廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試試2023

收集版收集整理，僅供參考廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

輔導(dǎo)員招聘考試試題（2023）（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的（）A.高度凝練和集中表達(dá)B.高度概括和集中表達(dá)C.高度概括和集中體現(xiàn)D.高度凝練和集中體現(xiàn)【答案】：A2.高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)中規(guī)定,初級(jí)輔導(dǎo)員一般工作年限為（）,經(jīng)過(guò)規(guī)定入職培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書A.8-9年B.1-3年C.4-5年D.6-7年【答案】：B3.國(guó)家規(guī)定，公派留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國(guó)，在多少時(shí)間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報(bào)到，即要被取消公費(fèi)留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任？（）。A.三個(gè)月B.半個(gè)月C.8天D.一個(gè)月【答案】：D4.高等教育推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的基本途徑不包括（）。A.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才B.培養(yǎng)各類高級(jí)人才C.從事科學(xué)研究，創(chuàng)新科技成果D.直接服務(wù)社會(huì)【答案】：A5.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)業(yè)為成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.開(kāi)除B.退學(xué)C.記過(guò)D.留校察看【答案】：B6.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.教材結(jié)構(gòu)B.變式C.基本原理D.概念【答案】：B7.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自律性B.自覺(jué)性C.堅(jiān)持性D.自我性【答案】：B8.高等教育辦學(xué)體制主要涉及（）。A.高等教育的程度結(jié)構(gòu)B.誰(shuí)來(lái)辦學(xué)、為誰(shuí)辦學(xué)和怎么辦學(xué)C.高等教育規(guī)模和質(zhì)量D.高等教育的層次結(jié)構(gòu)【答案】：B9.關(guān)于高校教師求實(shí)道德品質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.求實(shí)道德品質(zhì)對(duì)高校教師能否履行自己的基本職能影響較小B.高校教師在科研中探索的科學(xué)知識(shí)是真實(shí)的，容不得半點(diǎn)虛偽和浮夸C.大搞學(xué)術(shù)腐敗是缺乏求實(shí)道德品質(zhì)的表現(xiàn)D.求實(shí)道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔(dān)社會(huì)賦予的神圣使命【答案】：A10.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和（）。A.學(xué)校自治B.基層自治C.學(xué)生自治D.學(xué)術(shù)自由【答案】：B11.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個(gè)方面。A.人格威信B.專業(yè)能力C.管理威信D.社會(huì)威信【答案】：A12.下列選項(xiàng)中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.傾訴B.運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)C.寫日記D.矯正不良認(rèn)知【答案】：D13.當(dāng)一個(gè)教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽(tīng)我的？”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我？”等問(wèn)題時(shí)，說(shuō)明這個(gè)教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注學(xué)生階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注自我感受階段【答案】：B14.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展中的常見(jiàn)問(wèn)題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等B.空虛、脆弱、自卑、敵對(duì)、拖延等C.空虛、悲觀、脆弱、敵對(duì)、拖延等D.空虛、悲觀、沖動(dòng)、嫉妒、脆弱等【答案】：A15.高等學(xué)校的（）是指依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個(gè)人。A.辦學(xué)者B.管理者C.舉辦者D.執(zhí)行者【答案】：C16.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.自我實(shí)現(xiàn)的人模式B.普通人模式C.功能充分發(fā)揮者模式D.沒(méi)有疾病模式【答案】：A17.通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式被稱作（）。A.技巧B.能力C.操作技能D.操作能力【答案】：C18.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）。A.親和行為B.人際交往C.人際溝通D.人際互動(dòng)【答案】：B19.教師道德建設(shè)的關(guān)鍵是（）。A.建構(gòu)教師道德教育機(jī)制B.健全教師道德運(yùn)行機(jī)制C.形成教師道德激勵(lì)機(jī)制D.加強(qiáng)教師道德約束機(jī)制【答案】：B20.教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（）A.教師和學(xué)生B.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)C.教育部門和下屬學(xué)校D.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師【答案】：A21.某學(xué)生判斷道德問(wèn)題時(shí)，不僅能依據(jù)規(guī)則，而且傾向于主持公正、平等。根據(jù)皮亞杰的理論，該同學(xué)的道德認(rèn)知發(fā)展處于的階段是（）。A.自我中心階段B.權(quán)威階段C.可逆階段D.公正階段【答案】：D22.智商的正確公式是（）。A.IQ=MA/CA×100B.IQ=CA/MA×100C.IQ=MA/CA×50D.IQ=CA/MA×50【答案】：A23.在教師反思的四個(gè)過(guò)程中，反思最集中體現(xiàn)在（）A.觀察分析階段B.重新概括階段C.積極的驗(yàn)證階段D.具體經(jīng)驗(yàn)階段【答案】：A24.下列不屬于教師的權(quán)利的是（）。A.不斷提高思想政治覺(jué)悟B.評(píng)定學(xué)生的品性和學(xué)業(yè)成績(jī)C.開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)D.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)【答案】：A25.中國(guó)人有句俗語(yǔ)說(shuō)，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）A.師生關(guān)系就是父子關(guān)系B.教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛(ài)，又有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛(ài)C.師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系.D.教師對(duì)學(xué)生既有像父母-樣的關(guān)愛(ài)，卻沒(méi)有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛(ài)【答案】：D26.下列哪一項(xiàng)是黨和國(guó)家提出并長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略A.教育優(yōu)先發(fā)展B.醫(yī)療優(yōu)先發(fā)展C.文藝優(yōu)先發(fā)展D.生產(chǎn)優(yōu)先發(fā)展【答案】：A27.個(gè)體的自我意識(shí)萌芽發(fā)生在（）。A.2歲左右B.1歲以后C.1歲左右D.出生8個(gè)月左右【答案】：D28.《中華人民共和國(guó)高等教育法》規(guī)定，高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的（）。A.高級(jí)專門人才B.學(xué)者C.研究型人才D.高級(jí)技術(shù)型人才【答案】：A29.孔夫子所說(shuō)的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為（）A.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好B.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響C.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確D.走路身體一定要端正【答案】：B30.高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是（）。A.自私自利的功利道德境界B.先公后私的非功利道德境界C.假公濟(jì)私的功力道德境界D.大公無(wú)私的超功利道德境界【答案】：D31.布魯納提出的學(xué)習(xí)理論是（）。A.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說(shuō)B.認(rèn)知接受說(shuō)C.認(rèn)知同化說(shuō)D.認(rèn)知目的說(shuō)【答案】：A32.高等學(xué)校據(jù)（）制定培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行招生、教學(xué)、畢業(yè)生分配等項(xiàng)工作。A.學(xué)生需求B.學(xué)校需求C.課程D.專業(yè)【答案】：D33.（）是在初級(jí)中等普通教育基礎(chǔ)上實(shí)施的高中階段的職業(yè)教育。A.中等職業(yè)教育B.職業(yè)培訓(xùn)教育C.高等職業(yè)教育D.初等職業(yè)教育【答案】：A34.非課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.軍事訓(xùn)練B.習(xí)題課C.實(shí)驗(yàn)課D.課堂講授【答案】：A35.主張學(xué)習(xí)是個(gè)體對(duì)事物經(jīng)認(rèn)識(shí)、辨別、理解從而獲得知識(shí)的過(guò)程的學(xué)習(xí)理論是（）A.人本主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.行為主義學(xué)習(xí)論【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.教師的道德理想內(nèi)容包括（）。A.以人為本B.為人師表C.崇高的理想信念D.教書育人【答案】：BCD37.符合團(tuán)結(jié)互助精神的表述是（）。A.“團(tuán)結(jié)就是力量”B.“三人同心，其利斷金”C.“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”D.“孟母三遷”【答案】：AB38.樹立正確的權(quán)力觀應(yīng)著重樹立的觀念有（）。A.樹立堅(jiān)定的責(zé)任B.確立正確的利益觀C.確立正確的世界觀D.自覺(jué)接受監(jiān)督的觀念【答案】：ABD39.我國(guó)高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式（）。A.平衡型組織結(jié)構(gòu)B.職能制組織結(jié)構(gòu)C.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)D.矩陣式組織結(jié)構(gòu)E.直線組織結(jié)構(gòu)【答案】：BCDE40.案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系B.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識(shí)C.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力D.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合【答案】：ABCD41.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能B.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)C.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍D.改善教育與道德教育的效能【答案】：ABD42.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有（）。A.多樣性原則B.物質(zhì)性原則C.遞進(jìn)性原則D.協(xié)調(diào)性原則E.多多益善原則【答案】：ACD43.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過(guò)程包括（）A.初創(chuàng)階段B.結(jié)束階段C.工作階段D.過(guò)渡階段【答案】：ABCD44.以人為本充分反映了中國(guó)共產(chǎn)黨（）的共同價(jià)值指向，是黨的執(zhí)政理念的最高概括。A.建黨規(guī)律B.社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律C.人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律D.執(zhí)政規(guī)律【答案】：BCD45.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。\A.課題研究的基本思路論證B.課題的選題價(jià)值論證C.課題研究的可行性論證D.課題的問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)【答案】：ABC46.情緒和情感（）。A.與認(rèn)識(shí)過(guò)程無(wú)關(guān)B.會(huì)引起生理變化C.是一種主觀感受D.以需要為中介【答案】：BCD47.大學(xué)生的思維表現(xiàn)出以下特點(diǎn)（）。A.再造性思維已趨成熟B.創(chuàng)造性思維初步發(fā)展C.形式邏輯思維已趨完善D.辯證邏輯思維達(dá)到成熟【答案】：ABC48.大學(xué)教師的指導(dǎo)作用體現(xiàn)在（）。A.引導(dǎo)學(xué)生人生發(fā)展B.指導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)C.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)D.引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值取向【答案】：ABCD49.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括（）。A.奉獻(xiàn)社會(huì)B.辦事公道C.服務(wù)群眾D.愛(ài)崗敬業(yè)【答案】：ABCD50.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。B.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。D.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的【答案】：BCD51.職業(yè)道德與社會(huì)公德的關(guān)系有（）。A.互為基礎(chǔ)，互相促進(jìn)B.互相影響，互相滲透C.互相轉(zhuǎn)換，唇亡齒寒D.互不相關(guān)，彼此獨(dú)立【答案】：AB52.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的核心輔導(dǎo)內(nèi)容包括（）。A.自我的重塑B.認(rèn)知的改變C.負(fù)性情緒的處理D.幫助建立安全的現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系【答案】：ACD53.人文素養(yǎng)的內(nèi)涵可分為如下層次（）。A.掌握特定的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的程度B.向他人傳播這種知識(shí)和價(jià)值觀的效果C.以這些知識(shí)處理人與自身、他人、社會(huì)和