：副組長：成員：五、 詳細(xì)安排：1、測評教師根據(jù)幼兒園測評標(biāo)準(zhǔn)對每位幼兒進(jìn)展全面測評，形成幼兒開展評估小結(jié)。2、 由園長和教師組成測評小組，對每個班幼兒全面測評。本次測評內(nèi)容以操作、技能、問答等方式對幼兒進(jìn)展五大領(lǐng)域的綜合測評，分小、中、大班三個級組進(jìn)展。根據(jù)幼兒詳細(xì)情況、年級段教材的內(nèi)容進(jìn)展。3、 每天測評一個班，順序是：大班組、中班組、小班組。4、 測評說明：〔1〕幼兒開展評估是每學(xué)期的常規(guī)工作，希望每位教師可以認(rèn)真做好評估工作，對評估結(jié)果進(jìn)展分析，為下學(xué)期開展教學(xué)工作提供根據(jù)?！?〕測評小組要采用客觀公正的態(tài)度，嚴(yán)格、細(xì)致地進(jìn)展測評，給孩子一個寬松的環(huán)境，全面分析幼兒的開展?fàn)顩r，給班級的開展情況有一個正確的評價?！?〕兒開展?fàn)顩r評價過程采用自然觀察、情景觀察、談話、作品分析、問答測試等方式，全面考察各年齡段幼兒的開展情況，以更好地為幼兒教育、幼兒開展效勞?！?〕測評內(nèi)容從開學(xué)初的教學(xué)目的中隨機(jī)抽取決定。六、測評內(nèi)容：小班組：1、安康領(lǐng)域：內(nèi)容：?小青蛙跳荷葉?目的：能單腳連續(xù)向前跳2米左右。指導(dǎo)語：小朋友們，你們會青蛙跳嗎？今天我們要單腳向前跳2、社會領(lǐng)域：內(nèi)容：?小朋友的節(jié)日?目的：1、知道六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日2、向父母說一句感謝的話指導(dǎo)語：小朋友們，你們自己的節(jié)日是什么時候呀？那天你們開心嗎？你們想對自己的父母說什么感謝的話呢？3、藝術(shù)領(lǐng)域：內(nèi)容：?夏天到?目的：能用愉快地情緒唱歌曲，可以唱出強(qiáng)拍指導(dǎo)語：如今是什么季節(jié)呀？?夏天到?你會唱嗎？內(nèi)容：?春天的郁金香?目的：能用對角折的方法折出郁金香花，并能添畫莖葉指導(dǎo)語：你們喜歡折紙嗎？請你用對角折的方法折一朵美麗的郁金香，還要添畫上莖葉。4、科學(xué)領(lǐng)域：內(nèi)容：?變得一樣多?目的：能用添1或去1的方法將“不一樣多〞變成“一樣多〞指導(dǎo)語：桌上有什么？請你將黃色和綠色雪花片按顏色分類放好。它們一樣多嗎？怎樣讓它們一樣多呢？5、語言領(lǐng)域：內(nèi)容：?顛倒歌?目的：能口齒清楚地朗讀兒歌指導(dǎo)語：你們喜歡念兒歌嗎？?顛倒歌?會念嗎？你來念一念。中班組：1、安康領(lǐng)域：內(nèi)容：?一個人在家?目的：知道一個人在家時的平安常識，如：陌生人敲門時不開門，不開煤氣，不碰電器開關(guān)等。指導(dǎo)語：我們是中班的小朋友了，要是你一個人在家時陌生人敲門你會開門嗎？還有哪些事情你們認(rèn)為不能做呢？2、社會領(lǐng)域：內(nèi)容：?公園里的標(biāo)志?目的：1、能說出2-3種常見標(biāo)志的名稱和意思。2、知道標(biāo)志能起到很好的提示作用，給我們提供很多方便。指導(dǎo)語：你認(rèn)識這個標(biāo)志嗎？它是什么意思呢？標(biāo)志有什么作用呢？3、藝術(shù)領(lǐng)域：內(nèi)容：?有只小燕子?目的：能唱出附點(diǎn)音符和休止符。指導(dǎo)語：小燕子得意嗎？請你用好聽的'聲音唱一唱?有只小燕子?吧！內(nèi)容：?漂亮的房子?目的：會用折紙的方法設(shè)計(jì)自己的房屋，并添畫門窗指導(dǎo)語：你們喜歡折紙嗎？請你折出自己喜歡的房屋，還要添畫上門窗。4、科學(xué)領(lǐng)域：內(nèi)容：?找圖形?目的：能進(jìn)展信號和圖形的轉(zhuǎn)換指導(dǎo)語：小朋友，這些小動物都是用圖形拼成的，請你找找都有哪些圖形，每種圖形有幾個呢？請你記錄下來。5、語言領(lǐng)域：內(nèi)容：?小熊請客?目的：1、知道故事名稱，理解故事主要情節(jié)。2、知道做主人要熱情，掌握簡單的接待客人的禮貌用語指導(dǎo)語：小熊都請了哪些客人??？小熊是怎么接待好朋友的??？家里來客人了，你會怎么做??？大班組：1、安康領(lǐng)域：內(nèi)容：?轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球?。目的：自轉(zhuǎn)一圈持網(wǎng)接住拋來的紙球。指導(dǎo)語：我們是大班的小朋友了，教師知道你們的本領(lǐng)可大了。拋接球你們會嗎？今天我們的拋接球要變換一種形式：請你原地自轉(zhuǎn)一圈然后用拋接器接住拋過來的紙球。2、社會領(lǐng)域：內(nèi)容：?城市美容師?目的：1、知道清潔工人的美譽(yù)。2、保護(hù)環(huán)境整潔從我做起。指導(dǎo)語：我們的環(huán)境這么整潔是誰的功績呀？清潔工人有一個好聽的稱呼叫做？“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)〞，你會從身邊哪些小事做起呢？3、藝術(shù)領(lǐng)域：內(nèi)容：?快樂的六一?。目的：用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。指導(dǎo)語：六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日，這一天小朋友都很開心、快樂。請你用開心的心情唱一唱?快樂的六一?。內(nèi)容：?小飛機(jī)?目的：1、會用中心折、對折、拼插等方法折飛機(jī)。2、養(yǎng)成有條理認(rèn)真做事的習(xí)慣。指導(dǎo)語：你們會折紙嗎？請你折一個紙飛機(jī)，記住要拼插組裝起來哦。4、科學(xué)領(lǐng)域：內(nèi)容：?認(rèn)識人民幣?目的：1、認(rèn)識人民幣：元、角。2、會兌換1元以內(nèi)的紙幣。指導(dǎo)語：1、小