幼兒園小班數(shù)學(xué)大和小教案范文集合

幼兒園小班數(shù)學(xué)大和小教案優(yōu)秀范文集合幼兒園小班數(shù)學(xué)大和小教案優(yōu)秀范文集合

數(shù)學(xué)老師可以通過嬉戲使幼兒初步體會到由大到小和由小到大之間的轉(zhuǎn)變，初步進(jìn)展幼兒的多向思維。以下是我整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)大和小教案，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)行參考和借鑒。

幼兒園小班數(shù)學(xué)大和小教案范文一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)在兩個(gè)物體中辨別哪個(gè)大，哪個(gè)小

2、在學(xué)會辨別大小的基礎(chǔ)上，能夠按大、小分類

3、學(xué)會說大的、小的，讓幼兒情愿說話

活動(dòng)預(yù)備：

1、兩個(gè)不同大小的籃框

2、演示用的大橘子和小橘子、大海寶和小海寶、大瓶子和小瓶子、大的書和小的書、很多大的和小的花

活動(dòng)過程：

1、語言直接導(dǎo)入--今日老師帶著小伴侶進(jìn)入一個(gè)奇妙的世界，為什么說這個(gè)世界奇妙啊?由于它布滿了大的寶寶和小的寶寶，老師念咒語帶大家一起去吧!小伴侶要閉上眼睛哦!(念咒語)--在念咒語的同時(shí)將道具展現(xiàn)在幼兒面前。

--請睜開眼睛，看!這個(gè)世界的東西啊都分成了大的寶寶和小的寶寶(說大的時(shí)候出示大的對比物。說小的時(shí)候出示小的對比物)，小伴侶們能不能把大和小辨別出來呀?

2、辨別哪個(gè)大，哪個(gè)小，嘗試以大、小進(jìn)行分類--分別出示大橘子和小橘子、大海寶和小海寶、大瓶子和小瓶子、大的書和小的書，引導(dǎo)幼兒辨別大、小，并說出大的、小的。

--大的寶寶和小的寶寶都有自己的房子，大的寶寶要進(jìn)大房子，小的寶寶要進(jìn)小房子，可是它們沒有腳，需要我們小伴侶幫幫忙，把它們送回家。

--老師演示如何分類，并指導(dǎo)幼兒將大的對比物放到大籃框，小的對比物放到小籃框。反復(fù)練習(xí)幾遍。

3、活動(dòng)結(jié)束，讓幼兒說出大的、小的--時(shí)間過得真快，現(xiàn)在我們要回家，這些寶寶們要感謝我們的小伴侶，請老師送給每個(gè)小伴侶一朵花。但是呢，需要小伴侶說出這個(gè)花是大的還是小的。

活動(dòng)延長：

回家后讓我們找找還有什么是大的，什么是小的。

幼兒園小班數(shù)學(xué)大和小教案范文二

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.學(xué)會目測有明顯大小差異的物體，懂得物體的大小是通過比較來熟悉的。

2.通過嬉戲使幼兒初步體會到由大到小和由小到大之間的轉(zhuǎn)變，初步進(jìn)展幼兒的多向思維。

3.激發(fā)幼兒探究的主動(dòng)性、樂觀性，培育幼兒探究的愛好。

【活動(dòng)預(yù)備】

1.硬紙魚20條(有大小差別)、釣魚竿若干、用大積木圍搭成一個(gè)“池塘”。

2.吹泡泡用具：裝有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管(單孔、多孔、粗細(xì)不一)數(shù)量多于幼兒人數(shù)，氣球若干。

3.可變大或變小的食物若干種，如餅干、水果、青菜、木耳干等。

4.照相機(jī)、大白紙和畫筆，幼兒自帶小時(shí)候的照片和近照。

【活動(dòng)過程】

嬉戲一：釣魚

1.每次請一名幼兒來釣魚，要求釣“池塘”中全部魚中的一條和最小的一條。魚釣上來后，分別放在大魚筐和小魚筐里。

2.嘗試：請幼兒自由地釣魚，照舊要求釣的和最小的魚。

嬉戲二：超級比一比。

1.請幼兒將手放在眼睛前當(dāng)望遠(yuǎn)鏡，大家一起來找找教室里的“大”和“小”。

2.將幼兒分成兩組，玩超級比一比的嬉戲：比比誰的鞋子?誰的頭?誰的嘴巴張得?誰的手?誰穿的衣服?……

嬉戲三：大人和小人

1.老師敘述故事《大人國小人國》。

2.照片共享：小時(shí)候的我……(小手小腳，坐在推車?yán)?，不會自己穿衣褲和穿鞋襪、吃飯。)

3.提問：假如有一天你變大了，你是什么樣的?(個(gè)子高了，胖了，力氣大了，穿大鞋，跑得很快，可以做很多的事情，上學(xué)等。)

4.啟發(fā)幼兒運(yùn)用想像力隨便表現(xiàn)身體某部位的變化。將幼兒表現(xiàn)的身體輪廓印香在紙上。(可將胳膊伸長，兩腳分開來表示大人;用蹲下，胳膊、腿、腳收緊或綣起來的動(dòng)作來表示小孩。)

嬉戲四：吹氣球

1.引導(dǎo)幼兒想一想：有哪些能夠變大和變小的物體?

(游泳圈、氣球、蹦蹦床、折疊床、扇子、被子、雨傘。)

2.幼兒嘗試讓氣球變大的方法。

(1)請幾名幼兒用口將氣球吹大。

(2)用口吹難度太大，可以用氣筒打氣。

3.思索用什么方法讓氣球變小。

(1)用自己的身體部位(用手戳破、用腳踩爆、用屁股壓破)。

(2)借助外力的方法(用針刺破、用錘子或磚頭砸破、用釘子戳破)(3)將綁緊氣球的繩子解開，直接放氣。

4.幼兒自由地到戶外玩氣球。

嬉戲五：食物變變變

1.大家圍坐在桌前，觀看餅干、水果、青菜、火腿、干木耳、面粉等食物。

2.提問：怎樣使食物變大、變小?：(吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘斷、真空包裝、曬干、浸泡、油煎。)

3.共享食物，把好吃的東西變小、變沒有。

【活動(dòng)延長】

1.連續(xù)收集如望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、充氣椅、蹦蹦床、吹泡泡等材料，讓幼兒主動(dòng)探究以進(jìn)一步加深對大和小變化的熟悉。

2.展現(xiàn)如蝴蝶的成長變化過程等各種動(dòng)物的成長資料(書、圖片、錄音故事)，關(guān)心幼兒初步理解“長大”的概念。

3.充分挖掘一些潛在的、隱性的嬉戲。如從“拔河”可了解力氣的大和小、從“獨(dú)木橋”可比較膽子的大和小、從“大雨和小雨”可體驗(yàn)到聲音的大小。

【設(shè)計(jì)評析】

這是個(gè)從基礎(chǔ)入手形成大小相對概念的教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)是讓幼兒在把握大和小概念的過程中進(jìn)展多角度的、多層面的思維。

在教學(xué)上打破了過去數(shù)學(xué)課的傳統(tǒng)模式，依據(jù)小班幼兒年齡的特點(diǎn)，寓數(shù)學(xué)教育于嬉戲之中。

在教學(xué)內(nèi)容的選擇上留意到了進(jìn)展性原則，循序漸進(jìn)，步步深化。

幼兒園小班數(shù)學(xué)大和小教案范文三

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過觀看能比較出物體的大和小。

2、查找發(fā)覺生活中大小不同的物品。

3、能主動(dòng)參加,在活動(dòng)中樂觀探究。

活動(dòng)預(yù)備

1、趣味練習(xí):比較

2、各種大小不同的物品,如:碗、盤子、湯匙、玩具、衣服、鞋子等。

活動(dòng)過程

一、說一說

觀看圖片

看看圖片有什么?(衣服)

你知道是誰的衣服嗎?(媽媽的衣服,孩子的衣服)

哪是媽媽的衣服?哪是孩子的衣服?

你是怎么知道的?

(媽媽的衣服大,孩子的衣服小。)

二、找一找

1.請小伴侶拿一個(gè)自己喜愛玩具,然后在教室里找一個(gè),比自己的玩具大的,或比自己的玩具小的玩具。

2.請幼兒講一講,自己手中的玩具,哪個(gè)大?哪個(gè)小?

三、比一比

請幼兒觀看圖片

老師:圖片上有什么?(蘋果,草莓)