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1/1人物細(xì)節(jié)描寫作文7篇在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,確定對(duì)各類作文都很熟識(shí)吧,寫作文可以熬煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思索自己將來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是我收集整理的人物細(xì)節(jié)描寫作文,歡迎閱讀,盼望大家能夠喜愛(ài)。

人物細(xì)節(jié)描寫作文篇1

我的同桌是一個(gè)女生,一雙眼睛的眼皮都是一只內(nèi)雙,一只外雙;水靈靈的眼睛下,有個(gè)特別挺的鼻子,鼻子下有著一張可愛(ài)的殷桃小嘴。小小的嘴巴;還有她的頭發(fā),把整個(gè)臉都可以包起來(lái)了。而且她挺好玩,有些搞笑的同學(xué)。她“變臉”速度也蠻快的,她有時(shí)候不興奮時(shí)就不理我,可不到非常鐘,臉上就掛滿了笑容!

她的學(xué)習(xí)成果不是很好,但還算上進(jìn)吧!間或會(huì)把一道題目弄清晰,弄認(rèn)真。記得那天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,盧老師讓我們做一張?jiān)嚲?,做完后給我們?cè)u(píng)講。我們自己在下面拿著紅筆改,她有一題不會(huì)的時(shí)候,還問(wèn)我怎么做,我后來(lái)跟她開(kāi)頭仔細(xì)講這道題,并告知他這道題為什么這么做。

后來(lái)我問(wèn)她,為什么我跟你講題你都聽(tīng)得懂,可考起試來(lái)卻不及格呢!?他說(shuō)我仔細(xì)聽(tīng)講可以聽(tīng)得懂,只是沒(méi)有急躁把一整節(jié)課聽(tīng)完。她還說(shuō)以后他聽(tīng)不懂的題要我教他怎么做。

所以我覺(jué)得我的同桌心里只要想學(xué),就能學(xué)好,就要看看她有沒(méi)有那樣的急躁咯!

這就是我的同桌!你們自己猜她是誰(shuí)吧!

人物細(xì)節(jié)描寫作文篇2

窗外的雨盈盈地散落,我在淡淡的雨霧里望著灰暗的天空。一滴滴雨將住事的塵?;梢豢|縷輕煙,交融飄逸在朦朧細(xì)雨之中。在輕煙之中,那埋藏在我心底最真摯無(wú)暇的感動(dòng),如同放電影般在我眼前出現(xiàn)出來(lái)。

那是一個(gè)灰暗的雨天,街上的行人都匆忙地離去。路旁的柳樹(shù)無(wú)精打采地漂浮著稀疏的柳葉,低聳著頭,在鋒芒般的雨中顯得微不足道。我佇立在屋檐下躲雨,悄悄著注視著灰沉的天空。

突然,一個(gè)衣衫襤褸的乞丐映入我的眼之中。他披著縫縫補(bǔ)補(bǔ)的破舊衣服,一頭蓬亂無(wú)比的頭發(fā)被雨澆得濕透。那黯淡的眼神襯著皺紋交叉,飽經(jīng)世塵的那龐削瘦粗糙的臉,如同荒蕪的戈壁,死氣沉沉。她那雙遍體鱗傷的腳光著,踏在冰冷的公路上,一拐一拐地行走著。儼然像一只瘦小無(wú)助的鳥(niǎo)兒,在風(fēng)中吃力地?fù)沃p翅,卻無(wú)法與寒威抗衡。

他挪行的步伐突然停住了,低頭往下看了看—那是一只破舊干癟的易拉罐,在風(fēng)中咔咔作響,夾雜著淤泥悄悄地貼在光滑發(fā)亮的公路上。他怔了怔,停頓了一下,慢慢地彎下他瘦弱的背部,伸出那雙干癟得像樹(shù)枝般的手,當(dāng)心翼翼地,一顫一顫地捧起它。他手里緊緊地拽著那只易拉罐,幾乎是緊貼著胸膛,然后一步一步地,嚴(yán)厲?地向前走去。他看到了垃圾箱,眼里透出如釋重負(fù)的神色,輕輕地,嚴(yán)肅地將它放進(jìn)垃圾箱里,然后帶著滿意的心情,拖著瘦弱的身軀,慢慢地慢慢地,消逝在朦朧的雨中。

空氣仿佛凝固,我的心靈剎那間被震撼。望著那無(wú)比高大的身軀,那無(wú)比純凈的心靈。淚水漸漸溢滿了雙眼,洋溢著永恒的鄙視與感動(dòng)。

那一天,我的心靈被震撼了。我的人生也被震撼了。他,雨中的乞丐,永久是我心中明燈,他的心靈更像永久發(fā)光的初升太陽(yáng),一點(diǎn),一點(diǎn)兒地升起,照亮我的心靈。

人物細(xì)節(jié)描寫作文篇3

“父親是兒那登天的梯,父親是那拉車的牛,忘不了粗茶淡飯把我養(yǎng)大,啊……”每當(dāng)耳邊傳來(lái)這熟識(shí)的旋律,總會(huì)想起緘默寡言的父親——那個(gè)不愛(ài)說(shuō)話但卻無(wú)時(shí)不在關(guān)懷我的父親。

曾幾時(shí)看到父親會(huì)緊急,血濃于水,依舊很生疏;曾幾時(shí),纏著媽媽講學(xué)校里的故事時(shí),卻忽視了旁邊父親孤獨(dú)的眼神;曾幾時(shí),總是依偎在媽媽身邊找尋冬日的暖和,卻遺忘了父親同樣會(huì)給我擁抱。

那時(shí),我是一個(gè)不懂事的女兒。

時(shí)間的推移,歲月的流失,讓我明白了很多,但我依舊無(wú)法參透那本叫作父愛(ài)的經(jīng)。父親是不大愛(ài)說(shuō)話的,他不喜愛(ài)笑,尤其是對(duì)我。在記憶里,父親不會(huì)主動(dòng)地抱我,不會(huì)主動(dòng)地和我開(kāi)玩笑,不會(huì)主動(dòng)的陪我逛街……太多太多的不主動(dòng),讓我和父親的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。我以為父親會(huì)這樣始終忽視我,然而卻沒(méi)想到原來(lái)這一切都原于我,原于我的任性,我的自私。在學(xué)校有整整一個(gè)月了,好想聽(tīng)聽(tīng)哈哈哈聲音,但那頭卻傳來(lái)了父親嘶啞的聲音,我開(kāi)頭躊躇,正不易如何是好時(shí),他說(shuō):“和你媽說(shuō)話吧?!绷⒖蹋业男姆潘闪?,卻莫名多了份惆悵,原來(lái)父親還是不愛(ài)和我說(shuō)話。片刻,電話那頭傳來(lái)媽媽興奮的聲音,問(wèn)東問(wèn)西的,大到學(xué)習(xí)小到天氣,沒(méi)有一個(gè)漏掉的,我的心一下子暖和起來(lái)?!白屗啻c(diǎn)衣服,近幾天會(huì)降溫;讓她多喝點(diǎn)水,別生病了;讓她別怕花錢,沒(méi)錢我明天給她送去……”電話那邊突然想起了父親的聲音,低低的,但是很清楚。我顫抖地問(wèn):“媽,爸今日怎么這么多話。”“他呀,你沒(méi)吃打電話都這樣,習(xí)慣了?!蔽毅躲兜膾炝穗娫?。腦中仍回想著母親的話,原來(lái)父親始終都不曾遺忘我,只是固執(zhí)的我始終都未曾發(fā)覺(jué)。

輕輕翻開(kāi)那本落滿灰塵的畫冊(cè),凝視著那個(gè)高大的男人。歲月里,由她抱著我絢爛的笑臉,由她在我生病時(shí)擔(dān)憂的眼神,由她想叫住我而遲疑的眼神……只是不懂事的我將它掛上了鎖,才落了如此多的灰塵。今日擦亮它,放在書桌上,心里一下子布滿陽(yáng)光。

伴侶們,不要將那微弱的父愛(ài)塵封。記住,除了母親,還有一個(gè)人始終在凝視著你。

人物細(xì)節(jié)描寫作文篇4

我弟弟有一個(gè)妹妹,2023年三歲。別以為她還是個(gè)小寶寶,肚子里的當(dāng)心思可多著呢!

我今日去她們家玩,妹妹芊芊正醒來(lái),看到我來(lái)了,就朝我笑:雯姐!我跑上來(lái)觀察她瞇成一條縫的眼睛和剛長(zhǎng)出去的小牙,內(nèi)心都被美化版了。

這時(shí)候,弟弟拿著一罐彩虹糖進(jìn)了房,芊芊對(duì)食材始終很比較敏感,立即就看到了彩虹糖。她怔怔望著那罐糖,嘴巴時(shí)常舔一舔嘴巴。弟弟不知道應(yīng)當(dāng)避開(kāi),還一把抓出彩虹糖往嘴塞。家庭保姆見(jiàn)了這番場(chǎng)景,感覺(jué)芊芊那么小,不太合適吃甜,就想抱她走。芊芊怒眼盯住家庭保姆,嘟起嘴。家庭保姆還是要抱,芊芊把右手往邊上一攔,左手還不斷招手,猶如一個(gè)成年人在驅(qū)除仆人一樣。家庭保姆沒(méi)法,只能退到一旁。

芊芊了解事兒要一步一步來(lái),口中甜甜地叫著:親哥哥,親哥哥!還取悅地把自己心儀的芭比公主往他前邊送。但是弟弟無(wú)動(dòng)于衷,回過(guò)頭來(lái)再次吃甜。芊芊見(jiàn)方案不了,發(fā)火地把小孩扔在地面上,拍著大腿根部,憤怒地盯住哥哥看。

大約過(guò)了一會(huì)兒,芊芊又想到了方式。她把總體目標(biāo)轉(zhuǎn)為我,一聲接一聲喊著:雯姐,雯姐!隨后可憐兮兮地望著我,指向彩虹糖說(shuō):糖,糖!我也惦記著給她吃,對(duì)弟弟說(shuō):好弟弟,就賞她點(diǎn)吧!弟弟搖著頭高喊:不給不給!由于我惱了,高喊:給她!你是親哥哥,她是妹妹,她要什么,你了不起就給她一點(diǎn)唄!一點(diǎn)點(diǎn)兒都不行嗎?我突然間感覺(jué)自身像母親,之前我不給弟弟玩耍時(shí),她也是那么閱歷教訓(xùn)我的。弟弟一不當(dāng)心嚇到了,極不情愿地給了一顆,妹妹笑了,叫了聲:雯姐!就吃下糖,由于我笑了。

人物細(xì)節(jié)描寫作文篇5

他長(zhǎng)出一副神采奕奕的大眼,一張大嘴巴在臉部格外醒目。他身高高,人體堅(jiān)固,一雙大腳插件能夠像離弦的箭那般飛奔。我們是籃球俱樂(lè)部的工作人員,在賽事中他讓我明白:真心伴侶是哪些的。

這是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期四,我倆相聚去打藍(lán)球,趕到籃球場(chǎng)地,但見(jiàn)寬敞的場(chǎng)上瀝瀝拉拉地站著幾個(gè)人,閑適拘束逛來(lái)逛去。此刻,老師來(lái)了,數(shù)了一下總數(shù),說(shuō):大家如今打大賽吧。你、你還有你打她們!

上場(chǎng)競(jìng)賽了,我倆變成敵人我防備他。但見(jiàn)他那雄健的影子在場(chǎng)上搖擺著,大家終于才進(jìn)了2個(gè)球,她們卻早已進(jìn)了七八個(gè)了。我不講道理,看到誰(shuí)拿球,就瘋狂地沖上去,不顧一切成本想搶回球。

但是另一方顯而易見(jiàn)看得出了我的作用,就把球盡可能交給他的手上。終究他是她們隊(duì)的大神,她們自然要依靠他的能量來(lái)入球。我追著他,想搶到球,但是他左躲右閃,不僅沒(méi)有讓我將球搶到,反倒又進(jìn)了一個(gè)。我一些生氣了,只是好伴侶呢,真不夠意思,一點(diǎn)情面都不給!

因此,我全力追趕他,去搶他的球??伤步^不相讓,也是左一閃右一躲。我急了,就朝他沖過(guò)來(lái)。但是想不到撲了一個(gè)空,剛剛想控住身體,可他卻把球往我這邊運(yùn),我站起不穩(wěn),一下子被他撞飛在地,眼巴巴地觀察他提前預(yù)備投空籃

想不到,他立即丟棄了手上的籃球賽,走回來(lái)將我攙扶,口中不了地說(shuō):愧疚!我把你撞飛了。你傷著沒(méi)有?

望著他那擔(dān)憂的模樣,我心中覺(jué)得有一股暖流涌過(guò)。為什么說(shuō)他不夠意思,這莫非說(shuō)并不是真心伴侶嗎?

他,便是我最好的伴侶沈翰揚(yáng)。

人物細(xì)節(jié)描寫作文篇6

烏黑的頭發(fā)中摻雜著幾根白發(fā),臉色稍有點(diǎn)黑,一雙眼睛卻炯炯有神,那就是我的爸爸。

爸爸已經(jīng)四十歲了,可還是童心未泯。

我上四班級(jí)時(shí),在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里我學(xué)會(huì)了玩溜溜球,便買了一個(gè),回家寫完作業(yè)后便玩了起來(lái)。

這時(shí),爸爸觀察我玩得那么快樂(lè),竟然也想試一試,便對(duì)我說(shuō):“兒子,借你老爹玩一玩。”于是,我把溜溜球遞給了爸爸。爸爸開(kāi)頭不會(huì)玩,球總是不聽(tīng)使喚,甩了半天也沒(méi)學(xué)會(huì)。爸爸顯得很焦急,我便對(duì)他說(shuō):“等溜溜球滑究竟下,你再往上拉?!卑职衷嚵藥紫戮蜁?huì)了,還學(xué)會(huì)了“睡眠”、“溜狗”等好幾個(gè)花樣呢!

爸爸越玩越上癮,越玩越有愛(ài)好,一會(huì)兒都不想放下。媽媽看著爸爸的.貪玩樣說(shuō):“都40歲了,兒子都快12歲了,卻還像個(gè)‘老頑童’!

“哈哈……”家里傳出一陣歡快的笑聲。

爸爸不光有一顆童心,他對(duì)工作也非常仔細(xì)。

前幾天,爸爸辦公室里安了一臺(tái)電腦,里面還裝了好多嬉戲呢!

我真想去玩?zhèn)€痛快。正好,今日爸爸要到辦公室去,我連忙央求爸爸答應(yīng)。沒(méi)想到他嚴(yán)峻地對(duì)我說(shuō):“你怎么小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了占公家的廉價(jià),長(zhǎng)大了還了得嗎?”我生氣地跑進(jìn)自己的屋子里,“嘭”地一聲把門用力關(guān)上,沖著爸爸的背影罵了聲:“老頑固!

沒(méi)想到爸爸這一走就始終沒(méi)回來(lái),我只好睡覺(jué)了。

半夜里,我醒來(lái)上廁所,觀察書房的燈亮著,原來(lái)爸爸在寫材料,書桌旁的紙簍里已經(jīng)被塞得滿滿的了,頭上汗津津的,他發(fā)覺(jué)了我,用布滿血絲的眼睛看著我,說(shuō):“快去睡吧,明天還要上課呢?!蔽抑腊职值木笃猓缓谜f(shuō)了句:“爸爸,你也趕快睡吧?!蔽冶闳ニ?。

可是,我卻久久不能入睡。月亮,在天空中散著步,星星,在淘氣地眨著眼睛,而爸爸卻還在寫著那份材料。

我為我有一個(gè)“老玩童”,辦事仔細(xì)、公私分明的爸爸感到傲慢,感到驕傲。

人物細(xì)節(jié)描寫作文篇7

我的爸爸愛(ài)好許多。其中最熱忱的就數(shù)寫毛筆字了。說(shuō)心里話,他的字真讓人不敢恭維。但是。他總是喜愛(ài)在我面前炫耀自己。

我每次寫毛筆字作業(yè)時(shí),爸爸都會(huì)做過(guò)來(lái),站到我旁邊說(shuō):“讓我寫一個(gè)字,讓我瞧瞧爸爸的本領(lǐng)!”說(shuō)完奪過(guò)毛筆就寫。我叫他在別的紙上寫,他卻說(shuō):“在別的紙上寫拿不出真本領(lǐng),只有在你的本子上寫,才能寫好?!卑职趾鷶囆U纏只好讓他在我的本子上寫了。爸爸寫完一個(gè)還要寫,我說(shuō):“你要練字就到別的紙上練,別來(lái)打攪我?!卑职譅?zhēng)論道:“在別的紙上我找不到感覺(jué),還是在你的本字上寫吧!”我只好給他寫。

還有一次,媽媽去買菜,臨出門時(shí),叫爸爸拖地,爸爸手癢癢,寫字的愛(ài)好又來(lái)了。我眼珠子“咕?!币晦D(zhuǎn),想了一個(gè)好方法,我對(duì)爸爸說(shuō):“你用拖把寫字,又可以寫字,又可以拖地,豈不是兩全其美的好方法!”他一聽(tīng),

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