會議：北京亞洲讀寫教學(xué)改革研討會剪影

會議：北京亞洲讀寫教學(xué)改革研討會剪影第頁會議：2023年北京亞洲讀寫教學(xué)改革研討會剪影【說明】國際閱讀協(xié)會〔簡稱IRA〕亞洲開展委員會〔簡稱IDAC〕組辦的亞洲讀寫教學(xué)改革研討會10月14日至16日在北京首都師范大學(xué)召開。這是IRA和IDAC的國際會議首次在我國內(nèi)地舉辦。來自美國、菲律賓、新加坡、日本、印度、馬來西亞、泰國、尼泊爾的50多位代表和我國內(nèi)地、臺灣、香港的約200名代表，以“新亞洲·新讀寫〞為主題交流研討。IDAC主席、香港大學(xué)的梁長城博士主持了研討會和IDACR的工作會議。近年亞洲各國都在改革教育，也面臨一些共同的問題，如閱讀輕求知重消遣、輕經(jīng)典重時尚、輕讀文重讀圖、輕母語重英語、輕紙本重網(wǎng)絡(luò)等。本次研討會就大家關(guān)心的話題各抒己見，暢所欲言，氣氛融洽。代表們認(rèn)識到，漢語文已成為僅次于英語的國際交際工具，改革讀寫教學(xué)，提高讀寫效率，有助于營造書香社會，建設(shè)先進文化，提高綜合國力。教育工作者任重道遠(yuǎn)，應(yīng)繼續(xù)加強國際國內(nèi)的交流與合作。經(jīng)各國代表共同商定，2023年IDAC研討會將在我國臺灣省舉辦?！緯h紀(jì)要】由國際閱讀協(xié)會〔IRA〕及其亞洲開展委員會〔IDAC〕組辦、中國寫作學(xué)會閱讀學(xué)專業(yè)委員會〔CRRA〕和首都師范大學(xué)外語學(xué)院、初等教育學(xué)院共同承辦的“2023北京亞洲讀寫教學(xué)改革研討會〞于１０月１４-１６日在首都師范大學(xué)隆重召開。這是IRA和IDAC國際會議首次在我國大陸舉辦。這次研討會是２００４年７月國際閱讀大會在菲律賓馬尼拉召開期間，由IDAC主席梁長城與我會領(lǐng)導(dǎo)人甘其勛、劉真福，首都師大外語協(xié)會王小萍教授共同商定的。２００５年３月初ＩＲＡ主席瑪麗艾倫．沃特和理事長埃倫．法斯特普羅專程來京考察承辦單位首都師大外語學(xué)院和初等教育學(xué)院，我會領(lǐng)導(dǎo)人曾祥芹、甘其勛、王云峰、劉真福與IRA領(lǐng)導(dǎo)、IDAC領(lǐng)導(dǎo)共同確認(rèn)了研討會時間、地點和主題。首師大外院、初教院全體師生通過一年的精心準(zhǔn)備，終于在14日晚迎來了來自美國、菲律賓、新加坡、日本、印度、馬來西亞、泰國以及我國臺灣、香港地區(qū)的55位讀寫教學(xué)專家和教師。首師大英語教育系、英語語言文學(xué)系80多名學(xué)生志愿者參加了送往迎來、導(dǎo)游和以“閱讀寫作〞為主題的英語晚會活動，外語學(xué)院副院長李均洋在歡迎晚宴上向前來參會的中外代表發(fā)表了熱情洋溢的講話。大會于15日早九點正式開幕。境外代表與大陸代表一起約２００人，以“新亞洲•新讀寫:為創(chuàng)立一個生機勃勃的和諧亞洲而努力！〞為主題分漢英兩個會場進行了深入交流。首師大副校長劉新成親自到會致辭祝賀；教務(wù)處處長沈孝本、科技處處長孫桐、研究生處處長宋軍、外語學(xué)院副院長邢克超以及兄弟院校的領(lǐng)導(dǎo)：北師大博士生導(dǎo)師田桂森、河北師大外語學(xué)院副院長李正栓教授等出席了開幕式。外研社英語根底教育部副主任申薔也在主席臺上就坐。初教院副院長王云峰、外語學(xué)院英語教育系主任邱耀德分別主持了漢語、英語研討會。出席這次研討會的有：我會正副理事長河南師范大學(xué)曾祥芹教授、內(nèi)蒙古包頭師范學(xué)院韓雪屏教授、河南省根底教育教研室甘其勛教學(xué)研究員、南京大學(xué)徐雁教授、首都師范大學(xué)王云峰教授、人民教育出版社劉真福副編審，常務(wù)理事四川瀘州教育評估所李德成所長、江蘇揚州大學(xué)徐林祥教授，河南師大張正君教授，理事河南師大端木慶一副教授、浙江寧波大學(xué)王榮生教授、北京新一代雜志張金漢副社長，山東海洋大學(xué)紀(jì)麗真博士，山東德州學(xué)院楊華講師、河南安陽師院傅炳熙教授、陳才生教授，河北閱讀學(xué)會姜根發(fā)老師、鶴立教育創(chuàng)始人張鶴立、叢培葉，會員人民教育出版社張華娟博士，廣東深圳王軍寧、馬玲、河北保定陳學(xué)、河南濮陽曹洪彪等老師。光臨研討會的朋友還有中國圖書館學(xué)會湯更生秘書長，華中師范大學(xué)楊道麟副教授，首都師范大學(xué)?中學(xué)語文教學(xué)?史有為副主編，山西語文報社吳殿魁主編，河南大象出版社劉立峰編輯，河南省新華書店曹玲女士，遼寧愛信誠教育集團鄭瀅軒、潘厚霖，江蘇揚州親近母語教育公司徐冬梅，北京航大附中李芳明、十一中學(xué)孟鄰、浙江瑞安實驗學(xué)校張旭芬等老師，北京大學(xué)博士生許歡、陳幼華、范凡、汪琴，北京師范大學(xué)碩士生朱穎，南京大學(xué)碩士生朱敏、朱靜亞，首都師大碩士生于燕，山東聊城大學(xué)碩士生王明建。中國教育報記者高華程先生到漢語分會場采訪。新加坡華僑理工大學(xué)馬慶民教授參與研討。我會副會長北京人文大學(xué)王繼坤教授、北京大學(xué)王余光教授、北京師范大學(xué)伍新春教授，因公務(wù)不能分身未能與會，但都派了自己的研究生到會。因故不能與會而發(fā)來賀信、賀電的海內(nèi)外朋友有：美國紐約州立大學(xué)蘇佛克社區(qū)學(xué)院人文藝術(shù)系主任張健教授，澳門閱讀學(xué)會〔籌〕、香港中文大學(xué)彭瑞明博士，上海師范大學(xué)李杏保教授，上海教育出版社韓煥昌編審，浙江紹興文理學(xué)院王松泉教授，福建師大賴瑞云教授，浙江教育學(xué)院蔣成瑀教授，四川行政學(xué)院卿成教授，寧夏大學(xué)根底部謝式永教授，山東聊城大學(xué)陳黎明教授，中國圖書館學(xué)會尹嵐寧女士，光明日報社?書摘?雜志彭程主編，中華讀書報魏琦編輯，新聞出版報孫衛(wèi)衛(wèi)編輯，上海?語文學(xué)習(xí)?溫澤遠(yuǎn)主編，陜西師范大學(xué)?中學(xué)語文教學(xué)參考?張吉武主編，開明出版社?出版史料?黃炯相副主編，語文出版社?語文建設(shè)?鄭浩執(zhí)行主編，吉林?小學(xué)生閱讀報?孫新主編，河南大象出版社崔琰副總編、王笑波社長助理，河南人民出版社李泳編審，河南?中學(xué)生閱讀?高中版陳鋒主編、初中版郭萍主編，河南?中學(xué)生學(xué)習(xí)報?余德旺副總編，吉林?初中生閱讀世界?陳愛武主編，廣東?順德教育?鐘德贛主編，廣東深圳南山區(qū)教研室唐建新主任、姜東瑞老師，深圳高中祁兵老師，河北保定三中張維坤老師，河南鄭州市建業(yè)中學(xué)李勝利校長等。近年亞洲各國都在改革教育，但也面臨一些共同問題。如：閱讀學(xué)習(xí)中輕求知重消遣、輕經(jīng)典重時尚、輕讀文重讀圖，輕母語重英語，輕紙本重網(wǎng)絡(luò)等。本次研討會就如何在閱讀寫作教學(xué)中協(xié)調(diào)好以上這些關(guān)系各抒己見，暢所欲言，氣氛融洽。在英語分會場，IRA理事、美國匹茲堡大學(xué)閱讀研究中心主任麗塔﹒比恩教授為英語教學(xué)界的中外學(xué)者教師作了?讀寫教育改革與教師開展?的主題報告，介紹了國際上評判閱讀教師培養(yǎng)工程是否優(yōu)秀的八條標(biāo)準(zhǔn)：專業(yè)知識功底、多種實習(xí)經(jīng)驗、視野寬廣、資源雄厚有使命感、教學(xué)具有個人風(fēng)格、獨立性強、團體氣氛好、完善的評估系統(tǒng)。中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會理事長、人民教育出版社外語室主任龔亞夫應(yīng)邀為與會者作了?國家英語課程改革與中國外語教學(xué)?的主題報告，對中國根底英語教學(xué)實行新課標(biāo)后的現(xiàn)狀做了全面客觀的分析，指出在課程設(shè)計、課程實施與課程目標(biāo)的實現(xiàn)之間仍有差異。師生數(shù)量比例失調(diào)，教學(xué)與評估方式有待提高。如：只教應(yīng)試、只教語言知識；重語法輕語用等現(xiàn)象。因此，課程改革的成功必須解決教育資源短缺和教師開展問題。在這方面教育部的校園網(wǎng)方案、專為中國學(xué)生設(shè)計的中美合作網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方案、教育部和中央電視臺共同制作的中小學(xué)英語節(jié)目可以在很大程度上解決教育資源和教師短缺的問題。主題發(fā)言后，首師大英語閱讀協(xié)會王小萍老師代表承辦單位向與會代表短暫地介紹了首師大英語閱讀協(xié)會是如何通過與國際閱讀協(xié)會的學(xué)術(shù)交往與各國英語閱讀教師建立起聯(lián)系開發(fā)教育資源的。下午與會代表就“閱讀理解〞、“讀寫研究與學(xué)科知識性閱讀〞、“家庭與社區(qū)的讀寫活動〞、“教師開展與多媒體讀寫課程〞、“少年文學(xué)與讀寫能力的培養(yǎng)〞等五個專題分小組宣讀了論文。各小組討論積極踴躍，提問不斷，將研討會推入了高潮，得到了海外代表的一致好評。菲律賓師范大學(xué)教授羅邁歐表示：你們的教師視野開闊，思維活潑，應(yīng)與我們的教師定期交流。為加強少年文學(xué)研究，在我國中小學(xué)開展?jié)h英少年文學(xué)閱讀活動，紐約州立大學(xué)教授、少年文學(xué)閱讀教法專家陶樂思教授應(yīng)邀為從事漢語、英語少年文學(xué)教學(xué)研究的教師做了?如何開展少年文學(xué)研究?的報告。?在漢語分會場，梁長城先生首先致辭，說ＩＲＡ和ＩＤＡＣ的會議按慣例用英語，今天在祖國大陸首次開設(shè)漢語分會場，我很快樂。中國寫作學(xué)會閱讀學(xué)專業(yè)委員會理事長、河南師范大學(xué)曾祥芹教授作?漢文閱讀學(xué)在中國的開展?主題報告。他回憶了漢文閱讀學(xué)同仁為倡導(dǎo)全民閱讀、營造書香社會，在閱讀原理和技法、閱讀課程和教學(xué)、社會讀書活動三個方面取得的成就，２０多年來已出版閱讀學(xué)論著和教材４００多本，創(chuàng)辦閱讀報刊２０多種，開設(shè)閱讀學(xué)課的高校達(dá)３０多所。他提出了漢文閱讀學(xué)的科學(xué)開展戰(zhàn)略：閱讀研究與寫作研究比翼雙飛，母語閱讀與外文閱讀攜手并行，閱讀科學(xué)性與人文性統(tǒng)一追求，文章閱讀與文學(xué)閱讀和諧開展，閱讀流派與教學(xué)風(fēng)格百花齊放。包頭師院韓雪屏教授強調(diào)，要深入研究漢文閱讀不同于外語閱讀的特殊心理規(guī)律。河南省教育廳甘其勛研究員指出：閱讀是創(chuàng)造力的搖籃，閱讀伴隨創(chuàng)造主體成長，閱讀貫穿創(chuàng)造活動始終，閱讀孕育科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造，在閱讀教學(xué)中要注意培養(yǎng)創(chuàng)造能力。四川省瀘州市教育評估所李德成所長指出：中國傳統(tǒng)閱讀理論，無論對于古代和現(xiàn)代，對于中國和世界，都是一個巨大的奉獻(xiàn)。改革閱讀教學(xué)應(yīng)該汲取、借鑒漢文閱讀的傳統(tǒng)經(jīng)驗。香港中文教育學(xué)會會長、香港大學(xué)歐陽汝穎博士比較了兩岸四地母語課程與文學(xué)教育，指出讀寫教學(xué)要讓孩子們產(chǎn)生共鳴感。香港教育學(xué)院何文勝博士就閱讀能力訓(xùn)練教科書的建構(gòu)發(fā)表了意見。來自臺灣省的黃廼毓、趙惠美、蘇黃美菊、曾文慧、陳凱筑等代表，介紹了親子共學(xué)美語、在閱讀中鼓勵學(xué)生提問、用圖畫書對幼兒進行生命教育等經(jīng)驗，她們的閱讀教學(xué)生動有趣，可以激發(fā)孩子們從小熱愛