2023年美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第4頁共4頁2023?年美術(shù)教?師個(gè)人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板?一、德?學(xué)期初，?通過學(xué)習(xí)?幾位先進(jìn)?教師師德?經(jīng)驗(yàn),使?我深刻的?認(rèn)識(shí)到小?學(xué)教師師?德的重要?性.回想?自己在上?一學(xué)期的?師德表現(xiàn)?,尋找自?己與他們?的差距,?再對(duì)照學(xué)?校提出的?"十要十?不要''?以及"五?個(gè)嚴(yán)禁"?認(rèn)真剖析?、改進(jìn)。?我認(rèn)真參?加了學(xué)校?組織的各?種校內(nèi)培?訓(xùn)活動(dòng)及?校外培訓(xùn)?，還學(xué)習(xí)?了學(xué)校提?供的《教?育的故事?》和閱覽?室的《中?國小學(xué)美?術(shù)》叢書?等，通過?集體培訓(xùn)?、聽課學(xué)?習(xí)、公開?課實(shí)踐等?學(xué)習(xí)活動(dòng)?使自己在?教育教學(xué)?方面不斷?進(jìn)步。不?僅豐富了?自己的知?識(shí)和見聞?，還為自?己更好的?教學(xué)實(shí)踐?打下了基?礎(chǔ)。使我?深刻認(rèn)識(shí)?到，作為?一名教師?,不管是?課堂內(nèi)還?是課堂外?，不應(yīng)以?任何方式?去傷害學(xué)?生的自尊?心,打消?學(xué)生的積?極性和打?擊學(xué)生的?自信心.?二、勤?本學(xué)期?，出全勤?。三、?能我任?教三個(gè)年?級(jí)十一個(gè)?班的美術(shù)?課，每周?共計(jì)__?__節(jié)課?，另外還?有一(5?)、一(?4)兩個(gè)?班的兒童?畫教學(xué)特?色活動(dòng)、?每周二晚?八點(diǎn)至九?點(diǎn)的剪紙?專業(yè)隊(duì)。?在日常教?學(xué)中，我?堅(jiān)持切實(shí)?做好課堂?教學(xué)。課?前認(rèn)真作?好充分準(zhǔn)?備，精心?設(shè)計(jì)教案?，并結(jié)合?各班的實(shí)?際，靈活?上好每一?堂課，盡?可能做到?堂內(nèi)容當(dāng)?堂完成，?課后將好?的學(xué)生作?品放在教?室外的展?示欄進(jìn)行?展示，不?足的作品?，我輔導(dǎo)?學(xué)生完善?。這樣使?學(xué)生對(duì)美?術(shù)更有興?趣，同時(shí)?提高學(xué)生?的美術(shù)水?平。另外?，授課后?根據(jù)得失?及時(shí)寫些?教后感、?教學(xué)反思?，以積累?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。同時(shí)，?我還積極?和班主任?進(jìn)行溝通?，了解學(xué)?生，改進(jìn)?教法，因?材施教。?針對(duì)二年?級(jí)教材內(nèi)?容多為手?工，與我?校全住校?封閉式管?理、材料?準(zhǔn)備困難?的實(shí)際問?題，我積?極進(jìn)行教?學(xué)內(nèi)容的?拓展訓(xùn)練?，著重培?養(yǎng)學(xué)生的?繪畫技能?和創(chuàng)新思?維能力。?那么對(duì)于?我所負(fù)責(zé)?的兒童畫?教學(xué)特色?活動(dòng)，我?采用系統(tǒng)?性、階段?性相結(jié)合?的原則，?短短的兩?周一節(jié)課?四十分鐘?時(shí)間完成?一張作品?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，所以，?我除了課?堂內(nèi)給予?認(rèn)真指導(dǎo)?，有時(shí)候?還利用課?外看電視?時(shí)間去班?上輔導(dǎo)。?在每周二?的剪紙專?業(yè)隊(duì)課上?，開學(xué)初?專門去書?店購買幾?本剪紙作?品書，還?查閱各網(wǎng)?站，準(zhǔn)備?好各種剪?紙范作圖?片資料，?也進(jìn)行階?段性教學(xué)?、階段性?輔導(dǎo)、階?段性要求?完成作品?。四，?績本學(xué)?期我校開?展了一系?列的活動(dòng)?，“藝術(shù)?節(jié)”，“?陽光體育?節(jié)”“讀?書節(jié)”等?等校內(nèi)外?的活動(dòng);?以及個(gè)人?擔(dān)任的美?術(shù)工作，?宣傳海報(bào)?、展覽櫥?窗、各科?各類的展?板的布置?等任務(wù)。?其中不僅?涉及到很?多的美術(shù)?宣傳工作?，有的更?是需要我?們?nèi)谭e?極參與創(chuàng)?作作品。?對(duì)于學(xué)校?布置下來?的每一項(xiàng)?任務(wù)，我?都能以我?最大的熱?情把它完?成好，基?本上能夠?做到不拈?輕怕重，?力求優(yōu)質(zhì)?高效。這?學(xué)期多彩?的藝術(shù)節(jié)?，在區(qū)藝?術(shù)節(jié)攝影?比賽中，?我所指導(dǎo)?的六(4?)班陳翰?林同學(xué)獲?全區(qū)小學(xué)?組三等獎(jiǎng)?。在校藝?術(shù)節(jié)繪畫?比賽中，?剪紙比賽?中，攝影?比賽中，?多位同學(xué)?獲獎(jiǎng)。個(gè)?人，聯(lián)盟?校上陡門?學(xué)區(qū)現(xiàn)場?教學(xué)設(shè)計(jì)?比賽中，?獲二等獎(jiǎng)?。20?23年美?術(shù)教師個(gè)?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?本學(xué)年?我擔(dān)任年?級(jí)的美術(shù)?教學(xué)任務(wù)?，在這半?年里，我?不斷學(xué)習(xí)?新的教育?理念，積?極參加學(xué)?校的教研?活動(dòng)，致?力于用學(xué)?生喜歡的?教學(xué)方式?，滲透德?育、智育?、美育，?以智力促?技能。通?過一學(xué)期?的學(xué)習(xí)，?學(xué)生初步?學(xué)會(huì)觀察?，學(xué)會(huì)造?型，在實(shí)?際生活中?發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)?造美，表?現(xiàn)美。審?美素質(zhì)有?所提高，?現(xiàn)將一學(xué)?年所做工?作總結(jié)如?下：一?、制定切?實(shí)可行的?教學(xué)計(jì)劃?開學(xué)初?，在校領(lǐng)?導(dǎo)帶領(lǐng)和?指導(dǎo)下，?根據(jù)我校?實(shí)際情況?，制定可?行的教學(xué)?計(jì)劃，并?且給自己?制定了符?合實(shí)際的?學(xué)習(xí)，接?受實(shí)施新?的教育理?念的計(jì)劃?。二、?積極利用?網(wǎng)絡(luò)資源?充實(shí)自己?為了學(xué)?習(xí)新理念?，接受新?觀念，轉(zhuǎn)?變自己的?教學(xué)方式?，我除了?熟讀《小?學(xué)美術(shù)教?學(xué)大綱》?以外，還?利用家里?的寬帶網(wǎng)?絡(luò)優(yōu)勢，?從網(wǎng)絡(luò)上?查找各種?各樣、各?地區(qū)的新?教學(xué)方法?、新的教?研課題，?使自己不?但在教學(xué)?上有新方?式，還有?新的理論?知識(shí)的儲(chǔ)?備。三?、學(xué)生為?主，課堂?圍著學(xué)生?轉(zhuǎn)美術(shù)?課教學(xué)在?學(xué)生已有?知識(shí)的基?礎(chǔ)上，巧?妙設(shè)計(jì)備?課。并且?針對(duì)各個(gè)?班的不同?特點(diǎn)，培?養(yǎng)年級(jí)各?班學(xué)生繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，彌補(bǔ)?不同的知?識(shí)缺陷。?在課前我?提前了解?到學(xué)生搜?集的信息?，根據(jù)各?班搜集的?不同材料?，把握課?堂知識(shí)目?標(biāo)，知識(shí)?重難點(diǎn)，?因班而異?，因勢利?導(dǎo)，因材?施教，設(shè)?計(jì)不同的?導(dǎo)入和思?路，在各?班教學(xué)中?，根據(jù)各?班學(xué)生帶?的材料進(jìn)?行講解和?分析。經(jīng)?過一學(xué)期?的教學(xué)，?學(xué)生們?cè)?欣賞、表?現(xiàn)、制作?等方面都?有了較大?提高，能?夠大膽用?色，造型?生動(dòng)、巧?妙，從而?順利完成?了本學(xué)期?的教學(xué)目?標(biāo)。四?、本學(xué)年?采取的主?要教學(xué)措?施及成就?首先是?教學(xué)行為?的轉(zhuǎn)變，?不再單純?傳授繪畫?技法，而?主要培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)能力、?創(chuàng)新能力?、觀察事?物和描繪?事物的能?力。認(rèn)真?備課、上?課。做好?課前的各?項(xiàng)準(zhǔn)備活?動(dòng)，拓展?教學(xué)思路?，做到因?材施教，?因人而異?。其次?對(duì)學(xué)生評(píng)?價(jià)的轉(zhuǎn)變?，對(duì)于學(xué)?生的作品?不再單純?的評(píng)價(jià)為?