什么是職業(yè)參考資料說明

職業(yè)

-專業(yè)術語

編輯詞條

修改義項名所屬類別:稱謂社會分工是職業(yè)分類的依據。在分工體系的每一個環(huán)節(jié)上，勞動對象、勞動工具以及勞動的支出形式都各有特殊性，這種特殊性決定了各種職業(yè)之間的區(qū)別?；拘畔⒅形拿Q職業(yè)目錄1\o"職業(yè)含義"職業(yè)含義2\o"職業(yè)特征"職業(yè)特征3\o"職業(yè)相關"職業(yè)相關4\o"西方職業(yè)的劃分"西方職業(yè)的劃分5\o"我國職業(yè)的劃分"我國職業(yè)的劃分6\o"其他分類方式"其他分類方式7\o"區(qū)別"區(qū)別8\o"職業(yè)興趣"職業(yè)興趣9\o"職業(yè)規(guī)劃"職業(yè)規(guī)劃10\o"職業(yè)資格"職業(yè)資格編輯本段職業(yè)含義簡介職業(yè)是參與社會分工，利用專門的知識和技能，為社會創(chuàng)造物質財富和精神財富，獲取合理報酬，作為物質生活來源，并滿足精神需求的工作。分類社會分工是職業(yè)分類的依據。在分工體系的每一個環(huán)節(jié)上，勞動對象、勞動工具以及勞動的支出形式都各有特殊性，這種特殊性決定了各種職業(yè)之間的區(qū)別。世界各國國情不同，其劃分職業(yè)的標準有所區(qū)別。編輯本段職業(yè)特征1、職業(yè)的社會屬性。職業(yè)是人類在勞動過程中的分工現(xiàn)象，它體現(xiàn)的是勞動力與勞動資料之間的結合關系，其實也體現(xiàn)出勞動者之間的關系，勞動產品的交換體現(xiàn)的是不同職業(yè)之間的勞動交換關系。這種勞動過程中結成的人與人的關系無疑是社會性的，他們之間的勞動交換反映的是不同職業(yè)之間的等價關系，這反映了職業(yè)活動職業(yè)勞動成果的社會屬性。2、職業(yè)的規(guī)范性。職業(yè)的規(guī)范性應該包含兩層含義:一是指職業(yè)內部的規(guī)范操作要求性，二是指職業(yè)道德的規(guī)范性。不同的職業(yè)在其勞動過程中都有一定的操作規(guī)范性，這是保證職業(yè)活動的專業(yè)性要求。當不同職業(yè)在對外展現(xiàn)其服務時，還存在一個倫理范疇的規(guī)范性，即職業(yè)道德。這兩種規(guī)范性構成了職業(yè)規(guī)范的內涵與外延。3、職業(yè)的功利性。職業(yè)的功利性也叫職業(yè)的經濟性，是指職業(yè)作為人們賴以謀生的勞動過程中所具有的逐利性一面。職業(yè)活動中既滿足職業(yè)者自己的需要，同時，也滿足社會的需要，只有把職業(yè)的個人功利性與社會功利性相結合起來，職業(yè)活動及其職業(yè)生涯才具有生命力和意義。4、職業(yè)的技術性和時代性。職業(yè)的技術性指不同的職業(yè)具有不同的技術要求，每一種職業(yè)往往都表現(xiàn)出一定相應的技術要求。職業(yè)的時代性指職業(yè)由于科學技術的變化，人們生活方式、習慣等因素的變化導致職業(yè)打上那個時代的"烙印"性。編輯本段職業(yè)相關第一，與人類的需求和職業(yè)結構相關，強調社會分工第二，與職業(yè)的內在屬性相關，強調利用專門的知識和技能學校第三，與社會論理相關，強調創(chuàng)造物質財富和精神財富，獲得合理報酬第四，與個人生活相關，強調物質生活來源，并涉及滿足精神生活編輯本段西方職業(yè)的劃分1、根據西方國家的一些學者提出的理論，在國外一般將職業(yè)分為三種類型:(1)按腦力勞動和體力勞動的性質、層次進行分類。這種分類方法把工作人員劃分為白領工作人員和藍領工作人員兩大類。白領工作人員包括:專業(yè)性和技術性的工作，農場以外的經理和行政管理人員、銷售人員、辦公室人員。藍領工作人員包括:手工藝及類似的工人、非運輸性的技工、運輸裝置機工人、農場以外的工人、服務性行業(yè)工人。這種分類方法明顯地表現(xiàn)出職業(yè)的等級性。(2)按心理的個別差異進行分類。這種分類方法是根據美國著名的職業(yè)指導專家霍蘭創(chuàng)立的"人格-職業(yè)"類型匹配理論，把人格類型劃分為六種，即現(xiàn)實型、研究型、藝術型、社會型、企業(yè)型和常規(guī)型。與其相對應的是六種職業(yè)類型。(3)依據各個職業(yè)的主要職責或"從事的工作"進行分類。這種分類方法較為普遍，以兩種代表示例。其一是國際標準職業(yè)分類。國際標準職業(yè)分類把職業(yè)由粗至細分為四個層次，即8個大類、83個小類、284個細類、1506個職業(yè)項目，總共列出職業(yè)1881個。其中8個大類是:①專家、技術人員及有關工作者;②政府官員和企業(yè)經理;③事務工作者和有關工作者;④銷售工作者;⑤服務工作者;⑥農業(yè)、牧業(yè)、林業(yè)工作者及漁民、獵人;⑦生產和有關工作者、運輸設備操作者和勞動者;⑧不能按職業(yè)分類的勞動者。這種分類方法便于提高國際間職業(yè)統(tǒng)計資料的可比性和國際交流。其二是加拿大《職業(yè)崗位分類詞典》的分類。它把分屬于國民經濟中主要行業(yè)的職業(yè)劃分為23個主類，主類下分81個子類，489個細類，7200多個職業(yè)。此種分類對每種職業(yè)都有定義，逐一說明了各種職業(yè)的內容及從業(yè)人員在普通教育程度、職業(yè)培訓、能力傾向、興趣、性格以及體質等方面的要求，有較大的參考價值。編輯本段我國職業(yè)的劃分2、我國職業(yè)分類，根據我國不同部門公布的標準分類，主要有兩種類型:(1)第一種:根據國家統(tǒng)計局、國家標準總局、國務院人口普查辦公室1982年3月公布，供第三次全國人口普查使用的《職業(yè)分類標準》。該《標準》依據在業(yè)人口所從事的工作性質的同一性進行分類，將全國范圍內的職業(yè)劃分為大類、中類、小類三層，即8大類、64中類、301小類。其8個大類的排列順序是:第一，各類專業(yè)、技術人員;第二，國家機關、黨群組織、企事業(yè)單位的負責人;第三，辦事人員和有關人員;第四，商業(yè)工作人員;第五，服務性工作人員，第六，農林牧漁勞動者;第七，生產工作、運輸工作和部分體力勞動者;第八，不便分類的其他勞動者。在八個大類中，第一、二大類主要是腦力勞動者，第三大類包括部分腦力勞動者和部分體力勞動者，第四、五、六、七大類主要是體力勞動者，第八類是不便分類的其他勞動者。(2)第二種:國家發(fā)展計劃委員會、國家經濟委員會、國家統(tǒng)計局、國家標準局批準，于1984年發(fā)布，并于1985年實施的《國民經濟行業(yè)分類和代碼》。這項標準主要按企業(yè)、事業(yè)單位、機關團體和個體從業(yè)人員所從事的生產或其他社會經濟活動的性質的同一性分類，即按其所屬行業(yè)分類，將國民經濟行業(yè)劃分為門類、大類、中類、小類四級。門類共13個:①農、林、牧、漁、水利業(yè);②工業(yè);③地質普查和勘探業(yè);④建筑業(yè);⑤交通運輸業(yè)、郵電通信業(yè);⑥商業(yè)、公共飲食業(yè)、物資供應和倉儲業(yè);⑦房地產管理、公用事業(yè)、居民服務和咨詢服務業(yè);⑧衛(wèi)生、體育和社會福利事業(yè);⑨教育、文化藝術和廣播電視業(yè);⑩科學研究和綜合技術服務業(yè);11金融、保險業(yè);12國家機關、黨政機關和社會團體;13其他行業(yè)。這兩種分類方法符合我國國情，簡明扼要，具有實用性，也符合我國的職業(yè)現(xiàn)狀。編輯本段其他分類方式根據不同標準的職業(yè)，可有不同的分類方法。如:從行業(yè)上劃分，可分為一、二、三產業(yè);從工作特點上劃分，可分為務實(使用機器、工具和設備的工種)、社會服務、文教、科研、藝術及創(chuàng)造、計算及數學(錢財管理、資料統(tǒng)計)、自然界職業(yè)、管理、一般服務性職業(yè)等10多種類型的職業(yè)。每一種分類方法，對其職業(yè)的特定性都有明確的解釋，這對我們更好的掌握某一職業(yè)的特點，去選擇適合自身職業(yè)有指導作用。編輯本段區(qū)別有關"職位"(ProfessionalPosition)、"工作"(Job)、"職業(yè)"(Occupation)和"職業(yè)生涯"(Career)這幾個詞的含義在理論上仍然存在著一定程度的爭議，不過我們可以大致將它們定義如下:職位:是和分配給個人的一系列具體任務直接相關的。因此，職位和參與工作的個人相對應，有多少參與工作的個人，就有多少個職位。例如，小張是某俱樂部足球隊的前鋒。工作:是由一系列相似的職位所組成的一個特定的專業(yè)領域。例如，前鋒?職業(yè):是在不同的專業(yè)領域中一系列相似的服務。例如，運動員是一種職業(yè)。職業(yè)生涯(Career)這個概念的含義曾隨著時間的推移發(fā)生過很多變化。在70年代，職業(yè)生涯專指個人生活中和工作相關的各個方面。隨后，又有很多新的意義被納入到"職業(yè)生涯"的概念中，其中甚至包含了生活中關于個人、集體以及經濟生活的方方面面。從經濟的觀點來看，職業(yè)生涯就是個人在人生中所經歷的一系列職位和角色，它們和個人的職業(yè)發(fā)展過程相聯(lián)系，是個人接受培訓教育以及職業(yè)發(fā)展所形成的結果。職業(yè)是指人們在社會生活中所從事的以獲得物質報酬作為自己主要生活來源并能滿足自己精神需求的、在社會分工中具有專門技能的工作。編輯本段職業(yè)興趣職業(yè)興趣是一個人對待工作的態(tài)度，對工作的適應能力，表現(xiàn)為有從事相關工作的愿望和興趣，擁有職業(yè)興趣將增加個人的工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感。知遇網根據頗具權威的霍蘭德職業(yè)興趣分類方法，將職業(yè)興趣分為六種類型:常規(guī)型、藝術型、實踐型、研究型、社會型、管理型。職業(yè)興趣是以一定的素質為前提，在生涯實踐過程中逐漸發(fā)生和發(fā)展起來的。它的形成與個人的個性、自身能力、實踐活動、客觀環(huán)境和所處的歷史條件有著密切的關系，因此，職業(yè)規(guī)劃對興趣的探討不能孤立進行，應當結合個人的、家庭的、社會的因素來考慮。了解這些因素，有利于深入認識自己，進行職業(yè)規(guī)劃。1、個人需要和個性但不管人的興趣是什么，都是以需要為前提和基礎的，人們需要什么也就會對什么產生興趣。由于人們的需要包括生理需要和社會需要或物質需要和精神需要，因此人的興趣也同樣表現(xiàn)在這兩個方面。人的生理需要或物質需要一般來說是暫時的，容易滿足。例如，人對某一種食物、衣服感興趣，吃飽了、穿上了也就滿足了;而人的社會需要或精神需要卻是持久的、穩(wěn)定的、不斷增長的，例如人際交往、對文學和藝術的興趣、對社會生活的參與則是長期的、終生的，并且不斷追求的。興趣是在需要的基礎上產生的，也是在需要的基礎上發(fā)展的。有的人興趣和愛好的品味比較高，有的人興趣和愛好的品味比較低，興趣和愛好品味的高低會受一個人的個性特征優(yōu)劣的影響。例如，一個人個性品質的高雅，會對公益活動感興趣，樂于助人，對高雅的音樂、美術有興趣;反之，一個人個性的低級，會對占小便宜感興趣，對低級、庸俗的文藝作品有興趣。2、個人認識和情感興趣不足是和個人的認識和情感密切聯(lián)系著的。如果一個人對某項事物沒有認識，也就不會產生情感，因而也就不會對它發(fā)生興趣。同樣，如果一個人缺乏某種職業(yè)知識，或者根本不了解這種職業(yè)，那么他就不可能對這種職業(yè)感興趣，在職業(yè)規(guī)劃時想不到。相反，認識越深刻，情感越豐富，興趣也就越深厚。例如，有的人對集郵很入迷，認為集郵既有收藏價值，又有觀賞價值，它既能豐富知識，又能陶冶情操，而且收藏的越多，越豐富，就越投入，越情感專注，越有興趣，于是就會發(fā)展成為一種愛好，并有可能成為他的職業(yè)生涯。3、家庭環(huán)境家庭作為最基本的社會單元，對每個人的心理發(fā)展都產生重要的影響，因此個人職業(yè)心理發(fā)展具有很強的社會化特征，家庭環(huán)境的熏陶對其職業(yè)興趣的形成具有十分明顯的導向作用。大多數人從幼年起就在家庭的環(huán)境中感受其父母的職業(yè)活動，隨著年齡的增長，逐步形成自己對職業(yè)價值的認識，使得個人在選擇職業(yè)時，不可避免地帶有家庭教育的印跡。家庭因素對職業(yè)取向的影響，主要體現(xiàn)在擇業(yè)趨同性與協(xié)商性等方面。一般情況下，個人對于家庭成員特別是長輩的職業(yè)比較熟悉，在職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)選擇上產生一定的趨同性影響，同時受家庭群體職業(yè)活動的影響，個人的生涯決策或多或少產生于家庭成員共同協(xié)商的基礎上。興趣有時也受遺傳的影響，父母的興趣也會對孩子有直接的影響。4、受教育程度個人自身接受教育的程度是影響其職業(yè)興趣的重要因素。任何一種社會職業(yè)從客觀上對從業(yè)人員都有知識與技能等方面的要求，而個人本人的知識與技能水平的高低在很大程度上取決于其受教育的程度。一般意義上，個人學歷層次越高，接受職業(yè)培訓范圍越廣，其職業(yè)取向領域就越寬。5、社會因素一方面，社會輿論對個人職業(yè)興趣的影響主要體現(xiàn)在政府政策導向、傳統(tǒng)文化、社會時尚等方面。政府就業(yè)政策的宣傳是主導的影響因素，傳統(tǒng)的就業(yè)觀念和就業(yè)模式也往往制約個人的職業(yè)選擇，而社會時尚職業(yè)則始終是個人特別是青年人追求的目標。如當前計算機技術和旅游事業(yè)都得到較大發(fā)展，對這兩個職業(yè)有興趣的人也增加得很快。另一方面，興趣和愛好是受社會性制約的，不同的環(huán)境、不同的職業(yè)、不同的文化層次的人，興趣和愛好都不一樣。6、職業(yè)需求職業(yè)需求是一定時期內用人單位可提供的不同職業(yè)崗位對從業(yè)人員的總需求量，它是影響個人職業(yè)興趣的客觀因素。職業(yè)需求越多、類別越廣，個人選擇職業(yè)的余地就越大。職業(yè)需求對個人的職業(yè)興趣具有一定的導向性，在一定條件下，它可強化個人的職業(yè)選擇，或抑制個人不切實際的職業(yè)取向，也可引導個人產生新的職業(yè)取向。最后，年齡的變化和時代的變化也會對人的興趣產生直接影響。就年齡方面來說，少兒時期往往對圖畫、歌舞感興趣，青年時期對文學、藝術感興趣，成年時期往往對某種職業(yè)、某種土作感興趣。它反映了一個人興趣的中心隨著年齡的增長、知識的積累在轉移。就時代來講，不同的時代，不同的物質和文化條件，也會對人興趣的變化產生很大的影響。編輯本段職業(yè)規(guī)劃(1)、職業(yè)生涯的含義職業(yè)生涯是指個體職業(yè)發(fā)展的歷程，一般是指一個人終生經歷的所有職業(yè)發(fā)展的整個歷程。職業(yè)生涯是貫穿一生職業(yè)歷程的漫長過程?？茖W地將其劃分為不同的階段，明確每個階段的特征和任務，做好規(guī)劃，對更好地從事自己的職業(yè)，實現(xiàn)確立的人生目標，非常重要。(2)、職業(yè)生涯規(guī)劃的含義職業(yè)生涯規(guī)劃，是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，對決定一個人職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析、總結和測定，確定一個人的事業(yè)奮斗目標，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標地職業(yè)，編制相應的工作、教育和培訓的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。(3)、職業(yè)生涯規(guī)劃的期限職業(yè)生涯規(guī)劃的期限，劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長期規(guī)劃。短期規(guī)劃，為五年以內的規(guī)劃，主要是確定當下的職業(yè)目標，規(guī)劃完成的任務。中期規(guī)劃，一般為五年至十年，規(guī)劃三年至五年內的目標與任務。長期規(guī)劃，其規(guī)劃時間是十至二十年以上，主要設定較長遠的目標(4)、職業(yè)生涯規(guī)劃的特性(1)可行性:規(guī)劃要有事實依據，并非是美好幻想或不著邊的夢想，否則將會延誤生涯良機。(2)適時性:規(guī)劃是預測未來的行動，確定將來的目標，因此各項主要活動，何時實施、何時完成，都應有時間和時序上的妥善安排，以作為檢查行動的依據。(3)適應性:規(guī)劃未來的職業(yè)生涯目標，牽涉到多種可變因素，因此規(guī)劃應有彈性，以增加其適應性。(4)連續(xù)性:人生每個發(fā)展階段應能持續(xù)連貫性銜接(5)、影響個人職業(yè)生涯發(fā)展的因素?進取心與責任心、自信心、自我表現(xiàn)認識和自我表現(xiàn)調節(jié)、情緒穩(wěn)定性、社會敏感性、社會接納性、社會影響力。職業(yè)規(guī)劃也稱職業(yè)生涯設計，它是指一個人對一生的各階段所從事的工作、職務或職業(yè)發(fā)展道路進行設計和規(guī)劃。烽火獵聘劃分包括虛則什么職業(yè)，在什么組織和地方從事這個職業(yè)在這個職業(yè)隊伍中擔任什么角色，在個人一生的發(fā)展階段的職業(yè)變更以及為實現(xiàn)職業(yè)設計接受的各種教育和培訓。職業(yè)機構可以接受求職者或用人單位的委托，幫助求職者對自己或用人單位對應聘者進行職業(yè)生活設計。職業(yè)規(guī)劃必須考慮的因素:個人自身的因素所在組織所提供的發(fā)展條件的因素社會環(huán)境所給與的支持和制約因素職業(yè)規(guī)劃作用一〉確認人生的方向，提供奮斗的策略二〉突破并塑造清新充實的自我三〉準確評價個人特點和強項四〉評估個人目標和現(xiàn)狀的差距五〉準確定位職業(yè)方向六〉重新認識自身的價值并使其增值七〉發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇八〉增強職業(yè)競爭力編輯本段職業(yè)資格職業(yè)資格是對從事某一職業(yè)所必備的學識、技術和能力的基本要求。職業(yè)資格包括從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格。從業(yè)資格是指從事某一專業(yè)(職業(yè))學識、技