《那些回不去的時(shí)光》讀后感5篇范文

《那些回不去的時(shí)光》讀后感5篇范文第一篇?！赌切┗夭蝗サ臅r(shí)光》讀后感每個(gè)人的青春都是獨(dú)一無二的，看這本書時(shí)，唯一的感覺就是真實(shí)。主角羅琦琦的成長(zhǎng)，有酸澀、有痛苦、有快樂、有奮斗…從小時(shí)候，有一個(gè)妹妹的她，總是被父母遺忘在某個(gè)角落,而那個(gè)小她一歲多的妹妹卻被父母呵護(hù)著，關(guān)愛著?；蛟S是因?yàn)樾r(shí)候在外公身邊的緣故，那些小公主般甜蜜幸福的生活在回到了父母身邊后就結(jié)束了。陰影里的她，孤獨(dú)、安靜，當(dāng)所有人都在陽光下歡聲笑語的時(shí)候，她所能做的，就只是將自己蜷縮地更渺小、更不為人知。老師的責(zé)罵和誣蔑，同學(xué)的孤立……所有這一切不如意，使她將自己藏到了書的世界，從此一發(fā)不可收拾在某一逃課后，她來到了網(wǎng)吧，遇到了小波、烏賊和李哥,他們是善良的。在覓到了這樣一個(gè)絕佳的地方后，她開始每回帶一本來看，小波他們都為這個(gè)戴著眼鏡的書呆子而感到驚異，是啊，有誰會(huì)專門跑到網(wǎng)吧來看書呢。羅琦琦的年少時(shí)光，是不幸的，也是幸運(yùn)的。她碰到了她的第一個(gè)肯定她的老師，教數(shù)學(xué)的高老師，有了她第一個(gè)喜歡的人張俊，還有她的第一個(gè)指路人陳勁。陳勁和她比背課文，告訴她看書的訣竅，那就是要跳著看。甚至放下了那個(gè)她喜歡了那么多年的張駿。即使這樣，她也不曾后悔。我想我是不幸的，因?yàn)槲业纳屑葲]有陳勁這樣的天才少年為我指點(diǎn)迷津，也沒有許小波這樣亦師亦友的兄長(zhǎng)陪我走過灰色地帶，更沒有張駿這樣的清秀少年與我相知相伴。但我想我又是如此幸運(yùn)著，在這樣的年紀(jì)看到這本書，讓我站在這段還未遠(yuǎn)去的年少時(shí)光中，懂得回憶，懂得珍惜，懂得期待，懂得生命的拼搏和奮斗。愿所有的少年都能珍惜自己的年少時(shí)光。第五篇。《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感《那些回不去的年少時(shí)光》講述了主人公羅琦琦小學(xué)、初中時(shí)候的故事，而《那些回不去的年少時(shí)光?終場(chǎng)》講述琦琦的高中時(shí)候的故事及她從美國回到老家后所做的一些決定。兩書也從奇奇從美國回到老家后，見到了一些被妹妹保存的過往東西打開了被塵封的記憶，但是可惜的是沒有第三部，不知道琦琦最終選擇是什么，是選擇了呵護(hù)她、保護(hù)她的許小波還是選擇了曾被她笨拙愛著，并且笨拙愛著她的張駿，真是希望有第三部。通過讀這兩本書，讓我回憶起了很多小學(xué)、初中、高中時(shí)候的事情，讓自己知道以前的自己是多么的愚蠢，但是誰人不年少輕狂，愛叛逆。文中的琦琦并不像其他小說中那樣得天獨(dú)厚，受到老師家長(zhǎng)的喜愛。她小學(xué)中學(xué)的成績(jī)都不好，和老師的關(guān)系也不算好。初中時(shí)因?yàn)榻o老師起綽號(hào)，被老師罰站，從被罰站在教室里，再到教室外，最后是學(xué)校操場(chǎng)的乒乓球桌上。要是一般的孩子遭受這種打擊，要么一蹶不振，要么破罐破摔，可是琦琦并沒有，她反而愈挫愈勇，身上好象有一種永不放棄的精神。即使將來遇到再大的挫折與困難都能再一次站起來重新開始新的人生，像羅琦琦最終通過不斷努力考取了清華大學(xué)，并且去了美國留學(xué)。雖然我的經(jīng)歷或許沒有奇奇的那么豐富，甚至讓人感到大笑，但是她的學(xué)習(xí)方法是很好的，解一道題時(shí)多用幾種方法，從不同的角度去考慮，多動(dòng)腦，注重實(shí)踐?！赌切┗夭蝗サ哪晟贂r(shí)光》及《那些回不去的年少時(shí)光-終場(chǎng)》給我最大的感觸，就是向我展現(xiàn)了一個(gè)我熟悉又陌生的故事，熟悉是因?yàn)槲乙彩菍W(xué)生，也經(jīng)歷著學(xué)習(xí)的過程。而書中的人無論是幼時(shí)受老師打擊的琦琦,走過歧路的張駿，身不由己的許小波，還是近乎完美的關(guān)荷，哪怕是天才神童陳勁，都有一段不如意的時(shí)光，挫折和打擊有時(shí)會(huì)接踵而來，有人就此消沉，但有人勇敢前進(jìn)，這取決于一個(gè)人的韌性如何，所以，由此看來一個(gè)人少年時(shí)太過順利可能也并不是好事，當(dāng)日后真正的困難來臨時(shí)，恐怕無法招架，盡管這種看法我也不反對(duì)，但是我更覺得一個(gè)人在人生中每個(gè)階段所遇到的人和事都是無法預(yù)料的，沒有人知道明天我是順利還是不順，因?yàn)槿藗儫o法改變自己身處的環(huán)境，就需要學(xué)會(huì)如何在環(huán)境中生存，其實(shí)順境和逆境并沒有什么區(qū)分，順利時(shí)總有麻煩的隱患，困窘時(shí)總有希望的種子，人在任何時(shí)刻都是禍福相依的，而要做到在福地中不沉淪，在禍境中不低迷，就要有一個(gè)永不褪色的五彩夢(mèng)想以抵抗外界的打擊和磨合。我總愛將人分為兩種：一種人懷抱夢(mèng)想，一種人缺乏夢(mèng)想。懷抱夢(mèng)想的人心中有一片凈土，即使現(xiàn)實(shí)中身陷泥潭，也有愿望和意志支持他走出去，哪怕那個(gè)夢(mèng)遠(yuǎn)如天上的星辰，遙不可及，也不會(huì)影響他在心里擁有喜悅。而缺乏夢(mèng)想的人難以體會(huì)有夢(mèng)的快樂，他們安于現(xiàn)狀，易沉迷“幸?！钡南葳?，也易淪入“痛苦”的深淵，并且更愛嘲笑有夢(mèng)的人：自不量力，孰不知自己才是最可悲的人。同時(shí)，我也很羨慕奇奇，有一個(gè)一直陪在她身邊的保護(hù)者許小波，有一個(gè)曾被她笨拙愛著,并且笨拙愛著她的張駿.還有很多我曾經(jīng)經(jīng)歷過的年少時(shí)光，那么的青澀，那么的張揚(yáng)，也曾揚(yáng)起下巴看世界，也曾小心意意的隱藏著自己的敏感和脆弱，單純著，快樂著，迷惑的看著世界。也好想遇到過像高老師，陳勁那樣的貴人，讓我的人生軌跡發(fā)生了變化，也許我沒有遇到他們，也許我的人生是不一樣的，也許還有在成長(zhǎng)的時(shí)候無心傷害到的人，再也沒有機(jī)會(huì)說聲對(duì)不起。我們做了誰的過客，誰又做了我們的過客，現(xiàn)在讓我讀到了這樣一本書，很復(fù)雜的感情，想哭卻沒有眼淚，回憶著小學(xué)，初中，高中，似乎沒有了什么特別的事，就連能想起的畫面都變了顏色，但是總覺得心臟被揉搓了一下，總覺得那里有年少的我，那里有一個(gè)我再也找不到的自己。記得有人說，哀悼已經(jīng)失去的天真，是否因?yàn)閮?nèi)心深處仍然有個(gè)角落拒絕長(zhǎng)大。是的。書中說，人經(jīng)歷了才會(huì)長(zhǎng)大，可是長(zhǎng)大了，心里已經(jīng)千瘡百孔。雖然我現(xiàn)在的心里沒千瘡百孔，可也知道了生活的不易.那本書讓我猛一回頭,可去找不到來時(shí)的路，我走的不精彩，年少時(shí)輕狂的理想，已變成了這輩子都不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想?？蛇€要走下去。書中也有很多我認(rèn)為很好小片段，如：(1)這么多年，我一直在學(xué)習(xí)一件事情，就是不回頭，只為自己沒有做過的事情后悔，不為自己做過的事情后悔。人生每一步行來，都是需要付出代價(jià)的。我得到了我想要的一些，失去了我不想失去的一些?？蛇@世上的蕓蕓眾生，誰又不是這樣呢。(2)青春在哪里。每個(gè)少年的眼睛，黑白分明，猶如一塊幕布。勇敢、沖動(dòng)、懦弱、好奇、渴望、困惑、傷心、失望、思索……所有屬于青春的絢麗色彩都在那黑白分明的幕布中上演。當(dāng)它在繽紛地演奏時(shí)，我們卻懵懂無知，即使它近在我們的眼睛里。正因?yàn)樗耍谖覀兊难劬?，所以，我們無法看到。唯有當(dāng)它逐漸遠(yuǎn)離時(shí)，我們才能看清它?？辞宄且磺幸苍S精彩、也許不精彩故事背后的因果得失，可是，一切已經(jīng)是定格后的膠片,無論我們是微笑、還是落淚，都只能遙遙站在時(shí)光這頭，靜看著時(shí)光那頭熒幕上的聚與散、得與失。這就是青春，唯有它離開后，我們才能看清楚。(3)上天是很公平的，人得到一些，注定就會(huì)失去一些，有時(shí)候失去是為了得到，有時(shí)候得到意味著失去，這世界上沒有人什么都有，所以，永遠(yuǎn)不要羨慕他人所有，而是要學(xué)會(huì)珍惜自己所有。(4)我們從出生起，就在不停地重復(fù)著付出和收獲的過程，在這個(gè)過程中，逐漸形成了兩種人。一種人通過辛苦地付出收獲成功，長(zhǎng)此以往，越來越愿意努力，越來越成功，所以他的世界是樂觀的；另一種人想要成功，卻又懶惰于付出，只能收獲失敗，長(zhǎng)此以往，越來越不肯努力，越來越失敗，所以他的世界是悲觀的。學(xué)習(xí)看著簡(jiǎn)單枯燥，可畢竟占據(jù)了生命的十幾年，在付出與收獲的過程中形成的積極樂觀勤奮的性格遠(yuǎn)比成績(jī)好本身對(duì)人生影響大(5)世間最固執(zhí)的傷口是不流血的傷口，沒有良藥，也無從治愈，即使平復(fù)，也如水上月影，看似完整平靜，可每當(dāng)風(fēng)吹過，就會(huì)皺起細(xì)細(xì)裂痕，暗暗疼痛。(6)不管多大的傷痛，我們都能愈合，不管多痛苦的失去，我們都能習(xí)慣，也許，這才是人類的天性?？梢越兴粓?jiān)強(qiáng)，也可以叫它一遺忘。羅琦琦的年少時(shí)光是酸澀的，在高中的時(shí)候，張俊向她表白,于是他們走到了一起，可少年人還不懂的什么叫忍讓。稚嫩的他們總以為自己對(duì)對(duì)方是好的。嫉妒、猜疑、固執(zhí)、驕傲以及各種，使他們最終在高考前分手了。羅琦琦的年少時(shí)光也是奮斗的，從小波因?yàn)榇蚝谑录盏綘窟B而無緣參加高考，實(shí)現(xiàn)他一輩子的夢(mèng)想一一考取大學(xué)后，帶著小波和自己的夢(mèng)想，在中考中考取了初中讀的省重點(diǎn)。從此奮起直追，一步一步攀登到了年紀(jì)第一的高峰。此時(shí)的她已經(jīng)脫離了小時(shí)的怯弱和自卑，變得自信、有追求，那種拼盡全部永不放棄的毅力已經(jīng)深入她的骨髓。最后毫無懸念地獲得了清華遞來的橄欖枝，成為了小學(xué)時(shí)跳級(jí)的同桌一一陳勁的學(xué)妹。我印象中最深刻的，就是陳勁說的一段話。“等你到了山頂就會(huì)明白，如果中途放棄，那么你就永遠(yuǎn)不會(huì)明白了。千萬別放棄。有了第一次放棄，你的人生就會(huì)習(xí)慣于知難而退，可是如果你克服過去，你的人生則會(huì)習(xí)慣于迎風(fēng)破浪前進(jìn)，看著只是一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，其實(shí)影響非常大，是截然不同的人生?！标悇诺脑?，給了羅琦琦不盡的鼓舞，也給了我無限的啟示。讀書生涯，正處于我們無限光明的青春，漫長(zhǎng)的十幾年，所求的并不是什么金光閃閃的成績(jī)，而是一種努力過后的得有所償和那種迎風(fēng)破浪的習(xí)慣。書本上的東西，或許給不了我們什么幫助,而這種過程才是人生不可缺少的法寶。十年后，羅琦琦從美歸來看望親友，拆開了封著年少記憶的紙箱子，那些青澀，那些坎坷，那些充斥著青春活力的汗水，一點(diǎn)一滴地回到腦中。張俊和羅琦琦無疑是深愛的，可年少時(shí)的傷害，和多年的分隔兩岸，使他們即使傷感，也不可以回到從前了。多年后的今天，羅琦琦開始明白，為什么這么多年過去她依然忘不掉張俊?！八坏舻囊苍S不是張俊，而是，曾有一個(gè)人那么愛過她。她耿耿于懷的也許不是張俊不愛她了，而是，再?zèng)]有一個(gè)男人像張俊那么愛她了?！痹诹_琦琦和張俊的記憶里，是，在她的生命里，曾有一個(gè)少年那么深愛過她，在他的生命里，曾有一個(gè)女孩可以讓她深愛著。他們都不再年輕，也少了年少時(shí)的不顧一切和張揚(yáng)的活力。曾經(jīng)少不更事的他們，也已變成成熟。他們的肩上也有責(zé)任?？苫仡櫮嵌螝q月，讓人傷感，卻也值得。值得自己曾經(jīng)經(jīng)歷過，那種值得，盡管不在了，卻永遠(yuǎn)留在記憶里。正值青春的我，看完這本書，無言良久。那種深深的震撼和傷感充斥腦海，唯有對(duì)自己說，珍惜，珍惜這匆匆流逝的光陰,珍惜這迎風(fēng)破浪的沖勁，或許等我風(fēng)燭殘年的時(shí)候，回顧年少時(shí)刻，我也可以毫不猶豫地說，“我不后悔我曾經(jīng)經(jīng)歷過“。第二篇：那些回不去的少年時(shí)光讀后感讀后感文中的羅綺綺并不像其他小說中那樣得天獨(dú)厚.收到老師家長(zhǎng)的喜愛.她小學(xué)中學(xué)的成績(jī)都不好，和老師的關(guān)系也不算好.初中時(shí)因?yàn)榻o老師起綽號(hào).被老師罰站，從被罰站在教室里，再到教室外，最后是學(xué)校操場(chǎng)的乒乓球桌上.要是一般的孩子遭受這種打擊，要么一蹶不振，要么破罐破摔，可是羅琦琦并沒有，她反而愈挫愈勇，身上好象有一種永不放棄的精神.即使將來遇到再大的挫折與困難都能再一次站起來重新開始新的人生，像羅琦琦最終通過不斷努力考取了清華大學(xué)，并且去了美國留學(xué).《那些回不去的年少時(shí)光》給我最大的感觸，就是向我展現(xiàn)了一個(gè)我熟悉又陌生的故事，熟悉是因?yàn)槲乙彩菍W(xué)生，也經(jīng)歷著學(xué)習(xí)的過程，從小也是學(xué)習(xí)不大好.而書中的人無論是幼時(shí)受老師打擊的羅琦琦，走過歧路的張駿，身不由己的許小波，還是近乎完美的關(guān)荷，哪怕是天才神童陳勁，都有一段不如意的時(shí)光,挫折和打擊有時(shí)會(huì)接踵而來，有人就此消沉，但有人勇敢前進(jìn),這取決于一個(gè)人的韌性如何，所以，由此看來一個(gè)人少年時(shí)太過順利可能也并不是好事，當(dāng)日后真正的困難來臨時(shí)，恐怕無法招架，盡管這種看法我也不反對(duì)，但是我更覺得一個(gè)人在人生中每個(gè)階段所遇到的人和事都是無法預(yù)料的，沒有人知道明天我是順利還是不順，因?yàn)槿藗儫o法改變自己身處的環(huán)境，就需要學(xué)會(huì)如何在環(huán)境中生存，其實(shí)順境和逆境并沒有什么區(qū)分，順利時(shí)總有麻煩的隱患，困窘時(shí)總有希望的種子，人在任何時(shí)刻都是禍福相依的，而要做到在福地中不沉淪，在禍境中不低迷，就要有一個(gè)永不褪色的五彩夢(mèng)想以抵抗外界的打擊和磨合.我總愛將人分為兩種：一種人懷抱夢(mèng)想，一種人缺乏夢(mèng)想.懷抱夢(mèng)想的人心中有一片凈土，即使現(xiàn)實(shí)中身陷泥潭，也有愿望和意志支持他走出去,哪怕那個(gè)夢(mèng)遠(yuǎn)如天上的星辰，遙不可及，也不會(huì)影響他在心里擁有喜悅.而缺乏夢(mèng)想的人難以體會(huì)有夢(mèng)的快樂，他們安于現(xiàn)狀，易沉迷“幸福”的陷阱，也易淪入“痛苦”的深淵，并且更愛嘲笑有夢(mèng)的人：自不量力，孰不知自己才是最可悲的人.第三篇：那些回不去的少年時(shí)光讀后感［那些回不去的少年時(shí)光讀后感］很喜歡她的文字，透著淡淡的憂傷，話總是說到人的心坎上,從別人的故事里偶爾能看到自己的影子，總是看著別人的故事流著自己的眼淚，那些回不去的少年時(shí)光讀后感。雖然自己的青春沒有她的精彩，但也同樣在收獲著平凡的感動(dòng)。每個(gè)人的青春都會(huì)有歡笑與淚水，歡笑應(yīng)該都是一樣的，就如同那燦爛的陽光，甜蜜的糖果，綻放的花兒。悲傷可能就要因人而異了。有的人的悲傷是刻骨銘心的，深入骨髓，痛徹心扉,那份哀傷早已結(jié)成厚厚的繭覆在心頭。有的人的悲傷是稍縱即逝的，只是天邊的一朵烏云，風(fēng)一吹就散了，不著痕跡。隨著時(shí)間的流逝或許某些記憶會(huì)不再那么清晰，但是那份感覺會(huì)一直留在心底，永不褪色，無法代替。女主羅琪琪的生活是由孤獨(dú)的小學(xué)生活、混亂的初中生活、崛起的高中生活串連而成的。小學(xué)的她性格孤僻，同學(xué)排擠他,老師懷疑她，父母對(duì)她也只是冷眼旁觀，似乎她的世界真的只剩她孤孤單單一個(gè)人了。所以她厭學(xué)，拼命的看閑書麻醉自己。但她遇到了生命中很重要的幾個(gè)人。陳勁，一個(gè)教會(huì)她快速記憶的才子，可以說他是她學(xué)習(xí)道路上的指明燈。張駿，她的初戀，算不上美好，卻始終占據(jù)著她的心，是整個(gè)青春時(shí)代的感情依靠。雖然有過痛苦，有過眼淚，但卻是一段無法割舍與抹去的曾經(jīng)。關(guān)荷，一個(gè)拼命努力學(xué)習(xí)的榜樣，美麗動(dòng)人，多才多藝，性格溫和，可以說是男生心目中的夢(mèng)中情人，讀后感《那些回不去的少年時(shí)光讀后感》。是她激起了她心中的斗志。小波，一個(gè)為她遮風(fēng)擋雨的人，是知心的朋友，是彼此的寄托。人生真的充滿了了未知數(shù)，就像吃巧克力，永遠(yuǎn)都不知道下一顆是什么滋味。在小學(xué)的時(shí)候，無論是誰都想不到她會(huì)是未來的高考狀元。是身邊的環(huán)境改變了她還是她改變了自己身處的環(huán)境?；蛟S兩者皆有。珍惜身邊沒一個(gè)幫助我們的人，感恩每一個(gè)讓我們受挫失敗的人,他們或許是我們一生的財(cái)富。上了大學(xué)才知道自己曾經(jīng)的生活是多么的狹隘。小說的故事并非未上演，只是它悄悄地發(fā)生在一個(gè)你不知道的角落。所以人要有所期待，不要抱怨自己的人生平淡無奇，你想要的精彩要你自己來創(chuàng)造。下面是我看完小說后最深的幾點(diǎn)感觸：.無論現(xiàn)實(shí)有多糟糕，都要抱著美好的希望，相信明天會(huì)有奇跡，因?yàn)橹挥邢嘈挪庞锌赡堋?自己才是快樂的主宰。不要在乎別人怎么看你，路是自己走的，自己活得開心最重要。.學(xué)會(huì)自信。自己就是一道亮麗的風(fēng)景，沒必要在別人的風(fēng)景里仰望。我有時(shí)候總是很自卑，尤其是上了本三之后?？傆X得那些曾經(jīng)與我同校的好學(xué)生與我已不在一個(gè)世界，好像他們就是耀眼的貝殼自己就是渺小的沙子，自己不配也沒資格與他們?cè)谝黄?，但其?shí)只要自己想要，完全可以與他們一樣，抬起自己驕傲的頭顱，享受別人羨慕的目光?，F(xiàn)在是自己甘愿把自己放在卑微的后頭，為什么要這樣妄自菲薄，我相信努力過后我的天空一樣能燦爛無比。.貴在堅(jiān)持。有人說，成功就是在自己不能堅(jiān)持的時(shí)候再堅(jiān)持一下。沒有誰能隨隨便便成功，他們光鮮外表的背后一定付出了常人難以想象的努力，不要輕易地向自己的懶惰妥協(xié)，一步一步走下去你才能看到自己勝利的曙光。第四篇：《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感歡笑交織著淚水伴我讀完了桐華的長(zhǎng)篇小說一一《那些回不去的年少時(shí)光》。這是一本關(guān)于成長(zhǎng)的書，它以真摯的感情、真實(shí)的情節(jié)講述了一段精彩動(dòng)人的青春故事。主人公羅琦琦度過了灰色而孤獨(dú)的童年，成為偏執(zhí)桀鰲、從不妥協(xié)的少女。經(jīng)過復(fù)雜而雙重的青春期，她漸漸在時(shí)間中淬煉，成長(zhǎng)，聰明伶俐、成熟理智的特質(zhì)也漸漸凸顯出來，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想，走出了自己精彩而又刺激的人生之路。有人曾告訴我，一篇小說之所以精彩，就在于它不斷地制造矛盾和化解矛盾。而《那些回不去的年少時(shí)光》中羅琦琦就游走在兩種截然不同甚至有些矛盾的世界：作業(yè)、考試、小團(tuán)體的校園生活，以及游戲機(jī)房、歌舞廳、圖書館，小混混斗毆泡妞搶地盤的社會(huì)。她在這兩個(gè)世界跌宕起伏，經(jīng)歷了單純溫暖的青春時(shí)光；也認(rèn)識(shí)了一群經(jīng)歷復(fù)雜的社會(huì)青年，跟著他們看著中國第一代歌舞廳開起來、第一批港臺(tái)新玩意進(jìn)入市場(chǎng)，甚至也看到了毒品和槍械如何悄悄流入這座城市，每個(gè)人的生活都在發(fā)生著劇烈的改變。她和她的伙伴們分享著甜蜜、