八年級語文下冊第五單元口語交際即席講話習(xí)題課件新人教版

第五單元口語交際即席講話_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我認為中考前夕舉辦這樣的活動非常有必要。①舉辦語文實踐活動可以舒緩?fù)瑢W(xué)們考前的緊張情緒，調(diào)整狀態(tài)，更好地投入后續(xù)的復(fù)習(xí)。②可以學(xué)習(xí)革命先烈艱苦奮斗的事跡，在復(fù)習(xí)備考中積蓄精神力量。③戶外實踐活動可以欣賞優(yōu)美的自然景觀，敘寫見聞感受，這本身也是培養(yǎng)語文能力的有效途徑。(1)假若你是主持人，請你在這次主題班會上即席發(fā)表一段開場白。要求：突出主題，語言簡潔得體。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：親愛的同學(xué)們：大家好！千百年來，我國歷史上涌現(xiàn)了一大批精忠報國的英雄。他們前仆后繼，不畏犧牲，救民族于危難之間；他們發(fā)憤圖強，無私奉獻，為國家的強盛做出了巨大貢獻。正是一代代英雄的引領(lǐng)，才有我們中華民族的生生不息，才使我們中華民族傲然屹立于世界東方！今天，讓我們一起來緬懷英雄，分享英雄的感人故事，銘記英雄的先進事跡，將英雄的愛國情懷和報國精神傳承下去，爭做國家的棟梁之材。(2)班會活動設(shè)計中，有一個人人參與的分享環(huán)節(jié)——“推薦精忠報國的英雄”。主持人請你即席發(fā)言，向同學(xué)們推薦你最崇敬的英雄。要求：概述英雄事跡，語言簡潔準確。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：岳飛。國難當(dāng)頭，他挺身而出，以雄才大略支撐起半壁江山，以精忠報國構(gòu)建起不敗神話。錚錚鐵骨，浩然正氣，贏得一世英名、萬世傳頌——“撼山易，撼岳家軍難”。(“精忠報國”的英雄除了岳飛、文天祥、秋瑾、林覺民等，還有為祖國強盛做出杰出貢獻的人，如錢學(xué)森、李四光等人)3.隨著微博、微信等的迅速發(fā)展，人們可以通過手機等移動終端隨時隨地獲取海量的碎片化信息。毫無疑問，我們現(xiàn)在已經(jīng)進入了碎片化閱讀時代，似乎一切信息、知識，唾手可得，閱讀顯得如此輕松、容易。針對這一現(xiàn)狀，請陳述你的觀點。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：我認為碎片化閱讀優(yōu)勢明顯。能夠隨時隨地及時獲取大量信息，有效提高零散時間的利用率。示例二：我認為碎片化閱讀存在極大弊端。一是降低閱讀效果；二是缺乏深度思考；三是閱讀者獲得的信息是零星的，不系統(tǒng)，不嚴謹。4.你班正在開展以“我看‘成長守護平臺’”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請閱讀下列材料，簡要陳述你的看法。目前，騰訊推出“成長守護平臺”微信公眾號，家長綁定孩子的QQ及微信，即可查看孩子的游戲時間、消費記錄，甚至還可以設(shè)置禁止一些游戲，如果孩子不自覺，還可以“一鍵禁止所有游戲”。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：我贊同騰訊的這一舉措，成長中的孩子，自制力較差，而此時卻是最重要的學(xué)習(xí)階段，所以加強對孩子的管理和約束，非常必要。示例二：我不贊同騰訊的這一舉措，因為用這種方式“捆綁”孩子，反而會適得其反，容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理。家長應(yīng)該多跟孩子溝通，用心創(chuàng)造一種氛圍，讓孩子在潛移默化中主動學(xué)習(xí)。5.下面是一些讀書的名言，請選擇一句談?wù)勀愕母惺?。①書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！n愈②讀過一本好書，像交了一個益友?！翱思尧埒B欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！羁喽U④理想的書籍是智慧的鑰匙?！袪査固______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________