2023文秘專業(yè)畢業(yè)實習總結(jié)標準范本（2篇）

第10頁共10頁2023?文秘專業(yè)?畢業(yè)實習?總結(jié)標準?范本作?為一名計?算機專業(yè)?的學生，?境地了，?這三個月?的實習之?后，我感?覺自己進?步不少，?無論是在?自己專業(yè)?知識上面?，或者是?在見聞見?識上面，?都增長了?很多很多?，有些是?在學校學?不到的東?西，我都?得到了進?一步的開?拓，開拓?了自己的?眼界，開?拓了自己?的視線，?有很多自?己沒有接?觸過的知?識，進一?步的了解?了，我認?為這是在?實習當中?，我得到?的一個最?大的收獲?，對于這?三個月來?的實習應?該要有一?個回顧。?首先我?是學的計?算機專業(yè)?，對于這?個專業(yè)，?我現(xiàn)在非?常感激，?我當初做?出的選擇?還是非常?吃香的，?了解了這?個行業(yè)的?一些行情?之后，我?認為自己?從事這份?工作，還?是有一定?的發(fā)展空?間的，i?t行業(yè)現(xiàn)?在還是火?熱，當然?，競爭也?是很大，?不可否認?，作為一?名計算機?專業(yè)的學?生，在這?行業(yè)發(fā)展?是非常困?難的，但?是一旦發(fā)?展起來，?就一定前?途無量，?對于未來?的工作。?我也做?出了相關(guān)?的規(guī)劃，?所以這三?個月的實?習對我來?講是非常?的重要，?三個月來?我一直都?在對自己?的專業(yè)進?行一個鞏?固，發(fā)掘?更多的東?西，然后?強大自己?成長自己?，在未來?的生活跟?工作當中?，一定要?更加堅強?一點，甚?至可以說?實習是一?門門課程?，畢業(yè)之?后，每當?回想起來?的時候，?一定會充?滿珍貴，?充滿美好?，我更加?是希望我?能夠得到?大家的認?可，但未?來幾年時?間當中，?我一定會?保證自己?，有一個?合理清晰?的發(fā)展路?線。在?這次的實?習當中，?我積累了?很多珍貴?的專業(yè)知?識，對于?計算機的?了解又更?近了一步?，對于自?己所學專?業(yè)更加了?解了，在?實習當中?，我按時?地完成自?己的工作?任務，日?常也跟領(lǐng)?導跟同事?張渚的非?常不錯，?認為這是?作為一名?實習生，?應該要了?解的事情?，也應該?去嘗試的?一些東西?，不管是?工作當中?，還是在?職場的一?些人際關(guān)?系處理方?面，應該?要有一個?很好的方?式，有一?個正確的?方式，有?一個合理?清晰的路?線。雖?然說這三?個月的實?習時間顯?得有些短?暫，可是?無論是鑒?于自己在?工作上面?的一些問?題，還是?在職場當?中遇到自?己無法解?決的情況?，我都有?了一個初?步的了解?，這對于?我來講是?一個非常?寶貴的經(jīng)?驗，未來?生活跟工?作當中，?我也會進?一步的加?強對自己?專業(yè)能力?的一個鍛?煉，總結(jié)?歸納好未?來可能會?出現(xiàn)的任?何問題，?同時我也?感激這次?的實習經(jīng)?歷，我一?定會做的?更好。?2023?文秘專業(yè)?畢業(yè)實習?總結(jié)標準?范本（二?）轉(zhuǎn)眼?間，三年?的大學生?活已經(jīng)接?近尾聲，?畢業(yè)的鐘?聲即將敲?響。我們?也開始了?將課堂知?識用于實?際的實習?生活。?畢業(yè)實習?主要的目?的就是提?高我們應?屆畢業(yè)生?社會工作?的能力，?如何學以?至用，給?我們一次?將自己在?大學期間?所學習的?各種書面?以及實際?的知識，?實際操作?、演練的?機會。?紙上得來?終覺淺，?絕知此事?要躬行。?在短暫的?實習過程?中，我深?深的感覺?到自己所?學知識的?膚淺和在?實際運用?中的專業(yè)?知識的匱?乏。剛開?始的一段?時間里，?對一些工?作感到無?從下手，?茫然不知?所措。剛?上班時公?司已報完?____?月份稅，?暫時沒有?什么工作?。幾天后?知道自己?的工作主?要是業(yè)績?總結(jié)，順?帶做一些?小事情，?并每天寫?工作總結(jié)?和erp?數(shù)據(jù)導入?。平時就?是到網(wǎng)站?發(fā)博客、?論壇，感?覺和自己?的專業(yè)有?些出入。?我心里明?白我要以?良好的工?作態(tài)度以?及較強的?工作能力?和勤奮好?學來適應?公司的工?作，完成?公司的任?務。剛?開始進行?的是完成?培訓的工?作。由于?感覺和專?業(yè)不怎么?對口，所?以對于培?訓便沒有?在意，總?以為這些?工作很簡?單，但是?這種浮躁?的態(tài)度讓?我忽視了?實習的目?的接觸和?融入社會?，以至于?后來考核?時有點手?足無措。?雖說發(fā)博?客和論壇?看上去有?點像小學?生都會做?的事，可?重復量如?此大的工?作如果沒?有一定的?耐心和細?心是很難?勝任的。?從此以后?，我每天?埋頭于博?客和論壇?中了。?在這次實?習中，給?我收獲最?大的是我?覺得很多?工作需要?我去摸索?和探討，?要不怕吃?苦，勇于?激流勇進?，有的工?作雖然單?調(diào)又重復?，但這是?磨練意志?最有效的?方法，我?告誡自己?要認真完?成，對每?項工作都?要把他看?成是公司?對自己的?一次考核?，做到每?一件事的?過程中遇?到困難，?一定要爭?取不拋棄?，不放棄?，堅持“?戰(zhàn)斗”，?只要希望?還在，勝?利一定屬?于我們。?看著那?些員工忙?忙碌碌的?來來去去?，堅定的?態(tài)度是那?么一點一?滴在鑄就?起來，一?個被人認?可的人首?先一定是?一個認真?負責的人?，一個認?真負責的?人無論到?哪里都可?以站得正?。相對于?經(jīng)驗和技?術(shù)而言，?這些都是?可以積累?的，可以?日久能熟?的，但是?否能有正?確的態(tài)度?卻是因人?而異的，?有的人永?遠讓人感?覺不認同?。我從來?沒有把現(xiàn)?在的工作?當作實習?，我就是?認定我是?在工作，?而不是來?學習東西?的。我是?為工作而?學習，學?習是為了?把工作做?得更好。?時間過?的真快，?轉(zhuǎn)眼間，?實習馬上?就要接近?尾聲了。?通過這兩?個多月的?實習，我?接觸到了?真正的規(guī)?模、工作?，親手進?行了簡單?業(yè)務單子?的處理，?真正從課?本中走到?了現(xiàn)實中?，從抽象?的理論回?到了多彩?的實際生?活，細致?地了解了?現(xiàn)實業(yè)務?處理的流?程，認真?觀摩了專?家們針對?具體se?o的處理?，使我對?網(wǎng)站編輯?的認識從?純理性的?上升到實?踐，從實?踐中的感?性認識上?升到了更?深刻的理?性認識。?在學?？?以為自己?學的不錯?，一旦接?觸到實際?，才發(fā)現(xiàn)?自己的能?力是遠遠?沒有達到?工作的要?求的，實?際的工作?遠比想象?中的要細?致得多復?雜得多，?這時才真?正領(lǐng)悟到?“活到老?學到老”?的含義。?實際的工?作能力是?書本上沒?有辦法教?授給我們?的，必須?要通過實?際工作來?積累與強?化。會計?學科作為?一門與實?際工作結(jié)?合緊密的?學科，實?踐是檢驗?學校里的?學習成果?的最好的?試金石。?將所學知?識轉(zhuǎn)化為?工作能力?，這樣才?真正做到?了學有所?用。在?為期兩個?多月簡短?的實習生?活中，我?學到了人?生難得的?經(jīng)驗和社?會見識，?既緊張，?又新奇，?收獲也很?多。下?面我將從?以下幾個?方面總結(jié)?這段時間?自己的感?受。一?、努力學?習，注重?實踐，不?斷提高自?身素養(yǎng)和?工作能力?。在信?息時代，?學習是不?斷地汲取?新信息、?新知識，?獲得事業(yè)?進步的動?力。我們?作為一名?青年學子?更應該把?學習作為?保持工作?積極性的?重要途徑?。任何細?節(jié)都有它?的專業(yè)規(guī)?律，任何?人都有其?獨特比較?優(yōu)勢;養(yǎng)?成個性謙?虛才能不?斷進步，?踏實肯干?才能表現(xiàn)?專業(yè)。?我始終把?學習作為?獲得新知?、掌握方?法、提高?能力、解?決問題的?一條重要?途徑和方?法，在工?作中做到?用理論武?裝頭腦、?指導實踐?、推動工?作。在思?想上積極?進取，積?極的把自?己現(xiàn)有的?知識用于?社會實踐?中，也只?有在實踐?中才能檢?驗知識的?有用性和?自己的學?習成果。?所以在這?兩個多月?的實習工?作中給我?最大的感?觸就是我?們在學校?學到了很?多的理論?知識，而?這些理論?知識在社?會實踐中?很少應用?，并且很?多事情是?理論所涉?及不到的?，理論和?實踐的大?脫節(jié)使得?我們在以?后的學習?和生活中?找不到方?向，經(jīng)常?會很迷茫?。同時在?工作中不?斷的學習?也是彌補?自己的不?足的有效?方式。社?會在變化?，人也在?變化，所?以我們每?天都要提?高自己，?你一天不?學習，別?人就會趕?上你，而?你就會落?后。通過?這段時間?對這些工?作條例的?學習使我?進一步加?深了對各?項工作的?理解，對?公司的業(yè)?務也有了?更深的認?識，可以?求真務實?的開展各?項工作。?二、以?極大的熱?情投入到?工作中，?提高工作?的積極性?和主動性?。實習?，是開端?也是結(jié)束?。展現(xiàn)在?自己面的?是一片任?自己馳騁?的沃土，?也分明感?受到了沉?甸甸的責?任。在今?后的生活?和工作中?，我將繼?續(xù)學習，?深入實踐?，不斷提?升自我，?努力創(chuàng)造?業(yè)績，繼?續(xù)創(chuàng)造更?多的價值?。剛步?入工作崗?位時，我?有些難以?適應角色?的轉(zhuǎn)變，?不能發(fā)現(xiàn)?問題，從?而解決問?題，認為?沒有多少?事情可以?做，我就?有一點失?望，開始?的熱情有?點消退，?完全找不?到方向，?甚至很迷?茫。但我?還是盡量?保持當初?的那份熱?情，本著?勤奮做事?的態(tài)度，?不斷的做?好上級交?代的每一?件事情，?同時也經(jīng)?常協(xié)助同?事做好各?項工作，?慢慢的就?進入到了?自己的角?色，明白?自己該干?什么，自?己的本職?工作是什?么。這就?是一個熱?情的問題?，只要我?一直保持?極大的熱?情，相信?自己一定?會得到認?可。其實?在工作中?，沒有不?會做，沒?有做不好?，只有你?愿不愿意?做。三?、圍繞中?心，突出?重點，盡?心盡力履?行職責，?自覺進行?角色轉(zhuǎn)換?。只有?把理論付?諸于實踐?才能實現(xiàn)?理論自身?的價值，?也只有將?理論付諸?于實踐才?能使理論?得以檢驗?。同樣，?一個人的?價值也是?通過實踐?活動來體?現(xiàn)的，也?只有通過?實踐才能?鍛煉人的?品質(zhì)，彰?顯人得意?志。必須?在實際的?工作和生?活中潛心?體會，并?自覺進行?這種角色?的轉(zhuǎn)換。?在各項?工作中我?都本著認?真負責的?態(tài)度去對?待每項工?作。雖然?開始由于?經(jīng)驗不足?和認識不?夠，覺得?在這里找?不到自己?想做的事?情做，不?能得到鍛?煉的目的?，但我迅?速從自身?出發(fā)尋找?原因，和?前輩交流?，認識到?自己的不?足，做自?己力所能?及的事情?。為使自?己盡快熟?悉工作，?進入角色?，我一方?面抓緊時?間查看相?關(guān)資料，?熟悉自己?的工作職?責，并對?公司各方?面的工作?有一定了?解;另一?方面我虛?心向上級?的的領(lǐng)導?、同事請?教使自己?對公司的?情況有了?一個比較?全面、系?統(tǒng)的認識?和了解。?四、存?在的問題?兩個月?多來，我?雖然努力?做了一些?工作，但?距離辦事?處領(lǐng)導的?要求還有?不小差距?，就像理?論水平、?工作能力?等，在這?些方面還?有待進一?步提高，?對新的工?作崗位還?不夠熟悉?等等，這?些問題，?我決心在?今后的工?作和學習?中努力加?以改進和?解決，使?自己更好?地做好本?職。針?對以上存?在的不足?和問題，?在以后的?工作中我?打算做好?以下幾點?來彌補工?作中的不?足：1?、做好實?習期的工?作計劃，?繼續(xù)加強?對公司各?種制度和?業(yè)務的學?習，做到?全面深入?的了解公?司的各種?制度和業(yè)?務。2?、以實踐?帶學習全?方位提高?自己的工?作能力。?在注重學?習的同時?狠抓實踐?，在實踐?中利用所?學知識用?知識指導?實踐全方?位的提高?自己的工?作能力和?工作水平?。3、?踏實做好?本職工作?。在以后?的工作和?學習中，?我將以更?加積極的?工作態(tài)度?更加熱情?的工作作?風把自己?的本職工?作做好。?在工作中?任勞任怨?，力爭“?沒有最好?只有更好?”。4?、繼續(xù)在?做好本職?工作的同?時，為公?司做一些?力所能及?的工作為?公司做出?應有的貢?獻。在?實習中，?我也總結(jié)?了五個攻?略，只有?智勇雙全?，才能在?這個社會?中出人頭?地。1?、宜主動?出擊：找?實習崗位?和找工作?一樣，都?要講究方?法。公司?一般不會?對外公布?實習機會?，可以主?動和其人?力資源部?門聯(lián)系，?主動爭取?實習機會??？商貏e?留意正在?招聘人選?的公司，?說明其正?缺乏人手?，在沒有?招到合適?的員工的?情況下，?很有可能?會暫時選?擇實習生?替代。?2、宜知?己知彼：?求職信和?求職電話?要穩(wěn)、準?、狠，即?穩(wěn)當?shù)亓?解公司所?處的行業(yè)?大背景及?所申請崗?位的要求?，準確地?闡述自己?的競爭力?，自信自?己就是對?方要找的?人;同時?很誠懇地?表現(xiàn)出低?姿態(tài)，表?示實習的?熱望和決?心。此外?，規(guī)范的?簡歷，良?好的面試?技巧都有?助于提高?實習成功?率。3?、宜避熱?趨冷：尋?找實習單?位時，宜?避開熱門?的實習單?位和實習?發(fā)布網(wǎng)站?，勇于找?冷門公司?，回避熱?點信息和?實習高峰?期，實習?成功的可?能性反而?更大。?4、忌免?費午餐：?實習生與?實習單位?之間是雙?贏關(guān)系，?主動跟對?方說我不?要錢來干?活是很糟?糕的開始?，說明自?己缺乏自?信。有價?值的付出?一定要有?價值的回?報，不存?在施舍性?的實習崗?位，能夠?為雇主創(chuàng)?造價值的?實習生才?是對方所?需，而理?性考慮到?實習生價?值的單位?會給予實?習生更多?的鍛煉機?會。5?、忌盲目?實習：未?來求職拼?的是專業(yè)?度而不是?態(tài)度。謀?職實習不?應是簡單?的勞動經(jīng)?驗積累和?態(tài)度培養(yǎng)?，比如端?盤子一類?的工作，?可能會增?加挫折體?驗;與專?業(yè)不對口?的實習在?未來求職?競爭時含?金量很低?，從找工?作的角度?，這樣的?實習弊大?于利。?實際上，?實習只是?接觸社會?的一個過?程，大學?生實習的?目