人教版物理八年級上冊 第2章 聲現(xiàn)象基礎(chǔ)知識匯總

第2章聲現(xiàn)象基礎(chǔ)知識匯總班級姓名1.聲音是由物體的而產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在，振動停止，發(fā)聲。判斷A.只要物體在振動,就能聽到聲音（）B.只要物體發(fā)聲就一定在振動（）C.發(fā)聲的物體不一定是振動的（）2.人說話時在振動發(fā)聲，管制樂器靠里面的在振動發(fā)聲，弦樂器靠在振動發(fā)聲，鼓靠在振動發(fā)聲。3.聲音靠傳播，不能傳聲（探究方法用法），月球上（太空中）的宇航員只能通過交談。聲音是以的形式向周圍傳播。4.聽到回聲條件：回聲到達人耳比原聲晚s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為m。5.聲速大小跟介質(zhì)的和介質(zhì)的有關(guān)。聲音在150C空氣中的聲速是m/s。6.根據(jù)聲速表獲得信息：①一般情況下，聲音在固體中傳播最，在液體中較慢，在氣體中最。②不同介質(zhì)聲速；③同種介質(zhì)，不同，聲速不同。7.音調(diào)：①定義:物理學中把聲音的叫做音調(diào)。②影響因素：音調(diào)與有關(guān)：越高，音調(diào)越高。③改變音調(diào)方法：改變發(fā)聲體的長短、粗細、松緊、厚薄等。8.頻率：①定義：物體1s內(nèi)振動的叫做頻率。②單位：，用符號表示。③頻率表示物體的物理量。9.響度：①定義：物理學中把聲音的叫做響度。②影響因素：響度與有關(guān)，越大，響度越大。還跟有關(guān)。③改變響度方法：改變用力的大小.10.音色：①定義：指聲音的品質(zhì)和特色。②影響因素：音色與聲源的、有關(guān)。11.區(qū)分：“聞其聲知其人”反映了聲音的；“震耳欲聾”反映了聲音的；“尖叫刺耳”反映了聲音的；蜜蜂帶著花蜜飛回時，翅膀下的小黑點振動發(fā)聲的音調(diào)比不帶花蜜時；拉二胡不斷用手去控制弦目的是改變弦發(fā)生的；往暖瓶內(nèi)倒水時空氣柱振動的音調(diào)變；12.利用波形圖區(qū)分音調(diào)響度音色：利用波形圖區(qū)分音調(diào)響度音色：響度看波形的上下起伏，起伏大，響度大;音調(diào)看波形的疏密分布，分布密，音調(diào)高;音色看波形的形狀變化，波形不同，音色不同。例：如圖所示聲波的波形圖，的音調(diào)相同，的響度相同，的音色相同。甲乙丙丁13.聲音既能傳遞_______________，也能傳遞_______________。聲波生命探測儀是利用聲波傳遞的一種救援裝備。14.超聲波傳遞信息的例子①②。15.超聲波傳遞能量的例子①②。16.高于Hz的聲音稱為超聲波，超聲波有能量高的特點，有很強的能力和能力，用超聲處理過的種子可以縮短發(fā)芽時間，提高發(fā)芽率。低20Hz的聲音稱為，地震、火山爆發(fā)、臺風、海嘯、核爆炸等自然現(xiàn)象能產(chǎn)生，地震觀測站就是利用_________接收器來測定何時、何地、發(fā)生了幾級地震的。人耳能聽到的頻率范圍是。17.物理學角度，噪聲是發(fā)聲體做振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)境保護角度看，凡是人們正常休息學習和工作的聲音，以及對人們要聽到的聲音產(chǎn)生的聲音，都屬于噪聲。人們以為單位來表示聲音強弱的等級。是人剛剛能聽到的最微弱的聲音。是較為理想的安靜環(huán)境。為保護聽力應(yīng)控制噪聲不超過；為保證工作學習，應(yīng)控制噪聲不超過；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過。18.控制噪聲的措施：、、。參考答案：1.振動振動停止×√×2.聲帶空氣柱弦鼓面3.介質(zhì)真空實驗推理無線電話波4.0.1175.種類溫度3406.快慢不同溫度7.高低頻率頻率8.次數(shù)赫茲Hz振動快慢9.大?。◤娙酰┱穹穹司嗦曉吹木嚯x10.材料結(jié)構(gòu)11.音色響度音調(diào)低音調(diào)高12.甲乙丁甲乙丙甲丙丁13.信息能量信息14.①利用B超檢查人體內(nèi)器官②利用聲納系統(tǒng)探測海底情況。15.①利用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石②超聲波清洗鐘表等精細機械16.20000穿透擊碎次聲