傳播學(xué)概論課程教學(xué)大綱

傳播學(xué)概論課程教學(xué)大綱傳播學(xué)概論課程教學(xué)大綱

一、課程基本信息課程名稱：傳播學(xué)概論授課教師：XXX課程時長：32課時

二、課程目標(biāo)本課程的目標(biāo)是讓學(xué)生全面了解傳播學(xué)的基本概念、理論和實(shí)踐，掌握傳播學(xué)的研究方法，提高學(xué)生在傳播領(lǐng)域的理論水平和實(shí)際操作能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)傳播學(xué)專業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、課程內(nèi)容

1、傳播學(xué)基本概念

2、傳播模式與傳播過程

3、傳播媒介與傳播效果

4、傳播學(xué)的主要理論流派

5、傳播倫理與傳播法規(guī)

6、傳播學(xué)應(yīng)用實(shí)例分析

四、教學(xué)方法

1、講授：通過講解傳播學(xué)的基本概念和理論，使學(xué)生對傳播學(xué)有初步的認(rèn)識。

2、案例分析：通過分析傳播學(xué)應(yīng)用實(shí)例，讓學(xué)生深入理解傳播學(xué)的理論和實(shí)踐。

3、小組討論：通過小組討論，鼓勵學(xué)生積極參與課堂交流，促進(jìn)學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和思考。

4、課堂實(shí)踐：通過課堂實(shí)踐，讓學(xué)生掌握傳播學(xué)的實(shí)際操作技巧，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

五、課程評估

1、課堂參與度：占總評分的30%。

2、小組討論表現(xiàn)：占總評分的20%。

3、期末考試成績：占總評分的50%。

六、教學(xué)大綱具體安排

第1周：傳播學(xué)基本概念第2周：傳播模式與傳播過程第3周：傳播媒介與傳播效果第4周：傳播學(xué)的主要理論流派第5周：傳播倫理與傳播法規(guī)第6周：傳播學(xué)應(yīng)用實(shí)例分析第7周：課堂實(shí)踐：傳播學(xué)的實(shí)際操作技巧第8周：期末考試

七、參考書目

1、《傳播學(xué)概論》（作者：XXX）

2、《傳播學(xué)原理》（作者：XXX）

3、《傳播學(xué)概論》（作者：XXX）

4、《傳播學(xué)簡明教程》（作者：XXX）

5、《傳播學(xué)研究方法》（作者：XXX）

八、課程特色

1、緊密結(jié)合實(shí)際：本課程注重聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，引入最新的傳播學(xué)研究成果和應(yīng)用實(shí)例，讓學(xué)生感受到傳播學(xué)的實(shí)用性和時代性。

2、多元化教學(xué)方法：采用多種教學(xué)方法，包括講授、案例分析、小組討論和課堂實(shí)踐等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

3、注重學(xué)生能力培養(yǎng)：通過課堂實(shí)踐和小組討論等環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、強(qiáng)調(diào)學(xué)科交叉：本課程注重與其他學(xué)科的交叉融合，如心理學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)等，有助于學(xué)生全面了解傳播現(xiàn)象及其影響。

九、課程預(yù)期效果

1、學(xué)生能夠全面掌握傳播學(xué)的基本概念、理論和實(shí)踐，形成完整的傳播學(xué)知識體系。

2、學(xué)生能夠掌握傳播學(xué)的研究方法，提高研究能力和實(shí)踐操作能力。

3、學(xué)生能夠了解傳播學(xué)的最新研究成果和應(yīng)用實(shí)例，具備分析和解決傳播問題的能力。

4、學(xué)生能夠提高對傳播現(xiàn)象的敏感度和判斷力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)傳播學(xué)專業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

十、備注

如有特殊