六年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)-第12課第2課時(shí) 兒童歌舞劇-《法圖姑娘》 花城版

六年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)-第12課第2課時(shí)兒童歌舞劇—《法圖姑娘》花城版一、教學(xué)目標(biāo)掌握音樂(lè)伴奏打擊樂(lè)的基本演奏方法。學(xué)習(xí)歌曲《法圖姑娘》的音樂(lè)表達(dá)，理解樂(lè)曲情感。聽(tīng)懂樂(lè)曲，《法圖姑娘》在花城版中所表現(xiàn)的情感，體會(huì)音樂(lè)的舞蹈性。能夠合拍、穩(wěn)定地演奏和唱唱游藝隊(duì)節(jié)目，傳達(dá)自己的情感，展示個(gè)人才藝。二、教學(xué)重點(diǎn)音樂(lè)伴奏節(jié)拍的演奏方法?！斗▓D姑娘》樂(lè)曲表達(dá)的情感。合唱和舞蹈配合協(xié)調(diào)。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT樂(lè)器：木琴、三角鐵、手鼓、镲片音樂(lè)伴奏器材：CD、音響教材：音樂(lè)課本舞蹈課本四、教學(xué)過(guò)程(一)情感理解呈現(xiàn)樂(lè)曲《法圖姑娘》的音樂(lè)，讓學(xué)生自由聆聽(tīng)。讓學(xué)生單獨(dú)用一句話表達(dá)對(duì)這首樂(lè)曲的感受和想法。聽(tīng)三五組同學(xué)用一句話為大家匯報(bào)。(二)了解樂(lè)曲情境結(jié)合音樂(lè)課本上的樂(lè)曲分析，父親、母親、法圖姑娘的形象。引導(dǎo)學(xué)生分析音樂(lè)曲調(diào)和情感，了解樂(lè)曲的情境和氣氛。(三)合唱教學(xué)在教學(xué)PPT上展示歌曲《法圖姑娘》的歌詞。肢體模仿指導(dǎo)唱法和韻律。以1-2個(gè)小組合唱。教師串連樂(lè)曲的情境，指導(dǎo)學(xué)生情感表達(dá)。(四)音樂(lè)伴奏教學(xué)展示音樂(lè)伴奏打擊樂(lè)的演奏方法。指導(dǎo)每個(gè)樂(lè)手根據(jù)曲目，選擇合適的樂(lè)器演奏。小組分工，主唱、合唱、打擊樂(lè)分別分工演奏樂(lè)曲。(五)舞蹈教學(xué)展示舞蹈動(dòng)作和舞蹈編排。指導(dǎo)學(xué)生跟隨舞者的節(jié)奏和步伐練習(xí)。初步排練《法圖姑娘》的舞蹈。(六)整合演習(xí)小組合作排練《法圖姑娘》的唱、樂(lè)、舞。全體同學(xué)集體表演唱、樂(lè)、舞劇游藝隊(duì)。五、教學(xué)反思這是一堂富有戲劇情感的音樂(lè)課。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)、舞蹈、戲劇，了解樂(lè)曲情感和生動(dòng)的故事情境。為了幫助學(xué)生真正掌握樂(lè)曲的情感表達(dá)，課堂過(guò)程中注重氣氛的營(yíng)造，幫助學(xué)生情感共鳴的表達(dá)。同時(shí)，還針對(duì)學(xué)生個(gè)人的音樂(lè)才藝特點(diǎn)，組織小組演出和全體集體表演，使學(xué)生能夠展現(xiàn)自己的才華和機(jī)智。整堂課的思路清晰，環(huán)環(huán)相扣。通過(guò)上述教學(xué)活動(dòng)的設(shè)定，學(xué)生在童年時(shí)期就開(kāi)始接觸并理解戲劇、音樂(lè)和