四年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計 －14 給您提個醒兒 ｜人教新課標(biāo)_第1頁
四年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計 －14 給您提個醒兒 ｜人教新課標(biāo)_第2頁
四年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計 －14 給您提個醒兒 ｜人教新課標(biāo)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

四年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-14給您提個醒兒|人教新課標(biāo)1.教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將會：理解圖像中的頭發(fā)與服裝的區(qū)別，掌握二者的基本繪制方法；了解人物形象在繪制中的基本比例關(guān)系，并能夠靈活運用到實際繪制中；學(xué)會使用繪畫工具，運用所學(xué)技巧進行創(chuàng)作。2.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點熟練掌握人物頭發(fā)、衣服的繪制技巧；了解人物形象的基本比例關(guān)系；運用所學(xué)技巧進行創(chuàng)作。教學(xué)難點人物頭發(fā)和衣服的區(qū)分；人物形象的比例關(guān)系；創(chuàng)作時的靈活運用。3.教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容人物形象的繪制教學(xué)步驟步驟一：介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容本節(jié)課將學(xué)習(xí)如何繪制人物形象中的頭發(fā)和衣服，并要求能夠靈活運用到實際繪制中。步驟二：講解人物頭發(fā)的繪制方法首先，用鉛筆畫出人物的輪廓，確定其頭發(fā)的邊緣。接著，在頭發(fā)的邊緣內(nèi)部填充黑色的顏色，形成頭發(fā)的基本形態(tài)。最后，用白色的顏色在頭發(fā)上方涂抹，形成頭發(fā)的光影效果。步驟三：講解人物衣服的繪制方法首先，用鉛筆畫出人物的輪廓，并確定衣服的邊緣。接著，填充衣服的顏色，準(zhǔn)確呈現(xiàn)出人物的服裝。最后，用黑色顏色勾勒出衣服的線條，強調(diào)服裝的輪廓。步驟四：講解人物形象的比例關(guān)系學(xué)生在掌握了繪制頭發(fā)和衣服的技巧后，需要學(xué)習(xí)人物形象的基本比例關(guān)系，包括眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)和身體等部位之間的比例關(guān)系。步驟五：創(chuàng)作作品并分享學(xué)生根據(jù)自己的想象和技巧，創(chuàng)作出一個以人物形象為主題的作品，并將作品展示給同學(xué)們。4.課后作業(yè)學(xué)生需要完成一份以人物形象為主題的創(chuàng)作作品，并在下節(jié)課上進行展示。5.總結(jié)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了繪制人物形象的基本技巧，并引導(dǎo)學(xué)生靈活運用這些技巧進行創(chuàng)作，進一步提高了學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。但是，在教學(xué)過程中，還需

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論