跟司馬懿學管理

跟司馬懿學管理01無悔的選擇是好選擇主要內(nèi)容：在團隊中，骨干員工常常會受到領導的器重，和領導走得比較近。而這就帶來了一個問題，領導們的脾氣性格千差萬別，如果說話做事不慎，很容易跟領導之間產(chǎn)生誤會，小則影響團隊的團結(jié)，大則會給事業(yè)發(fā)展帶來損害。我們身邊就有這樣的人，他們因為是骨干，常常恃才傲物、目中無人、非常高調(diào)。在這方面，司馬懿就非常高明，在曹魏集團里，司馬懿絕對算得上是一個骨干，而他面對的領導卻非同一般，這其中就包括曹操和曹丕父子倆。曹操是個猜疑型領導，他專制獨斷、殺人如麻，對曹操這個難伺候的領導，司馬懿使用三個字：勤、謹、忍，結(jié)果順利度過了危險。本節(jié)重點語錄：1.生活中的很多痛苦都是因為選項太多造成的；2.不求最好，但求滿意；做事情沒有百分之百的完美，只有百分之百的錯誤。你要追求百分之百，你就一定會得到一個錯誤；3.最好是好的敵人；4.無悔的選擇就是做好的選擇，后悔是選擇的影子，遺憾是人生的伴侶，是生活就有遺憾，是選擇就有可能后悔；5.離成功最近的時候風險最大，形勢一派大好的時候最容易犯錯誤，你得意了千萬不要忘形，一定要保持清醒，越得意越要清醒；6.見高人要用高招，見俗人要用俗招；7.反常行為背后必定有意想不到的秘密；8.一個人，你做自己最擅長的事情的時候，最容易被別人抓住破綻的。能說的人在說的時候被人抓住破綻，能跑的人在跑的時候被人抓住破綻，能打的人在打的時候被人抓住破綻。02當好骨干有訣竅本節(jié)主要內(nèi)容：在團隊中骨干員工常常會受到領導的器重和領導走得比較近，而這就帶來一個問題，領導們的脾氣性格千差萬別，如果說話做事不慎很容易跟領導之間產(chǎn)生誤會，小則影響團隊的團結(jié)，大則會給事業(yè)發(fā)展帶來損害，在處理骨干員工和領導關系這方面，司馬懿就很高明，在曹操、曹丕這兩任極難伺候的領導手下，無論做人還是做事他都拿捏得非常到位，憑借高人一籌的謀略和智慧即建立了功業(yè)又或得了領導的認可，節(jié)目中北京郵電大學教授趙玉平博士為大家講解司馬懿的高明之處。本節(jié)經(jīng)典語錄：1.一把刀最容易豁口的是刀刃，一條槍最容易磨損的是槍尖，一個團隊最容易受到傷害的是冒尖的骨干。2.任何重大的成功，說到底都是用人的成功。同理，任何重大的失敗，說到底都是用人的失敗。3.在領導身邊工作的三大忌諱：A忌泄露；B忌輕慢；C忌欺瞞；4.領導可以把你當成任何人，但你只能把領導當成領導；5.給能人戴緊箍咒，給庸人畫餅，對有本事的人要加強約束，對沒本事的人就得認真引導；6.骨干員工和領導相處的策略：A面對猜疑型領導要勤，謹，忍；B面對記恨型領導要謙，溫，密；03突發(fā)事件巧應對本節(jié)主要內(nèi)容：單位里有一些員工，關鍵時候喜歡捅婁子，發(fā)生這樣的事，管理者如果處理不好，小則影響軍心士氣，大則會給事業(yè)發(fā)展帶來難以估量的損失。三國時期，當魏蜀爭鋒達到白熱化的時候，曹魏的大將孟達要造反，司馬懿面臨著巨大的考驗。孟達這個人司馬懿早有防備，為了防止可能發(fā)生的變故，司馬懿在很早前就采取了高明的策略，對孟達這個人公開矛盾、留有余地，為的是以后出現(xiàn)問題做防備。果然如司馬懿所料，曹丕去世后，孟達真的造反了，司馬懿他審時度勢、迅速出招，征討孟達。最終將這次重大危機化險為夷，贏得了曹魏集團上上下下的高度認可。本節(jié)經(jīng)典語錄：1.一盞燈在沒有通電的時候很普通，通了電就像星星一樣閃亮。一個人在不表現(xiàn)他優(yōu)點的時候，他走在大街上，你看到就是一個普普通通的人，但是當他站在自己的舞臺上，展示自己優(yōu)點的時候，你就會發(fā)現(xiàn)他光華閃耀。2.我們從小就長了一雙別人的眼睛，我們做事考慮別人怎么看，從小我們就長了一顆別人的心，我們說話考慮別人怎么想。3.你迎合別人，照顧別人感受的時候，不能丟掉做人做事的基本原則。我們不能無原則得去迎合別人。4.有技巧確實是好事，但是賣弄技巧就不是好事了。賣弄技巧這是說小了叫輕浮，說大了叫心術不正。5.給領導提意見有兩個不能：A.揭領導的短揭得狠；B.探領導的心探得準；6.權威性跟人際關系敏感性成反比，你越有權威，你越不用太在意人際關系。你越?jīng)]權威，你越要在乎人際關系。7.權威性就是自由度，權威性有多大，自由度就有多寬。有本事的人發(fā)脾氣那叫個性，沒本事你敢發(fā)脾氣那叫找死。8.司馬懿處理突發(fā)事件的策略：A.提前判斷，矛盾公開；B.確認權威，合理行動；C.借人借勢，速戰(zhàn)速決。9.用價值觀管高人，用制度管普通人，用人盯著小人。10.最堅固的堡壘都是從內(nèi)部被攻破的，團結(jié)問題永遠是大問題。04鼓舞士氣有良方本節(jié)主要內(nèi)容為：當一個團隊面對嚴峻挑戰(zhàn)的時候，常常會因為壓力大，會出現(xiàn)士氣低落的現(xiàn)象，調(diào)整不好狀態(tài)，從而影響事業(yè)和前途。在這個時侯管理者應該調(diào)動大家的情緒，使工作能夠正常的運行。三國時期，司馬懿就是人力資源方面的管理專家。本節(jié)經(jīng)典語錄：1.使人容易出問題的三種情緒：憂傷，激動，疲憊2.很多時候，成功不是資源問題，是信心問題，有資源的人沒信心照樣失??；3.司馬懿穩(wěn)定士氣和情緒的方法：A.保持一致，引入權威；B.借助暗示，輸出信心；C.調(diào)整情緒，合理解釋；4.不快樂就裝快樂，裝時間長了就是真快樂，不聰明就裝聰明，裝時間長了就是真聰明，當然了，裝傻時間長了就真傻了。5.原諒別人的不原諒，理解別人的不理解，接受別人的不接受，這樣才能當領導；6.大家做事情要有胸懷，要成五湖四海的事業(yè)，你就得有五湖四海的胸懷；7.面對挫折應該采取的方法：A改進；B替代；C合理化；D升華；8.成功的人會轉(zhuǎn)化，把挫折、失敗轉(zhuǎn)化成前進的動力，人生的營養(yǎng)。05競爭矛盾巧化解本節(jié)主要內(nèi)容：藏霸說錯話被免去兵權一事給司馬懿的啟示是：上司總會對你有提防，不要隨便說話。處理內(nèi)部競爭的幾個方法：高調(diào)做事，低調(diào)做人；看清角色，做出姿態(tài)；以退為進，只守不攻。當面對溝通挑戰(zhàn)時，沒有技巧就展示真誠，真感情。面對上級競爭應謹守：內(nèi)外有別，大局為重；不越位，不強功；人不說話，事實說話；高姿態(tài)、高動機；提前規(guī)劃，控制局面。本節(jié)經(jīng)典語錄：1.臧霸事件給司馬懿帶來的啟示：上司總會對你有提防；不要隨便說話。2.人有言論可以說，但言論需要的是發(fā)表，不能發(fā)泄，更不能排泄。3.展示最稀缺的，才能獲得最大程度的認可。4.當面對一個溝通挑戰(zhàn)，你不知道怎么辦，而且別人溝通技巧特別多的時候，沒有技巧就展示真誠，沒有辦法就展示真感情。5.中國人看清角色方面的智慧：A父不做媒；B母不做師；C喜不過生父；D悲不過孝子。6.處理內(nèi)部競爭的幾個方法：A高調(diào)做事，低調(diào)做人；B看清角色，做出姿態(tài)；C以退為進，只守不攻；7.面對上級競爭應遵守的五條原則：A內(nèi)外有別，大局為重；B不越位，不搶攻；C人不說話，事實說話；D高姿態(tài)，高動機；E提前規(guī)劃，控制局面；06授權之后怎么做本節(jié)主要內(nèi)容：有些人很有才華，能得到了老板的器重，委以重任，可是手里有了權卻總是做出違背老板意愿的事情，錯誤百出，最終使得老板對之不信任。司馬懿在授權之后的管理上很有自己的見解，再一次外出討伐叛軍的過程中，司馬懿謹慎小心，既展示出了高超的作戰(zhàn)技術，又贏得了上司曹睿的高度信任。本節(jié)經(jīng)典語錄：1.一個領導，適度地進行自我暴露，袒露自己的真是感受，可以增加吸引力，提高支持率。2.一個高高在上，掌握權柄，想做大事的人，特別是當你出名了，當你受到大家矚目了，有點業(yè)績了，有點名聲了，你真得學會自我克制和自我控制，否則就會出大問題。3.一個高高在上的人，你要露臉是不容易的，你要露屁股是很容易的。你要想展示你的才華，能力，閃光點非常難，但是，你要展示你的缺點，不用展示，大家都能看見了。4.管理學的手表原則：決策階段很多聲音，執(zhí)行階段必須一個聲音，重大的，關鍵的事情上，決不允許有人開發(fā)出第二原則，第二個標準，那對我們的事業(yè)是干擾。5.屠刀讓人掉腦袋，文化讓人點頭。掉頭的手段不可能帶來長治久安，只有點頭的手段才能帶來長治久安。武力解決一時，文化解決一直，要想長治久安就得用文化的手段。6.管理的高明之處不是讓人掉腦袋，而是讓人點頭，寧治一服不治一死。7.領導授權之后要做的事情：A溝通;B遠觀忠，近觀敬。8.越到遠處做事情的時候，在小事上越得端端正正，得用正楷的方式去管人管事，不能用草書，否則第一授人以柄，第二受人猜疑。9.司馬懿的性格四個特點：A穩(wěn)：心態(tài)穩(wěn)定，不輕易出手；B準：一擊必中，看得特別準；C忍：能忍別人不能忍的事情；D狠：關鍵時刻下狠手。07巧抓機遇有辦法本節(jié)主要內(nèi)容：有些人很有才華，能得到了老板的器重，委以重任，可是手里有了權卻總是做出違背老板意愿的事情，錯誤百出，最終使得老板對之不信任。司馬懿在授權之后的管理上很有自己的見解，再一次外出討伐叛軍的過程中，司馬懿謹慎小心，既展示出了高超的作戰(zhàn)技術，又贏得了上司曹睿的高度信任。本節(jié)經(jīng)典語錄：1.市場營銷的規(guī)劃：不是大魚吃小魚，而是快魚吃慢魚。誰快誰成功。我雖然比你小，但是我比你快，照樣可以成功。2.人做事情要有兩種精神：A搶的精神；B闖的精神；3.管理學日落法則：人這一輩子，很多話第一次想到要說，你忍住了沒說，你以后可能就永遠失去了機會說。很多事情第一次想到做，你沒有去做，可能以后你就永遠在沒有機會去做了。4.世界上永遠不會來的事情就是明天，我們擁有的唯一資源，就是今天，就是當下，所以你要奮斗就從眼下開始。5.什么是貴人？就是生活當中幫助我們，在事業(yè)上幫我們抓住機遇的人。6.司馬懿抓住機遇的策略：A建立聯(lián)盟，獲得支持；B感情到位，角色互換；C類型匹配，制造認同。7.與人交流是有三種類型：A頭腦型；B心靈型；C感受型；8.一個圓不能有兩個圓心，一個桃不能有兩個核，一個隊伍不能有兩個領導。08改變逆境靠行動本節(jié)主要內(nèi)容：司馬懿成為曹魏的托孤大臣之后可謂權勢熏天，春風得意。但他突然發(fā)現(xiàn)自己面臨被架空的境地，從順境轉(zhuǎn)為逆境。司馬懿冷靜地等待時機，抓住稍縱即逝的機會，控制局面，打敗了對手曹爽，并鞏固了自己的地位。從司馬懿的故事中，我們可以學到遇到挫折后的應對方法，擺正心態(tài)，戰(zhàn)勝逆境，扭轉(zhuǎn)乾坤。本節(jié)經(jīng)典語錄：1.需求剛得到滿足時，興高采烈、痛哭流涕。滿足次數(shù)多了，平淡無奇、垂頭喪氣。同樣一件事，做多了就沒有興奮感了。2.通貨膨脹伴隨著貨幣貶值，人心的欲望膨脹，伴隨的就是幸福感的貶值，房價的膨脹，帶來的是愛情的貶值。3.控制欲望膨脹的方法：A節(jié)制自己的欲望；B有一個外力的約束；4.鏡子很明亮照不見自己，眼睛明亮看不清自己，這人永遠離不開別人的監(jiān)督和約束；5.嫉妒的原則：A嫉妒相似，不嫉妒不同；B嫉妒強勢，不嫉妒弱勢；C嫉妒易得，不嫉妒難得；6.人做事情，如果人人都覺得你了不起，說明你努力了。如果你自己也覺得自己真了不起，說明你發(fā)燒了。7.英雄和強者都不是被敵人打敗的，都是被自己打敗的。而且打敗的方法，就是從小毛病開始。8.訓練有素的人，遇到遺憾的事，想未來的補救；不經(jīng)過訓練的人，遇到難事就后悔過去，最后越來越慘。9.你的權力官職要比才華大的話，你就會辦丟人的事，如果你威風擺譜要比修養(yǎng)大的話，就得招來禍端。10.懂得踩油門的那叫力量，懂得踩剎車的那叫智慧。11.司馬懿改變逆境的三個策略：A抓住機遇，不留余地；B嘴上出緩招，留有余地；C造足局勢，獲得認可；12.人一生中最大的成功，是子女教育的成功。同理，人這輩子最大的失敗，是子女教育的失敗。09教育子女有講究本節(jié)主要內(nèi)容為：公元249年正月司馬懿決定舉事扳倒曹爽，舉事頭天傍晚把兩個兒子叫到密室當中，三人認真地商議，結(jié)束后，叫兩個兒子回去休息，養(yǎng)精蓄銳，準備來日大戰(zhàn)，之后，叫人去監(jiān)視了兩個兒子夜里的表現(xiàn)，大兒子呼呼大睡，二兒子輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，第二天司馬懿看了大兒子之后說到“此子竟可也”，由此我們可以看出兩點，他在教育上孩子上，第一，特別細心用心。第二，注重培養(yǎng)心理素質(zhì)。從司馬懿的故事中告訴我們教育孩子的方法有三點：1、沉浸教育養(yǎng)成習慣。2、母愛教育培養(yǎng)孩子的好性格。3、體驗教育提升孩子核心能力。本節(jié)經(jīng)典語錄：1.司馬懿注意培養(yǎng)孩子的兩個特點：A特別細心，用心；B注重培養(yǎng)心理素質(zhì)。2.人不缺打老虎的力量，缺打老虎的膽量。老虎在眼前的時候，你不怕它，你能把它打跑。老虎在天邊的時候，你怕它，它能把你嚇倒。3.溫室里養(yǎng)苗，養(yǎng)的是一顆纖弱的小草，野地里風雨中養(yǎng)苗，養(yǎng)的是蒼天大樹。4.教育是指導不是指責。教育是師范而不是口傳，你得親自去示范。5.司馬懿教孩子的方法：A沉浸教育，養(yǎng)成習慣；B母愛教育，培養(yǎng)孩子的好性格；C體驗教育，提升孩子核心能力。6.張夫人的四個特點：A心狠手辣；B有大局眼光；C了解丈夫的苦心；D沒拿小丫鬟命當回事。7.高人要想培養(yǎng)下屬最重要的是什么？把你擅長的事情交給他去做，把你的平臺給他，他明明要犯錯誤，你讓他犯，犯之前不著急，犯之后不生氣，他做得比你差，你還得給他鼓掌，你得有這樣的胸懷。8.過度的愛是傷害，你愛很好，但愛的時候你要有所保留?；ǖ脻矝鏊?，不能澆溫水，現(xiàn)在的家長很多都給孩子澆的是燙水，你的愛度數(shù)太高了。10穩(wěn)定局面講策略本節(jié)主要內(nèi)容為：一個團隊想要發(fā)展，穩(wěn)定的局面至關重要，尤其是新的領導上任，他們大都年輕、資歷淺，團隊中的能人骨干，常常會為各種原因，對他橫挑鼻子豎挑眼，這些問題解決不好就會給團隊建設帶來麻煩。節(jié)目中我們將向司馬懿學習穩(wěn)定局面的戰(zhàn)略方針，司馬懿生前最放心不下的就是他的兩個孩子是否能穩(wěn)得住局面，在