化學(xué)培優(yōu)專題四課件

培優(yōu)專題四化學(xué)實驗中的“萬能瓶”培優(yōu)專題四一、實驗裝置一、實驗裝置二、常見用途類型1:氣體長管進,短管出1.作氣體收集裝置。不裝任何試劑(如上圖):可用于排空氣法收集密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)的氣體,如O2、CO2等。二、常見用途2.作洗氣瓶:(1)裝濃硫酸:除去氣體中的水蒸氣,起干燥作用。如上圖A。(2)裝氫氧化鈉溶液:除去CO2、SO2等氣體。如上圖B。2.作洗氣瓶:3.用于氣體檢驗。瓶中裝入特定的溶液或藥品:氣體從長端進入,二者反應(yīng),產(chǎn)生顯著現(xiàn)象,來證明某種氣體的存在。3.用于氣體檢驗。4.用于監(jiān)控氣體通入的速率。如給病人輸氧氣時,可在廣口瓶中加入少量水,如圖所示:從長管通入氧氣,短管接入呼吸罩,則可從廣口瓶中產(chǎn)生氣泡的速率來監(jiān)控所通氧氣的速率。4.用于監(jiān)控氣體通入的速率?！镜淅?】(2015·上海中考)不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡难b置是(

)【典例1】(2015·上海中考)不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡难b置是【解析】選B。因為氫氧化鈉溶液能和二氧化碳反應(yīng)而不能和一氧化碳反應(yīng),故A能達到目的;用B裝置收集氫氣時應(yīng)該從短管進氣,故B不能達到目的;C裝置收集氧氣應(yīng)該從長管進,因為氧氣的密度大于空氣,能達到目的;因為氯化氫能和硝酸銀溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,D能達到目的。【解析】選B。因為氫氧化鈉溶液能和二氧化碳反應(yīng)而不能和一氧化【典例2】(2014·陜西中考)實驗室制取CO2的有關(guān)操作如下圖,不正確的是(

)【典例2】(2014·陜西中考)實驗室制取CO2的有關(guān)操作如【解析】選B。選項B的錯誤原因主要在于反應(yīng)原理錯誤,實驗室不能用稀硫酸和大理石反應(yīng)制取CO2,因為產(chǎn)物CaSO4是微溶物,會附著在大理石表面,阻止了反應(yīng)的進一步進行?！窘馕觥窟xB。選項B的錯誤原因主要在于反應(yīng)原理錯誤,實驗室不【互動探究】若題中D項裝置用于向上排空氣法收集氧氣時,應(yīng)如何進行驗滿?提示:向上排空氣法收集氧氣時,氧氣從a端進入集氣瓶,空氣從b端排出,當(dāng)氧氣收集滿時,b端排出氣體為氧氣,故可以用帶火星的木條放在b端,若木條復(fù)燃,說明已經(jīng)集滿。【互動探究】若題中D項裝置用于向上排空氣法收集氧氣時,應(yīng)如何【典例3】下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題:【典例3】下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下(1)指出編號儀器名稱:①

;②

。(2)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為

。利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是

。(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是

(從A～E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是

,該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為

。(1)指出編號儀器名稱:①;②。若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從

端進入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是混合氣體→

(用端口字母表示)。若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從端進入。制得的二【解析】本題結(jié)合氣體的制備裝置考查儀器名稱、制取氣體的裝置選擇、收集氣體的最佳時機的選擇、氣體除雜的方法及溶液pH的測定等知識。(2)因A裝置適合于固體加熱制取氣體,又因試管口未塞棉花,故應(yīng)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣;要收集到較純凈的氧氣,應(yīng)待導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時才能收集。(3)因?qū)嶒炇抑迫《趸紩r是用石灰石(固體)和稀鹽酸(液體)在常溫下反應(yīng),可選用B做發(fā)生裝置,因二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,并能與水發(fā)生【解析】本題結(jié)合氣體的制備裝置考查儀器名稱、制取氣體的裝置選化學(xué)反應(yīng),故只能用向上排空氣法(E裝置)收集;若用F裝置收集二氧化碳,仍需用向上排空氣法收集,故氣體應(yīng)從b端進入;要除去二氧化碳中的氯化氫氣體和水蒸氣,應(yīng)選用飽和碳酸氫鈉和濃硫酸,且除雜順序為先除去氯化氫,后除去水蒸氣,且遵循“長進短出”的原則,即連接順序為efcd(或efc)?；瘜W(xué)反應(yīng),故只能用向上排空氣法(E裝置)收集;若用F裝置收集答案:(1)鐵架臺長頸漏斗(2)2KClO32KCl+3O2↑導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(3)B、E可以隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑

b

efcd(或efc)答案:(1)鐵架臺長頸漏斗【典例4】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題?！镜淅?】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下(1)儀器a的名稱是

。(2)實驗室制取氧氣時,選用的收集裝置是

(填字母序號)。若改用如圖裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從

進(填“a”或“b”)。(1)儀器a的名稱是。(3)小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

;將生成的氣體通入澄清石灰水中,未見變渾濁。為探究其原因,進行了如下過程:【作出猜想】A.石灰水已經(jīng)完全變質(zhì);B.氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體。(3)小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體,反應(yīng)的化學(xué)方【實驗探究】①取少量石灰水于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到溶液變紅色。于是排除了猜想A,你認(rèn)為排除猜想A的理由是

。②小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體,設(shè)計如下實驗。請你幫他完成實驗,填寫以下表格:實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論氣體中有HCl【實驗探究】①取少量石灰水于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚【查閱資料】碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+CO2+H2O====2NaHCO3【拓展延伸】如果用上述原料制得純凈的二氧化碳?xì)怏w,所選儀器的連接順序為

(填字母)?！静殚嗁Y料】碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+【解析】(2)氧氣的密度比空氣大,難溶于水,可用向上排空氣法或排水法收集,故選C裝置;如圖裝置是用排水法收集氧氣,由于水只能從a端排出,故氧氣從b端通入;(3)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳:CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2↑+H2O?！窘馕觥?2)氧氣的密度比空氣大,難溶于水,可用向上排空氣法【實驗探究】①酚酞試液變紅,說明溶液呈堿性,即含有氫氧化鈣,若氫氧化鈣完全變質(zhì)了,那么氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成的是碳酸鈣沉淀和水,不能使酚酞試液變成紅色;②氯化氫氣體溶于水形成鹽酸,要證明含有鹽酸,即證明含有氯離子,那么可將氣體通入硝酸銀溶液中,若產(chǎn)生白色沉淀,則證明含有氯化氫氣體?！緦嶒炋骄俊竣俜犹囈鹤兗t,說明溶液呈堿性,即含有氫氧化鈣,【拓展延伸】要得到純凈的二氧化碳?xì)怏w,那么要先把氯化氫氣體和水蒸氣除去,其中氯化氫氣體可用飽和的碳酸氫鈉溶液除去,水蒸氣可用濃硫酸除去。答案:(1)酒精燈(2)C

b(3)CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2↑+H2O【拓展延伸】要得到純凈的二氧化碳?xì)怏w,那么要先把氯化氫氣體和【實驗探究】①酚酞試液變紅,說明溶液中存在堿性物質(zhì)Ca(OH)2②【拓展延伸】B、H、E、C實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論將生成的氣體通入AgNO3溶液中產(chǎn)生白色沉淀【實驗探究】①酚酞試液變紅,說明溶液中存在堿性物質(zhì)Ca(OH類型2:氣體短管進,長管出1.作氣體收集裝置:(1)不裝任何試劑:可用于排空氣法收集密度比空氣小且不與空氣反應(yīng)的氣體,如H2、CH4等。(2)裝水:用排水法收集難溶于水的氣體,如H2等。類型2:氣體短管進,長管出【拓展延伸】“萬能瓶”的儀器變式如果瓶子倒放,則在收集氣體時,所有的進出氣口與瓶子正放時也應(yīng)該交換,如CO2、O2等氣體應(yīng)從b端進入,空氣從a端排出;而NH3、H2等氣體應(yīng)從a端進入。萬能瓶用排空氣法收集氣體時也可倒置使用,如圖裝置。【拓展延伸】“萬能瓶”的儀器變式2.作量氣裝置。瓶內(nèi)盛滿水(也可不盛滿),如圖所示,氣體從a端進,水從b端出,用量筒測排出水的體積,則為該溫度壓強下所產(chǎn)生的氣體的體積,若氣體能溶于水,可在瓶內(nèi)水面上加一層油。2.作量氣裝置。【典例5】下列實驗設(shè)計及氣體流向(“→”表示氣體流向)正確的是(

)【典例5】下列實驗設(shè)計及氣體流向(“→”表示氣體流向)正確的【解析】選C。干燥二氧化碳,則該裝置應(yīng)該是洗氣瓶,氣體的流向應(yīng)為“長進短出”,A錯誤;收集氫氣,該裝置應(yīng)為集氣瓶,由于氫氣的密度比空氣小,應(yīng)采用向下排空氣法收集,氣體的流向應(yīng)為“短進長出”,B錯誤;收集氨氣,該裝置應(yīng)為集氣瓶,由于氨氣密度小于空氣,應(yīng)采用向下排空氣法,即該裝置采用“長進短出”,C正確;收集氧氣,該裝置為集氣瓶,由于要排出裝置內(nèi)的液體,所以應(yīng)該采取“短進長出”的方法,D錯誤?！窘馕觥窟xC。干燥二氧化碳,則該裝置應(yīng)該是洗氣瓶,氣體的流向【典例6】(2015·德州中考)下圖是干燥、收集某氣體的裝置。由實驗裝置可以推測該氣體的有關(guān)性質(zhì),請你在表中找出相對應(yīng)的選項(

)【典例6】(2015·德州中考)下圖是干燥、收集某氣體的裝置

序號氣體性質(zhì)ABCD溶于水中所得溶液的pH>7<7>7<7其密度(ρ1)與空氣密度(ρ2)比較ρ1>ρ2ρ1>ρ2ρ1<ρ2ρ1<ρ2在水中的溶解性極易溶難溶極易溶難溶序號ABCD溶于水中所得溶液的pH>7<【解析】選C。本題考查學(xué)生干燥、收集氣體的實驗?zāi)芰?。解答本題的關(guān)鍵應(yīng)明確3點:(1)氫氧化鈉固體不能干燥其水溶液顯酸性的氣體;(2)該收集方法是向下排空氣法,其密度比空氣密度小;(3)從裝置可以看出該氣體極易溶于水。由題意分析,故選C。【解析】選C。本題考查學(xué)生干燥、收集氣體的實驗?zāi)芰?。解答本題【典例7】(2014·銅仁中考)小芳設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合裝置。打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后,關(guān)上活塞,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進入D中。請看圖回答問題:【典例7】(2014·銅仁中考)小芳設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。(2)B中白磷能夠在水下燃燒的原因是

。(3)E中的實驗現(xiàn)象是

。(4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是

。(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為【解析】本題考查氣體的制取與性質(zhì)的驗證。(1)過氧化氫