關(guān)于學(xué)生職業(yè)規(guī)劃（3篇）

關(guān)于學(xué)生職業(yè)規(guī)劃（3篇）記得大一的時候也寫過類似的文章，我翻閱了一下我的大一文件夾查找一些那時候我想法的蹤跡，有找到一些短期或長期的規(guī)劃，有一些那時對將來新的想法，有一些對青春的感悟?qū)淼南蛲?，不禁偷笑，以前我對將來的看法還挺多的，只是現(xiàn)在腦中記不得多少了，看來即使寫下來了還是需要不斷去溫故知新。

翻閱了一下以前做心里測試的結(jié)果，我是一個自律性很強的人，但是我通常在人群中羞怯較為內(nèi)向，我認同這個測試結(jié)果，也讓我更好的熟悉到了自己。對于職業(yè)生涯規(guī)劃，我想必定需要條條框框。

我想我以后的第一職業(yè)我確定會選擇美術(shù)教師這一個行業(yè)，即使現(xiàn)在美術(shù)教師的缺口很小，就業(yè)崗位很少，但是我想這個也是一個挑戰(zhàn)，促使在人群里拔尖，更好地提升自己。對于教師，我想我是很喜愛這一個職業(yè)的，“為人師表，正身為范”八個字早已牢記在我心里。

其次選擇我想會是在自己的小區(qū)里開一個繪畫培訓(xùn)班或者小型畫室，培育學(xué)生的繪畫興趣，提高學(xué)生的繪畫技巧。

第三個規(guī)劃是有時機我要從事于社區(qū)的文化工作或者農(nóng)貿(mào)市場治理工作。我想一個社區(qū)必定需要有良好的文化建立，而學(xué)藝術(shù)愛好文學(xué)的我在這一個方面有很大的優(yōu)勢，至于農(nóng)貿(mào)市場治理主要是由于父母始終在其中工作，我的童年也有許多時間在市場里度過，所以我對市場有種別樣的情懷，我認為市場還有許多需要改善的地方，需要更加合理的治理經(jīng)營方式。

以上三個是較為詳細實在的規(guī)劃。固然我還有一個比擬遠的想法。我想我時機我肯定要出一本書，這不僅是我的幻想之一也是我如今愛好寫作的最好表現(xiàn)方式。我還想做一次很大的講座做一次支教等等。

人無法掌握自己生命的長度，人生總會遇到各種的意外，所以能做的就是好好把握當下。

把握好當下是一切規(guī)劃的前提假如說規(guī)劃是一條條到達終點的線路的話，那么把握好當下則是一個個堅實的腳?。?/p>

我給自己的一句話“堅持把握好當下，擅長抓住時機，用于承受挑戰(zhàn)”。

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新東方的徐小平教師說：人生沒有設(shè)計，你離挨餓只有三天。我們由此可進一步推出，職業(yè)沒有規(guī)劃，你離失業(yè)只有三年，可見職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義。在當今這個人才競爭日益劇烈的時代，合理的職業(yè)生涯規(guī)劃開頭成為人才爭奪戰(zhàn)中的另一重要的利器。有了合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，在職業(yè)道路上我們就已經(jīng)勝利了一半?，F(xiàn)在，作為當代青年大學(xué)生的我們，只有仔細、合理地規(guī)劃將來，才能熟悉到自己的優(yōu)勢與缺乏，才能不至于大學(xué)四年茫然虛度，才能仔細學(xué)習(xí)到真本事，從而在四年以后的求職道路上暢通無阻，而不至于在人才濟濟的現(xiàn)代社會上無立錐之地。這學(xué)期選修了周教師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程，學(xué)到了許多東西，受益頗多。現(xiàn)在我盡力地嘗試著寫一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，t望一下自己的將來，規(guī)劃自己的職業(yè)抱負。

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求職指導(dǎo)：外語系大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃范文

外語系大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃怎么寫比擬好、以下是外語系大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃范文供大家參考。

古人說：“有志不在年高而無志空活百年。”其實人生何需百年?只要我們能像阿基米德查找地球支點一樣給我們的靈魂一個支點，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎?這個支點就是規(guī)劃人生。圓滿的是我們往往不能或者不敢給人生一個規(guī)劃，前路迷茫，沒有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們能找到前進的方向嗎?撲面而來的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們能挺得過去嗎?或者會誤入歧途，一失足成千古恨呢?由此可見，為我們的人生做一個正確的人生規(guī)劃，那是必要的!它指引著我們通向光明的此岸。

第一章：自我認知

自我認知是對自己進展全方位,多角度的分析

1.個人根本狀況我是一個別開朗又不內(nèi)向的人，與人交往融洽，細心有條理。不喜愛競爭和冒險，喜愛自由拘束的生活，喜愛按自己的生活方式做事。我愿意于與人交往。喜愛到各地······

2.職業(yè)興趣第一個選擇是當口譯，到各地從事這份工作，不受別人的拘束。其次個選擇是當一個大學(xué)英語教師。

3.職業(yè)力量做口譯能夠做到幫忙人與人之間的理解，讓自己的力量到達完善的表達。做教師要對學(xué)生負責(zé)，將自己的學(xué)問毫無保存的給學(xué)生。

4.個人特質(zhì)比擬寧靜，記憶力強，反響快，適合做口譯。對事情仔細、負責(zé)，教師這方面的工作也可以。

5.職業(yè)價值觀對于職業(yè)價值觀，就是我?guī)兔Φ娜耸欠裰匾暼瞬牛芊駥θ瞬胚M展規(guī)劃。能否給人才施展才華的時機和升職空間。

6.勝任力量認為自己寧靜、對事負責(zé)、反響力快、力量強

自我認知小結(jié)總之，我覺得自己現(xiàn)在已有的力量加上不斷的強化會更優(yōu)秀的，肯定能勝任的。

其次章：職業(yè)生涯條件分析

職業(yè)分析是對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境較為客觀，合理的分析。

1.家庭條件分析我們家是教育世家，家境在農(nóng)村來說還可以。由于一代盼望比一代強，所以家人對我的期望值很高。讓我畢業(yè)后連續(xù)深造，讀碩士討論生。不用焦急工作來減輕家里的經(jīng)濟負擔(dān)。要比大多數(shù)人有較高的學(xué)歷，以便有競爭優(yōu)勢。將來找個穩(wěn)定、薪酬較高的工作。

2.學(xué)校環(huán)境分析我所在學(xué)校為一所一般的二本院校。我所就讀的英語專業(yè)是學(xué)校最好的專業(yè)之一，每年專八過級率超過了許多學(xué)校，甚至一些好的一本院校。所以我信任自己的選擇還不錯。

3.社會環(huán)境分析固然我所讀的.專業(yè)是英語，就現(xiàn)在形式來看，許多人讀英語，但據(jù)我所知在口譯這方面人才還是缺少···

職業(yè)分析小結(jié)總之，家庭方面供我上學(xué)沒有經(jīng)濟負擔(dān)，而且父母很贊同很支持。學(xué)校方面，所學(xué)專業(yè)可以說是本學(xué)校最好的專業(yè)，只要自己學(xué)得比別人精，信任不會找不到好工作的。

第三章:職業(yè)目標定位

綜合第一章·自我認知與其次章·職業(yè)生涯條件分析的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)

1.細致急躁，有吃苦耐勞的精神2.有愛心和悄悄奉獻的精神3.做事執(zhí)著低調(diào)，心態(tài)現(xiàn)實1.當缺少人際的支持時，缺少做事的動力2.對變化感到擔(dān)心3.做事簡單心情化，易沖動

外部環(huán)境因素時機因素(O)威逼因素(T)

結(jié)論：

職業(yè)目標將來從事口譯工作，或教育工作。

職業(yè)進展策略進入大城市的國企，或者私有企業(yè)，總之只要能施展自己才華的地方都可以。

第四章：詳細執(zhí)行規(guī)劃

人寧可追求虛無，也不能無所追求。對于學(xué)業(yè)規(guī)