2010年11月8日英語I(II)網(wǎng)教課文本

2010年11月8日I(II)網(wǎng)教課文本同學(xué)們好！在前兩次的面授課上，同學(xué)們主要提出了兩個問題：１）沒有好的英語學(xué)習(xí)方法；２）英語寫作不知從何下手。所以針對大家的問題，我搜集整理了４２個比較經(jīng)典的英語學(xué)習(xí)方法和英語寫作中常用的一詞組。好，現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)！過渡詞在文章中發(fā)揮著連接上下文的作用，學(xué)會恰當(dāng)?shù)剡\用過渡詞會使文章連貫、流暢。本節(jié)提供的過渡詞都是最基本的，掌握各類中的二至三個用法即可。

1.常用于文章開始的過渡詞語和句子

(1)Tobeginwith首先

例：Tobeginwith,smokingshouldbebannedinpublicareas.“首先，公共場所禁止吸煙?！?/p>

(2)Generallyspeaking一般地說，總體上說

例：Generallyspeaking,itisthebestpolicytospendmoremoneyonlibraries.“總的說來，加大圖書館的投資是良策。”

(3)Firstofall第一，首先

例：Firstofall,manypeopleinremoteareasstillliveinpoverty.首先，邊遠(yuǎn)地區(qū)的大多數(shù)人民還生活在貧困中。

(4)With(thedevelopment/progress/growth)of(economy/society)…隨著(經(jīng)濟(jì)、社會)的(發(fā)展、進(jìn)步、增長)…

例：Withthedevelopmentofsociety,women′srolehasbecomemoreimportantthaneverbeforeindailylife.“隨著社會的發(fā)展，婦女在社會生活中比以往發(fā)揮著更加重要的作用?！?/p>

(5)Recently近來

例：Recently，theproblem(conflict,production)ofgrainshortagehasbecometheworldfocus.“近來糧食短缺問題已成為全球關(guān)注的焦點?！?/p>

2.常用于文章結(jié)尾的過渡詞和句子

(1)Inconclusion最后，在結(jié)束時

例：Inconclusion,theinternationalagreementshouldbemadetopreventtheworldfromwar.“最后，應(yīng)達(dá)成國際協(xié)定使世界避免戰(zhàn)爭?！?/p>

(2)Inbrief簡言之

例：Inbrief,familyplanningisofvitalimportanceinChina.“簡言之，計劃生育對中國具有重要意義?！?/p>

(3)Inaword總之

例：Inaword,withoutmutualunderstanding,truefriendshipdoesnotexist.“總之，沒有相互理解，真正的友誼是不存在的?！?/p>

(4)Itishightimethat…到…時候了

例：Itishightimethattheissueweretobesolvedsoastopromotetheeconomicdevelopment.“為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到該解決問題的時候了。”

(5)Itisonlywhen…that…只有當(dāng)…才…

例：Itisonlywhenpeoplebecomethemastersofthecountrythatsciencecanservethepeople.“只有當(dāng)人民成為國家的主人，科學(xué)才能為人民服務(wù)。”

3.常用于表示先后次序的過渡詞語及句子

(1)first,second,third…第一，第二，第三

例：First,shehadstudiedchemistryduringherjunioryears.Second,shenevermissedaclass.Third,sheperformedeveryrequiredexperimentinallherchemistrycourses.Fourth,shealwaysworkedhard.HerclassmatesweresurethatshewouldwintopawardinChemistryduringhersenioryearattheuniversity.“首先，她在一二年級時就選修了化學(xué)課程。其次，她從不誤課。再有，她認(rèn)真完成每一次化學(xué)試驗。還有，她學(xué)習(xí)非?？炭唷Ｒ蚨瑢W(xué)們確信她在高年級時會獲得學(xué)?；瘜W(xué)大獎?！?/p>

(2)Tobeginwith…,moreover…,finally…，首先…，此外…，最后…

例：Thereareafewreasonsforhisdecisionofstudyinglaw.Tobeginwith,heisveryinterestedinsocialaffairsanditseemsthebestwaytoenablehimtoengageintheseactivities.Moreover,hisfatherisalawyer.Hehasalwaysencouragedhimtodosomethingsimilar.Finally,heissurehecangetajobaftergraduation.“他決定學(xué)法律有幾方面的原因：首先，他對社會事物感興趣，學(xué)習(xí)法律有助于他參與這些活動。此外，他父親是個律師，一直鼓勵他從事同樣的職業(yè)。最后，他確信畢業(yè)后能找到工作?！?/p>

(3)Meanwhile同時

例：Meanwhile,thebetterskillsandknowledgechildrenpossess,themoreopportunitiestheywillbeensured.“同時，孩子們的技藝與知識掌握得越好，今后的機(jī)會就越多?！?/p>

(4)sincethen自此之后

例：Sincethen,theOlympicsturnedouttobeaninstrumentofpeaceandfreedomforsmallnations.“自此之后，奧林匹克運動成為小國爭取和平和自由的工具?！?/p>

(5)Therefore因而

例：Therefore,ifthisisincludedingoodeducationthatparentsareseekingnow,theirchildrenwillbedefinitelyensuredabrightfuture.“因而，如果父母們在其為孩子們尋求的良好教育中加入這一點，他們的子女肯定會有一個光輝燦爛的未來。”

4.常用于表示因果關(guān)系及分析原因的過渡詞語與句子

(1)Asaresult由于…結(jié)果

例：Herperformanceincollegewasexcellent.Asaresult,shehasgotasatisfactoryjob.“由于她在大學(xué)成績優(yōu)異，她找到一份令人滿意的工作。”

(2)Dueto由于

例：MytriptoGuangZhouandShenZhenhastobecancelledduetothefinancialproblem.“由于財務(wù)問題，我去廣州和深圳的旅行取消了?！?/p>

(3)consequently結(jié)果，因此

例：Thegovernmentwasunwillingtoriskaconflictwiththatneibouringcountry,andconsequently,promisedtosignthetreaty.“該國政府不愿冒險與鄰國發(fā)生沖突，因此答應(yīng)簽署條約。”

(4)Onemaycriticise……for……，buttherealcauseof…liesdeeper人們可以因為…批評…，但是…的真正原因在更深層次

例：Onemaycriticisetheschoolauthoritiesforthefireaccident,buttherealreasonoftheaccidentliesdeeper.“人們可以就火災(zāi)事故批評校領(lǐng)導(dǎo)，但事故還有更深的原因?！?/p>

(5)Among…reasons,oneshouldbeemphasizedthat…在眾多的原因中，其中一點給予強(qiáng)調(diào)…

例：Amongthemostimportantreasons,onereasonshouldbeemphasizedthatlargepiecesofcultivatedlandhavebeenoccupied,whichresultsinthegrainshortage.“在許多重要的原因中，其中一點應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是造成糧食減產(chǎn)是因為大量的可耕地被占用?！?/p>

5.常用于比較和對比的過渡詞

(1)unlike…與…不同

例：UnlikeoralEnglish,writtenEnglishiscomparativelyformal.“與口頭英語不同，筆頭英語比較正規(guī)?！?/p>

(2)Incontrast…與之相比

例：IncontrastwithTom,Marioseldomstudiesharder.“與湯姆比，瑪里奧很少努力學(xué)習(xí)?！?/p>

(3)Ontheotherhand…另一方面

例：Thelifeexpectancyindevelopingcountrieshasincreasedduringthepastthirtyyears.Ontheotherhand,theinfantmortalityhasdecreasedfromtwentypercenttotenpercentinthesameperiod.“發(fā)展中國家的期望壽命在過去的30年間都增長了。另一方面嬰兒死亡率同期由20%下降到10%?！?/p>

(4)Likewise同樣

例：Plentyoffoodmustbepackedforthejourney；likewise,warmclotheswillalsobeneeded.“要帶上旅行中吃的食品，同樣也需要帶上御寒保暖的衣服?！?/p>

(5)similarly同樣

例：Ifonlyonecanmakehisaudienceunderstood,itseemsinsignificantifonemakessomemistakesinhisoralEnglish;similarly,astotheaudience,theyareonlyinterestedingraspingthemeaning,notactuallymindorevenhardlynoticethespeakersmistakes.“只要能使聽眾聽明白，在口頭英語中出一些錯誤是無關(guān)緊要的，同樣作為聽眾也只對講話者的意思感興趣，根本不介意或幾乎注意不到講話者所犯的口語錯誤?！?/p>

(4)With(thedevelopment/progress/growth)of(economy/society)…隨著(經(jīng)濟(jì)、社會)的(發(fā)展、進(jìn)步、增長)…

例：Withthedevelopmentofsociety,women′srolehasbecomemoreimportantthaneverbeforeindailylife.“隨著社會的發(fā)展，婦女在社會生活中比以往發(fā)揮著更加重要的作用?！?/p>

(5)Recently近來

例：Recently，theproblem(conflict,production)ofgrainshortagehasbecometheworldfocus.“近來糧食短缺問題已成為全球關(guān)注的焦點。”

2.常用于文章結(jié)尾的過渡詞和句子

(1)Inconclusion最后，在結(jié)束時

例：Inconclusion,theinternationalagreementshouldbemadetopreventtheworldfromwar.“最后，應(yīng)達(dá)成國際協(xié)定使世界避免戰(zhàn)爭。”

(2)Inbrief簡言之

例：Inbrief,familyplanningisofvitalimportanceinChina.“簡言之，計劃生育對中國具有重要意義?！?/p>

(3)Inaword總之

例：Inaword,withoutmutualunderstanding,truefriendshipdoesnotexist.“總之，沒有相互理解，真正的友誼是不存在的?！?/p>

(4)Itishightimethat…到…時候了

例：Itishightimethattheissueweretobesolvedsoastopromotetheeconomicdevelopment.“為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到該解決問題的時候了。”

(5)Itisonlywhen…that…只有當(dāng)…才…

例：Itisonlywhenpeoplebecomethemastersofthecountrythatsciencecanservethepeople.“只有當(dāng)人民成為國家的主人，科學(xué)才能為人民服務(wù)。”

3.常用于表示先后次序的過渡詞語及句子

(1)first,second,third…第一，第二，第三

例：First,shehadstudiedchemistryduringherjunioryears.Second,shenevermissedaclass.Third,sheperformedeveryrequiredexperimentinallherchemistrycourses.Fourth,shealwaysworkedhard.HerclassmatesweresurethatshewouldwintopawardinChemistryduringhersenioryearattheuniversity.“首先，她在一二年級時就選修了化學(xué)課程。其次，她從不誤課。再有，她認(rèn)真完成每一次化學(xué)試驗。還有，她學(xué)習(xí)非?？炭?。因而同學(xué)們確信她在高年級時會獲得學(xué)?；瘜W(xué)大獎?！?/p>

(2)Tobeginwith…,moreover…,finally…，首先…，此外…，最后…

例：Thereareafewreasonsforhisdecisionofstudyinglaw.Tobeginwith,heisveryinterestedinsocialaffairsanditseemsthebestwaytoenablehimtoengageintheseactivities.Moreover,hisfatherisalawyer.Hehasalwaysencouragedhimtodosomethingsimilar.Finally,heissurehecangetajobaftergraduation.“他決定學(xué)法律有幾方面的原因：首先，他對社會事物感興趣，學(xué)習(xí)法律有助于他參與這些活動。此外，他父親是個律師，一直鼓勵他從事同樣的職業(yè)。最后，他確信畢業(yè)后能找到工作?！?/p>

(3)Meanwhile同時

例：Meanwhile,thebetterskillsandknowledgechildrenpossess,themoreopportunitiestheywillbeensured.“同時，孩子們的技藝與知識掌握得越好，今后的機(jī)會就越多。”

(4)sincethen自此之后

例：Sincethen,theOlympicsturnedouttobeaninstrumentofpeaceandfreedomforsmallnations.“自此之后，奧林匹克運動成為小國爭取和平和自由的工具?！?/p>

(5)Therefore因而

例：Therefore,ifthisisincludedingoodeducationthatparentsareseekingnow,theirchildrenwillbedefinitelyensuredabrightfuture.“因而，如果父母們在其為孩子們尋求的良好教育中加入這一點，他們的子女肯定會有一個光輝燦爛的未來?！?/p>

4.常用于表示因果關(guān)系及分析原因的過渡詞語與句子

(1)Asaresult由于…結(jié)果

例：Herperformanceincollegewasexcellent.Asaresult,shehasgotasatisfactoryjob.“由于她在大學(xué)成績優(yōu)異，她找到一份令人滿意的工作?！?/p>

(2)Dueto由于

例：MytriptoGuangZhouandShenZhenhastobecancelledduetothefinancialproblem.“由于財務(wù)問題，我去廣州和深圳的旅行取消了?！?/p>

(3)consequently結(jié)果，因此

例：Thegovernmentwasunwillingtoriskaconflictwiththatneibouringcountry,andconsequently,promisedtosignthetreaty.“該國政府不愿冒險與鄰國發(fā)生沖突，因此答應(yīng)簽署條約?！?/p>

(4)Onemaycriticise……for……，buttherealcauseof…liesdeeper人們可以因為…批評…，但是…的真正原因在更深層次

例：Onemaycriticisetheschoolauthoritiesforthefireaccident,buttherealreasonoftheaccidentliesdeeper.“人們可以就火災(zāi)事故批評校領(lǐng)導(dǎo)，但事故還有更深的原因?！?/p>

(5)Among…reasons,oneshouldbeemphasizedthat…在眾多的原因中，其中一點給予強(qiáng)調(diào)…

例：Amongthemostimportantreasons,onereasonshouldbeemphasizedthatlargepiecesofcultivatedlandhavebeenoccupied,whichresultsinthegrainshortage.“在許多重要的原因中，其中一點應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是造成糧食減產(chǎn)是因為大量的可耕地被占用?！?/p>

5.常用于比較和對比的過渡詞

(1)unlike…與…不同

例：UnlikeoralEnglish,writtenEnglishiscomparativelyformal.“與口頭英語不同，筆頭英語比較正規(guī)?！?/p>

(2)Incontrast…與之相比

例：IncontrastwithTom,Marioseldomstudiesharder.“與湯姆比，瑪里奧很少努力學(xué)習(xí)?！?/p>

(3)Ontheotherhand…另一方面

例：Thelifeexpectancyindevelopingcountrieshasincreasedduringthepastthirtyyears.Ontheotherhand,theinfantmortalityhasdecreasedfromtwentypercenttotenpercentinthesameperiod.“發(fā)展中國家的期望壽命在過去的30年間都增長了。另一方面嬰兒死亡率同期由20%下降到10%?！?/p>

(4)Likewise同樣

例：Plentyoffoodmustbepackedforthejourney；likewise,warmclotheswillalsobeneeded.“要帶上旅行中吃的食品，同樣也需要帶上御寒保暖的衣服。”

(5)similarly同樣

例：Ifonlyonecanmakehisaudienceunderstood,itseemsinsignificantifonemakessomemistakesinhisoralEnglish;similarly,astotheaudience,theyareonlyinterestedingraspingthemeaning,notactuallymindorevenhardlynoticethespeakersmistakes.“只要能使聽眾聽明白，在口頭英語中出一些錯誤是無關(guān)緊要的，同樣作為聽眾也只對講話者的意思感興趣，根本不介意或幾乎注意不到講話者所犯的口語錯誤。”二、學(xué)好英語的42個要訣

第一要訣：收聽英語氣象報告

有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí)，故意放慢語速，這對英語聽力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽語速正常的英語，初學(xué)者又會感到力不從心。英語氣象報告的速度雖快，但詞匯簡單固定，內(nèi)容單純，重復(fù)的可能性大，而且在生活中隨時都可以印證，是聽力入門的好教材。

第二要訣：收聽中國國際廣播電臺的英語廣播

中國國際廣播電臺（ChinaRadioInternational）每天早上7:00–8:00，中午11:00–12:00各有一小時的英語節(jié)目。內(nèi)容包括國內(nèi)外新聞，剪報集錦和各類系列的專題報道。除了英語標(biāo)準(zhǔn)流利的國內(nèi)播音員擔(dān)任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問。內(nèi)容廣泛，但詞匯較簡單，語速亦適中，可以藉此訓(xùn)練或增進(jìn)英語的聽力。

第三要訣：善用錄音帶鍛煉聽說能力

有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書一邊聽磁帶，把磁帶當(dāng)成閱讀的輔助工具，這樣打不到鍛煉聽力的目的。錄音帶應(yīng)該是以聽說能力的訓(xùn)練為主。學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽力磁帶，不要急于求成，以免產(chǎn)生受挫心理。先反復(fù)聆聽磁帶內(nèi)容，起先只要抓住梗概，多聽幾次后，對細(xì)節(jié)的了解便越來越多。聽力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領(lǐng)會每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽時注意力的集中，使您的聽力迅速進(jìn)步。

第四要訣：聽正常語速的英語，才能加速聽力的進(jìn)步

很多廣播教學(xué)和聽力教材總是為了配合聽眾或?qū)W習(xí)者的程度而故意放慢語速，這雖是無可厚非的變通方法，但也會產(chǎn)生一些不良的副作用。例如：1.聽?wèi)T了語速放慢的英語，在與外國人的實際交往中，就很難適應(yīng)，甚至聽不懂他們用正常語速講的英語。2.故意放慢語速時，通常會把一句中每個詞都清楚的讀出來，但在正常的會話中會出現(xiàn)很多同化（assimilation），減弱（reduction），連音（liaision）的現(xiàn)象。所以，聽語速正常的英語對于聽力和會話極為重要。

第五要訣：從電視，電影中學(xué)習(xí)英語

看英文電視，電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學(xué)習(xí)地道英語和提高英語聽力的好機(jī)會。選取的影片最好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯，要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。程度稍差的就不要勉強(qiáng)自己，否則英語沒學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，您可以先看字幕了解劇情（如果是電視節(jié)目那就要先錄下來），再重新看一至數(shù)遍，您的聽力就可在輕松的心情下，隨著您對劇情了解的增多而迅速提高。

第六要訣：和朋友表演影片情節(jié)

在英語學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會與朋友或同學(xué)相約用英語交談來提高英語會話能力，但經(jīng)常感到自己的語言貧乏，所談內(nèi)容有限?，F(xiàn)在不妨試試這種方法：配合前節(jié)所講的“從電視，電影中學(xué)習(xí)英語”，先依據(jù)電影情節(jié)節(jié)選一個或多個片段，個人選定一個角色，然后在影片看熟之后試著把臺詞謄錄成文字并背下來，最后進(jìn)行排練表演。經(jīng)常做這種練習(xí)，不僅對英語會話和聽力大有好處，而且對語法和寫作也是很好的鍛煉。

第七要訣：朗誦英文詩

英語是否流利取決于對節(jié)奏的正確掌握。英語是按單詞和句子的重音來分節(jié)奏的。英文詩是練習(xí)英語節(jié)奏的最好材料之一。例如Worsworth著名的“TheDaffodils”（水仙花）：“Iwanderedlonelyasacloud/Thatfloatsonhigho’ervalesandhills…”（我象一片白云孤獨的游蕩，飄越過溪谷和群山……）便是典型的弱強(qiáng)節(jié)奏。讀熟之后，大聲朗誦，一定獲益非淺。

第八要訣：唱歌學(xué)英語

比朗誦英文詩更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以幫您練習(xí)發(fā)音（pronunciation），語調(diào)（intonation）和節(jié)奏（rhythm），又可以讓您在很愉快的心情下背會很多單詞和句型，真是一舉數(shù)得。所選的英文歌曲最好語言優(yōu)美，語法正規(guī)。起先可以從童謠入手，再漸漸的學(xué)唱抒情歌曲。學(xué)唱之前先要將歌詞朗讀幾遍再跟著磁帶學(xué)唱，唱熟后能背更好。

第九要訣：特別注意英文沒有的發(fā)音

英語中有些讀音是中文中沒有的，這些也是我們英語學(xué)習(xí)者最困惑的讀音，例如“th”的發(fā)音，發(fā)這種音時要特別注意口型的正確。

第十要訣：背誦名人演說詞，找機(jī)會復(fù)誦出來

好的演說在用字遣辭上不但求其優(yōu)美而且特別注重溝通力和說服力，是練習(xí)英語表達(dá)的最佳教材。學(xué)習(xí)者不必將演說詞從頭到尾的背誦，只要選擇自己喜歡的段落或句子來背即可。例如：肯尼迪總統(tǒng)的名言“Asknotwhatyourcountrycandoforyou,askwhatyoucandoforyourcountry.”（不要問你的國家能為你做什么，要問你能為你的國家做什么。）這類的妙言嘉句背多了之后，對于說話，寫作都會有不少的幫助。

第十一要訣：用英語繞口令克服發(fā)音的缺點

繞口令（tonguetwisters）常把容易混淆或念錯的音放在一起。但因他們常以歌謠或押韻的形式出現(xiàn)，因此讀熟之后也會覺得順口好聽。所以英語繞口令可以作為練習(xí)英語發(fā)音和會話的輔助教材。

第十二要訣：多記一些幽默笑話，準(zhǔn)備隨時應(yīng)用

愛聽笑話是人的天性，在社交場合中隨時的插上幾句笑話，可以使氣氛輕松活潑，更容易贏得友誼。使用英語的場合，更可利用笑話來消除自己講話的不自在，增強(qiáng)自己對英語會話能力的信心。

聽，講和研究英語笑話的好處還遠(yuǎn)不止如此。更重要的是，您可以藉著幽默或笑話中精簡的文字或語言增加對西方國家文化和社會的了解。請看下面兩個例子：

1.Teenager:”I’mofftotheparty.”

（少年：“我要去參加聚會了”。）

Father:”Well,haveagoodtime.”

（父親：“祝你玩的高興?！保?/p>

Teenager:”LookDad,don’ttellmewhattodo!”

（少年：“哎，爸爸，不要告訴我應(yīng)該做什么?！保?/p>

諷刺美國一些青少年過于強(qiáng)調(diào)獨立自主，不受管束的性格。）

2.Thepolicemanstoppedthedriverandsaid,”I’mafraidyourwifefelloutyourcaraboutonekilometerback.”

”Thankgodness,”saidthedriver,”IthoughtIhadgonedeaf.”（警察讓司機(jī)停下車來，對他說：“你的妻子從你的車上掉下來恐怕已有一公里的路程了”?！案兄x上帝”司機(jī)說“我還以為我已經(jīng)聾了呢”。）諷刺美國太太們的長舌嘮叨。

第十三要訣：聽英語時，口中跟著復(fù)誦

聽英語演講，看英語電視和電影時，要耳朵一邊聽，口中一邊復(fù)誦。這樣既有利于注意力的集中，增進(jìn)對內(nèi)容的了解，又可同時模仿母語是英語的人們（nativespeakers）的發(fā)音和語調(diào)。做這種練習(xí)時，如果句子長而復(fù)雜難以復(fù)誦，不必勉強(qiáng)，可以先從較短或較簡單的句子開始。練習(xí)多了，就會養(yǎng)成習(xí)慣。另外一種有益的練習(xí)是逐句口譯（consecutiveinterpretation）。把聽到的句子逐一譯成漢語，這對于聽力，正確的理解及反應(yīng)能力也是很好的鍛煉。

第十四要訣：練習(xí)朗讀，好處多多

英語學(xué)習(xí)者往往對朗讀不太重視。事實上朗讀的妙用大矣！1.鍛煉英語的發(fā)音，語調(diào)與節(jié)奏；2.使口腔各發(fā)音部位靈活，增進(jìn)說英語時的流利程度；3.使耳朵增加聽英語的機(jī)會，從而提高英語聽力；4.充分應(yīng)用讀書四到：眼到，口到，耳到，心到——比默讀時更能記住所讀的教材。我們也可以說朗讀是會話的基本練習(xí)，沒有朗讀習(xí)慣的人是很難學(xué)成會話的。

第十五要訣：練習(xí)朗讀時要從后面往前推演

練習(xí)朗讀時，我們有時會覺得很難將一個長句朗讀的流利順口。例如里根總統(tǒng)第二任就職演說詞：“Sowegoforwardtoday,anationstillmightyinitsyouthandpowerfulinitspurpose.”（因此我們今天要前進(jìn)。我們的民族仍因年輕而有力量，因目標(biāo)確定而強(qiáng)大。）遇到這種情況，我們建議您從最后的一個單詞讀起，每次向前加一個單詞。例如：“…purpose”“…it’spurpose”“…init’spurpose”“powerfulinitspurpose”。這種從后向前推的朗讀聯(lián)系法旨在幫助您把握正確的語調(diào)。我們知道，語調(diào)的上揚或下降在句尾表現(xiàn)的最明顯。這樣的練習(xí)可讓您在每次的朗讀時都能顧及正確的語調(diào)。

第十六要訣：朗讀長句時，可在“詞組”之間稍做停頓

在朗讀中可能出現(xiàn)的另一個問題就是斷句。由于句子長，無法一口氣讀完，往往有急促或斷續(xù)的現(xiàn)象，句子被讀的支離破碎，非常不自然。也有人在句中隨意停頓，或停頓的地方不當(dāng)，自己讀起來極不通順悅耳，聽的人也會覺得不知所云。例如里根總統(tǒng)第二任就職演說詞：“Wemustdowhatweknowisright,anddoitwithallourmight.”（我們必須做我們知道是正確的事，而且要全力去做。）決不能讀成“We/must/dowhat/we/know/isright,/anddo/itwithall/outmight.”

長句中有短暫的停頓，藉以調(diào)和呼吸，這是自然的現(xiàn)象，但停頓的地方必須恰到好處。通常在：1.有標(biāo)點符號的地方；2.詞組或思想單元之間。短語，從句等思想單元必須各自成一單位，但它們之間可以短暫停頓。例如：“Wemustdo/whatweknowisright,/anddoit/withallyourmight.（斜線為可以稍做停頓之處）。

第十七要訣：為了興趣而閱讀

寒窗苦讀式的學(xué)習(xí)方法不但枯燥無味，而且效果往往不佳。如果是為了興趣甚至“消遣”而閱讀的話，一定會趣味盎然，并能在無形之中進(jìn)步。例如：喜歡爵士樂的人讀起爵士樂方面的英文書刊會比看英文教科書效率高的多。同樣的，喜歡汽車的人看介紹汽車的英文書刊，喜歡烹飪的人看介紹汽車的英文書刊，不僅能滿足自己的愛好，而且又可以提高英語能力，真是一舉兩得。

假如沒有特別的興趣，那不妨閱讀故事，小說尤其是偵探小說更能使人全神貫注，而且有一氣呵成之感。這可算是一種愉快的學(xué)習(xí)方法。

第十八要訣：精讀和泛讀并行

精讀的教材不必貪多，最好選擇短小精悍的文章，把里面的詞匯，語法結(jié)構(gòu)等全部弄清楚，然后大聲朗讀，再加背誦，最后能夠默寫幾遍更好。

有一個可以兼顧精讀和泛讀的方法，是從返讀的材料中選擇一些最優(yōu)美，讀來最順口的句子加以精讀。

應(yīng)該盡量將背誦，默寫過的段落和句子在會話或?qū)懽鲿r應(yīng)用出來。應(yīng)用也有助于對他們的理解和記憶。

第十九要訣：閱讀英文報刊雜志

報刊雜志上登載的最新消息，所用的詞匯也是最現(xiàn)代，最實用的。常常閱讀英文報刊雜志能夠通過生活化，實用性的學(xué)習(xí)，迅速提高您的英文能力。

現(xiàn)在國內(nèi)最常見的英文報紙是中國日報（ChinaDaily）和21世紀(jì)英語（21stCentury）。如果您抱著增大詞匯量，提高英語閱讀能力的目的看報紙，那么就不要局限于您所感興趣的部分。最好通讀報紙的每個欄目和版面。包括新聞，社論甚至廣告等。值得一提的是刊登在報紙上的英文連環(huán)畫，它不僅能培養(yǎng)您的幽默感，而且讓您在會心一笑之余還能了解一個國家的文化和社會信息。英文程度稍差的人可以在閱讀英文報紙之前先看看當(dāng)天的中文報紙，這對理解英文報紙很有幫助。

此外，您還可以借助報紙來提高寫作能力。選取一篇社論（或其中的一段或數(shù)段）把它譯成中文，測驗自己對社論理解的精確程度。然后將這篇譯文倒譯回英文，再于原文比較，找出那些在語法和修辭方面有待改進(jìn)的地方。通過這種練習(xí)，您一定會受益非淺。

第二十要訣：暫時忘掉字典

我們在閱讀英文小說或報刊時，不免會遇到一些生詞。如果總是停下來查字典會很令人掃興，讀書的興趣也會被消磨掉。因此我們建議您，有時可以暫時忘掉字典。

首先，選擇的讀物要與您的英文水平相當(dāng)，令您感興趣。隨便翻閱數(shù)頁，瀏覽一下，如果每頁您可以看懂八成以上，便可認(rèn)定這本書適合您。

其次，在閱讀中遇到生詞，不要急著查字典。先聯(lián)系上下文猜猜看，做到這一點就夠了。等從頭到尾看完之后，再去查字典深入研究。

看這類讀物，貴在多讀，速讀。同學(xué)或朋友之間不妨相互借閱，即可省錢，又可以養(yǎng)成快速閱讀的習(xí)慣。

第二十一要訣：查字典之前，要猜猜看

學(xué)習(xí)一種語言一定要查字典，但一定要講究方法。在這里先說兩件事：第一：不要盲目的查；第二：不要查的太快；換句話說，在查字典以前要先想一想，甚至猜一猜。

很多學(xué)習(xí)英語的人，在文章中一看到生詞抓起字典就查，結(jié)果往往是每個生詞都查過了，卻看不懂整句或整段的意思。假如在查字典以前，先根據(jù)上下文的意思猜猜看，再翻開字典，就不會感到無所適從了。例如在（A）句：“Willthissmallcarnegotiatethatsteephill?”（這輛小汽車能翻過那個陡峭的山丘嗎？）和（B）句：“I’msorry.Ourbankdoesn’tnegotiateforeignchecks.”（對不起，我們銀行不兌現(xiàn)外國支票。）中出現(xiàn)的negotiate，我們不能選取多數(shù)字典對它下的第一個定義“交涉”。如果不假思索翻開字典就抄下“交涉”這個定義，這句話就無法看懂了。所以，遇到生詞先不要忙著查字典，應(yīng)該先結(jié)合上下文，前后句，整個段落來推敲它的意思，再查字典證實一下，有時甚至用不著查字典意思就清楚了。這種查字典的方法還有一個好處，由于先經(jīng)過猜，想的過程，對于這個生詞有了觀察和分析，印象已很深刻，查字典之后就很容易就記住這個詞了。

第二十二要訣：查字典不要只看詞義

很多人查字典只為了了解詞義，這充其量只能弄懂生詞在那句話里的意思，根本無法積極掌握那個詞匯，更談不上活用了。

查字典除了要找出適當(dāng)?shù)亩x，還要查1）讀音：讀的出音的詞才能記得牢，也才能用的出來。2）相關(guān)的定義：一個單詞可能會有幾個或幾十個定義。瀏覽一下相關(guān)的定義可更廣泛的了解這個單詞。3）用法和例句：您可以從字典中的例句中學(xué)到該詞的正確用法。4）反義詞，近義詞和詞類變化。查字典時兼顧這許多方面才能增進(jìn)您對該生詞的理解，增強(qiáng)對該生詞的記憶和活用該生詞的能力。

第二十三要訣：多查幾本字典，互相印證，互為補充

從上面要訣我們可以看出，查字典不能只看字義，還要注意發(fā)音，用法，例句，詞類變化（衍生詞），近義詞，反義詞，辨義以及相關(guān)詞匯等，一本小小的英漢字典是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

內(nèi)容不同的較大字典最好準(zhǔn)備兩本以上，以便互相印證，互為補充。例如有的字典收錄的詞匯特別多，有的字典偏重例句，有的偏重短語，也有的字典對句型的分類和說明特別清楚，有的詳細(xì)列出近義詞，反義詞和同義詞的分辨等。多查一本字典往往就多一分收獲。

第二十四要訣：讀的出，才能記得牢

記單詞的第一個步驟是把它大聲的讀出來。先將整句話讀幾遍，然后把單詞單獨的讀幾遍。讀的時候，腦海中要根據(jù)它的發(fā)音來“描繪”它的字型。經(jīng)常做這種練習(xí)的人，只要口中朗讀單詞的讀音，心里就會浮現(xiàn)出這個單詞的形貌。要注意您看到的是整個字，而不是個別的字母。在這個階段，即使錯漏了一兩個字母也沒關(guān)系，千萬不要一個字母一個字母的背。

接著，眼睛離開書本，把整個句子復(fù)誦一兩遍，然后復(fù)誦您要背的單詞。這樣記憶單詞才能記得牢。

第二十五要訣：字典查過之后，暫時別合起來

查過的字典不要馬上合起來。下次再查另一個單詞時，可以先把攤開的這頁再看一看，這對于上次所查的字是一種很有效的復(fù)習(xí)，往往使您印象深刻，永志不忘。

有的人喜歡把查過的單詞抄在本子上一個一個的背，作為復(fù)習(xí)這是可以的，但效果恐怕不如從文章中，字典中記憶單詞那么明顯。因為大部分單詞只能在句子里才有確定的意思，把它孤立起來，一來是很難記住，二來是即使記住了往往也不會應(yīng)用。

第二十六要訣：要培養(yǎng)英語的語感，請用英英字典

完全依賴英漢字典的人，有時無法查到一個單詞精確的定義。在模糊概念的影響下，說出的話或?qū)懗龅木渥油＠鈨煽桑Z焉不詳甚至造成人家的誤會。

克服這個缺點的方法之一是使用英英字典。英英字典常給出比較詳盡而確切的定義。有時在字面意思（denotation）之外還給出它的涵義（connotation）。請看下面這個例子：sofa：英漢字典解釋為“沙發(fā)”。但無法告訴我們“sofa”是什么東西。查查英英字典就會得到比較清楚的印象：“acomfortableseatwideenoughfortwoorthreepeopletositon”原來沙發(fā)上可供二或三人并排坐的舒適坐椅。

當(dāng)然我們也不能說英英字典一定比英漢字典好。英漢字典也有它方便的地方，尤其當(dāng)我們查動植物或某些物品名稱的時候，例如：“cockroach”這個單詞查英英字典得“alargeblackinsectwhichlivesindarkwetplacesandlikesdirtyhouses”（是一種體形偏大，喜歡生活在陰暗潮濕的地方和臟屋子里的黑色昆蟲）。這就不如英漢字典里的“蟑螂”一目了然了。

第二十七要訣：利用前綴和后綴擴(kuò)充詞匯

大部分的英語單詞是由前綴，后綴與詞根組合而成。對前綴，后綴的了解可幫助我們記憶單詞，從而擴(kuò)大我們的詞匯量。

例如：respond（反應(yīng)）這個單詞，加上后綴ent形成形容詞或名詞：respondent反應(yīng)的或回答者。加上ence或er成為名詞respondence反應(yīng)和responder回答者。加上前綴co成為correspondence符合，通訊等。從上面例子可以看出，學(xué)習(xí)前綴和后綴對增加詞匯量極有幫助。

第二十八要訣：留心英文的詞匯搭配

每種語言都有它的個性，往往不能靠著單純的翻譯來套用。英文學(xué)習(xí)者要特別注意詞匯搭配（collocation），才不至畫虎類犬例如常用詞open，中文翻譯是“開”，但是中文要表達(dá)的“開”卻不能一律用open來表達(dá)?！伴_門，開窗”是openthedoor/window，“開燈，開收音機(jī)”卻是turnonthelight/radio，“開會”變成holdameeting，“開支票”是writeacheck，但“銀行開戶”則又能用openanaccount。這些搭配雖然有點讓初學(xué)者眼花繚亂，但卻體現(xiàn)了語言文字的特性，也是它靈活而有趣的地方。

第二十九要訣：把被動詞匯轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃釉~匯

被動詞匯（passivevocabulary）是您看的懂，認(rèn)得出的詞匯，而主動詞匯（activevocabulary）則是您在說話寫作中用的出來的詞匯。英文程度越好，說明他的主動詞匯越多，在實際應(yīng)用中越能得心應(yīng)手所以學(xué)習(xí)英語的人要盡快把他所擁有的被動詞匯轉(zhuǎn)變成主動詞匯。

轉(zhuǎn)變的原則就是要常用（Youmustlearntouseawordbyusingit）。光認(rèn)識字義是不夠的，您一定要熟讀例句，然后利用適當(dāng)?shù)臅r機(jī)（會話，寫信，甚至自言自語，胡思亂想時）使用它，多用幾次，您就掌握這個詞匯了。

第三十要訣：用自由聯(lián)想法復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞

在等車，等人的無聊時刻，復(fù)習(xí)英語單詞也許是很好的消遣。您可以靠周圍事物來觸發(fā)靈感發(fā)揮您的“自由聯(lián)想”。這樣做既可以鍛煉腦力，溫習(xí)英語單詞，又可以打發(fā)時間，真是一舉數(shù)得。

例如：您看到穿藍(lán)色衣服的女孩，從藍(lán)色（blue）想到blues（布魯斯：藍(lán)調(diào)），bluebird（知更鳥）blue-bl

ooded（貴族的）；或從blue想到red（紅色）pink（粉紅色），crimson（深紅色），scarlet（猩紅色）等等?？梢哉f是“上穹碧落下黃泉”，讓您覺得其樂無窮。

第三十一要訣：利用生活中的小插曲或社會上的偶發(fā)事件學(xué)習(xí)英文

我們也可以將“聯(lián)想”運用到一些生活的小插曲中。例如：您在馬路上走著，不小心扭傷了腳踝。您就可以想象如何用英語把它表達(dá)出來。首先，您會查漢英字典德知扭傷是sprain，腳踝是ankle。可是您還需要查一下英漢字典或英英字典關(guān)于這些單詞的用法，以避免誤用。最后您會寫出這個句子“Isprainedmyanklethismorning.”

從生活中學(xué)習(xí)會得到一些立即的成就感，不信你就試試看！

第三十二要訣：累積實用的佳句，整理制作成卡片

提高英語會話能力，同時又增加詞匯量的有效方法之一是將您從書本上，報刊雜志上看到的精彩文句抄錄下來，制成卡片。視需要可以分成政治，經(jīng)濟(jì)，文學(xué)，藝術(shù)，體育等類。平時隨身帶著幾張，空閑時就拿出來背背。在會話和寫作時往往能真的派上用場。這是增加詞匯的有效方法，更是練習(xí)英語表達(dá)能力的良方。收錄的句子不一定要長，有時短句更能言簡意賅。

第三十三要訣：把當(dāng)天發(fā)生的事情，用英語寫成日記

既然說是日記（diary），最好能夠每天寫。英文能否寫的通順還是次要的問題，能夠持續(xù)的每天用英文記日記（keepadiaryinEnglish）才是最重要的。

日記主要是給自己看的，因此體裁可以較為自由。例如（Igot）upatsix.（（我）早上六點鐘起床。）（I）wenttothezoothisafternoon.（（我）今天下午去了動物園。）（Iwas）bittenbyadogaroundnoon.（大約中午時候（我）被一條狗咬了。）這些句子中括號內(nèi)的單詞都是在記日記時可以省略的。若因時間關(guān)系或其他原因無法寫出句子或段落，即使只列出一些單詞也總比完全不寫的好。下面是一篇寫的比較完整的日記：

Itwasalreadyeighto’clock,andIwasstillonthebustoschool.Iwassuretogetintotroublewiththeteacher.Isuddenlyrememberedshewasgoingtotestus.Ididn’tstudyatallsinceIslepttoowelllastnight.NowwhatshouldIdo?

WhenIwalkedintotheclassroom,Ilookedoutofthewindow.Thebeeswerebusymakinghoneyfromflowers.Thebirdsalsowerebusymakingnets.Thesunwasshiningbrightly.AsIsawthis,athoughtstruckme:Iwishedtoleavethe

schoolatonce,tothrowmybooksaside,andtohideinthebeautifulworldofnature.ButIrealizedIcouldnotdoso.Ifeventhebeesandbirdsweresobusyatwork,thenI,ahumanbeing,shouldbeashamedofbeingidle.Ithereforechangedmymindandfacedthemusic.

（已經(jīng)八點鐘了，但我還坐在開往學(xué)校的汽車上。我知道一定會挨老師批評。突然我想了起來，她今天要測驗我們。昨天晚上我睡的很香，根本就沒有復(fù)習(xí)。那現(xiàn)在該怎么辦呢？

我走進(jìn)教室后，向窗外望去。蜜蜂正在花叢間忙著采蜜，小鳥們也在忙著筑巢，陽光一片明媚?？吹竭@一切，我突然有個念頭。我但愿能馬上逃離教室，把書本扔到一邊，躲藏到美麗的大自然中。但我意識到，我不能這樣做。甚至連小鳥和蜜蜂都在忙著工作，我，作為一個人，應(yīng)該為無所事事而感到羞恥。因此，我改變了注意，準(zhǔn)備接受批評。）

第三十四要訣：用英文寫閱讀摘要

在當(dāng)今這種國際化的社會里，用英文寫報告，札記，備忘錄的機(jī)會越來越多，尤其是從事國際貿(mào)易或其他國際事務(wù)的人士更需要培養(yǎng)這種能力。

這種英文寫作能力的培養(yǎng)，要靠平時一點一滴努力的積累。我們可以把在工作和休閑時閱讀到的外國文獻(xiàn)，小說故事，或英文報刊雜志報道，評論的內(nèi)容作成摘要。盡可能不要照抄原文，而是要用自己的英文把已理解的內(nèi)容簡要的整理出來，然后念給家長，老師，朋友們聽。這樣做可以發(fā)現(xiàn)摘要的內(nèi)容是否正確，自己的發(fā)音是否清晰，是一種可以立即見效的練習(xí)方式，對于思緒的整理和文字的鍛煉幫助很大。

第三十五要訣：把生活體驗寫成英文作文，或做口頭發(fā)表

每星期一至二次，每次用一兩個小時的時間將一星期來生活或工作上的心得和感想寫成三五百字的英文作文。斟酌修改之后，再背誦，然后在適當(dāng)?shù)臅r候象做演講一樣復(fù)誦給同學(xué)，同事或朋友聽。

說給別人聽的目的一方面是訓(xùn)練自己的膽量，另一方面是試試自己的表達(dá)能力，看能否讓別人充分了解自己的意思。為了要說出來，自然要留意發(fā)音，語調(diào)，節(jié)奏等各方面的問題。

您也可以把積極學(xué)習(xí)英語的同學(xué)，同事或朋友組織起來輪流主講，輪流做聽眾。講完之后，彼此用英語進(jìn)行討論。有個主題做中心可以使會話練習(xí)的內(nèi)容具體而充實，遠(yuǎn)勝于空洞不著邊際的自由討論（freetalk）。每周堅持做這樣的練習(xí)，一年之后在說，寫方面一定會進(jìn)步神速。

第三十六要訣：隨時用英文思考，用英文記錄

英文程度的好壞，是看您能否在日常生活或工作中隨心所欲的運用英文聽，說，讀，寫的四種技能。而這四種技能的總根源便是用英文思考的能力。

作到用英文思考不是一蹴可及的事。最重要的養(yǎng)成用英語思考的習(xí)慣。我們必須從生活中的點點滴滴作起。比如我們在走路時，或排隊買票時把所看到的事物，所聽到的談話或想到的生活瑣事在腦海中用英文表達(dá)出來。即使不是完整的句子，用單詞或短語也可以。環(huán)境許可的話，把它們記入筆記本里。

這種練習(xí)最