一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第4課《分一分 變一變》人教新課標(biāo)

一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第4課《分一分變一變》人教新課標(biāo)一、教材分析1.教材依據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容依據(jù)人教版一年級(jí)下冊(cè)《美術(shù)》課本第4課《分一分變一變》編寫。2.教學(xué)內(nèi)容本課主要包含以下三個(gè)方面的內(nèi)容：學(xué)習(xí)顏色。利用顏色分出不同的部分。實(shí)現(xiàn)顏色的變化。通過對(duì)以上三個(gè)方面的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生了解顏色的搭配和變化原理，進(jìn)而達(dá)到提升顏色搭配和創(chuàng)新能力的目的。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)本課主要通過以下幾個(gè)方面達(dá)成知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠了解基礎(chǔ)色的名稱及標(biāo)志。學(xué)生能夠?qū)⒒A(chǔ)色分辨出來。學(xué)生能夠理解顏色搭配的原理。學(xué)生能夠在實(shí)踐中完成顏色搭配并能夠自行創(chuàng)新。2.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)本課主要通過以下幾個(gè)方面達(dá)成情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的欣賞能力。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和分享的意識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)顏色的名稱及標(biāo)志。能夠利用顏色分出不同的部分。實(shí)現(xiàn)顏色的變化。四、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能否準(zhǔn)確分出不同的顏色并能夠搭配出合適的顏色。學(xué)生能否自行創(chuàng)造出新的顏色組合。學(xué)生能否將學(xué)到的知識(shí)實(shí)際運(yùn)用到平面畫面中。五、教學(xué)計(jì)劃本課教學(xué)計(jì)劃共分為五個(gè)階段，計(jì)劃如下：1.環(huán)境準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備色帶、顏色筒和紙張。2.組織教室環(huán)境，確保教學(xué)安全。2.課前導(dǎo)入1.引出本課的教學(xué)目標(biāo)。2.問學(xué)生有沒有喜歡的顏色，讓學(xué)生用自己的語言描述自己喜歡的顏色，并讓他們嘗試互相交流顏色。3.正面教學(xué)1.老師先講解基礎(chǔ)色的名稱和標(biāo)志。2.讓學(xué)生實(shí)際操作，通過顏色搭配實(shí)現(xiàn)圖片和字母分開并涂色。3.鼓勵(lì)學(xué)生自行實(shí)踐，創(chuàng)造出不同的顏色搭配。4.組織活動(dòng)1.將學(xué)生分成小組，讓他們合作完成一幅畫作，每個(gè)小組涂不同的顏色。2.讓學(xué)生交流并分享搭配的顏色，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的想法。5.課后反饋1.教師與學(xué)生一起評(píng)估學(xué)習(xí)效果，檢驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)的完成情況。2.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注生活中的美，可以拍攝一些美好的照片并分享給大家。六、教學(xué)方案評(píng)估本課經(jīng)過教師反復(fù)推敲和修改，通過分為五個(gè)階段去逐步教學(xué)，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生去了解基礎(chǔ)顏色、實(shí)現(xiàn)顏色搭配、提升創(chuàng)新能力，最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的顏色搭配和