2023心理學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?心理學(xué)實(shí)?習(xí)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?我覺(jué)得通?過(guò)這些日?子的實(shí)習(xí)?，學(xué)到了?很多的東?西，明白?了很多的?道理。這?些是我在?學(xué)校怎么?都不會(huì)學(xué)?到的。?（一）我?人生的方?向?qū)?huì)改?變。在?去這家公?司實(shí)習(xí)之?前，我就?已經(jīng)在上?海___?_實(shí)習(xí)過(guò)?了，實(shí)習(xí)?了一個(gè)月?。再在三?才的這段?日子里，?我真的覺(jué)?得現(xiàn)在做?心理咨詢?這行，我?們不太合?適。原因?有以下幾?個(gè)：首?先，我覺(jué)?得中國(guó)人?接受心理?咨詢還需?要一個(gè)很?長(zhǎng)的時(shí)間?，雖然我?身處在中?國(guó)最繁華?的城市里?，但是經(jīng)?濟(jì)的發(fā)達(dá)?并不一定?代表著思?想的高度?開(kāi)放。都?說(shuō)上海人?開(kāi)放，其?實(shí)不是的?。老板以?前是做北?方這一塊?的銷售的?，他說(shuō)其?實(shí)東北這?塊地方的?人，比上?海更能接?受心理咨?詢，姑且?聽(tīng)之，以?后再求證?。第二?，我覺(jué)得?我們還很?年輕，不?適合做心?理咨詢師?。都說(shuō)年?輕是資本?，但是也?要看，在?什么地方?，年輕才?是資本。?心理咨詢?師，好聽(tīng)?點(diǎn)就是生?活的藝術(shù)?師，難聽(tīng)?一點(diǎn)就是?別人的垃?圾桶，精?神垃圾。?這就需要?心理咨詢?師本身有?很好的消?化能力，?別的同學(xué)?，我不敢?說(shuō)，但是?我發(fā)現(xiàn)自?己可能還?要再經(jīng)歷?過(guò)磨練才?行。在整?理心理咨?詢個(gè)案的?時(shí)候，才?發(fā)現(xiàn)這個(gè)?世界的_?___那?一面。大?千世界，?無(wú)其不有?。有時(shí)候?吧，有意?的，無(wú)意?的，你就?會(huì)發(fā)現(xiàn)，?這些東西?在干擾你?的生活。?另外要?說(shuō)的，百?分之八十?五都是關(guān)?于婚姻和?感情的，?這顯然對(duì)?于我們來(lái)?說(shuō)，做不?到這點(diǎn)，?因此我們?這一輩就?失去了最?廣大的客?源第三?，還是我?們太年輕?，來(lái)訪者?不相信你?，他們寧?愿與年長(zhǎng)?的咨詢師?溝通。人?都是這個(gè)?樣子，我?也是吧。?再者，活?躍在心理?咨詢崗位?上的都是?我們爺爺?奶奶、大?叔嬸嬸這?一輩的，?好像已經(jīng)?沒(méi)有我們?的位置了?。第四?，我覺(jué)得?這個(gè)市場(chǎng)?有點(diǎn)亂，?我所了解?的咨詢師?沒(méi)有一個(gè)?心理咨詢?本科出來(lái)?的，學(xué)什?么的都有?，什么化?學(xué)的，數(shù)?學(xué)的，企?業(yè)管理的?等等，真?是莫大的?諷刺啊。?沒(méi)有門檻?，沒(méi)有標(biāo)?準(zhǔn)。這么?下去，良?莠不齊的?咨詢質(zhì)量?，終將危?害市場(chǎng)的?形成。?（二）角?色的轉(zhuǎn)變?在開(kāi)始?的時(shí)候，?我還是和?平時(shí)上學(xué)?一樣，沒(méi)?有意識(shí)到?自己已經(jīng)?走上了社?會(huì)的崗位?。在我的?潛意識(shí)里?，我就是?一個(gè)學(xué)生?。在學(xué)校?，喜歡和?同學(xué)們聊?天，在公?司里，自?然而然的?，和坐我?旁邊的咨?詢師們聊?天了，一?個(gè)咨詢師?一周來(lái)一?次，所以?我認(rèn)識(shí)很?多的人。?在公司上?班其實(shí)學(xué)?到的東西?不是很多?，但是我?感覺(jué)和他?們聊天，?聽(tīng)他們講?自己的故?事和經(jīng)歷?，倒是學(xué)?到了很多?。有一天?，老板找?我，跟我?說(shuō)，現(xiàn)在?你已經(jīng)是?一名員工?了，工作?和聊天不?可兼得啊?。我一下?子就明白?了。（?三）是老?板都一樣?的兩家?公司都相?似，都是?心理咨詢?的，私人?開(kāi)的。?第一家公?司，一天?發(fā)20快?，無(wú)車貼?和飯貼。?第二家?，開(kāi)始說(shuō)?的很好，?一天30?，車貼和?飯貼都有?。哈哈，?還開(kāi)心了?。結(jié)果是?，發(fā)實(shí)習(xí)?津貼的時(shí)?候，只有?一天三十?的，不過(guò)?絕大部分?飯是一起?吃的，老?板付了一?部分，田?老師付了?一部分。?自己掏過(guò)?一兩次。?現(xiàn)在體?會(huì)到，同?學(xué)說(shuō)的，?老板都一?樣的，不?管老板怎?么答應(yīng)你?，最終要?看發(fā)工資?的時(shí)候。?認(rèn)識(shí)了?很多的人?，交了不?少的朋友?，明白了?很多的事?理，學(xué)到?了很多的?知識(shí)，更?重要的，?摸清了心?理咨詢的?現(xiàn)狀。這?些就是我?實(shí)習(xí)所得?到的。?慶結(jié)束后?的第一天?，我來(lái)到?安定醫(yī)院?進(jìn)行實(shí)習(xí)?。由于我?們的實(shí)習(xí)?指導(dǎo)醫(yī)生?臨時(shí)出診?，于是給?我們分配?的任務(wù)是?分類總結(jié)?《精神病?學(xué)》的精?神障礙的?癥狀。在?此期間，?另外一個(gè)?醫(yī)生讓我?們先在醫(yī)?生辦公室?見(jiàn)習(xí)了一?個(gè)病歷。?某患者?主訴睡眠?不好，煩?躁、焦慮?，有家族?心臟病史?，高血壓?，曾有過(guò)?自殺經(jīng)歷?。對(duì)女兒?很溺愛(ài)，?但認(rèn)為女?兒總是不?聽(tīng)話，心?里覺(jué)得別?扭、壓抑?，感到后?悔、自責(zé)?，對(duì)什么?事都不感?興趣，對(duì)?女兒的事?感到自卑?。由于提?前一年退?休，因而?沒(méi)有升上?干部，少?拿退休金?，所以感?到非常后?悔，看到?別人上班?拿錢多眼?紅。在工?作方面，?語(yǔ)言表達(dá)?能力比較?差，人際?關(guān)系一般??；颊?承認(rèn)自己?有自言自?語(yǔ)的情況?，但強(qiáng)調(diào)?與工作和?孩子有關(guān)?，否認(rèn)幻?聽(tīng)、被監(jiān)?視等精神?病性癥狀?。但丈夫?稱其有幻?聽(tīng)情況，?患者原先?稱當(dāng)她想?起女兒時(shí)?，會(huì)跟女?兒說(shuō)話（?“假性幻?視”），?現(xiàn)在患者?卻否認(rèn)。?患者認(rèn)?為為工作?產(chǎn)生的心?理不平衡?而自殺是?合理的。?但稱自殺?時(shí)沒(méi)有勇?氣、怕死?。稱對(duì)現(xiàn)?在的生存?狀態(tài)感到?滿意，到?了安定醫(yī)?院就不想?自殺了，?說(shuō)在醫(yī)院?不讓她干?活，沒(méi)人?說(shuō)她（有?敷衍、討?好的嫌疑?）。無(wú)意?中稱原來(lái)?有人要?dú)?她，但現(xiàn)?在沒(méi)有了?。覺(jué)得自?己心靈很?骯臟，總?是想不好?的事。?一、在日?常生活里?，我們會(huì)?發(fā)生很多?在人際之?間，與環(huán)?境之間甚?至是自我?之間的矛?盾與沖突?，沖突發(fā)?生時(shí)，我?們常常陷?入悔恨，?自責(zé)或是?指責(zé)他人?及環(huán)境的?痛苦的深?淵中不能?自拔。比?如：與同?事之間在?工作上發(fā)?生一些摩?擦有時(shí)候?各自都認(rèn)?為無(wú)道理?或是沒(méi)必?要，但就?是因?yàn)檎l(shuí)?也放不下?面子，誰(shuí)?也不搭理?誰(shuí)，搞得?大家在工?作中氣氛?很是緊張??，F(xiàn)在我?不斷在學(xué)?習(xí)中成長(zhǎng)?，能以平?和的心態(tài)?去處理與?同事之間?的關(guān)系。?二、每?一個(gè)人在?生活中或?多或少都?帶有情緒?，這種情?緒都被認(rèn)?為是負(fù)性?的情緒。?在工作中?或在某些?環(huán)境里不?允許有這?樣或那樣?的情緒發(fā)?生，或會(huì)?面時(shí)有這?樣或那樣?的情緒，?這時(shí)我們?會(huì)無(wú)力去?面對(duì)，在?不經(jīng)意間?，就毀壞?了辛苦建?立的一段?關(guān)系。比?如：對(duì)“?憤怒”而?言，以前?我很害怕?這類情緒?的發(fā)生，?在很多時(shí)?候是避開(kāi)?它，一旦?不小心觸?犯了它時(shí)?，就會(huì)不?知所措，?要么被“?憤怒”操?控，失去?理智，做?出許多事?后讓我后?悔的事，?經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)?后，我才?發(fā)現(xiàn)我的?這種對(duì)于?憤怒的態(tài)?度及做法?，完全是?因?yàn)閷?duì)“?憤怒”缺?少學(xué)習(xí)和?正確的認(rèn)?知所致，?以為“憤?怒”是一?個(gè)兇神惡?煞似的壞?東西，現(xiàn)?在才知道?我的這些?“憤怒”?的價(jià)值觀?來(lái)源于父?母，由于?父親的脾?氣很怪，?很小時(shí)的?我常?？?父親的臉?色行事。?如稍有不?如意則挨?罵，我就?是在這樣?的生活經(jīng)?驗(yàn)里學(xué)習(xí)?關(guān)于“憤?怒”和“?膽怯”的?知識(shí)的，?在學(xué)習(xí)心?理學(xué)之前?我甚至把?我的這種?經(jīng)驗(yàn)中學(xué)?習(xí)的知識(shí)?又重復(fù)于?我的孩子?身上。?另外，我?們要培養(yǎng)?足夠的親?和能力，?有了好的?品質(zhì)，創(chuàng)?造親密的?關(guān)系能力?，提升心?和心之間?的交會(huì)溝?通能力，?只有這種?親密關(guān)系?才能使我?們心理成?長(zhǎng)，因?yàn)?它是滋養(yǎng)?生命的最?佳營(yíng)養(yǎng)。?在中國(guó)這?種親密關(guān)?系大多數(shù)?人卻從來(lái)?不會(huì)，不?具備培養(yǎng)?親密關(guān)系?的能力。?比如：許?多家庭，?父子（女?）之間，?母子（女?）之間，?他們無(wú)法?進(jìn)行心與?心之間的?交流溝通?。就因?yàn)?他們之間?不能視為?朋友，不?能平等的?交談。導(dǎo)?致許多家?庭都把責(zé)?任歸咎于?孩子身上?，卻從不?在自己身?上找找問(wèn)?題。這就?說(shuō)明了一?個(gè)問(wèn)題，?即“能力?”缺乏。?我將不?斷的提高?心理學(xué)的?理論知識(shí)?，同時(shí)也?運(yùn)用到實(shí)?踐中去，?不斷的學(xué)?習(xí)成長(zhǎng)，?爭(zhēng)取做到?我好，你?好，世界?好。搬開(kāi)?別人腳下?的絆腳石?，就是為?自己鋪路?。20?23心理?學(xué)實(shí)習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?在這樣?一個(gè)集體?里，大家?共同做著?同一件事?，一切為?了他人生?活的更加?快樂(lè)!?我深刻地?覺(jué)得，作?為一名心?理工作者?不僅需要?熟練各種?心理學(xué)的?原理和方?法，更需?要我們保?持耐心和?與人交心?，保持對(duì)?天下人一?視同仁的?優(yōu)秀品質(zhì)?。在學(xué)?校做心理?健康檔案?的日子里?。當(dāng)走進(jìn)?班級(jí)里，?孩子們很?好奇地看?著我們。?并較有熱?情地做著?心理健康?測(cè)試。帶?隊(duì)的老師?是位要求?有點(diǎn)苛刻?的人，實(shí)?際上我們?明白她是?很認(rèn)真負(fù)?責(zé)的。她?要求我們?在做檔案?的每一細(xì)?則都要確?保準(zhǔn)確和?完善。?在隨后進(jìn)?行的測(cè)試?分析時(shí)，?老師向我?們分享很?多的經(jīng)驗(yàn)?。我體會(huì)?到心理咨?詢需要全?身心的投?入。對(duì)于?心理檔案?中涉及到?的每一個(gè)?細(xì)節(jié)，都?必須要做?到嚴(yán)謹(jǐn)再?嚴(yán)謹(jǐn)，這?樣做既是?對(duì)職業(yè)的?忠誠(chéng)，也?是對(duì)心理?求助者的?負(fù)責(zé)。?對(duì)于未來(lái)?心理工作?者的自己?，必須要?保持住對(duì)?生活的細(xì)?心，也要?力求對(duì)生?活的高度?負(fù)責(zé)。?每一個(gè)月?中心都在?每個(gè)周六?的時(shí)間定?期舉行“?心理咨詢?師沙龍”?，在心理?沙龍活動(dòng)?中，彼此?交流在心?理學(xué)學(xué)習(xí)?方面的困?惑，和分?享心理咨?詢工作方?面的所感?所獲。在?關(guān)于留守?兒童的教?育上，大?家認(rèn)為要?做到以關(guān)?愛(ài)和支持?為主，啟?發(fā)他們對(duì)?學(xué)習(xí)的興?趣和對(duì)生?活的希望?。在學(xué)校?心理健康?教育工作?中應(yīng)有區(qū)?別地對(duì)待?留守兒童?，采取不?同的教育?方法進(jìn)行?心理疏導(dǎo)?。這類學(xué)