六年級上冊美術說課稿-第19課古橋古塔-贛美版

六年級上冊美術說課稿-第19課古橋古塔-贛美版一、教材分析本課程的教材來源于贛美版六年級美術上冊。本課程的主要內容是通過描繪和分析中國古代建筑古橋和古塔的形態(tài)、結構和意義，深入了解中國傳統(tǒng)建筑文化及其藝術特征。同時，通過本課程的學習，學生將學習如何獲取和使用相關信息，形成自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。二、教學目標知識目標：了解中國古代建筑古橋和古塔的形態(tài)、結構和意義，深入了解中國傳統(tǒng)建筑文化及其藝術特征。掌握用線條、水墨等畫法表現(xiàn)古橋和古塔的方法和技巧。技能目標：培養(yǎng)學生獲取、分析、利用信息的能力。培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。情感目標：以愛國主義為核心，讓學生了解中國傳統(tǒng)建筑文化及其藝術特征，培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感。三、教學重難點教學重點：分析古橋和古塔的形態(tài)、結構和意義。掌握用線條、水墨等畫法表現(xiàn)古建筑的方法和技巧。教學難點：發(fā)掘古橋和古塔的文化內涵及其意義，發(fā)掘并運用相關知識和信息，學會從藝術創(chuàng)作的角度去分析、研究古橋和古塔。四、教學過程教學內容：古橋介紹古橋的概念、種類及其文化內涵。分析并欣賞一些著名的中國古代古橋，如趙州橋、洛陽橋等。讓學生用線條、水墨等畫法將自己心目中的古橋畫出來，并進行評價和修改。教學內容：古塔介紹古塔的概念、種類及其文化內涵。分析并欣賞一些著名的中國古代古塔，如小雁塔、大慈閣等。讓學生用線條、水墨等畫法將自己心目中的古塔畫出來，并進行評價和修改。學生創(chuàng)作讓學生選擇一個自己喜歡的古橋或古塔進行創(chuàng)作，設計并繪制自己的“古橋”或“古塔”，并加入自己的文化內涵和創(chuàng)意元素。五、教學方法講授法：通過介紹古橋和古塔的種類及其文化內涵，分析并欣賞一些著名的中國古代古橋和古塔，培養(yǎng)學生對于古建筑文化的理解和鑒賞能力。組織任務法：通過讓學生進行古橋和古塔的畫法練習和自由創(chuàng)作，激發(fā)學生創(chuàng)新思維能力和表現(xiàn)欲望。交互法：通過提高學生與老師之間、學生與學生之間、學生與素材之間的交互，實現(xiàn)課程內容的深入傳達。六、教學評價觀察法：觀察學生的創(chuàng)作成果，以及其對于古橋和古塔的理解和掌握情況。調查法：通過問卷調查的方式，了解學生對于古建筑文化的興趣和掌握程度，以及課程教學的相應進展情況。板書記錄法：老師可以通過板書記錄學生提出的問題，及時改進課程教學方法和內容。七、教學資源教材：贛美版六年級美術上冊文獻：《中國古建筑》、《中國建筑史》等書籍。平面設計軟件：AdobePhotoshop、Illustrator等。八、教學反思本節(jié)課針對的是六年級學生，設計了一些具有挑戰(zhàn)性和趣味性的教學內容，如“畫自己心目中的古橋或古塔”和“設計自己的‘古橋’或‘古塔’”等。在這一過程中，學生既可以通過線條、水墨等畫法練習，也可以發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，豐富自己的文化內涵和創(chuàng)