六年級上冊綜合實踐活動導學案-活動二 我是小交警 蒙滬版_第1頁
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文檔簡介

六年級上冊綜合實踐活動導學案-活動二我是小交警蒙滬版一、活動目標1.培養(yǎng)學生對交通安全的重視和自覺遵守交通規(guī)則的意識2.發(fā)揮學生語言表達和團隊協(xié)作的能力3.提高學生操作地圖的能力二、活動準備1.活動教材：蒙滬版六年級上冊《交通安全》2.地圖、傳單、筆、紙3.音樂：《交通安全歌》4.道具：交通信號燈、交通標志牌、交通警棍三、活動過程第一步：引入老師播放《交通安全歌》，讓學生聽完后跟著唱一遍，并引導學生思考交通安全和交通規(guī)則的意義。第二步：講解老師在班級黑板上簡單介紹道路交通事故的危害和其中的規(guī)律，并請學生發(fā)言補充。通過對學生發(fā)言的點撥，引導學生深入理解交通安全問題的根源和出路。第三步：交通規(guī)則補充老師根據(jù)《交通安全》一整單元的學習內(nèi)容，重點介紹一下信號燈和交通標志牌以及各種禁止或限制性交通標志、指示符號等。帶著孩子們一起模仿警察在指示交通的動作和語言，并引導學生學會對交通信號燈和交通標志牌的正確匹配。第四步：分組活動學生分為若干個小組，每個小組選出一名“小交警”或“小警探”，并得到一張地圖和一份傳單。在規(guī)定時間內(nèi)，小組成員們手拿傳單，在地圖上尋找和記錄交通事故點，并幫助小交警察找到這些點。每個點都標有特定的顏色和編號，用以了解事故發(fā)生地點和影響范圍。第五步：小結(jié)每組站在講臺上，分享他們在地圖上發(fā)現(xiàn)和了解到的情況，并讓其他組成員給出不同的意見和想法。老師帶領全班同學再次強調(diào)了這些交通標志和信號燈的含義和目的，以及遵循交通規(guī)則的重要性。四、教學重點和難點1.教學重點1.幫助學生了解交通安全問題，理解交通規(guī)則的重要性和正確操作方式。2.提高學生閱讀和理解地圖的能力，培養(yǎng)他們的協(xié)作和合作精神。2.教學難點1.幫助學生處理復雜的交通安全狀況，理解其中的規(guī)律與原因。2.讓學生明確各種交通標志并掌握操作方法，熟練掌握操作方式。五、教學方法1.通過音樂和講課等方式，引導學生關(guān)注和思考交通安全問題。2.通過分組活動等方式，培養(yǎng)學生動手能力和團隊協(xié)作精神。3.通過小結(jié)和反饋等方式，幫助學生理解和總結(jié)教學內(nèi)容。六、教學后記通過本次活動，學生不僅了解并掌握了各種交通信號燈和標志牌的含義和指示方式，而且掌握了一些實踐操作技能和知識，提高了他們團隊協(xié)作和溝通的能

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