乒乓球興趣小組工作總結(jié)(1100字)_第1頁(yè)
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乒乓球興趣小組工作總結(jié)(1100字)_第3頁(yè)
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乒乓球興趣小組工作總結(jié)(時(shí)間過得真快,來不及細(xì)想,一學(xué)年又這樣回首過去了,回首這一學(xué)年乒乓球興趣小組的活動(dòng)狀況,真是又喜又有憂,此刻總結(jié)以下:乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)學(xué)生特別喜歡的活動(dòng),經(jīng)過乒乓球活動(dòng),指引學(xué)生建立“健康第一”的理念,以灑脫新奇開朗的體育活動(dòng)為載體,培育學(xué)生合作、誠(chéng)信、勇敢、公正等優(yōu)秀質(zhì)量,發(fā)展學(xué)生個(gè)性專長(zhǎng),促使學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和睦的發(fā)展,豐富校園文化集體生活。一、興趣班中老師和學(xué)生的表現(xiàn):我校補(bǔ)習(xí)班指導(dǎo)教師的思想是一致,都是在想方法增添學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提快樂趣班項(xiàng)目的技術(shù)水平。我們的老師都擁有高度的責(zé)任感和激烈的事業(yè)心,工作扎實(shí)肯干,不辭辛苦,踴躍參加到興趣班興趣班的活動(dòng)出去。學(xué)生在平常的訓(xùn)練中,大多學(xué)生的踴躍性都比較高,訓(xùn)練很勤苦,自然他們也會(huì)有很大的斬獲,乒乓球技術(shù)進(jìn)步了一些!可是,有些同學(xué)卻老是在興趣班中混日子,訓(xùn)練不帶乒乓球拍,活動(dòng)紀(jì)律不好。使得老師很難營(yíng)運(yùn)管理,主要的是自己教育學(xué)不到東西,很的是好惋惜!二、訓(xùn)練主要內(nèi)容:三、基本狀況:乒乓球興趣小組有三到六年級(jí)的十多名學(xué)生了這項(xiàng)活動(dòng)。每周活動(dòng)兩次,暑期時(shí)期因?yàn)閷W(xué)校改造每周活動(dòng)一次。經(jīng)過這學(xué)年的訓(xùn)練學(xué)習(xí),獲得必定的收效,學(xué)生基本能掌握乒乓球的基本重點(diǎn)技術(shù)。因?yàn)閷W(xué)生自己的乒乓球水平懸殊比較大,因此在要求建議上我也是差別對(duì)待。外在關(guān)于自己有必定乒乓球基礎(chǔ)的同學(xué)們,我主要抓對(duì)打技術(shù)主要就和競(jìng)賽技戰(zhàn)術(shù);關(guān)于剛才接觸乒乓球的學(xué)生我只需求掌握動(dòng)作技術(shù)就能夠了。四、存在問題:五、改良和舉措:教育教課工作總結(jié)科目:數(shù)學(xué)年級(jí):五年級(jí)任課教師:張龍二〇劉文琦一、指導(dǎo)思想:實(shí)行與開發(fā)通用版課程,國(guó)際化傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,知足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要,弘揚(yáng)“國(guó)粹”,不停提升國(guó)球?qū)W習(xí)的興趣與技術(shù)?,F(xiàn)對(duì)我校乒乓球活動(dòng)做一小結(jié):二、訓(xùn)練重點(diǎn):在活動(dòng)過程中以講堂教課為主,一大多數(shù)本學(xué)期經(jīng)過每周四下午進(jìn)行乒乓球興趣小組的活動(dòng)和學(xué)生在這大部分學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)習(xí),獲得必定的收效,學(xué)生基本能掌握乒乓球的擊球要訣。因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)比較差,有一些是一點(diǎn)球感也無,水平是參次特阿萊縣的??墒俏覀儽敬螌W(xué)習(xí)只需修業(yè)生學(xué)習(xí)后有掌握基本的擊球要領(lǐng)就能夠了,這是進(jìn)一步學(xué)習(xí)乒乓球的基礎(chǔ)。在本學(xué)期,側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生的反拍訓(xùn)練、推擋訓(xùn)練、接發(fā)球訓(xùn)練和腳步動(dòng)作的訓(xùn)練,以及經(jīng)過看專題片認(rèn)識(shí)我國(guó)乒乓球絢爛的歷史,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣三、教課反省:在學(xué)習(xí)過程中,我們采納順序漸進(jìn)的教課方法,讓學(xué)生由練球感開始,不應(yīng)由絕不會(huì)控制球到能嫻熟控制球,從不會(huì)擊球到能按不想落點(diǎn)正確擊球,進(jìn)而催生學(xué)習(xí)乒乓球的教課模式??墒牵瑢W(xué)生接觸乒乓球的時(shí)間不是很多年,他們的水平較低、不是很均勻,因此教課過程中仍

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